中学德育工作方案
中学德育工作计划(精选15篇)
中学德育工作计划(精选15篇)中学德育工作计划1一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。
中学德育工作计划(6篇)
中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。
(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。
(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。
(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。
6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。
(2)组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。
8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。
关于中学德育的工作计划(10篇)
关于中学德育的工作计划(10篇)关于中学德育的工作计划1本学期我校德育工作将继续以“十八大”精神为指引，认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作安排，坚持“育人为本、德育为先”，积极整合德育诸方面要素、资源、力量，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。
一、本学期德育工作目标本学期学校德育工作的总体目标是：以深化素质教育为核心，以营造健康、文明、积极向上的育人环境为基础，以德育示范班建设为抓手，以培养学生健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。
二、本学期重点推进工作（一）继续抓好反渗透反分裂工作，开展制止“三非”活动，加强民族团结教育，促进学校和谐发展。
（二）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。
本学期将全面进行德育示范班的创建工作。
由政教处制定评选方案。
各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。
评估验收每两周进行一次。
通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。
（三）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。
根据县教育局的有关文件精神，结合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。
通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学，团结同事；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。
中学德育工作实施方案三篇
中学德育工作实施方案三篇【篇一】中学德育工作实施方案一、领导小组成员：校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。
二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标(一)、德育目标培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护领导和社会制度，初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法，保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非，抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。
为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。
(二)、具体目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标七年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
八年级：积极进取1、诚实守信，坚定勇敢，培养自尊心和自豪感。
2、竞争协作，培养竞争意识。
九年级：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
四、德育任务：1、实行校长负责的德育工作领导体制。
党小组要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。
2、德育工作小组的任务是：调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目，团队及各职能部门为完成应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地，总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。
3、团支部要建立和完善教育常规制度。
中学德育工作计划15篇
中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1学校多年来一直处于高位发展，德育工作取得了长足的进步。
在此基础上，我校德育工作确定“以课题为抓手，立足校本，夯实常规管理，创新特色”的新发展目标。
具体而言，即以区级重点课题《初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践研究》为先导，充分发挥课题研究的引领作用，进一步提升德育队伍素质、提高德育管理水平和工作的实效性。
一，抓好两支队伍的建设1，教师德育队伍建设（1），加强德育领导班子建设。
在校长室的领导下，德育处、团部、队部、青保、年级组等五方面组成学校德育团队，团结一致，形成合力。
通过不断学习，努力提高领导能力、管理能力、决策能力和解决突发事件的综合能力。
树立服务意识，服务学生、服务家长、服务教师。
同时，强调榜样意识，要求干部以身作则，带头表率。
（2），加强班主任队伍建设我校班主任培训工作历来开展得扎实有效，经过多年的探索和实践，逐渐形成了具有我校特色的培训模式，也锻炼出了一支具有相当的理论和实践水平，工作作风朴实，同时积极创新的班主任队伍。
这些年来，我校班主任队伍逐渐年轻化，整个团队朝气蓬勃，特别是本学期又有多名年轻教师担当班主任。
为此，本学期班主任校本培训中，我们突出强调三个“强化”：强化责任意识、强化常规工作的规范管理、强化过程管理。
①在原有基础上继续做好班主任专业化培训。
不断提高班主任专业素养和实践能力。
使班主任逐渐由经验型向科研型、专家型转变。
注重理论学习和实践操作相结合；校级培训和年级培训相结合；规范管理和开拓创新相结合。
着力提高班主任“做”、“看”、“写”的能力。
②进一步健全和完善班主任工作考评制度，努力做到能够比较客观公正地反应班主任的'工作态度和业绩，能体现“做与不做不一样”、“做好做坏不一样”。
③鼓励班主任积极参与科研活动，提高班主任工作的科学性和有效性。
我校申报的课题《初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践研究》，被列为区级重点课题。
中学德育工作计划15篇
中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1一、工作目标：1、落实省、州、县局德育工作会议精神，认真组织开展弘扬和培育民族精神月活动，深入开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育和法制教育等专题教育活动。
2、贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，以活动为载体，注重养成教育，使学生形成良好的行为习惯。
3、坚持把德育工作贯穿在各科教育中，强化德育工作的针对性和实效性。
在学校认真开展爱国主义教育、民族团结主题教育活动，组织知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、传唱感恩歌曲等系列活动。
4、做好省、州级三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀学生的评选表彰工作。
5、深入落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育在校园全面落实，让孩子们都有一个健康的心灵。
二、工作计划：1、根据我校处于藏区的情况，对学生宣传藏区维稳，进行爱国主义教育，协助政教抓好安全工作。
2、充分发挥课任老师的作用，要求教师在教书中育人，把育人贯彻到每节课，纳入学期工作计划和工作总结中。
把德育工作和课堂教学紧密结合，发挥学科教育的特点，深入浅出、潜移默化的对学生进行教育，达到教书育人的目的。
3、围绕德育工作目标，组织系列教育活动。
（1）在校德育领导小组指导下，各年级组、各班根据各自学生年龄特点，所面对的学习情况等特点，心理特点和认知规律的不同，分阶段开展系列教育活动（使原来德育教育具有延续性）、系列主题班会。
（2）利用重大节日和纪念日开展系列活动，进行丰富多彩的爱国主义教育。
如坚持爱国主义教育与每周一升旗仪式相结合，邀请学校领导、安排教师和学生做国旗下的讲话；三月份开展民族团结、爱我中华、雷锋在行动、植树等活动；组织师生广泛开展互帮互助、净化美化校园环境系列活动;四月份进行十八岁成人仪式；五月份利用五一劳动节、全国安全生产周开展歌咏比赛、演讲比赛、征文活动、安全月活动、社会实践活动等。
（3）组织法治专题教育讲座：邀请我校法治副校长，给师生作法制报告。
中学德育各月主题工作计划5篇
中学德育各月主题工作计划5篇中学德育各月主题工作计划11.搞好学生的常规管理,以便学生能养成良好的学习习惯和行为习惯,勤勤恳恳的嘴和腿,常常检查纪律和卫生,准时向学生解释问题,在休息的时候常常深化课堂,努力来上课休息后没有特别情况,限制学生的言行,保持教室和走廊的挨次在休会期间,并渐渐使学生养成良好的行为习惯。
2.做好班级学生思想政治工作，保证学生思想政治工作的稳定性。
常常与学生交谈，了解学生的学习情况、家庭状况、思想动态，以及班主任和学校的意见和要求，同时向学生传达老师的想法和要求。
所以这学期尽量每周和2-3个学生交谈。
同时，要时刻与学生家长保持联系，常常给家长打电话，准时向家长汇报学生在学校的表现，争取家长的力气，共同教育和管理学生。
特殊是当学生不能按时到校时，他们应当准时打电话给他们的父母，清楚地问他们，以免造成不必要的麻烦。
3.重视平安法制教育，提高学生平安意识，保障学生在家的人身平安。
人们常说，平安比泰山更重要。
因此，作为班主任，我们应当特殊留意学生的平安教育。
利用黑板报、班会等形式向学生宣传电、火、交通规章、纪律和法律的平安使用。
如发觉担心全隐患，应立刻离开，并向老师或学校报告。
教学生不用各种管制刀具上学。
假如他们被带到学校，他们将立刻被没收。
4.关心单亲学生的学习和生活，让这个特别的群体感受到老师和学校的温暖。
单亲学生占了全班的三分之一，照看他们是他们的工作。
建立一个单亲文件、谈天和每周跟两个或三个学生,了解他们的思想趋势,家庭条件、物理条件、父母的相关条件,所以这些学生能感受到老师的温温和关爱,让他们不再孤独和冷漠。
5.加强班级管理，保证班级秩序的稳定和班级各项公共备件的完整。
教导学生课后不要在教室或走廊制造噪音，并从右侧通过。
教育学生喜爱班级、喜爱学校，树立以班级、学校为家的思想，喜爱学校的花草树木。
班级桌椅实行实名制，门窗、灯具等实行责任制。
责任到位，有问题的人负责的制度。
6.引导学生乐观参与学校和各部门组织的各项活动，努力在各项活动中取得良好的成果。
中学学校德育工作计划(8篇)
中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。
以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。
坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。
加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。
加强法制教育、安全教育。
探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。
真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。
其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。
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XXXX中学德育工作方案
一、指导思想
以学校改革为契机，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为德育的主攻方向，加强学校德育的常规管理，形成良好的学习风气，不断提升课改效益。
以“务实创新”的工作作风,树立学生在学校、家长、社会中的良好形象。
二、德育总体思路
以“四会”（具体指学会学习，学会生活，学会做人，学会创新）为主线，以校园文化建设为辅助手段，以爱国主义教育、信心教育，感恩教育，行为习惯养成教育为重点，坚持每月一主题，每周一班会，德育内容生活化，把德育融入学生学习、生活的各个环节，不断增强德育工作的针对性和实效性，使学校的德育工作水平迈上新台阶。
三、德育工作目标：
1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱集体、守纪律、爱学习、树信心、讲诚信、会感恩。
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。
建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的教风。
全面贯彻落实学校的各项工作。
四、工作方法
1、利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制
教育、心理健康教育、养成教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
在军训过程中培养学生养成良好习惯。
使其纪律意识强，内务整齐整洁，生活有规律，听从安排，服从指挥。
新生入学后认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育。
成立由值日教师、学生会干部、政教处成员组成的校纪检查组，每天从两操到两睡，从正课到自习，从室内到室外，全方位督促检查。
抓好行为习惯养成的同时，培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识，做好各种社会能力的培养。
3、加强家校联系，组建家长委员会。
每学期开学时举行家长会，组建家长委员会。
促使班主任、任课老师与家长多联系；积极争取家长配合，共同管理好学生在校的学习、生活、思想、心理。
4、加强班主任管理。
班主任应积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，晓之以理，动之以情，协调好任课老师与学生之间的关系。
做好学校分配的各项任务。
5、做好班级、校园文化建设。
班级黑板报、宣传栏有专人负责，保证质量，使班级文化气息浓厚；对校园墙、室、廊做个性布置，发挥文化育人的作用。
室内突出自信与努力的主题；室外以突显“以学生发展为本，不求人人完美，但求人人进步”的办学理念。
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。
每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对性强。
班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵
的启迪，有所收获。
7、加强信心教育。
①参照隆阳区10534德育课程实施主题活动，开展演讲、辩论、作文、书画比赛；②利用“自找闪光点、自树好榜样、自立警示语、自寻突破口、自我作承诺”的“五自卡”进行信心教育。
将填写完整的“五自卡”粘贴在相应位置，让学生时时对照，不断提高；③课堂中渗透信心教育，明确要求，把培植学生信心作为课堂教学长期坚持的目标；④开展多种多样的文体活动，在活动中，使学生受到潜移默化的信心教育。
⑤在跑操中，为学生制订口号，边跑操边呼口号，使学生始终受到积极的心理暗示，提升学生信心。
8、突显感恩教育，塑造健全人格。
通过“慈孝文化”、“感恩与回报”等系列主题班会，在学生中开展演讲、辩论赛、感恩作文展评活动，实现自我的品德教育和成功教育，塑造学生健全的人格。
9做好暮省工作，提高学生自我反省能力，切实提升学生自律的能力。
五、具体实施步骤：
1、八月份，新生军训，校园文化建设。
2、九月份，班级建设。
七年级着手小组建设。
组建一支强有力的班干部队伍，培训学习、卫生、纪律等方面的管理。
小组建设中，把信心教育、强化荣誉感、强化团队意识作为重要项目培训。
各年级以学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依托，促使形成良好的班风、学风。
3、十月至次年七月份，各班结合隆阳区“10534”德育课程来开
展活动。
每班每月必须至少开展一次主题活动。
附件：
1. 彭海中学学生德育量化评价办法
2. 五自卡样式
3. 隆阳区10534德育课程中十个主题活动
附件1：
彭海中学学生德育量化评价办法
一、德育分量化细则（学生德育考核以学期为单位，以100分为德育基础分。
）表一：加分项目及量化评分表
表二：减分项目及量化评分表
二、德育分量化考核结果运行
1、德育分=100+加分项目量化评分-减分项目量化评分，德育量化评分结果直接写入学生德育考核档案中。
2、德育分60分以下的为不合格，不合格（低于60分）的学生定为德育培训生，向家长通报并由学生作书面保证。
3、学期德育考核总分择优评选“德育之星”，学校将给予表彰奖励。
三、处分决定和撤销处分的程序：
1、凡一次扣分20分及以上者，或其他违规违纪严重者，交政教处处理，并由政教处研究决定处以警告、严重警告、记过、留校察看等处分。
2、撤销处分。
凡受处分的学生，符合下列条件，经本人申请，由班主任提出意见，经政教处审查批准后方可撤消处分：
（1）被处以警告或严重警告处分者，经半年考察，确有显著悔改表现者。
（2）被处以记过、留校察看处分者，经一年考察，有深刻认识和明显悔改表现者。
3、受政教处处分，经教育无悔改表现，德育综合考评分记为D等，记入学生档案。
五自卡样式
隆阳区10534德育课程中十个主题活动
1．3月为“感恩月”：借三八妇女节为契机，利用班会、队会、团会举行“感恩”为主题的专题宣传教育，通过“为妈妈洗一次脚”、“为长辈做一件事”等活动，倡导学生学会感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩社会，深入推进“万名少儿讲孝道”活动；
2．4月为“礼仪月”：教师开展“文明礼貌，言传身教”师德师风主题教育月活动，向师生讲解学习常规礼仪，以教师公共场所不吸烟、使用礼貌语言、接待学生、家长的基本礼仪三个内容为重点，教师通过言传身教，起到表率作用，营造良好育人环境。
学生强化一日常规，开展“墙上无印迹、地上无拉圾、口中无脏语”的“三无”活动。
3．5月为“慈善月”：全区中小学生开展“公益·慈善月”主题宣传教育，举行“一元表善心”活动，每个教师、学生通过勤工俭学活动，自愿捐一元钱，用于资助2008年高考大学生或重大病患的贫困学生；倡导师生撰写书画作品，由学生进行公益拍卖，所得款项用于资助特殊病患的学生。
4．6月为“诚信月”：以各级各类考试为契机，通过集体签字承诺方式、文体艺术节、演讲方式，开展诚信教育，为隆阳创建全国优秀旅游城市做表率。
5．7月—8月为“社会实践月”：开展社会实践活动、新华杯读书征文活动等。
利用奥运会、保山城运会召开为契机，动员全区中小学生广泛参与社会实践活动。
精品文档6．9月为“爱国教育月”：开展“两史一情”教育，电教站制作提供国情教育片，各乡校制作校史校情专题片。
开展“看一部爱国主义教育影视、读一本看国主义书籍、参观一次爱国主义教育基地、观看一次校史室、德育室、了解位爱国主义英雄事迹、写一篇关于爱国主义教育作文”等“六个一”活动。
7．10月为“网络教育月”，开展“网络与现代文明”专题教育。
充分利用远程教育及其他网络技术，加强中小学生网络素养培训，做到文明上网，提高网络素养。
8．11月为“科普教育月”：全区以市、区科普示范学校为龙头，广泛开展科技创新活动。
针对不同学生群体，开展破除封建迷信、预防邪教等活动。
9．12月为“家校互动月”：开展“家校、社区学校互动月”活动。
各学校广泛开展教学开放日（周）活动，旨在促进家校沟通，形成德育教育合力，共建和谐校园。
10．1—2月为“中国文化月”：利用寒假春节为切入点，学习中国传统优秀文化，开展春联比赛、春节作文比赛、春节读书活动、文明拜年活动等。
鼓励有条件的学校师生慰问孤家寡人、残疾人等活动。
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