2016人大公管行政管理考博指定考试内容参考书招生人数专业课笔记-育明教育

人大公共管理学院行政管理博士部分参考书导师资料复习笔记一、人大公共管理学院行政管理专业博士部分参考书（育明教育权威推荐）120401行政管理《公共管理学》张成福，党秀云中国人民大学出版《公共行政学》张国庆北京大学出版社《公共政策导论》谢明中国人民大学出版社育明陈老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。

2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

（人大考博资料获取、复习经验可咨询李老师叩叩：七七贰，六七捌，伍叁七）。

二、人大公共管理学院行政管理专业博士招生考试内容招生专业招生人数初试考试科目复试考试科目120401行政管理6-8人1、初试考试科目：①当代中国政治与经济；②公共行政；③外语；2、跨一级学科考生复试笔试加试科目：④经济学；⑤管理学；同等学力考生复试笔试加试科目：④经济学；⑤管理学；⑥政治理论；一：外语听力水平和口语水平测试（满分50分，其中听力测试20分，口语测试30分）二：专业课和综合素质面试（满分150分）育明考博陈老师解析：1、人大行政管理专业考博的报录比平均在6:12、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

3、总成绩=初试总分/3*50%+复试总分/2*50%(初复试各占50%)。

录取中导师比较看重初试的成绩，历年初试的排名顺序与最终排名顺序相差较小。

4、满足相应外语等级要求的考生可以申请初试外语免试，初试外语中不含听力。

5、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。

（人大考博资料获取、复习经验可咨询李老师叩叩：七七贰，六七捌，伍叁七）。

三、人大公管行政管理专业博士生导师资料介绍导师姓名张成福专业名称行政管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、公共管理理论与改革2、比较公共行政本年度拟招收博士生主要研究的问题行政改革与组织再造、公共治理与公共政策、社会管理与危机管理在研项目1、教育部（哲学社会科学研究重大委托项目）“实施教育规划纲要背景下的国家教育行政部门管理体制改革若干问题对策研究”2、中央编办“大部制若干问题研究”3、环保部“制度建设与运行绩效研究”备注1、外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语导师姓名张康之专业名称行政管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、行政学学科体系研究2、行政文化研究本年度拟招收博士生主要研究的问题组织理论研究、服务型政府研究在研项目1、中国人民大学重大基础研究：通过服务型政府建设完善社会管理体系备注1、外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语导师姓名孙柏瑛专业名称行政管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、地方治理：地方治理结构变迁、地方政府角色、协力治理2、人事行政：公共组织及其人事管理变革与发展本年度拟招收博士生主要研究的问题地方政府组织变革、地方社会管理体制在研项目1、基层社会管理体制与机制2、公共参与与地方政府改革3、行政管理学专业建设备注1、外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语导师姓名魏娜专业名称行政管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、中国政府管理与改革研究2、城市公共组织与管理、公共服务、社区管理等本年度拟招收博士生主要研究的问题社会管理与社区建设、城市公共服务、公民参与、志愿服务在研项目1、教育部重点课题《公益物品提供中的合作机制研究》（2010）2、北京市哲学社科规划办项目《北京市编外人员规模与管理研究》（2013）3、国家发改委《“十三五”健全基本公共服务体系研究》（2014）备注1、外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语2、不招收同等学力考生导师姓名康晓光专业名称行政管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、非营利组织管理2、国家与社会关系本年度拟招收博士生主要研究的问题1、研究当下中国大陆政社关系问题，即“政社关系”的环境、现状、及未来的理想形态；2、中国公益文化方面的研究；3、社会组织发展问题研究。

在研项目1、南都公益基金会：社会组织发展问题研究2、中国扶贫基金会:中国第三部门观察报告3、福特基金会：中国公益文化研究备注1、外语考试科目：英语2、不招收同等学力考生，原则上优先考虑脱产学习学生。

导师姓名刘太刚专业名称行政管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、公共管理基础理论2、非营利组织（含事业单位）本年度拟招收博士生主要研究的问题需求溢出理论及其实践应用在研项目1、中国宗教事务法制化战略与管理创新研究：现状调查、目标模式与行动方案（中国人民大学研究品牌计划决策支持研究基础积累项目）备注1、外语考试科目：英语或俄语或日语或德语或法语导师姓名祁凡骅专业名称行政管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、领导学2、人力资源管理本年度拟招收博士生主要研究的问题领导干部选拔机制、公共部门绩效管理在研项目1、领导与绩效2、政府绩效管理模式研究备注1、外语考试科目：英语2、不招收同等学历学生，不招收小语种学生导师姓名王丛虎专业名称行政管理职称副教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、国家治理现代化2、政府法治与建设本年度拟招收博士生主要研究的问题公共资源交易、政府法治、国家治理现代化、廉政建设在研项目1、国家自然科学基金项目：基于政策评估的政府采购政策实现机制研究。

2、国家食品药品监督管理总局项目：食品安全责任实现机制研究3、中国人民大学国家发展与战略研究院项目：探索国家治理现代化评估体系研究。

备注1、外语考试科目：英语四、人大行政管理专业考博资料——公共管理复习指南（七）第七章公共组织中的领导本章的核心是如何促进有效的领导，即提高领导的效能。

领导是影响组织成员的行为达到组织目标的过程。

重要通过如合法要求、制约的服从、强迫、说服、信任、教导等方式来实现。

而究其根源，这种领导的影响力是来自于领导所拥有的权力，主要包括：参考权、专家权、合法权、奖酬权、强制权等。

这些权力并不是独立存在的，而且以系统的形式以多种方式并存于一个领导过程中因此领导者导师姓名杨开峰专业名称行政管理职称教授是否兼职博导否学科专长及研究方向1、公共管理2、公共组织本年度拟招收博士生主要研究的问题公共治理的国际比较研究在研项目1、政府绩效管理的前沿2、公民参与研究的前沿3、政府外包的组织影响备注1、外语考试科目：英语2、不招收同等学力考生必须依据情景要求正确行使权力对于一个公共组织的管理者，特别是高层管理者而言，如何有效地应用影响力系统，整合组织中各人的努力，并使之与组织目标相结合，最终实现达到组织的绩效，确实是一个重要的问题。

这一问题实质上便是如何实施有效的领导问题。

有效的组织领导，取决于诸多因素，如各人的特质、行为方式、方法与艺术、外在环境等等。

1．领导乃是影响成员的行为达到组织目标的过程。

领导的影响方式是多样的，如合法的要求，制约的服从、强迫、说服、信任、教导等等。

2．领导权力是领导的基础。

领导的主要权力包括：参考权、专家权、合法权、奖酬权、强制权等。

领导者必须根据情景要求正确行使权力。

3．领导的方式是不同的。

不同领导有不同的领导方式。

不同的领导方式又有其不同的特点，究竟何种领导方式为佳，尚存在争议。

4．权变领导理论不同于特质理论和领导行为方式理论，更加强调情景因素对领导效能的影响。

权变领导力量最大的启示在于领导取决于领导环境、领导者、部属等多种因素的相互作用。

5．转换型领导是当代领导理论的最新的发展。

转换型领导超凡魅力的领导与交易领导理论为基础的。

而所谓的转换型领导，是一种能够结合组织成员共同需求与愿望的组织变革过程，通过领导的作用，建立其人员对组织目标的共识与承诺，领导者创造人员信念和行为转变的有利条件。

转换型领导强调个别的关怀、精神感召、才智的激发、相互的影响等。

第一节领导与影响力系统领导的含义：领导乃是领导者在各种环境中系统地影响组织成员行为以达到组织目标的过程，也就是说，领导是与组织成员之间相互影响关系的确立过程。

领导的影响方式：影响过程，意味着影响者（领导者）对另一方（被影响者）的作用。

依据领导学学者约克（GaryA.Yukl）的研究，领导的影响方式包括以下方面：合法的要求：合法的要求是组织内常见的影响方式，当组织成员认到影响者有“权”要求而服从这一要求是，这种影响方式出现，要求的合法性基于：领导者的正式权威；传统；群体规范。

制约的服从：领导者明示或暗示某人如改变行为将获得有形的结果是，制约服从便产生了强迫影响者在对象不服从时，威胁要对他不利，而且威胁很可信，也就是被认为有能力且将要引发不良后果时，服从便会产生。

理性的说服：领导者用理性的说服方式，使岁星相信他建议的行为，是对象满足需要或达成目标的最好的方式和方法。

理性的信任：领导者运用理性说服是必须用逻辑推论和举出能支持他所建议的行为的好处。

但在理性的信任下，影响者的建议本身即足以引发对象的服从，而不需任何解释。

鼓舞的诉求：当对象本诱导从事某一能表达其价值和理想的事时，鼓舞的诉求便产生了。

教导：要确保组织成员具有某种价值观可以通过教导和社会化的过程，向组织成员灌输组织期望的价值观，强化组织成员对组织的承诺和对价值的信赖。

个人认同：当人们模仿或敬佩影响者的行为，并且发展出类似的态度时，就产生了个人认同。

改变情景：操纵和改变相关的物质和社会情景，可以间接地影响一个人的态度和行为。

决策认同：当影响者所作的决策须交由他人执行时，最好让他人参与制定决策，以影响他们积极地执行决策。

第二节领导权力与领导效能领导权力在某种程度上构成了领导者的基础，有效和恰当地运用权力，与领导的效能有十分密切的关系。

权力表示诱发某一事情的能力，或通过某中方法，由某人或某一群体对他人或其他群体按所需要的方式施加影响。

与权力相关的一个概念是职权，职权是制度化了的权力。

佛兰奇对领导权力的划分最为典型，他们将领导权力划分为五种：奖惩权、强迫权、合法权、专家权和参考权。

参考权参考权就是一个人的行为、意见、态度等，变成了他人采取行为模式、表达意见和参考的对象。

也就是说，领导的参考权是建立在组织成员对领导的忠诚、敬仰和个人情愫的之上。

领导者参考权的运用过程，实际上是领导者“角色形象”的塑造过程。

豪斯认为领袖是否具有超凡的领导能力，可以从以下几个指标看出：追随者深信领袖的信仰是正确的；追随者的信仰与领袖的信仰相似；追随者毫不犹豫地接纳领袖；追随者爱戴领袖；追随者乐于服从领袖追随者热情投入组织的使命中；追随者有崇高的绩效目标；追随者身心他们对团体使命达成有贡献。