校公选结课论文
2024年大学公选课结课心得范文(2篇)
2024年大学公选课结课心得范文在大学期间，公选课是我认为非常重要的一部分。
它不仅为我们提供了拓宽兴趣、培养爱好的机会，同时也能帮助我们拓宽视野、培养综合素质。
在过去的几年里，我选修了各种不同类型的公选课，从文学到科学，从艺术到体育，每一门课程都给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
首先，我想谈谈我选修的一门语言类公选课。
这门课程是关于波斯文化和波斯语的，授课教师是来自伊朗的外教。
尽管对波斯文化和波斯语毫无了解，但我对异国文化抱有浓厚的兴趣，所以报名了这门课。
这门课程的内容非常丰富，从波斯文化的历史背景、音乐、绘画等各个方面进行了讲解。
我们还进行了一些有趣的互动活动，比如学习一些基本的波斯语口语表达，并通过角色扮演来加深对波斯文化的理解。
通过这门课程，我不仅学到了一门新的语言，还了解了波斯文化的独特魅力。
同时，我也认识到了学习一门外语对于拓宽视野和增加交流能力的重要性。
除了语言类课程，我还选修了一些艺术类公选课。
其中一门我印象深刻的课程是中国民族民间舞蹈。
在这门课程中，我们学习了中国各个民族的舞蹈，并通过实地观摩和模仿来学习舞蹈的基本动作和技巧。
我之前对舞蹈没有太多了解，对于中国民族舞蹈更是毫无接触。
通过学习这门课程，我对中国民族舞蹈有了更深的了解，并培养了自己对舞蹈的兴趣。
通过锻炼身体的同时，我也学到了舞蹈所传递的情感和表达方式，这对于提高自身的艺术修养和表达能力都有很大的帮助。
除了语言和艺术类课程，我还选修了一些科学和社会科学类的公选课。
其中一门我特别喜欢的课程是心理学导论。
这门课程讲解了心理学的基本概念和理论，从认知、情感、行为等方面对人的内心世界进行了深入研究。
通过这门课程，我了解到了人类思维和行为背后的原理，对于了解他人、理解自己有了更深的认识。
同时，这门课程也提供了一些实践环节，比如进行心理测试、观察和分析他人的行为等，这些都让我对心理学产生了更浓厚的兴趣，并为我将来的专业选择提供了一些参考。
大学公选课结课心得（2篇）
大学公选课结课心得我的大学公选课已经结束了，回顾这一学期的学习，我觉得自己在公选课上取得了很大的进步。
我在选课之前就对公选课有着许多期待，希望通过这些课程的学习，能够提高自己的综合素质，开阔视野，拓宽思维，培养兴趣爱好，同时也能够为将来的就业和发展做一些准备。
下面我将分享我参加的几门公选课的心得。
首先是《科学创新与创业》这门课。
这门课主要讲授科学创新的方法和创业的基本理论，涉及创新过程中的思维方法、合作模式、资源整合、商业模式等方面的内容。
这门课深入浅出地介绍了科学创新和创业的基本概念和原理，通过案例分析和讨论，使我对科学创新和创业的理解更加深入和全面。
这门课程的教师是一位非常有经验和知识的专家，他讲授的内容很实用，使我受益匪浅。
通过学习，《科学创新与创业》这门课程，我对科学创新和创业有了更深入的了解，增强了我自主创新的能力和创业的意识，为将来的科研和创业提供了很好的基础。
同时，这门课也启发了我对科学创新和创业的兴趣，让我对未来的发展充满了信心。
其次是《跨文化沟通与礼仪》这门课。
这门课主要介绍了跨文化沟通的理论和实践技巧，以及礼仪在跨文化交流中的重要性。
通过学习这门课程，我深刻认识到了跨文化交流的重要性和复杂性。
在全球化的背景下，跨文化交流已经成为一种必然趋势。
了解并掌握跨文化沟通的技巧和方法，对于拓展国际视野、提高跨国交流能力具有重要意义。
同时，课程还讲解了不同国家的礼仪和文化习俗，使我对其他国家的文化有了更深入的了解。
通过学习这门课程，我不仅了解了跨文化沟通的理论，还提高了我的实际操作能力，对于我将来从事国际交流和工作有着积极的意义。
第三门课是《现代艺术欣赏与创作》。
这门课主要介绍了现代艺术的发展历程和基本概念，以及艺术创作的方法和技巧。
通过这门课程的学习，我对现代艺术有了更深入的了解。
在这门课上，我们不仅学习了现代艺术的历史背景和关键概念，还进行了一些艺术创作的实践，锻炼了我们的艺术表达能力。
常用急救技术结课论文
河南理工大学公选课《常用急救技术》论文题目浅谈大学校园急救知识的普及存在的问题姓名: 郭亚强学号：311108001410所在学院：电气工程与自动化学院专业班级：电信2班日期：2013年6月6日目录浅谈大学校园急救知识的普及存在的问题 (3)1.前言 (3)1.1大学生急救知识的匮乏 (3)1.1.1 无知是罪 (4)2.主题 (6)2.1.多学知识救人救己 (6)2.1.1急救之前的判断 (6)2.1.2急救技能之一--CPR (7)2.1.3急救技能之二--创伤救护 (8)3.结论 (15)4.展望 (17)浅谈大学校园急救知识的普及存在的问题学生姓名：郭亚强院系：电气工程与自动化学院摘要本文综合论述了大学校园急救知识的普及存在的问题的相关问题，包括大学生急救知识的匮乏、大学生应有的急救能力、大学生急救的判断能力等，为帮助身边的人，给垂危的生命创造希望打下基础。
关键词：大学校园；急救知识；该不该救人；正文1.前言1.1大学生急救知识的匮乏如今的大学，学校领导只重视专业知识的教育，而学生也认为大学的任务就是学好专业知识、掌握一项技能、找一份好工作，却都忽略了我们所应具备的基本求生技能——常用急救知识。
很多大学生都不懂都不会急救，每当在校园遇到一些学生受伤的突发事件，却只能做一个看热闹的旁观者。
这不应是我们这些作为祖国的栋梁应有的表现，在灾难面前我们如此脆弱无能，只是温室的花朵，更担当不起民族复兴的伟大历史任务！1.1.1 无知是罪下面我们来看两则旧闻：1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。
无独有偶，2007年6月10日，浙江选手王燕在高低杠比赛中忽然从杠上摔下来，重重地摔在地上。
王燕受伤后立即被送往上海交大医学院附属第六人民医院接受治疗，从各方面得来的情况表明，王燕的伤势——第三脊椎严重受损，不排除高位截瘫的可能。
这是现场的图片：王燕头先着地当即失去知觉未作任何颈椎的固定措施从这两则事件中我们可以看出，运动员受伤的是头部部位，如果不做固定就用担架抬运，很容易造成二次受伤，即颈椎骨折，那么发生高位截瘫的可能性将大大增加，稍微有点专业知识的人都应该知道这点，可是无论是桑兰还是王燕，现场的救护人员都表现的相当无知，正是他们的无知，使运动员的高位截瘫变得不可避免！1.1.2 好心办坏事2013年6月1日，14岁女孩河边玩耍不慎落入武陟沁河，3名在河边钓鱼的男孩跳水营救女孩没救上来，3个男孩也一直没有上来，最后四人均溺亡，当日遗体被打捞上岸，年纪最大的18岁。
公选课论文综合素质论文
公选课论文综合素质论文：高职院校公选课的现状及对策研究摘要：针对高职院校公选课的现状进行研究，并以苏州农业职业技术学院公选课的现状为例，分析了目前高职院校公选课存在师生对公选课的认识错位，没有课程发展规划，缺乏优秀课程资源，教学质量监控缺失等方面的问题，针对这些问题，提出重视课程建设，建立公选课课程体系，加强制度建设，完善公选课体制，加强学生选课指导，创新教学方法，提高教学质量监控等方面措施建议。
关键词：公选课；综合素质；创新；能力随着信息时代的到来，科学技术、经济的快速发展，社会急需知识丰富、具有创新思维能力的高技能人才。
高职院校公选课是适应经济和社会发展的需要，在学科综合背景下的宽口径专业教育和个性化培养的课程。
公选课的开设旨在全面提升学生的科学、人文和文化素养，开阔学生的学术和社会人生视野，起着优化学生知识结构，拓宽学生知识面，发展学生兴趣爱好和潜能，提升学生综合素质的作用。
因此，充分认识公选课在人才培养模式中的特殊地位和作用，树立学生终身学习理念，培养学生的学习能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力[1]，促进对高技能素质人才的培养，进行公选课的教学管理与研究具有十分重要的现实意义。
一、高职院校公选课的现状及存在的问题公选课在高职院校的开设，目前已成为各高职院校专业人才培养内容的重要组成部分。
在实际的教学管理和实践中，由于师生对公选课的认识偏差，加之缺乏对公选课有明确的理论定义和实践规范，没有形成有效的管理模式，使公选课的实际效果与其设立初衷产生了一定的差距，公选课没有发挥其在高职院校中应有的作用，部分高职院校的公选课甚至成了食之无味、弃之可惜的“鸡肋”课程。
如何发挥高职院校的公选课教育功能，使公选课成为教师爱开爱教，学生爱选爱学的课程，结合我院公选课的实际情况，对公选课的现状进行了调查与分析，并就如何加强公选课的教学研究与管理谈谈自己的看法。
近几年，随着学院的快速发展，学生数量快速增长，在教师资源短缺，教学任务繁重的情形下，我院公选课每门课一般控制在两个学分，一个学期完成。
公选课结课论文
淮阴工学院公选课结课论文作者:学号：学院:经济管理学院专业:信息管理与信息系统题目:基于Java与MATLAB集成的数字通信原理虚拟实验平台的设计与实现2014年11月1绪论1.1研究背景1989年,美国Virginia大学的钻ilialnwulf教授提出了“虚拟实验室”【1】的概念也称为“合作实验室(cof一Laboratory)”,它用来描述一个计算机网络化的虚拟实验环境。
它致力于构筑一个综合不同工具和技术的电子化、网络化的科学研究集成环境。
在这个环境里,科学家们可以非常有效地利用地理上分布的各种资源(数据、信息、设备、人力)来从事科研活动。
wulf形象地把虚拟实验室称为“无墙的研究中心”【2】。
所谓虚拟实验室就是以计算机网络为核心,将虚拟仪器通过网络连接起来,以实现数据采集、分析、远程操作的一个系统。
它主要具有如下特点:(1)虚拟实验室具有开放性、直观性。
利用虚拟实验室,通过网络能实现远程异地为学习者实时或跨地域地提供图文、音像并茂且丰富多彩的人机界面,配合先进的传感测试技术,利用计算机的模拟功能、动画效果实现缓慢过程的快速化或快速过程的缓慢化,并把误操作后可能产生的报废或爆炸情况模拟地显示出来,对有毒有害、污染环境和破坏性实验,也可以在虚拟实验室内完成,实现经济效益和社会效益的双赢。
(2)虚拟实验室更新快捷,易于扩充维护,操作方便。
当今社会一方面是科学技术的飞速发展,新技术、新设备、新工艺不断出现,加快了仪器设备的更新换代;另一方面高等教育经费与日益扩大的招生规模相比相对不足,难以大量购买高、新、尖仪器设备,教学多只能演示,难以满足实验教学科研的需要。
而虚拟实验室可随时开放,反复实践,满足学生的求知欲,提高动手能力。
(3)虚拟实验室可降低经费成本,提高教学科研效益。
虚拟实验室的建立能有效降低耐用品的消耗量,避免设备的重复购置,提高教学科研效益。
虚拟实验室操作方便,不受实验条件的影响,没有实验时间的限制,灵活方便可移植,充分实现资源共享。
公共选修课【中国传统文化赏析课】结课论文
中国山水画——走进天人合一的世界这学期，我很幸运地选择了《中国传统文化赏析课》这一门选修课，我一直很喜欢中国传统的东西，不论是诗词音乐还是绘画艺术，其中沉淀了千百年的魅力，还有独属于古人的浪漫，都深深地吸引着我。
因着中国悠久的历史，我觉得每一幅画都积淀着厚重的底蕴，关于每一幅画，都有着很多很多的故事，那些陈旧的往昔，仿佛通过这一幅幅的画卷，把过去与现在，把千年前和今天，把作者、千百年来看过画的人、我都神秘地连在了一起。
中国传统山水画，在上课以前其实我缺乏深入的了解，只知道它在中国国画中占据着极重的地位，以看似简单的画面，或是寥寥几笔，勾勒出一个广博而气韵悠长的天地，而现在，通过了这门课的学习，我才初步地对传统山水有了个大概的了解。
中国的山水画，讲究的是“外师造化，中得心源”，注重的是“以形写神，形神兼备”，即是说在中国传统文化中，“形似”不是最重要的，最重要最本质的是内在的精神，要有“神韵”，我觉得这是跟西方文化很大的一个差别之处，西方绘画中，不论是人物画还是景物画，讲求的是“像”，即是说要画得很“像”，最好是“一模一样”，而在中国传统画中，特别在山水画中，要求“气韵生动”。
老师曾在课上告诉我们，古人在画中国传统山水画时，也会进行外出写生，但是他们所画的山水，却并非跟原景完全一样，而是通过自己的提炼，把一些画面创造性地组合搭配，以突出画面所要表达的效果，营造一个浪漫的世界。
隋朝以前，传统山水还不是一个独立的中国传统画的派别，山水画的萌芽时期是在魏晋五代期间，从魏晋时期的著名画家顾恺之的《洛神赋图》中可以看出，此时山水已经作为人物的陪衬出现在画面中，《洛神赋图》中，虽然出现了大面积的山水，但是画面的比例还属于“人物大于山水”，山水也是简单的勾勒，包括其中的树木植物都是简单的形体，布局也很简单，但从当时的年代看来同时也显得很质朴。
而到了隋朝，山水画才真正的成熟起来——老师告诉我们，展子虔的《游春图》是迄今为止人们所知的最早的山水画，画面古朴，虽然还没有形成后世关于山水的种种笔法，但是在画面比例上，已经是“山水大于人物”，不论是树木还是房屋、人物，都是按照正常的真实比例来描绘，这幅画是山水画历史转变的重要作品。
2024年大学公选课结课心得（4篇）
2024年大学公选课结课心得张海迪曾表达过一个观点：“对音乐的热爱必然源自对生活的热爱。
”我完全赞同这一理念。
自幼年起，我就对歌唱抱有浓厚的兴趣，对音乐的各个方面都怀有热情。
在我童年的记忆中，最深刻的歌曲并非《丢手绢》或《两只老虎》，而是哥哥们教我唱的《小背篓》。
这首歌在那个时代无疑极为流行，其旋律悦耳，歌词生动，即使是身处山区的我也能轻易理解。
尽管我可能无法唱出高音部分，但儿童的纯真演绎必定赋予了它独特的魅力，这也影响了我日后对民歌和老歌的偏好。
本学期，我有幸参加了刘老师的音乐选修课。
课程之初，老师详细介绍了音乐基础理论和简谱知识，激发了我学习如何识读简谱的热情。
我了解到，如同语言一样，不同的民族都有各自创造并传承的音乐记谱方式，尽管五线谱和简谱（据说是由卢梭在____年发明）更为普遍，但简谱似乎只有在中国得到了广泛的传播。
在学习过程中，老师通过钢琴伴奏，从简单的儿童歌曲简谱开始，让我们逐步掌握音高、音质、音符、节奏和休止符等基本概念。
刘老师设立的“中外名曲欣赏”环节深受我喜爱。
通过讲解古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌等多种乐器的历史、演奏特点和代表作品，我得以领略到各种乐器的独特魅力。
例如，在聆听二胡曲《二泉映月》时，我仿佛能感受到那位饱受生活艰辛的盲艺人，用深情的音乐语言描绘出月光下的山泉景色和他内心深处的沧桑情感。
古筝曲《高山流水》则让我联想到知音难觅的故事，使我深感人生中找到理解自己的朋友是多么珍贵。
我们还欣赏了琵琶的《阳春白雪》、葫芦丝的《竹林深处》、唢呐的《百鸟朝凤》等经典曲目，体验了各民族乐器的独特风格。
特别值得一提的是，广东乐曲《步步高》以其欢快活泼的旋律，展现了积极向上的精神风貌，使人精神振奋。
课堂上，我们还观看了歌剧《猫》和音乐电影《洪湖水浪打浪》。
尽管我对《猫》的喜好有限，但其中的主题曲《Memory》以其深情的旋律和感染力深深打动了我。
这让我认识到，那些描绘人生挫折、失落情感的作品往往更能触动人心，尽管现实生活中人们追求成功和名利，但每个人都渴望被关爱，都有属于自己的梦想世界。
2024年大学公选课结课心得(2篇)
2024年大学公选课结课心得2023年的大学公选课让我受益匪浅，开拓了我的视野，提升了我的能力。
在本学期，我选择了三门不同领域的公选课，分别是艺术欣赏、心理学和跨文化交流。
下面我将从这三门课程的内容和学习收获两方面，分享我对这些课程的结课心得。
首先，艺术欣赏课让我对各种艺术形式有了更深入的了解。
通过欣赏音乐、绘画、雕塑等艺术作品，我不仅学会了欣赏的方法和技巧，更重要的是明白了艺术作品背后的深层含义。
在这门课程中，我们学习了不同时期和流派的艺术作品，了解了西方艺术史的演变过程。
通过学习艺术史，我了解到了很多以前不曾接触过的艺术家和作品，对艺术的认识更加全面和深入了。
此外，我还学会了分析和表达自己对艺术作品的看法。
在课程中，我们经常进行小组讨论和写作，对一些经典作品进行分析和评价。
这些活动提高了我的分析思维和论述能力，使我对艺术作品的欣赏更加有据可依。
其次，心理学课程帮助我更好地了解人性和人与人之间的关系。
心理学是一个充满魅力和深度的学科，通过学习这门课程，我对人的思维、情感和行为有了更深刻的认识。
我们学习了很多心理学的基本概念和理论，比如情绪、记忆、学习等。
这些知识对于我理解自己和他人的行为方式非常有帮助。
此外，课程中还涉及到了人际关系和团队合作的内容。
我们学习了如何和他人有效地进行沟通和合作，如何解决冲突和处理矛盾。
这些技巧在今后的人际交往中必将发挥重要作用。
通过这门课程，我不仅学到了知识，还学到了如何运用这些知识来提升自己的生活质量和人际关系。
最后，跨文化交流课程让我更好地了解各种文化和习俗。
在这个越来越全球化的世界中，了解不同文化和习俗的重要性不言而喻。
这门课程提供了一个了解各种文化的平台，通过学习跨文化交流的基本原则和技巧，我能够更好地适应和融入不同文化的环境。
课程中，我们学习了不同国家和地区的文化特点和习俗，例如中国、美国、印度等。
通过学习这些文化，我不仅扩展了自己的视野，还能够更好地理解异国他乡的人和事。
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题目：塑料的不同特性在生活中的应用学院：外国语学院专业：英语专业学号：1230100157姓名：徐苏凡2015年 11月 21 日目录摘要 (3)1、塑料的起源 (4)2. 塑料的特性、优点及缺点 (4)2.1塑料的特性 (4)2.2塑料的优点 (5)2.3塑料的缺点 (7)3. 塑料的类别及在生活中的应用 (8)3.1塑料的类别 (8)3.2不同类别塑料在生活中的应用 (8)3.2.1PET聚对苯二甲酸乙二醇酯的用途优点及注意事项 (8)3.2.2HDPE：高密度聚乙烯的用途优点及注意事项 (9)3.2.3PVC：聚氯乙烯的用途优点及注意事项 (9)3.2.4低密度聚乙烯（LDPE )的用途优点及注意事项 (10)3.2.5聚丙烯（PP )的用途优点及注意事项 (10)3.2.6聚苯乙烯（PS )的用途优点及注意事项 (11)3.2.7聚碳酸酚（PC或OTHER）的用途优点及注意事项 (11)3.2.8共混物（XX-XX合金）（OTHER）的用途优点及注意事项124、塑料应用的现状及未来发展的趋势 (12)4.1塑料应用的现状 (12)4.1塑料未来发展的趋势 (13)5. 小结 (13)参考文献： (15)摘要塑料自问世以来，在生活中众多领域得到广泛的运用，代替了很多传统材料。
其主要特性体现在化学性质稳定不易锈蚀，重量轻，绝缘性能优秀，一般成型性、着色性好，加工成本低，热的不良导体以及降噪减震等。
塑料根据其分子结构的不同可以分为热塑性塑料和热固性塑料。
由线性高分子制成的是热塑性塑料，由体型高分子制成的是热固性塑料。
两种塑料呈现出两种截然相反的性质。
线型结构，加热能熔融，硬度和脆性较小，而体型结构硬度和脆性较大。
相对于传统材料来说，制作塑料的原材料取得方便，价格低廉，这决定了塑料制品的大众化。
其加工方法多种多样，塑料加工设备与金属加工设备相比成本较低，操作简单，对工人的要求也不高。
塑料是目前世界上产量最多、应用最广的高分子合成材料，年产量约占全部高分子材料的70%以上，在工程技术中代替金属材料作为结构材料的工程塑料业越来越受到人们的重视。
【1】关键词：塑料特性应用1、塑料的起源塑料是一种高分子聚合物，它是使用纯粹的化学方法合成的。
塑料的原始名称叫“酚醛塑料”（亦称酚醛树指，俗称电木），其发明人是美国化学家贝克兰，它是贝克兰在一次实验当中，完全无意中发现的。
【2】1905年的一天，贝克兰在实验室里进行一项试验：他将苯酚（即石碳酸）和甲醛（即福尔马林），一并放入一只烧瓶里，贝克兰使用酸作为催化剂，这时，他进行加热反应。
他当时发现烧瓶里的反应物渐渐变成了黄色的胶状物，类似于桃树或松树上的树脂，牢牢地粘在了烧瓶壁上。
贝克兰想用水冲掉它，但不论如何也无济于事。
后来，他又用高温烘烤，想把它熔融。
可是，经一烤，瓶子里的胶状物反而变成了硬块。
贝克兰立即想到，这种物质既不怕水，又不熔融，岂不是工业上一种很好的新材料吗？为了弄清这种物质的性质，贝克兰以极大的耐心和兴趣，花费了整整4年的时间，到1909年，他才搞清了这是酚和醛经过化学反应得来的，其形态类似树脂，因此取名为“酚醛树脂”。
在以后短短40年的时间里，世界塑料工业就发生了惊人的变化，它以比钢铁产量的增长快两倍速度发展，很快超过了铝、铜和锌的产量，在许多方面取代了金属、木材、水泥和玻璃等传统材料。
至20世纪70年代，世界塑料总产量已高达5000万吨。
2.塑料的特性、优点及缺点2.1塑料的特性塑料主要有以下特性：①大多数塑料质轻，化学性稳定,不会锈蚀；②耐冲击性好；③具有较好的透明性和耐磨耗性；④绝缘性好，导热性低；⑤一般成型性、着色性好，加工成本低；⑥大部分塑料耐热性差，热膨胀率大，易燃烧；⑦尺寸稳定性差，容易变形；⑧多数塑料耐低温性差，低温下变脆；⑨容易老化；⑩某些塑料易溶于溶剂。
塑料可区分为热固性与热可塑性二类，前者无法重新塑造使用，后者可一再重复生产。
塑料高分子的结构基本有两种类型：第一种是线型结构，具有这种结构的高分子化合物称为线型高分子化合物；第二种是体型结构，具有这种结构的高分子化合称为体型高分子化合物。
有些高分子带有支链，称为支链高分子，属于线型结构。
有些高分子虽然分子间有交联，但交联较少，称为网状结构，属于体型结构。
两种不同的结构，表现出两种相反的性能。
线型结构（包括支链结构）高聚物由于有独立的分子存在，故有弹性、可塑性，在溶剂中能溶解，加热能熔融，硬度和脆性较小的特点。
体型结构高聚物由于没有独立的大分子存在，故没有弹性和可塑性，不能溶解和熔融，只能溶胀，硬度和脆性较大。
塑料则两种结构的高分子都有，由线型高分子制成的是热塑性塑料，由体型高分子制成的是热固性塑料。
2.2塑料的优点1、加工特性好塑料可以根据使用要求加工成多种形状的产品，且加工工艺简单，宜于采用机械化大规模生产。
2、质轻塑料的密度在0.8-2.2g/cm3之间，一般只有钢的1/3-1/4，铝的1/2，混凝土的1/3，与木材相近。
用于装饰装修工程，可以减轻施工强度和降低建筑物的自重。
3、比强度大塑料的比强度远高于水泥混凝土，接近甚至超过了钢材，属于一种轻质高强的材料。
4、导热系数小塑料的导热系数很小，约为金属的1/500-1/600。
泡沫塑料的导热系数只有0.02-0.046W/mK，约为金属的1/1500，水泥混凝土的1/40，普通粘土砖的1/20，是理想的绝热材料。
5、化学稳定性好塑料对一般的酸、碱、盐及油脂有较好的耐腐蚀性，比金属材料和一些无机材料好得多。
特别适合做化工厂的门窗、地面、墙体等。
6、电绝缘性好一般塑料都是电的不良导体，其电绝缘性可与陶瓷、橡胶媲美。
7、性能设计性好可通过改变配方，加工工艺，制成具有各种特殊性能的工程材料。
如高强的碳纤维复合材料，隔音、保温复合板材，密封材料，防水材料等。
8、富有装饰性塑料可以制成透明的制品，也可制成各种颜色的制品，而且色泽美观、耐久，还可用先进的印刷、压花、电镀及烫金技术制成具有各种图案、花型和表面立体感、金属感的制品。
9、有利于建筑工业化许多建筑塑料制品或配件都可以在工厂生产，然后现场装配，可大大提高施工的效率。
2.3塑料的缺点1、易老化塑料制品的老化是指制品在阳光、空气、热及环境介质中如酸、碱、盐等作用下，分子结构产生递变，增塑剂等组分挥发，化合键产生断裂，从而带来机械性能变坏，甚至发生硬脆、破坏等现象。
通过配方和加工技术等的改进，塑料制品的使用寿命可以大大延长，例如塑料管至少可使用20-30年，最高可达50年，比铸铁管使用寿命还长。
又如德国的塑料门窗实际应用30多年，仍完好无损。
2、易燃塑料不仅可燃，而且在燃烧时发烟量大，甚至产生有毒气体。
但通过改进配方，如加入阻燃剂，无机填料等，也可制成自熄、难燃的甚至不燃的产品。
不过其防火性能仍比无机材料差，在使用中应予以注意。
在建筑物某些容易蔓延火焰的部位可考虑不使用塑料制品。
3、耐热性差塑料一般都具有受热变形，甚至产生分解的问题，在使用中要注意其限制温度。
4、刚度小塑料是一种粘弹性材料，弹性模量低，只有钢材的1/10-1/20，且在荷载的长期作用下易产生蠕变，即随着时间的延续变形增大。
而且温度愈高，变形增大愈快。
因此，用作承重结构应慎重。
但塑料中的纤维增强等复合材料以及某些高性能的工程塑料，其强度大大提高，甚至可超过钢材。
3.塑料的类别及在生活中的应用3.1塑料的类别在日常生活中我们经常见到的塑料有以下几种：聚酯、聚乙烯、聚丙烯、高密度聚乙烯、低密度聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。
这些就是我们常见的“1-7号”塑料。
3.2不同类别塑料在生活中的应用3.2.1PET聚对苯二甲酸乙二醇酯的用途优点及注意事项常用来制作矿泉水瓶、可乐饮料瓶、果汁瓶、屏幕保护膜及其它透明保护膜等，通常呈无色透明。
因为它只可耐热至70℃，所以这种饮料瓶只适合装冷饮和暖饮，装高温液体（如：热开水）或加热则易变形，有对人体有害的物质溶出；并且该塑料制品使用10个月后，可能会释放出致癌物，对人体具有毒性。
优点：透明度高，可看清瓶子的内容物；耐酸碱，可装碳酸饮料；防水性高，不易渗出。
注意：无毒，但合成过程可能存留单体、低分子齐聚物和副反应产物如二甘醇，这些都是有一定毒性的，用于饮料瓶的PET原料国家有严格的标准。
PET材质的塑料瓶不能放在汽车内晒太阳；不要装酒、油等物质，有害物质容易溶出来。
也不要装70℃以上液体，过高温度会导致材料分解释放出有害化学物质。
3.2.2HDPE：高密度聚乙烯的用途优点及注意事项适宜于装食品及药品、装清洁用品和沐浴产品、购物袋、垃圾桶等。
目前超市和商场中使用的塑料袋多是此种材质制成，可耐110℃高温，标明食品用的塑料袋可用来盛装食品。
HDPE在各种半透明、不透明的塑料容器上被广泛地使用，手感较厚。
优点：较耐各种腐蚀性溶液，多被用在清洁用品、沐浴产品等。
注意：盛装清洁用品、沐浴产品的瓶子可在清洁后重复使用，但这些容器通常洗不干净，残留的物质会变成细菌的温床，最好不要循环使用，特别不推荐作为循环盛放食品药品的容器使用。
3.2.3PVC：聚氯乙烯的用途优点及注意事项PVC现在多用于制造一些廉价的人造革，脚垫，下水管道等；由于其电气性能良好又有一定的自身阻燃特性，被广泛用于电线电缆的外皮制造。
此外，PVC在工业领域应用广泛，特别是在对耐酸碱腐蚀要求高的地方。
常用于：雨衣，PVC塑料线管、水管、塑料开关、插座。
优点：高强度、耐气侯变化性以及较好的耐腐蚀性。
注意：这种材质只能耐热81℃，因此无法在温度较高的地方使用。
PVC生产中会使用大量增塑剂（塑化剂，如DOP）和含有重金属的热稳定剂，且合成过程很难杜绝游离单体的存在，遇到高温和油脂时容易析出有毒物，容易致癌，所以PVC在接触人体、特别是医药食品应用中，基本被PP、PE所取代。
3.2.4低密度聚乙烯（LDPE )的用途优点及注意事项塑料薄膜及保鲜膜，纸做的牛奶盒、饮料盒等包装盒都用它作为内贴膜。
多用于塑料膜等用具上，不宜作为饮料容器。
常用于：保鲜膜、塑料膜、牙膏或洗面乳的软管包装。
优点：延展性佳，在生活中使用极为广泛。
注意：LDPE制品由于在较高温度下会软化甚至熔化，应尽量避免高于开水温度100℃下使用。
保鲜膜在温度超过110℃时会出现热熔现象，因此，食物放入微波炉前，先要取下包裹着的保鲜膜。
3.2.5聚丙烯（PP )的用途优点及注意事项微波炉餐盒采用这种材质制成，能耐130℃高温，透明度差，这是唯一可以放进微波炉的塑料盒，在小心清洁后可重复使用。
PP的硬度较高，且表面有光泽。
PP的使用范围也很广泛，日常用品如包装、玩具、脸盆、水桶、衣架、水杯、瓶子等等；工程应用如汽车保险杠等。
纺成丝的PP被称为丙纶，在纺织品、无纺布、绳索、渔网等制品中很常见。