学校规章制度之中学推门听课制度
东江高级中学推门听课制度
东江⾼级中学推门听课制度惠州市东江⾼级中学推门听课制度为了进⼀步强化教学⼯作的中⼼地位，真实地了解教师的教学态度和教学⽔平，加强教学质量的监查管理，随时解决教学运⾏过程中出现的困难和问题，促进教师相互学习，提⾼教师教学⽔平，提⾼教学质量。
特制定推门听课制度如下⼀、指导思想和主要⽬的以科学发展观为统领，全⾯贯彻党和国家教育⽅针，全⾯实施素质教育，创新教育教学管理机制，以课堂教学管理为有效抓⼿，以推门听课为⼿段，了解⼀线真实的教情学情，全⾯感受体验课堂信息，从⽽更有针对性地推进导学式”三环七步”课堂模式教学改⾰，促进教师专业发展，全⾯提⾼教育教学质量。
⼆、推门听课组织机构（⼀）、领导⼩组组长：聂育松副组长：李海媚成员：全体⾏政（⼆）、实施⼩组组长：李海媚副组长：张启龙成员：（1）语⽂科组：黄碧云、董浩、张青⼭（⾏政）、贾崇平、冉进莉、刘红、刘德平（2）数学科组：戴飙、李海媚、陈⼤奎、蔡丽华（⾏政）、焦科正、宋慧、邱国清（3）英语科组：丘洁慧（⾏政）、邓少美、刘新华、傅蓉、祝红梅（4）物理科组：曾维柱（⾏政）、唐安详、王镭、李清、曹芳（5）化学科组：谭⽣⽔、陈少俊（⾏政）、谢海颜、林天丽、周双凤（6）⽣物科组：聂育松、刘学勇（⾏政）、刘叶定、钮艳（7）政治科组：肖芬辉（⾏政）、叶剑天、胡胜辉、汪勇、夏霞（8）历史科组：陈芸、郭辉（⾏政）、唐灵、王旺兵、王珊（9）地理科组：阮如辉（⾏政）、罗正科、袁⽔平、陈化军、谭秀丽（10）艺术科组：张启龙（⾏政）、尚友爱、⽑建节、叶珊珊、黄瑞虹（11）体育科组：杨永强、季⼩勇、贺美玲（⾏政）、刘清亮、刘育勋⼆、活动原则1、促进性原则:推门听课制度不但是了解教育教学实情的管理措施，同时也是促进课堂改⾰、促进教师发展的有效⼿段。
2、尊重性原则:课堂是展⽰教师专业素质、教学艺术、组织才能、⼈格魅⼒、个性特长的鲜活的教育环节，推门听课制度要尊重教师课堂实施要求，尊重教学互动要求。
推门听课制度
推门听课制度推门听课制度 1为推进学校高效课堂工作，促进教师间互相交流借鉴，提高课堂教学水平，加强教学过程管理，特制定本制度。
一、学校实施“推门听课制度”。
所有课堂一律开放，学校领导、教师无须事先招呼，可以随时进入课堂听课。
执教者不得以任何理由拒绝听课。
二、随堂听课的学校领导、教师填写《听课记录》。
三、经检查若发现上课无教案或上课内容和教案不符的老师，将在教师年度考核中根据有关要求予以扣分。
四、教师每周至少听一节，管理人员每周至少听两节；听课范围要涉及各年段，鼓励教师跨学科听课。
五、听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中关闭手机或调至振动状态。
六、听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。
听：①教师引导的智慧，②教学环节的进展，③教学方法的运用，④课堂练习的效果。
看：①学生的行为状态，②学生的活动时间，③学生的参与方式，④学生的参与广度。
记：①教学重点难点的突破，②生成的有效开发，③听课过程时的`零星体会。
思：①教师教材处理的精巧，②主导作用与主体地位的融合。
议：①精彩片断的赏析，②教学疏漏对学生的影响，③教学的建议或完善的方法。
推门听课制度 2为了推进学校课堂教学改革，真实地了解教师课堂教学状况，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学水平，决定从本学期开始在全校范围内实行推门听课制度，并以此作为检查、反馈教师教学效果和教学态度教学水平的有效手段。
现将有关事项通知如下：一、听课的组织管理推门听课实行由校长室领导，教科处负责组织管理。
由校长室、教导处、教科处、学校学术指导委员会、各年级组长、各教研组长共同组成听课委员会，分文科组和理科组开展听课活动。
二、听课的形式以年级组为单位确定老师，每周随机听2——3节。
听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由教科处和年级组共同随机抽签决定，课前十分钟组织相关听课人员入班。
争取每学年将所有在职任课的教师的课抽听一遍。
三、听课人员的组成听课组成员由校级领导、教务处、教科处各安排一名人员、相关年级的年级组长、相关学科教研组长、同学科其他教师（无课）参与听课。
中小学校推门听课制度
中小学校推门听课制度1、为进一步提高教学质量，促进学校高效课堂建设，我校实行"推门听课"制度。
2、推门听课要求所有课堂一律开放，学校领导、教师无须事先打招呼，可以随时进入课堂听课。
教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课而随意调换教学内容，改变教学策略。
3、听课人员尽量不影响教师正常上课，抱着虚心研究、讨论提高的姿态听课观课。
4、听课之后，鼓励教师之间进行有效的讨论交流。
5、校长、主管教学副校长、教务主任每月推门听课不得少于4节，语文数学英语教师不得少于3节，其他教师不得少于2节。
以上听课数不叠加。
每少一节惩5元，在当月绩效中由教务处造表兑现。
6、学校教导处对推门听课进行记载，作为评选优秀教师的参考依据之一。
7、本制度从9月执行，作为常用制度坚持。
推门听课是保障学校教学工作有序、有利和有效管理的重要举措;是准确了解一线教师"原生态"的课堂教学实况，考查教师平时的常规准备情况，指导学校的课堂教学改革等方面的有效手段。
为扎实推进我校高效课堂建设，对课堂教学中存在的问题进行有针对性地指导，强化每位教师上课的责任心，提高全校教师业务水平和教学质量的提高;结合我校实际，经研究制定本规定。
一、指点思想以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为目标。
进一步加强教育教学管理，大力推进课堂教学改革，促进教师专业发展，打造优质高效课堂，全面提高教育教学质量。
二、听课职员范围本规定适于全校领导干部及一切教育教学科任教师。
三、推门听课具体要求（一）听课数量学校班子成员要深入教学一线进行检查指点性听课，掌握学校教学实情，为管理、决策供给依据。
学校班子成员要根据教学进度，定期组织推门听课视导活动，对课堂教学进行诊断性听课，与一线教师进行有效沟通和互动，促进解决教育教学现实困难和问题。
同时要对教师的导学案利用情形及常规筹办情形进行检查，听课的结果归入教师量化查核成就中。
学校领导班子成员每学期推门听课很多于30节。
中学推门听课工作规则
中学推门听课工作规则1.准时到达：每一位推门听课工作人员都应准时到达指定的课堂，提前做好准备工作，确保不打扰教师和学生正常的上课秩序。
2.保持安静：在推门听课过程中，应尽量保持安静，避免发出噪音干扰教学。
手机需要调至静音模式，避免响铃或接听电话和发送短信。
3.注意行为礼仪：在推门听课过程中，不可大声喧哗、走动或坐动作过大，尽量保持座位平稳，避免干扰教室内的氛围。
4.尊重教师：教师是推门听课的主体对象，应该对教师充分显示尊重与礼貌，不得干扰教师和学生的正常教学秩序。
5.不打扰学生：推门听课工作人员应尽量减少与学生接触，避免与学生互动，以免分散学生对课堂的专注力。
6.不影响教学：推门听课工作人员应注意自己的仪表仪容，穿着得体、整洁并符合学校的校规。
7.及时反馈：推门听课工作人员需要及时向推门听课主管或教研组组长反馈课堂电脑运行情况、教学录像质量以及值班期间遇到的问题等，并按要求填写工作日志，以方便工作总结和改进。
8.保守机密：推门听课工作人员需要严格保守教师和学生的隐私，不得泄露学生的个人信息和教师的教学内容。
9.遵守规章制度：推门听课工作人员需要严格遵守学校的规章制度，尊重教师的教学安排，服从领导的指挥，并且遵守各项工作纪律。
10.提高专业素养：推门听课工作人员需要通过自学和培训提高自身的专业素养，增强对教学科目的理解和掌握，以更好地执行推门听课工作。
11.积极思考：推门听课工作人员应该在工作过程中积极思考和总结，对自己的工作进行反思，发现问题并及时解决，提高工作效率和质量。
12.做好备课：推门听课工作人员应提前对即将推门听课的课程进行认真备课，了解课程的背景和内容，以便更好地理解教师的教学思路和方法。
13.保持专注：推门听课工作人员在推门听课过程中应保持专注，全心全意地投入到课堂中，以便更好地为教师提供推门听课服务。
14.做好记录：推门听课工作人员应当在推门听课期间做好课堂记录，以方便后续的工作交流和教学评估。
中学推门听课工作规则范文（二篇）
中学推门听课工作规则范文中学推门听课是一项重要的工作，需要遵守一定的工作规则。
以下是中学推门听课工作规则的范文：推门听课工作规则1. 准时到达：作为推门听课的工作者，我们应该准时到达指定的教室。
准时到达不只是对教师的尊重，也是对工作的认真负责。
所以，务必提前规划好时间，避免迟到现象的发生。
2. 进入教室方式：进入教室时，应轻轻推开门，避免产生噪音干扰班级的正常教学秩序。
进入教室后，应迅速找到自己的座位，并保持安静。
3. 身着整洁：作为推门听课的工作者，我们应该注意自己的仪容仪表。
衣着整洁、干净，对于营造良好的听课环境有着重要的作用。
另外，在教室内应避免穿着太过华丽或夸张的服装，以免分散师生注意力。
4. 注意言行举止：在推门听课工作过程中，我们应该端正言行举止。
要时刻保持安静，避免发出不必要的噪音。
在座位上不要拍桌子、撞椅子等行为，以免影响教学秩序。
同时，要提倡礼貌与尊重，避免与教师或学生发生冲突或争执。
5. 注意听讲：推门听课的目的就是为了听讲，因此我们应该注意聚精会神地听讲，不要四处分心或打瞌睡。
可以带上笔记本，在听课过程中做好记录，便于后期总结和参考。
6. 保护学校财物：在推门听课的过程中，要注意保护学校的财物，不要随意损坏或丢失学校的教学设备。
如果发现有损坏设备的情况，要立即上报，不能私自处理。
7. 保密工作教学内容：推门听课的工作者要严格遵守保密工作教学内容的要求。
不得将听课过程中的教学内容外泄，尊重教师的知识产权。
8. 离开教室方式：在推门听课工作结束后，要注意离开教室的方式。
应轻轻推开门，避免产生噪音。
同时，要保持教室的整洁，不要留下个人物品和垃圾。
9. 合理安排自己的时间：在推门听课的工作过程中，我们应该合理安排自己的时间，做到早睡早起，保持良好的作息习惯。
避免因为疲劳影响工作效率。
10. 提出宝贵建议：作为推门听课的工作者，如果在听课过程中遇到问题或发现教学存在改进的地方，可以适时向相关部门或教师提出宝贵的建议，共同提高教学质量。
中学推门听课工作规则(3篇)
中学推门听课工作规则中学推门听课是指中学教师或教育工作者可以到其他学校的教室中进一步学习和交流教学经验。
以下是中学推门听课工作的一些基本规则：1. 申请与接受: 推门听课需要事先向目标学校或教师提出申请，并获得同意。
学校或教师可以根据自己的教学安排和空余时间决定是否接受推门听课。
2. 转变角色: 推门听课的教师应意识到自己是一个学习者，应尊重学校和教师的教学安排，遵守学校规定的行为准则。
3. 保密与尊重: 推门听课的教师应对课堂中的学生隐私和教师的教学隐私予以尊重。
不得将观察到的教学情况、教师个人信息或学生表现泄露给外界。
4. 不干扰课堂: 推门听课的教师应尽量不干扰课堂的正常进行。
要保持安静，不要在课堂上交谈或分心。
5. 遵守学校规则: 推门听课的教师应遵守目标学校的规章制度和行为准则。
如需提前了解相关规定，可以向学校咨询或阅读相关文件。
6. 笔记与分享: 推门听课的教师可以记录下观察到的有用信息和教学经验，但不应以任何形式将这些信息作为商业用途或未经允许的传播。
请注意，推门听课规则可能因学校和地区的不同而有所不同，教师们在申请和参与推门听课时应充分尊重当地的相关规定和传统。
中学推门听课工作规则（二）一、背景介绍中学推门听课工作是指教师之间相互开放教室，互相观摩、学习的一种教学交流活动。
通过推门听课，教师们可以借鉴他人的教学经验，提高自身的教学水平，促进教师间的合作和共同发展。
为了保证推门听课工作的顺利进行，制定一套合理的工作规则是非常必要的。
二、推门听课工作规则1. 参与推门听课的教师应提前申请，经过学校相关部门审批后方可进行。
推门听课活动应根据学校的教学计划和教师的实际需要进行安排，确保听课内容的针对性和实用性。
2. 教师参与推门听课应尊重课堂教学秩序，不得干扰原课程的进行。
在进入他人课堂前需先征得被听课教师的同意，并通过恰当方式向学生介绍自己的身份和目的。
3. 推门听课过程中，教师应保持安静，全神贯注地观察和记录课堂教学活动。
学校推门听课制度
学校推门听课制度一、目的为了加强教学管理，提高教学质量，促进教师专业成长，增进教师间的相互学习和交流，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《学校教学管理规程》的相关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教师。
三、原则1. 公开、公平、公正原则：推门听课活动应公开进行，听课教师和被听课教师应公平对待，评价结果应公正反馈。
2. 尊重、互助原则：听课教师在听课过程中应尊重被听课教师的教学风格和教学思路，双方应相互学习、共同进步。
3. 保密原则：听课教师应对听课过程中获取的教学内容、教学方法和教学效果等信息予以保密，不得擅自公开或泄露。
四、推门听课活动安排1. 活动时间：每学期进行两次推门听课活动，具体时间由教务处统一安排。
2. 活动对象：全体教师3. 活动形式：以年级组为单位，由教务处随机抽取听课教师和被听课教师。
被听课教师需在规定时间内提供教学计划、教案等相关材料。
4. 活动流程：（1）教务处发布推门听课活动通知，包括活动时间、活动对象、活动形式等。
（2）各年级组根据活动安排，组织本年级教师参加推门听课活动。
（3）听课教师按照活动安排，进入被听课教师的课堂进行听课。
（4）听课结束后，听课教师需填写《推门听课评价表》，对被听课教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价。
（5）教务处对评价结果进行汇总分析，对被听课教师的教学情况进行反馈，并提出改进建议。
五、推门听课结果应用1. 推门听课结果作为教师教学质量评价的重要依据，纳入教师年度考核和职称评定。
2. 对推门听课活动中表现优秀的教师，学校给予表彰和奖励。
3. 对推门听课活动中存在问题的教师，学校提出整改要求，并跟踪整改效果。
六、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校推门听课管理制度
一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，规范教师课堂教学行为，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、推门听课的定义推门听课是指学校领导、教研组长、备课组长等管理人员在事先不打招呼的情况下，随机进入课堂进行听课、观察、了解教师课堂教学情况的活动。
三、推门听课的组织与实施1. 学校成立推门听课领导小组，负责组织、协调、指导推门听课工作。
2. 推门听课人员应具备一定的教育教学水平和管理能力，熟悉课堂教学规律。
3. 推门听课人员应提前制定听课计划，合理安排听课时间，确保听课质量。
4. 推门听课人员应尊重教师，遵守课堂纪律，不得随意打断教师教学。
5. 推门听课人员应做好听课记录，及时反馈教师课堂教学情况，为教师提供改进意见。
四、推门听课的内容与要求1. 听课内容：课堂教学组织、教学方法、教学效果、学生参与度、教学资源利用等方面。
2. 听课要求：（1）关注教师教学态度，是否认真负责、热爱教育事业；（2）关注教学目标是否明确，教学重难点是否突出；（3）关注教学方法是否灵活多样，是否激发学生学习兴趣；（4）关注课堂纪律，是否保证教学秩序；（5）关注教学效果，是否达到预期目标。
五、推门听课的反馈与改进1. 推门听课结束后，推门听课人员应及时与教师进行沟通，反馈听课情况，提出改进意见。
2. 教师应根据反馈意见，认真反思教学，不断改进教学方法，提高教学质量。
3. 学校将定期对推门听课情况进行总结，分析教学质量，为学校教育教学工作提供决策依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校教务处负责修订。
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学校规章制度之中学推门听课制度
为了进一步强化教学工作的中心地位，真实地了解教师的教学态度和教学水平，加强教学质量的监查管理，随时解决教学运行过程中出现的困难和问题，促进教师相互学习，提高教师教学水平，提高教学质量。
特制定推门听课制度如下：
一、推门听课组织机构
（一）、领导小组
组长：张永宏
副组长：陈全志
成员：潘甲兵陈雄飞方红星许有存吴敬平徐茂飞贺泼肖斌
（二）、实施小组
组长：陈全志
副组长：潘甲兵陈雄飞
成员：张宝娣夏志郑伦坤张向明查胜炎肖斌
二、推门听课安排
1、每周安排推门听课2—3节，由教务处负责安排组织并及时收取评课表存档。
2、教学线3人必须全程到班听课，教研组长若没有上课必须随同到班听组内教师的课，由教务处提前10—20分钟通知教研组长。
3、学校要求全体教师课堂教学公开。
其他教师从自身专业成长需要出发，可以相互随时推门听课，每两周至少一节。
课后交流课堂教学中存在的问题，及时解决问题的办法，从而提高自己的课堂教学效益。
4、教务处向推门听课人员统一发放《推门听课评分表》。
根据
《推门听课评分表》，为讲课教师做出评价，反馈到讲课教师。
三、推门听课科目的决定方式
由教务处负责决定听哪个老师的课，以课程表安排为准，一经决定，不准随便调课。
四、推门听课要求
1、授课老师不得以任何理由拒绝，也不得有意调换教学内容，或临时改变教学方式。
2、听课人员对授课教师的教学效果进行评价，填好《推门听课评分表》，由评课小组指定一名成员及时向授课人反馈授课评价情况，并提出改进建议。
3、课后，评课小组要当场传阅授课教师该堂课教案，对无教案上课的，作好记载并在教师会议上对该位教师提出批评。
4、作为学校教师会的一项议程，由教学线三人分周轮流对上
周所听的课进行点评，提出改进意见。
五、听课结果考核方法。
评课小组对“推门听课”所做的评价及评分，纳入学期教学考核之中，分优秀、良好、一般、差四个等次分别记1分、0.7分、0.4分、0.1分。
若发现教师上课无教案或所写教案与课堂教学流程完全不符的，除在学校进行通报外，还将在教师学期综合考核中扣除0.5分。
教务处依据课表确定推门听课科目，被听课教师未经教务处擅自换课的，对换课教师和接课教师分别扣除学期综合考核分1分。
六、若由特殊情况，由教务处另做调控。
七、本制度自公布之日起实行。