5.2第2课时垂直地域分异规律与地方性分异规律学案高中地理新人教版选择性必修1(2021年)
人教版地理选择性必修1 第五章 自然环境的整体性与差异性第2课时 垂直地域分异规律与地方性分异规律
(1)描述山块植被的分异特征，并分析原因。 (2)分析山块顶部与缓坡沟谷植被差异的成因。 (3)分析我国东南部丹霞地貌区生物多样性丰富的原因。 解析：第(1)题，据材料可知，“山峰四面陡崖，形成一个个‘孤岛’状山 块和悬崖围闭的沟谷”，这种地貌特征，导致山块植被呈环状分布。结合 右图，植被由中心向外围依次为乔木、灌木、旱生灌木—草本等。根据左 图图例，植被从山顶向四周依次是山顶型亚热带针阔混交林、山顶型亚热 带硬叶灌木林、山顶型干旱灌丛或地被植物等，耐旱性增强。主要原因是 山块中部土层平缓较厚，保水性较好，植被生长水分条件好。由中部到边 缘部位土层变薄，土壤含水量变少，植被生长条件逐渐变差。第(2)题，根
(3)约束：自然带的分布范围受到约束。例如，南、北美洲西部沿海地 区的自然带分布范围很窄，呈条状，就是由于科迪勒拉山系的阻挡作用。
(4)块状：位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲是受高山地形和土壤、水 分等地方性因素的影响而形成的。例如，我国新疆的天山和昆仑山山麓的 绿洲，是高山冰雪融水在山麓冲积扇下埋藏或出露地表而形成的。
植物，最有可能为高山草甸；高寒荒漠通常出现在降水极少、年均气温
大约为－10～－8 ℃的环境条件下；而针阔叶混交林、高山针叶林则需
要较好的热量条件和降水条件。
答案:1.D 2.A
下图为青藏高原自然带与北半球自然带分布相关图示。读图完成3～4题。
3．图中四座山峰垂直自然带类型最多的是
()
A．珠穆朗玛峰
上为针叶林带；再往高处，热量不足，树木生长困难，由灌木林代替森林， 出现灌木林带；在4 500 m以上为高山草甸带；在5 300 m以上为高山寒漠 带；更高处为高山永久积雪带。北坡气候干寒，降水量少，自然景观垂直 分布的层次也比南坡少得多。
2022-2023学年新教材高中地理 自然环境的地域差异性(第2课时)课时作业 新人教版选择性必修1
第五章 第二节 第2课时一、单项选择题长白山的火山灰易受流水侵蚀，植被生长环境很不稳定，植被发育较差。
流水侵蚀作用的不同，导致长白山各坡火山灰厚度不同，火山灰最少的北坡植被带的垂直变化最为完整。
下图为长白山火山灰分布示意图。
读图完成1～2题。
1．长白山北坡植被类型自下而上为( A )A．红松阔叶混交林—暗针叶林—亚高山岳桦林—高山苔原B．山地常绿阔叶林—红松阔叶混交林—高山草甸—高山苔原C．暗针叶林—亚高山岳桦林—红松阔叶混交林—高山冰雪D．红松阔叶混交林—高山草甸—暗针叶林—高山冰雪[解析] 长白山位于我国东北地区，属于温带季风气候，北坡植被类型自下而上为红松阔叶混交林—暗针叶林—亚高山岳桦林—高山苔原，A对。
B、C、D错。
2．东坡只有地势较平坦处形成了小面积森林，其主导因素是( D )A．气温B．降水量C．光照D．土壤[解析] 根据材料“长白山的火山灰易受流水侵蚀，植被生长环境很不稳定，植被发育较差。
”东坡地势较平坦处，火山灰侵蚀较少，土壤肥力较高。
东坡形成了小面积森林，其主导因素是土壤，D对。
山地林线指高山带针叶林分布的上限，主要受降水量、气温和风力等因素影响。
下图中的曲线为横断山区28°N附近自西向东各山脉东坡林线的分布变化图。
读图完成3～5题。
3．高山带针叶林之上的自然带是( C )A．冰雪荒漠带B．常绿阔叶林带C．灌丛草甸带D．针阔混交林带[解析] 随着海拔的升高，山体的热量和水分条件都会变差，所以在高山带针叶林之上为灌丛草甸带。
本题正确答案为C。
4．P，R，M，N四地中，最不适宜针叶林生长的是( B )A．P地B．R地C．M地D．N地[解析] “山地林线指高山带针叶林分布的上限”，关键词是“上限”，即林线以下为针叶林生长地。
R地在林线以上，已经不适合针叶林的生长。
故正确答案为B。
5．导致横断山区各山脉东坡林线分布高度差异的主要因素是( A )A．降水B．海拔C．气温D．风力[解析] 林线的一般规律为：纬度越低，林线越高；降水越多，林线越高。
人教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第5章 第2节 第2课时 垂直地域分异规律和地方性分异规律
我国东南部湿润环境下的典型丹霞地貌区,山体往
往具有强烈的离散性,表现为一个个独立的孤岛状
山峰和悬崖围闭的沟谷。山峰海拔为300—400米,
悬崖的相对高度大多小于200米。独特的地貌特征
往往造成植物生长环境的差异,其自然生态分异有
别于一般意义上的自然带分异规律。下图示意我
10.该山北坡草本植物种类在1 167米以上明显多于较低海拔地区的原因是( D )
A.阴坡蒸发弱,空气湿度更大 B.水土流失少,土壤更肥沃 C.冰雪融水补给多,水源更充足 D.上层植被遮蔽少,光照更充足
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 第9题,根据图中信息可知,老秃顶子海拔最高处仅为1 467米,海拔较 低,没有形成山地荒漠带和高山冰雪带;由图中信息可知,顶部草本层物种 丰富度很高,灌木和乔木物种丰富度低,说明以草本为主,辽宁省位于东部 季风区,较为湿润,因此山顶形成的自然带为高山草甸带。 第10题,据图可知,1 167米以下乔木、灌木较多,而草本位于乔木、灌木之 下,大量的光照被乔木、灌木阻挡和吸收,草本层接受到的太阳辐射少,不 利于草本植物的生长;1 167米海拔以上,乔木、灌木逐渐减少直至消失,乔 木、灌木遮蔽阳光少,草本植物获得的光照更充足,因此草本植物种类明显 多于低海拔地区;老秃顶子海拔最高处仅为1 467米,没有冰雪融水补给;阴 坡蒸发弱,空气湿度会更小;草本植物对土壤肥力的要求较低。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析 第3题,由图可知,北坡的桦木林上限高于南坡,说明北坡相对同海拔的 南坡的热量条件较好,气温较高;光照对森林上限影响小;南坡是迎风坡,降 水量多于北坡,降水多对太阳的削弱作用强,土壤气温低,导致桦木林下限 低于北坡;风力对森林的下限影响小。 第4题,太白山山麓海拔约为750米,相对较高;太白山的南坡山麓位于亚热 带,其山麓自然带为亚热带常绿阔叶林带(基带);山体的相对高度相对我国 其他山体并不算高;秦岭地处我国南北方的过渡地区,丰富的木本植物为秦 岭中部山地落叶阔叶林带的下限和上限位置处都提供了必要的耐寒或耐 热物种,从而具有较强的竞争优势,为山地落叶阔叶林带的垂直空间展布创 造了优越条件,使得该带得以比较充分地发育,带宽较大。
人教版高中地理选择性必修第1册 5-2.2垂直地域分异规律-差异性(第二课时)教学设计
选择性必修一第五章第二节：自然环境的地域差异性（第二课时）
教学设计
一、课标要求
运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。
二、学习目标
1. 感受自然环境中普遍存在的地域差异性。
2. 说出影响地域分异的因素及自然环境的差异性在不同空间尺度的表现。
3. 能说明垂直地带性的一般规律。
4. 结合不同区域的自然景观，分析垂直地带性的形成和表现。
三、重难点
重点：垂直地带性的形成原因、一般规律。
难点：垂直地带性的形成原因。
四、学情分析
已经学习了纬度地带性和经度地带性，这一节内容是一个提升。
本校高二年级学生基础知识比较薄弱，需要落实课本基础知识构建知识脉络，不断强化学生提取地理信息和解读图表信息的能力，最终达到自主归纳概括的目标。
目前学生解答问题只能联系单一事件得出结论，学生已有的知识储备主要为地貌、大气、水、植被等碎片化知识，本节内容是对旧知识的建构与整合，需要学生联系多个事件并联系起来，用综合思维来解决真实情境中的生活化地理问题。
五、教学过程
播放【地理视频】
【思考问题】观看视频，思考天山存在冬季牧场和夏季牧场的原因。
图，引出垂直地带性的概念；通过观察乞力马扎罗山的垂直带谱，引出垂直地带性的一般规律。
问题：这是一张卫星云图，请问这环状物体可能是什么？
规律。
1.南坡比北坡多哪些植被类型？
2.以高山草甸为例，它在南坡和北坡分布的海拔范围有什么不同？为什么？
3.如果北坡的山麓海拔与南坡相同，北坡也会有南坡那么多的植
草甸草原，请你推测，哪个是夏季牧场，哪个是冬季牧场？（4分）。
5.2自然环境的地域差异性教学设计高中地理湘教版选择性必修1
1.创设情境，激发兴趣：通过展示我国不同地域的自然风光和风土人情，激发学生对地理学科的兴趣，引导他们关注自然环境的地域差异性。
2.分层教学，因材施教：针对学生的个体差异，设计不同难度的问题和任务，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.理论与实践相结合：组织实地考察、案例分析等教学活动，让学生在实践中感受地域差异性，提高学生的实践操作能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：展示我国不同地域的自然风光图片，如青藏高原的雪山、内蒙古的草原、江南的水乡等，让学生感受地理环境的多样性。
2.提出问题：为什么我国会有这么丰富多样的自然景观？这些景观背后的地域差异性是如何形成的？
3.导入新课：通过图片展示和问题引导，激发学生对自然环境地域差异性的兴趣，从而导入新课。
6.评价与反馈：建立多元化评价体系，关注学生的过程表现，及时给予反馈，引导学生调整学习方法，提高学习效果。
7.情感教育，培养价值观：通过课堂讲授、案例分析等，引导学生关注环境保护和可持续发展，培养学生的社会责任感和使命感。
在教学过程中，教师应以学生为主体，关注学生的需求，创造轻松愉快的学习氛围。同时，注重培养学生的地理思维和实践能力，使他们在学习地理知识的同时，形成正确的价值观和态度。通过本章节的学习，期望学生能够深入了解自然环境的地域差异性，为今后的人生发展和区域发展规划提供有力支持。
3.学会运用地图、图表等工具，分析自然环境地域差异性对人类活动的影响，提高地理信息解读和分析能力。
4.能够运用所学知识，结合实际情况，提出针对性的环境保护和可持续发展建议，为区域发展提供决策依据。
（二）过程与方法
1.通过课堂讲授、小组讨论、实地考察等多种教学活动，培养学生独立思考、合作探究的学习能力。
人教版高中地理必修15.2.2自然地理环境的垂直地域分异和非地带性教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理环境的热爱和尊重，激发学生保护自然环境的责任感。
2.增强学生对我国地理多样性的认识，培养民族自豪感和家国情怀。
3.引导学生关注全球气候变化对地理环境的影响，提高学生的国际视野。
4.培养学生敢于质疑、勇于探索的精神，形成积极向上的学习态度。
本章节教学设计旨在帮助学生系统掌握自然地理环境的垂直地域分异和非地带性规律，提高学生的地理素养，培养学生关注自然环境、保护生态环境的意识。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生在掌握知识的同时，提升分析和解决问题的能力。
二、学情分析
在本章节的学习中，学生已具备一定的地理基础知识，掌握了自然地理环境的基本特征和地带性分布规律。然而，对于垂直地域分异和非地带性现象，学生的理解尚浅，容易产生混淆。因此，在教学过程中，教师需要关注以下几点：
（五）总结归纳
在总结归纳阶段，我将采取以下方式帮助学生巩固所学内容：
1.知识梳理：带领学生回顾本节课所学的主要内容，梳理知识脉络。
2.重点强调：强调垂直地域分异和非地带性的概念、形成机制、影响等方面的重点知识。
3.情感态度与价值观培养：引导学生关注地理环境变化，培养他们保护自然环境的责任感。
4.课后作业布置：布置有关垂直地域分异和非地带性的课后作业，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
在学生小组讨论阶段，我将组织学生进行以下活动：
1.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个学生都能参与到讨论中来。
2.讨论主题：给出讨论主题，如“垂直地域分异和非地带性在我国的典型实例及其影响”。
垂直地域分异规律与地方性分异规律(导学案)——高中地理人教版(2019)选择性必修1(图表版)
高二地理导学案课题垂直地域分异规律与地方性分异规律时间序号课型新授课编写人审核人课程标准运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律素养目标1.分析垂直地域分异规律的成因以及不同山地垂直自然带谱的差异。
（综合思维）2.实地考察某山地不同海拔所在地区则自然环境特征，掌握山地垂直地域分异规律及其对人类生产、生活的指导意义。
（地理实践力）3.结合具体区域，解释地方性分异规律。
（地理实践力）任务一垂直地域分异规律1.形成的主导因素：水分、状况。
2.主要分布地区：高大的。
3.表现：高大的山体随着的变化，自然景观也相应地呈现垂直变化。
从山麓到山顶分布着不同的景观带，构成垂直带谱。
①从山麓到山顶，分布着不同的景观带，构成垂直带谱。
②与陆地自然地带一致。
③垂直带变化与其所在纬度向较高纬度方向上的陆地自然地带变化相似。
【特别提醒】垂直地域分异规律的分析思路（1）热量变化：从山麓到山顶，热量逐渐减少。
（2）降水量变化：迎风坡从山麓到山顶，降水量表现为少→多→少；背风坡较少。
（3）植被：一般而言，从山麓到山顶表现为森林→灌木→草原草甸→荒漠→冰川。
【典题示例】（2022·北京朝阳区高二期末）神农架山地位于湖北省西部，素称华中第一峰，是中国第50项世界遗产。
图6为神农架垂直带谱示意图。
读图，回答第（1）~（2）题。
（1）图中甲、乙自然带的名称分别为（）A.常绿阔叶林带针阔混交林带B.常绿阔叶林带温带草原带C.季雨林带苔原带D.季雨林带积雪冰川带（2）图中同一自然带分布高度南坡比北坡高，主要原因是南坡（）A.坡度更陡B.光照更充足C.土壤更肥沃D.水热条件更优越【知识总结】1.山地垂直地域分异规律的判读（1）山麓自然带的确定山地垂直自然带是在水平自然地带的基础上发展起来的，山麓自然地带与该山所在自然地带一致，因此可以根据山麓的自然地带确定该山所处的纬度带和气候带，反之亦成立。
（2）山上自然地带谱的数目垂直带谱的复杂程度与山体所在纬度、山体的相对高度、山体海拔相关，具体见下图：（3）山上自然地带的类型从山麓到山顶的自然地带分异类似于由赤道到两极的地域分异(见下图)：（4）同一自然地带不同坡向的分布高度一般来说，向阳坡高于背阴坡，这与向阳坡热量条件高于同一高度的背阴坡有关；迎风坡高于背风坡，这与迎风坡降水量高于同一高度的背风坡有关，具体见下图(以北半球中纬度地区为例)：（5）影响雪线高度的因素雪线是山上积雪冰川带下界，其分布高度和山坡的坡向、山体所在纬度有关，具体如下表所示：温度(热量或纬度)因素雪线高度与气温呈正相关。
5.2.2垂直地域分异规律学案2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
《垂直地域差异规律》学案课标要求运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律学习目标1.通过典型案例的视频、图文等资料，分析垂直地域分异规律的形成及表现（综合思维）2.通过设计一次模拟野外考察，认识自然环境不同地区自然景观的地域分异特点（地理实践力）课时1课时重点和难点重点：自然环境的垂直地域差异性规律及其形成原因，难点：自然地域分异规律的成因课堂实施第二课时【情景导入】每当季节变化，天山的牧民便开始转场，声势浩荡。
天山在哪儿？天山的冬夏牧场在哪儿？<读图分析>问题：新疆地处亚欧大陆腹地，天山山脉横跨中部，看图指出天山山脚的自然带和垂直的自然带【归纳知识点】【情景导入】某地理小组以“案例法分析区域地理环境的整体性与差异性”为课题展开地理探究活动。
下面是该小组对天山和珠穆朗玛峰（以下简称珠峰）自然带进行整理的部分材料及课题。
假如你是参与者，请按要求，完成下列各题。
<情景问题1> 说明天山和珠峰的南坡山麓自然带类型的差异及原因。
<情景问题2> 指出珠峰南坡自然带分异特点与纬度地域分异规律是否相似。
【归纳知识点】分异规律：<情景问题3> 与天山相比，说明珠峰南坡自然带谱更丰富的原因。
【归纳知识点】影响垂直地域分异规律的因素<情景问题4>指出珠峰南北山麓的海拔。
<情景问题5>从地形角度，简析珠峰南北坡自然带分布的差异及原因。
【归纳知识点】影响垂直地域分异规律的因素<情景问题6>简述天山和珠峰的高山草甸带分布海拔高度的差异,并分析其原因。
【归纳知识点】垂直地域分异规律的表现<情景问题7>以高山草甸为例，说明它在南坡和北坡分布的海拔范围的不同及原因。
【归纳知识点】垂直地域分异规律的表现<情景问题8> 简析珠峰山南北坡雪线差异及原因。
【自学概念】雪线：在高山和高纬地区，地表年降雪的积累量和年消融量相等的界线。
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第2课时垂直地域分异规律与地方性分异规律课标解读课标要求素养达标运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。
1.分析垂直地域分异规律的成因以及不同山地垂直自然带谱的差异。
〔综合思维〕2.结合详细区域，解释地方性分异规律。
〔地理实践力〕自主学习·必备学问根底预习一、垂直地域分异规律1.形成的主导因素：①水分、②热量状况。
2.主要分布地区：高大的山体。
3.表现：高大的山体随着海拔的变化，自然景观也相应地呈现垂直变化。
〔1〕从山麓到山顶，分布着不同的景观带，构成③垂直带谱。
〔2〕山麓与陆地自然地带全都。
〔3〕垂直带变化与其所在纬度向较高纬度方向上的陆地自然地带变化相像。
方法技巧垂直地域分异规律的分析思路〔1〕热量变化：从山麓到山顶，热量渐渐削减。
〔2〕降水量变化：迎风坡从山麓到山顶，降水量表现为少→多→少；背风坡较少。
〔3〕植被：一般而言，从山麓到山顶表现为森林→灌木→草原草甸→荒漠→冰川。
二、地方性分异规律1.含义：地方性分异规律是④较小尺度的分异规律。
2.形成的主导因素：地形、⑤岩石风化物等地方性因素。
3.温带潮湿区不同地形的植被特点不同地形水分条件及缘由植被特点高而陡的山坡降水较多地转化成坡面径流，未被土壤汲取，水分条件差只能生长耐旱的植被，如针叶林〔或灌丛〕低洼的河谷地带周边汇水丰富，水分条件好生长着⑥草甸植被地形平坦、高度适中的地域水分适中生长着⑦落叶阔叶林4.地方性分异规律的发生范围地方性分异是发生在较小的尺度上的，诸如坡麓、坡面、坡顶的地貌部位差异，是最重要的小尺度地域分异，岩性和土质的分异也是小尺度地域分异的重要缘由。
由于基岩风化壳直接影响土壤的发育，在相同的地貌部位，岩性的差异可以形成不同的小环境，生长不同的植物种类。
例如，华北的石灰岩山坡，土壤呈碱性，多生长柏树；花岗岩风化的山坡，土壤呈酸性，多生长油松。
自我诊断1.推断正误〔1〕越高山地的垂直带谱越简单( ×)解析：〔1〕山地垂直带谱的简单程度取决于纬度、海拔和相对高度三个因素。
在其他条件相同的状况下：山体所在的纬度越低，越简单，纬度越高，越简洁；山顶、山麓之间的相对高度大那么简单，相对高度小那么简洁；山体海拔越高越简单〔有极限〕，海拔越低、越简洁。
〔2〕山麓自然地带与水平基带全都。
( √ )解析：〔2〕山地的垂直地域分异规律类似于由赤道向两极的地域分异规律。
山麓自然地带与当地自然地带保持全都。
〔3〕山地的阳坡雪线肯定高。
( ×)解析：〔3〕影响雪线的因素除了温度〔阴阳坡、纬度〕之外，还有降水〔迎风或背风坡〕、坡度等。
〔4〕地方性分异规律与正常的自然地带分布全都。
( ×)解析：〔4〕地方性分异规律受地形、岩石风化物等地方性因素影响，与正常的自然地带分布不全都。
〔2021江苏扬州高二期末〕以下图是我国干旱、半干旱地区某座山峰的“阴阳脸〞景观，山坡林木葱郁的一侧为“阴脸〞，山坡草地青翠的一侧为“阳脸〞。
完成下题。
2.以下关于“阴阳脸〞景观的表达，正确的选项是( )A.“阳脸〞降水多，热量条件差B.“阴脸〞光照少，水分条件好C.“阳脸〞坡度陡，土层薄宜长草D.“阴脸〞气温低，相宜树木生长答案：B解析：西北地区为我国干旱、半干旱地区，受西风带或来自北冰洋的水汽影响，西北坡是迎风坡，降水多。
“阴阳脸〞景观中，“阳脸〞位于南坡，降水少，热量条件好，A错；“阴脸〞光照少，水分条件好，B对；“阳脸〞蒸发量多，水分条件差，宜长草，C错；“阴脸〞水分条件好，相宜树木生长，D错。
应选B。
互动探究·关键力量探究主题山地垂直地域分异规律和地方性分异规律探究活动山地垂直地域分异规律和地方性分异规律阅读情境，探究以下问题。
情境一雪线指常年积雪的下界，其分布高度主要取决于气温、降水量和坡度陡缓等。
天山是世界上距离海洋最远的山系，大致呈东西走向，全长2500千米，南北平均宽250~350千米，最宽处达800千米以上。
情境二天山局部垂直自然带谱示意图。
〔1〕比拟天山南坡与北坡垂直自然带谱数量和类型的差异。
〔2〕分析天山南、北坡自然地带垂直带谱在分布上存在差异的缘由。
〔3〕比拟天山南、北坡雪线上下，并说明理由。
〔4〕天山山麓绿洲的形成属于何种分异规律？答案：〔1〕南坡垂直自然地带的数目比北坡少；北坡有山地针叶林带，而南坡缺失。
〔2〕天山北坡为阴坡，气温低；为冬季风的迎风坡，降水较多，自然地带垂直带谱中有需要水分较多的针叶林〔云杉林〕带分布，自然地带垂直带谱海拔较低，雪线也低。
南坡为阳坡，光热充分，蒸发较强，自然地带垂直带谱海拔较高。
〔3〕南坡比北坡雪线高。
理由：天山北坡为阴坡，且纬度比南坡高，气温低；北坡受来自北冰洋和大西洋的潮湿气流影响，降水〔雪〕较多。
〔4〕地方性分异规律。
知能整合一、山地垂直地域分异规律的判读1.山麓自然地带确实定山地垂直自然地带是在水平自然地带的根底上开展起来的，山麓自然地带与该山所在自然地带全都，因此可以依据山麓的自然地带确定该山所处的纬度带和气候带，反之亦成立。
2.山体自然地带的数目垂直带谱的简单程度与山体所在纬度、相对高度、海拔相关，详细见以下图：3.山体自然地带的类型从山麓到山顶的自然地带分异类似于由赤道到两极的地域分异〔见以下图〕：4.同一自然地带不同坡向的分布高度一般来说，向阳坡高于背阴坡，这与向阳坡热量高于同一高度的背阴坡有关；迎风坡高于背风坡，这与迎风坡降水量高于同一高度的背风坡有关，详细见以下图〔以北半球中纬度地区为例〕：5.影响雪线高度的因素雪线是山上积雪冰川带下界，其分布高度和山坡的坡向、山体所在纬度有关，详细如下表所示：温度〔热量或纬度〕因素 雪线高度与气温呈正相关。
即低纬雪线高，高纬雪线低；阳坡雪线高，阴坡雪线低降水因素 降水量越大，雪线越低；降水量越小，雪线越高。
因而迎风坡雪线低，背风坡雪线高地貌因素坡度越大，积雪越易下滑，不利于积雪保存，雪线偏高 自然环境变迁、人类活动因素 全球变暖、臭氧层破坏，雪线上升；沙漠化导致气候变干，局部地区雪线有所上升；人类活动因素〔矿物能源燃烧〕产生的粉尘污染雪面，雪面汲取太阳辐射的力量上升，导致冰雪溶化，雪线上升气候、地貌等喜马拉雅山南坡，既是阳坡，又是迎风坡，但水分条件的影响超过了热量条件，因素综合作用因此雪线高度南坡比北坡低二、非地带性分异规律举例1.地带性与非地带性的关系地带性与非地带性是区域的两种属性，也是区域性的详细表现。
地带性是指自然地带沿某一个方向延长和按某一个方向更替的现象；非地带性是指海陆分布、洋流、地质构造、地形起伏等，干扰或破坏了地带性分布规律，使自然地带未按或未完全按某一方向延长或更替的现象，如绿洲的分布不具有地带性，呈现出局部特殊的非地带性规律，它们之间的关系表现为：〔1〕非地带性因素叠加在地带性因素之上，使地带性分布规律变得不完整或不明显。
〔2〕地带性因素的影响是普遍的、根本的，非地带性因素的影响是局部的、特殊的。
〔3〕在两种因素的相互作用和相互制约下，自然界形成了简单的地理环境。
各地的地理环境都有其所处地带的地带性特征，同时又不同程度地受非地带性因素的影响，使自然环境更加简单。
2.地带性与非地带性的推断〔1〕非地带性可理解为两层含义：一是该地依据地带性规律不应当消失的事物却消失了，如马达加斯加岛东侧的热带雨林；二是该地依据地带性规律该消失的事物却没有消失，如南半球缺失亚寒带针叶林带。
〔2〕地带性与非地带性的推断方法：依据该地所处的纬度位置、海陆位置和海拔，按地带性规律推断其应当是什么自然地带，然后将实际自然地带与理论上的自然地带相比拟，假如全都就是地带性，假如不全都就是非地带性。
3.非地带性现象及成因受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素的影响，消失了一些非地带性地理景观和自然地带现象。
如表：因素地区自然地带和地表景观成因地带性分布〔抱负状态〕非地带性分布〔现实状况〕海陆分布南半球中高纬度地区苔原带、针叶林带无南半球该纬度无陆地北极地区冰原带无北极地区以北冰洋洋面为主地形起伏南美洲巴塔哥尼亚高原温带草原带、温带落叶阔叶林带温带荒漠带安第斯山脉阻挡西风进入，处于背风坡科迪勒拉山系西侧东西延长，南北更替，呈带状南北延长，南北更替，呈狭长条状科迪勒拉山系的阻挡东非高原热带雨林带热带草原带地势高，气温低，对流弱，降水少各大洲的高山和高原地区与当地的水平自然地带全都高山植物区地势高，水热条件差洋流北半球中高纬度的大陆东、西两岸东西两岸自然地带的分布纬度应当大致相当大陆东岸自然地带向较低纬度延长，大陆西岸自然地带向较高纬度延长北半球中高纬度，大陆东岸是寒流，降温减湿。
大陆西岸是暖流，增温增湿北半球中低纬度的大陆东、西两岸东西两岸自然地带的分布纬度应当大致相当大陆东岸自然地带向较高纬度延长，大陆西岸自然地带向较低纬度延长北半球中低纬度，大陆东岸是暖流，大陆西岸是寒流南半球副热带地区的大陆西岸森林带或草原带热带荒漠带寒流起降温减湿作用欧洲西岸针阔混交林带温带落叶阔叶林分布范围特殊广受北大西洋暖流的影响水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲冰雪融水和地下水丰富尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河河水浇灌素养培育读图文材料，答复以下问题。
材料一北京时间2020年5月27日11时，珠峰高程测量登山队队员胜利登顶珠峰(28∘N,87∘E)，开展各项测量工作。
2020年5月27日13时22分，珠峰高程测量登山队各项测量工作完成，测得珠穆朗玛峰的最新高程为米。
材料二成立以来，我国珠峰高程测量经受了从传统大地测量技术到综合现代大地测量技术的转变。
此次测量任务中，大量装备国产化，牢靠性、精度等都比2005年有质的提高。
每次珠峰测量，都表达了我国测绘技术的不断进步，彰显了我国测绘技术的最高水平。
材料三珠峰测量路线及珠峰垂直带谱示意图。
〔1〕说出图中A、B、C、D对应的自然地带名称。
此图自然地带的分布规律与哪种地域分异规律相像？〔2〕结合图文资料推想早期从北坡攀登珠峰难于南坡的缘由。
〔3〕珠峰南坡雪线分布的下限海拔比北坡低的主要缘由是什么？答案：〔1〕常绿阔叶林带、高山针叶林带、高山草甸带、高寒荒漠带。
纬度地带性分异规律〔或者由赤道到两极的地域分异规律〕。
〔2〕由于北坡坡度较南坡陡；北坡风力大于南坡。
〔3〕珠峰南坡为夏季风〔西南季风〕的迎风坡，山上降雪丰富，积雪和冰川补给多，使得雪线较低；而北坡为夏季风背风坡，受喜马拉雅山的阻挡，印度洋的水汽难以到达，降水少，降雪补充较少，因此雪线较高。
随堂稳固·自我测评〔2021天津一中高二期末〕以下图为“内蒙古地区主要名山植被垂直带谱〞。
读图完成下面两题。
1.依据当地垂直植被带分布规律推断，甲处植被带应为( )A.落叶阔叶林带B.荒漠带C.高山灌丛带D.山地针叶林带答案： A解析：甲位于阴山山脉的草原带上部，山地针叶林带下部，比照选项应为落叶阔叶林带，A 选项正确，B、C、D选项错误。