《假如给我三天光明》文段阅读2015.02
假如给我三天光明阅读答案
假如给我三天光明阅读答案假如给我三天光明[美]海伦凯勒①我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。
于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。
如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。
教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑧请你思考一下这个问题;假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?1.第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是，后一个“事”的意思是。
假如给我三天光明段落摘抄
假如给我三天光明段落摘抄假如给我三天光明段落摘抄 《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散⽂代表作。
该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋⼈后的⽣活，后半部分则介绍了海伦的求学⽣涯。
，下⾯为⼤家分享了《假如给我三天光明》的段落，欢迎⼤家欣赏！ 1．在现实⽣活中，我们没有超能⼒去预知未来回到过去，我们也不可能避免灾难的发⽣。
很多⼈在濒临死亡的时候，才体悟⽣命是多么的美好，才开始责备⾃⼰之前不好好珍惜⽣命。
但⼜有多少⼈在他们还好好活着的时候想着要好好享受⽣活，感谢⽣命，⽽不只是⽆穷⽆尽的抱怨？ 2．我的⼼充满了⼈和物的形象。
我的眼睛决不轻易放过⼀件⼩事，它争取密切关注它所看到的每⼀件事物。
有些景像令⼈愉快，使⼈陶醉；但有些则是极其凄惨，令⼈伤感。
对于后者，我绝不闭上我的双眼，因为它们也是⽣活的⼀部分。
在它们⾯前闭上眼睛，就等于关闭了⼼房，关闭了思想。
3．我⼗分勉强地离开了⾸都艺术博物馆，⼀它装纳着美的钥匙。
但是，看得见的⼈们往往并不需要到⾸都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。
同样的钥匙还在较⼩的博物馆中甚或在⼩图书馆书架上等待着。
但是，在我假想的有视觉的有限时间⾥，我应当挑选⼀把钥匙，能在最短的时间内去开启藏有最⼤宝藏的地⽅。
4．最后，我要说，虽然我的眼前是⼀⽚⿊暗，但因为⽼师带给我的爱⼼与希望，使我踏⼊了思想的光明世界。
我的四周也许是⼀堵堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路，但在围墙内的世界却种满了美丽的花草树⽊，我仍然能够欣赏到⼤⾃然的神庙。
我的住屋虽⼩，也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。
5．我不知道，有多少本⽂的读者看到过那个吸引⼈的博物馆⾥所描绘的活着的动物的形形⾊⾊的样⼦。
当然，许多⼈没有这个机会，但是，我相信许多有机会的⼈却没有利⽤它。
在那⾥确实是使⽤你眼睛的好地⽅。
有视觉的你可以在那⾥度过许多收益不浅的⽇⼦，然⽽我，借助于想像中的能看见的三天，仅能匆匆⼀瞥⽽过。
假如给我三天光明精美好段摘抄
假如给我三天光明精美好段摘抄
假如给我三天光明精美好段摘抄
啪的一声,安妮按住海伦的手,吓得她赶快收回手。
但为时已晚,安妮紧紧地把它按在桌上,无法动弾,安妮将海伦的手指慢慢地从香肠上剥开。
凯勒上尉问:“你这什么意思?”
安妮冷冷的回答:“我拿回我的.香肠。
”
“莎莉文小姐,你又不是不知道她是个可怜的残疾孩子。
我们总该有雅量容忍她一点吧!”凯勒上尉好像把安妮当作不通情理的白痴。
安妮深深吸了一口气,镇住将要爆发的怒气。
为什么凯勒家里的人老爱插手管事?
“凯勒上尉,我知道海伦残障、受挫折、自暴自弃、可怜……但是你有没有想过,她被宠得无法无天了。
让她这样子下去,会毁了她。
”
凯勒上尉狠狠地站起来。
“在我家里,不准剥夺我孩子的食物。
”
安妮非常生气。
她不甘示弱地顶回去:“我也不准在我管教下的小孩,乱动盘子里的事物。
”。
《假如给我三天光明》
《假如给我三天光明》
好久以前看过的书了，海伦凯勒像我描述了她的梦想，就是简简单单的三天光明。
在家不知为何突然想起来这本书，这个人，这个梦想。
光明只有三天，看上去实在是太短暂了，但对于海伦凯勒却不一样，从视力模糊到最终看不见她经历了太多的苦难，给了她三天光明简直就像重新给她一个生命，她会利用这三天时间好好的看看世界，做那些一直想做却做不了的事情，这三天将会比她之前几十年和以后所有的日子都美好，或许她甚至可以死而无憾了。
脑中想到一句经常说的话，失去了才知道珍惜。
书中海伦凯勒描述了那三天的生活，让我们这些读者通过她的描述了解什么对她重要，什么她最珍惜，什么是她的梦想。
短短三天，72个小时，其实都是几十年中反复思考，反复权衡的结晶。
书中最好看也最启迪人的部分莫过于此了，不知道多少人看过书后想过自己，如果自己是和她一样的人，给自己看见光明的三天时间，那自己该如何好好利用呢？
在家的几天中，我似乎找到了一部分答案，仅仅是一部分而不是全部，毕竟自己还没有足够的人生阅历，没有品尝过人生辉煌期带给我的酸甜苦辣。
按现在看来，如果2012是真的话，那给我三天时间，我也许会这样度过。
假如给我三天光明好段摘抄
假如给我三天光明好段摘抄
以下是一些《假如给我三天光明》中的好段摘抄：
有时，人们对于身体健全的渴望，远远超过对于视觉、听觉、运动和其他功能的渴望。
我们对自己的肢体、感官和大脑充满了感激和敬畏之情，因为我们知道，即使是最简单的动作，也需要这些器官的协调和配合。
然而，那些生活在黑暗和寂静中的人，却常常感到自己的缺陷无法弥补。
他们可能因为一点小小的挫折，就陷入深深的绝望之中。
然而，那些已经生活在光明和快乐中的人，却往往无法理解这种痛苦。
他们可以尽情享受生活中的各种乐趣，却无法体验到那些生活在黑暗和寂静中的人所感受到的痛苦。
在生活中，我们经常会遇到一些困难和挑战。
然而，正是这些困难和挑战，让我们变得更加坚强和勇敢。
当我们面对逆境时，我们可以选择抱怨和沮丧，也可以选择坚持和奋斗。
如果我们选择了坚持和奋斗，那么我们就会发现，这些困难和挑战其实是帮助我们成长和进步的机会。
生命中最重要的事情不是你获得了多少，而是你给了多少。
当你把自己的爱心和善良传递给别人时，你就会感到更加充实和满足。
这种满足感并不是来自于物质的获得，而是来自于对自己和他人的帮助和关爱。
在这个世界上，没有什么是不能克服的。
只要你有信心和勇气，就能够克服任何困难。
当你遇到挫折时，不要放弃，而是要更加努力地奋斗。
只有通过不断地努力和奋斗，才能够实现自己的梦想和目标。
《假如给我三天光明》阅读及答案
《假如给我三天光明》阅读及答案假如给我三天光明［美］海伦凯勒①我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。
于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。
如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。
教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑧请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？练习题：1?第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是________，后一个“事”的意思2.第②③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？“这”指；“这样”指____________________________________________________________________ ______________ 。
《假如给我三天光明》全文
假如给我三天光明我们大家都读过激动人心的故事，故事中主人公的寿命已有限期。
这段时间有时度日如年，有时一年短如一日。
然而我们总是非常感兴趣地去探索那将死的人怎样度过他最后的时日。
当然我说的是那些有选择权的自由人，而不是那些活动范围受到严格限制的犯人。
这样的故事对我们很有启发，使我们想到在同样的情况下该做些什么。
作为一个快死的人，我们该用什么样的活动，什么样的经历，什么样的联想去填塞那最后的几小时？在回顾过去时，我们将发现什么感到幸福，什么应当后悔。
有时，我常这样想，当我今天活着的时候就想到明天可能会死去，这或许是一个好习惯。
这样的态度将使生活显得特别有价值。
我们每天的生活应当过得从容不迫，朝气蓬勃，观察锐敏，而这些东西往往在日复一日，月复一月，年复一年的时间长流中慢慢消失。
当然，也有一些人一生只知道吃、喝、玩、乐”，然而，多数人在确知死神将至时反而有所节制。
在那些故事中，那将死的主人公往往在最后的时刻由于幸运降临而得救，并且从此以后他就改变了自己的生活准则。
他变得更加明确生活的意义和它的永久神圣的价值。
经常可以看到一些人，他们生活在死的阴影之下，却对他们所作的每一件事都怀着柔情密意。
然而，我们中的许多人却把生活看成理所当然的事。
我们知道自己总有一天会死去，但我们总把那一天想得很遥远。
当我们年富力强的时候，死亡好象是不可思议的，而我们也很少想到它。
日子好象永远过不完似的。
因此，我们一味忙于微不足道的琐事，却不知道这样对待生活的态度是太消极了。
恐怕我们对自己所有官能和意识的使用也是同样的冷漠。
只有聋子懂得听力的价值，只有瞎子体会得到看见事物的乐趣。
这种意见尤其适用于那些在成年期丧失了视力与听力的人。
然而，那些从未体会过失去视力和听力痛苦的人，却很少充分使用这些幸福的官能。
他们的眼睛和耳朵模糊地看着和听着周围的一切，心不在焉，也漠不关心。
人们对于自己的东西往往不太珍惜，而当失去时，才懂得它的重要；正如我们要到病倒时才认识身体健康的好处。
《假如给我三天光明》文段阅读2015.02
假如给我三天光明（美）海伦·凯勒①我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。
于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。
如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。
我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。
”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑧请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？1．第②、③段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？_____________________________________________________2．第③段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
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但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。
于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。
如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。
我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。
”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑧请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？1．第②、③段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？_____________________________________________________2．第③段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好？为什么？_____________________________________________________3．第⑤段写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？_____________________________________________________4．第⑦段中，作者提出一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。
请简要谈谈你对作者写作意图的理解。
_____________________________________________________1．“这”指“要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！”“这样”指“已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。
2．因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。
换成“盲”或“瞎”都不好，因为盲人对光明是没有切身感受的。
3．世界的五彩缤纷和千姿百态，在他们看来是那么平庸。
（或他们对眼前景物熟视无睹。
）4．作者的写作用意在于告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华，启迪人们应注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。
（意思对即可）《假如给我三天光明》《童年》比较阅读及答案阅读下面名著选段，回答1~3题。
(A)从繁华的城市重返宁静的田园，会感觉到自己的庭园分外可爱，虽然有人嫌它像老鼠窝，但对我而言，它是世界上最舒适的场所。
我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路了。
小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香与风信子全都展开了笑靥，我们就像住在花海中的小岛上一样。
在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或日本的菖薄花。
6 月真是个奇妙的月份，连树木都舒展了四肢，伸出的技桠似乎想向我们倾吐什么。
我有时会觉得，树木真的在对我说：“你们人类何时才能学会这样站着不动呢？”有时则说：“看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。
”那横生的小枝桠，无异是对我指指点点的小手指。
我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！”（B）夏天的大部分时候我都是在花园里度过的，姥姥也常常和我在一起，我们躺在干草上，仰望天空，她长时间地给我讲着什么……太阳西沉，天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上，渐渐的，一切都黑暗了下来，一切都#好像膨胀了，扩大了。
温暖的昏暗中，吸饱了阳光的树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫了开来。
夜幕合上了，一种仿佛是慈母体贴似的东西注入了我的胸怀，让我忘掉了一切……仰望深深的天空，时间久了，你自己就好像也升了上去，天地入融合，慢慢地你就沉入了梦中。
一觉醒来，光明和鸟鸣一起到来。
空气在流动，露水湿了衣衫，草坪上升起一层薄雾似的水汽。
天越来越蓝，云雀飞向高高的天空，一种喜悦从心底里流淌出来，使你渴望立刻就跳起来，赶紧去干点什么，去关照一下周围的花草树木！这是我一生中对自然和人生感悟最多的一段安静时光，正是在这个难忘的夏天，我内心形成而且巩固了对自己力量的自信。
1、写出两段文字的出处和作者。
A段出自《》，作者是。
B段出自《》，作者是。
2.两段文字中都描绘了“我”面对自然的感受。
结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到“我”怎样的心境？3. 两段文字中的“我”分别面对怎样的人生困境？他们战胜困境的经历给了你什么启示？参考答案：学优网整理1.A 《假如给我三天光明》海伦凯勒B《童年》高尔基2.烘托人物的愉悦心情。
3.A中“我”的人生困境是双目失明；Ｂ中“我”的人生困境是遭到外祖父的毒打，与母亲分离。
阅读片段一啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。
首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。
我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。
我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。
第一天将是一个紧张的日子。
我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。
我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。
我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。
在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。
我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。
我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。
因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。
在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。
结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。
我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。
当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。
这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。
在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。
7．从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?8．第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔?9．第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?10．读完节选文后，你认为海伦•凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么? 11．认真阅读下面一段话，领会其中的特殊含义。
因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书．已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。
《假如给我三天光明》同步练习题及阅读答案（参考答案：1、⑷⑹；⑴⑺；⑵⑸；⑻；⑶2、第一天：凝视教师的脸；端详朋友的面孔；看狗的眼睛；观察家里的小东西；陶醉在自然界的美色里；看马匹犁田的情景和人们宁静满足的生活；为落日祈祷；看人造光明。
第二天：看白天到来时的奇观；参观纽约自然历史博物馆；参观大都会艺术博物馆；在戏院、电影院度过第二天夜晚；从乡间小屋出发看东河的风光；眺望纽约塔；登上帝国大厦；看城市中来来往往的人群；漫游第五大街；游览花园大街、贫民区、工厂和花园；访问外国居民。
3、设问开头，引出下文。
4、在光明的世界里，人们只将视力的天赋看作是方便，而不看作是品评艺术、研究艺术的手段。
（意近即可）5、⑴笑对厄运，以顽强的毅力克服困难；⑵对世人的博爱胸襟。
（其他合理成文的叙述均可）6、⑴只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。
⑵谢谢你的提醒，真不好意思。
7．因为麦西夫人在“我”还是个孩稚时就来到“我”家，给“我”打开了外部世界，给我耐心温柔的教育。
麦西夫人温和友好、坚定顽强、又富有同情心。
8．要把朋友印在“我”心中，还要感受婴儿天真无邪的美和生气。
9．反映了“我”热爱生活的情趣，“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情。
10．海伦•凯勒是一个具有乐观向-卜，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人；她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量。
11．这段话表明了书籍对我的鼓舞、激励作用，它像路标、灯塔，给了我方向和动力，永远指引我走向光明。
假如给我三天光明[美]海伦凯勒①我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。