八年级语文上册《短文两篇》课文知识点整理
八年级语文短文两篇知识点
八年级语文短文两篇知识点在平日的学习、工作和生活里，许多人都阅读的习惯吧，阅读可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。
下面是我整理的八年级语文短文两篇学问点，仅供参考希望能够关怀到大家。
八年级语文短文两篇学问点一、重点字词1.给以下加点字注音。
烟囱cōng 柚yòu子树沉甸diàn甸霎shà时间剔tī透坚固累léi累点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音2.根据拼音写出相应的汉字。
(duò) 堕落牙yín龈贪(lán) 婪(chú) 雏形苦(áo) 熬3.解释以下词语。
(1) 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加奇妙。
(2) 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。
(3) 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
(4) 低回：留恋。
(5) 具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
(6) 不行磨灭：指事迹、言论等将始终保存在人们的记忆中。
(7) 回味无穷：比方回想某事物越想越觉得有意思。
(8) 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。
4.行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，表达了无私奉献(或以苦为乐)的精神。
二、重点句子1.这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。
神圣的事业总是苦痛的，但是也惟有这种苦痛能把深沉给予我们。
2.第一次的阅历不愿定都快乐但新颖而刺激，使人回味无穷。
三、文学(文体)常识1.《行道树》节选自《张晓风自选集》，是台湾女作家张晓风。
2.《第一次真好》节选自《无言歌》，是台湾女作家周素珊。
说明文解题思路了解说明顺序的基本常识。
说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序：说明事物的样子、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(方位词)(2)时间顺序：说明事物的进展转变。
(时间词)(3)规律顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
八年级的语文上册的《短文两篇》知识点总结.doc
八年级语文上册《短文两篇》知识点总结一、重点字词给下列加点字注音。
颓tu í鳞l ín 藻 zǎo 荇 xìng解释下面加点词语。
五色交辉。
交辉：交相辉映。
青林翠竹，四时俱备。
四时：四季。
晓雾将歇。
歇：消散。
夕日欲颓。
颓：坠落。
未复有能与其奇者。
与：参与，这里指欣赏。
念无与为乐者。
念：考虑，想到。
相与步于中庭。
相与：共同，一起。
但少闲人如吾两人者耳。
但：只是。
二、重点句子背记知识清单用原文填空。
《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云，清流见底。
表现色彩配合之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
将下列句子翻译成现代汉语。
川之美，古来共谈。
水的美，自古以来都喜欢谈论。
青林翠竹，四时俱备。
青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。
点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。
念无与为乐者。
想到没有可以交谈取乐的人。
点拨：重点理解“念”“为”等词语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭院地面像积水一般清澈透明，水中的水草交织纵横，那大概是竹子和松柏的影子。
点拨：这是个比喻句，要弄清本体和喻体。
但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。
点拨：重点理解“但”“闲人”等词语。
三、段背记知识清单默写《答谢中书书》一文。
川之美，古来共谈。
高峰人云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
默写《记承天寺夜游》一文。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
《短文两篇》知识点梳理
《短文两篇》知识点梳理陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？一、基础知识1.字音陋室( lòu ) 德馨( Xīn ) 苔痕( tái ) 鸿儒( rú) 案牍( dú)2.一词多义无丝竹之．乱耳(助词，用于主谓之间，取消句子独立性)之何陋之．有(助词，宾语前置的标志)山不在高，有仙则名．(动词，出名，有名)名军书十二卷，卷卷有爷名．(名词，名字)香远益清( 远播)远可远观而不可亵玩焉( 远远地)3.词类活用山不在高，有仙则名(名词用作动词，出名，有名)无丝竹之乱耳(使动用法，使……乱)无案牍之劳形(使动用法，使……劳累)有仙则名(名词作动词，出名，有名)不蔓不枝(名词作动词，生出枝蔓；长出枝节)香远益深(形容词作动词，远播)惟吾德馨(名词作动词，指居室主人德行美好)4.特殊句式何陋之有(宾语前置句，“何陋”是“有”的宾语，“之”是宾语前置的标志)斯是陋室，惟吾德馨。
(“是”判断动词)5.课文主旨作者通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，围绕“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，表达了作者保持高尚节操，安贫乐道的人生态度和不愿与权贵同流合污的思想感情。
6.课文结构二、问题整理1.内容理解《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利、保持高尚节操的生活愿望，流露出作者不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
本文先以山水作类比，引出陋室。
以不高、不深衬“陋”，以“仙”“龙”衬“德”，以名”“灵”衬托“馨”，暗示陋室不陋。
陋室因主人“德馨”这是陋室生辉的光点所在。
点明了本文的主旨。
接着四句描写陋室特点，(自然环境清幽、交往人物不俗、生活情趣高雅)表明惟吾德馨衬托陋室不陋。
八年级语文上册《短文两篇》课文知识点整理
八年级语文上册《短文两篇》文知识点整理【第22短文两篇】一、重点字词1．给下列加点字注音。
馨xīn苔tái鸿儒rú案牍dú蕃fán淤ū泥濯zhuó清涟lián亵xiè玩2．解释下面加点词语。
山不在高，有仙则名。
名：出名，着名。
惟吾德馨。
馨：香气。
指品德高尚。
可以调素琴。
调：调弄，指弹。
无案牍之劳形。
形：形体、身体。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
蕃：多。
濯清涟而不妖。
濯：洗涤。
妖：美丽而不端庄。
亭亭净植。
植：立。
可远观而不可亵玩焉。
亵：亲近而不庄重。
菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：少。
牡丹之爱，宜乎众矣。
宜：应当。
二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。
《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。
《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。
点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋子，只是我的品德好。
点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的使身体劳累。
点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。
何陋之有?有什么简陋的呢?点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使. . . .之符合现代汉浯习惯。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。
点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。
可远观而不可亵玩焉。
只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。
八年级短文两篇课堂笔记
八年级短文两篇课堂笔记以下是一些初二上册第十一课《短文两篇》的笔记：一、重点词语解释1.重点词语：(1)之：的。
(2)患：担心。
(3)故：所以。
(4)异：感到惊奇。
(5)莫：没有。
(6)是：这。
(7)以：认为。
(8)知：了解。
(9)而：但是。
(10)其：他的。
(11)于：在。
(12)者：……的地方。
2.通假字：(1)孰为汝多知乎？知通智，智慧。
(2)其充塞四虚乎？虚通墟，废墟。
3.一词多义：(1)为：①可以为师矣（动词，做）②温故而知新（动词，得到）③故为之说（介词，为）④以试人（介词，用来）(2)乐：①不亦乐乎（愉快）②乐亦在其中矣（乐意）③乐琴书以消忧（快乐）④心中不乐（欢乐）4.古今异义：(1)古义：一古文观止/今义：古老的文字、文献(2)古义：历史/今义：过去的事情及有关记载(3)古义：了解/今义：知道、了解（事物的情况）5.词类活用：(1)温故而知新（形容词用作动词，从旧的、以前学过的知识中获得新的理解）(2)饱食暖衣（形容词用作动词，穿暖吃饱）(3)黎民不饥不寒（使动用法，使……饱/使……暖）(4)然而不王者（名词用作动词，称王）(5)王于兴师（使动用法，使……称王）6.重点短语：(1)敏而好学，不耻下问（形容词用作动词，努力学习）(2)学而不厌，诲人不倦（形容词用作动词，勤奋学习）(3)任重而道远（形容词用作名词，重大的责任）7.重点句子翻译：(1)敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
翻译：他天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，所以给他谥号叫“文”。
(2)温故而知新，可以为师矣。
翻译：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。
这样，就可以做老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。
(4)士不可以不弘毅，任重而道远。
翻译：读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。
八年级上册语文第11课《短文两篇》原文、译文及考点
八上语文第11课《短文两篇》原文、译文及考点一、原文：答dá谢xiè中zhōnɡ书shū书shū山shān 川chuān 之zhī美měi ，古ɡǔ来lái 共ɡònɡ谈tán 。
高ɡāo 峰fēnɡ入rù云yún ，清qīnɡ流liú见jiàn 底dǐ。
两liǎnɡ岸àn 石shí壁bì，五wǔ色sè交jiāo 辉huī。
青qīnɡ林lín 翠cuì竹zhú，四sì时shí俱jù备bèi 。
晓xiǎo 雾wù将jiānɡ歇xiē，猿yuán 鸟niǎo 乱luàn 鸣mínɡ；夕xī日rì欲yù颓tuí，沉chén 鳞lín 竞jìnɡ跃yuè。
实shí是shì欲yù界jiè之zhī仙xiān 都dōu 。
自zì康kānɡ乐lè以yǐ来lái ，未wèi 复fù有yǒu 能nénɡ与yǔ其qí奇qí者zhě。
记jì承chénɡ天tiān 寺sì夜yè游yóu元yuán 丰fēnɡ六liù年nián 十shí月yuè十shí二èr 日rì夜yè，解jiě衣yī欲yù睡shuì，月yuè色sè入rù户hù，欣xīn 然rán 起qǐ行xínɡ。
念niàn 无wú与yǔ为wéi 乐lè者zhě，遂suí至zhì承chénɡ天tiān 寺sì寻xún 张zhānɡ怀huái 民mín 。
八年级上册课文《短文二篇》笔记
八年级上册课文《短文二篇》笔记一、课文概述《短文二篇》分别由《答谢中书书》和《记承天寺夜游》两篇短文组成。
这两篇短文都是古代散文的名篇，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵赢得了广泛的赞誉。
二、重点句子解析1. 《答谢中书书》中的“山川之美，古来共谈”是本文的中心句，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的得意之感。
2. “高峰入云，清流见底”描述了山川景色的优美，表现了作者热爱自然、归隐林泉的志趣。
3. “自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者要像谢灵运那样，陶情于山水之中，抒发自己优美的情怀。
4. 《记承天寺夜游》中的“月色入户，欣然起行”表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
5. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”描述了承天寺月夜的优美景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
6. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨等。
三、主题思想1. 《答谢中书书》通过描绘山川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的得意之感。
同时，也流露出作者归隐林泉的高洁志趣。
2. 《记承天寺夜游》通过描述月夜景色和作者的活动，表达了作者贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
同时，也表现出作者对大自然的热爱和赞美。
四、写作特点1. 两篇短文都以山水为题材，通过细腻的笔触和生动的描绘，展现了大自然的优美景色和作者的情感世界。
2. 语言简练明快，意境深远优美，富有节奏感和音乐感。
3. 运用多种修辞手法和表现手法，如比喻、拟人、对比等，增强了文章的艺术效果。
4. 两篇文章都以小见大，通过具体的景物描写来表达作者的思想感情和人生哲理。
五、个人感悟通过学习《短文二篇》，我深刻感受到了大自然的优美景色和作者对大自然的热爱与赞美。
同时，我也被作者们的高洁志趣和人生哲理所感动。
这两篇短文让我更加珍惜自然、热爱生活，也让我更加深入地思考人生的意义和价值。
八年级语文上册《短文两篇》课文知识点整理
八年级语文上册《短文两篇》课文知识点整理【第22课短文两篇】一、重点字词1．给下列加点字注音。
馨xīn苔tái鸿儒rú案牍dú蕃fán淤yū泥濯zhuó清涟lián亵xiè玩2．解释下面加点词语。
山不在高，有仙则名。
名：出名，着名。
惟吾德馨。
馨：香气。
指品德高尚。
可以调素琴。
调：调弄，指弹。
无案牍之劳形。
形：形体、身体。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
蕃：多。
濯清涟而不妖。
濯：洗涤。
妖：美丽而不端庄。
亭亭净植。
植：立。
可远观而不可亵玩焉。
亵：亲近而不庄重。
菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：少。
牡丹之爱，宜乎众矣。
宜：应当。
二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。
《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。
《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。
点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋子，只是我的品德好。
点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的使身体劳累。
点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。
何陋之有?有什么简陋的呢?点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。
点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。
可远观而不可亵玩焉。
只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。
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八年级语文上册《短文两篇》文知识点
整理
【第22短文两篇】
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
馨xīn苔tái鸿儒rú案牍dú蕃fán
淤ū泥濯zhuó清涟lián亵xiè玩
2．解释下面加点词语。
山不在高，有仙则名。
名：出名，着名。
惟吾德馨。
馨：香气。
指品德高尚。
可以调素琴。
调：调弄，指弹。
无案牍之劳形。
形：形体、身体。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
蕃：多。
濯清涟而不妖。
濯：洗涤。
妖：美丽而不端庄。
亭亭净植。
植：立。
可远观而不可亵玩焉。
亵：亲近而不庄重。
菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：少。
牡丹之爱，宜乎众矣。
宜：应当。
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。
《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。
《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。
点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋子，只是我的品德好。
点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的使身体劳累。
点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。
何陋之有?有什么简陋的呢?
点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。
点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。
可远观而不可亵玩焉。
只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。
点拨：重点理解“观”“亵玩”等词语。
菊之爱，陶后鲜有闻。
对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。
点拔：重点理解“鲜”“闻”等词语。
牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的爱好。
人该是很多了。
点拨：重点理解“宜”“众”等词语。
三、段背记知识清单
1．默写《陋室铭》全文。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?
2．默写《爱莲说》第1段
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不
妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
四、文学常识背记知识清单
1．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。
铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。
2．《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。