人教版五年级数学上册第五单元简易方程 《整理复习》课件
人教版小学数学五年级上册《第五单元 简易方程：整理和复习》教案
整理和复习
【教学内容】
教材第83页的内容和练习十八的第1～9题。
【教学目标】
1.通过学习使学生更加系统地掌握本单元所学的知识，进一步理解和掌握用字母表示数的含义、方法、等式的基本性质，提高解简易方程的能力。
2.通过对用列方程方法解决问题的整理和复习，进一步掌握列方程解决问题的思考方法和特点，体会列方程解决问题的优越性。
3.提高学生灵活选用合适的方法解答应用题的能力。
4.使学生养成自觉整理知识的良好习惯。
【重点难点】
1.使学生更加系统完整地掌握本单元知识，进一步提高总结、归纳知识的能力。
2.通过整理和复习，进一步掌握用方程解决问题的思考方法和特点，提高灵活应用知识的能力。
【知识梳理】
1.揭示课题：这节课我们一起来对本单元所学习的知识进行整理和复习。（出示课题）
2.整理知识点。
师：请同学们认真回顾，本单元我们学习了哪些知识？这些知识之间有什么联系？
小组合作归纳这部分内容后，汇报。
根据学生的汇报，教师帮助学生形成知识网络，板书：
【复习提升】
1.复习用字母表示数。
提问：
（1）回忆一下，用字母可以表示什么？（用字母可以表示数、公式、运算定律、数量关系等等。）
（2）用字母表示数时有哪些简写的规定？
（3）用含有字母的计算公式求值时，应注意什么？
跟踪训练：
（1）用字母表示下面的运算定律和计算公式。
加法结合律：
加法交换律:
乘法结合律：
乘法交换律：
长方形的周长计算公式：
长方形的面积计算公式：
正方形的周长计算公式：
正方形的面积计算公式：
(2)城区修一条长a千米的公路，已经修了15天，每天修b千米，剩下的要c天完成。
人教版五年级数学上册第四单元简易方程整理与复习教案(精校版)
1 课题：《简易方程》整理和复习
教学内容：教材第74页，练习十四第1-8题。
教学目标
1.知识目标：通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。
2.能力目标：培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。
3.情感目标：培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯
教学重点：
回顾和整理解方程和用方程解决问题。
教学重难点：
分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。
教学准备：教具准备：实物投影仪,多媒体课件。
教学过程：
一、回忆梳理 理清脉络
1、想一想，本单元我们学习了哪些知识？根据学生的回忆板书复习内容。
简易方程
今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）
[设计意图]：由于本单元知识点比较少，所以知识网络放在课堂上整理也是完全可以的，本环节占用的时间大约在5分钟左右就可以。知识网络的归纳整理是必须的，只有形成了知识网络学生才能够更加清晰明确本单元的知识，夯实基础。
二、典型例题 沟通联系
1、复习方程。
（1）同学们都非常有爱心，争先恐后地给希望小学的小朋友捐书（出示下题）五年级同学捐了a本书，六年级同学捐的比五年级的2倍还我12本，六年级捐书（ ）本。（指名口答）
（2）a的平方与2a分别表示什么？
（3）什么叫方程、方程的解和解方程？
（4）解方程的原理是什么？要注意什么？
（5）解方程(P74页第1题 学生独立完成后集体订正。)
指定一方程让学生验算，并说一说验算的方法。
2、复习列方程解决问题。 （1）基本概念
（2）用字母或含有字母的式子表示……
（3）简易方程
（3）列方程解应用题 2 （1）. 学校合唱队有47人，比舞蹈队人数的3倍多2人。学校舞蹈队有多少人？
人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》单元测试题 (41)
1
人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》单元测试题
一、填空题。
（1）一筐橘子重x千克，26筐重（ ）千克。
（2）n是大于1的自然数，与n相邻的两个自然数是（ ）和（ ）。
（3）幸福小学共有m名学生，其中男生230名，女生（ ）名。
（4）运送了a千克苹果，比李叔叔多运12.5千克。李叔叔运了（ ）千克苹果，两人共运了（ ）千克。如果a=130，那么李叔叔运了（ ）千克苹果。
（5）买8个苹果（苹果x元/个）共（ ）元。付给售货员30元，应找回（ ）元。如果每个苹果3.5元，应找回（ ）元。
（6）工地用汽车运土，每辆车运m吨。一天上午运了a车，下午运了b车。这一天共运土（ ）吨，上午比下午多运土（ ）吨。
如果a=10，b=8,m=5，那么:一天共运土（ ）吨, 上午比下午多运土（ ）吨。
（7）一本书有a页，张华每天看8页，看了b天。
8b表示__________ _________ a-8b表示______ ______________
这本书如果有94页，张华看了7天。用上面的式子求出还有（ ）页没看。
（8）两辆车从 A地同时出发背向而行。客车车每小时行a千米，比货车每小时多行5千米，x小时后两车同时分别到达甲、乙两地。用含字母的式子表示下列数量：
货车每小时行的千米数____________;到达甲地时客车行的千米数_____ _ ;
到达乙地时货车行的千米数_________ __;甲、乙两地相距的千米数___
乙地比甲地离A地近的千米数______ ____________。
(9)甲数比乙数大a，若甲数是b，乙数是（ ）.
人教版五年级上册数学 简易方程(整理和复习)
1 / 11 人教版五年级上册数学
简易方程(整理和复习)
整理和复习(一)
一、 填空 .
1、果园里有苹果树和梨树共45棵,其中梨树有a棵,苹果树比梨树多( )棵.
2、2a表示( )或者( ),a2表示( )
3、一个正方形周长是m米,这个正方形的边长是( )
这个正方形的面积是( )
4、某工厂每月用水a吨,全年用水( )吨
5、三角形在面积公式用字母表示是( ),当a＝3.6厘米,h＝4厘米时,s＝( )
二、 判断(对的打”√”,错的打”×”)
1、a2＞2a ( )
2、2x＋3＝11的解是x＝4. ( )
3、4x＋5＞10是方程 ( )
4、当a＝3,b＝5时,2a＋3b＝21 ( )
5、42＋3＝2x,不是方程是等式. ( )
三、 解下列方程.
4x－18×2＝20 2.5x－0.5x＝0.4×8 x－4.5＋10＝17.8
四、 列方程解文字题.
1、 一个数的5倍加上这个数的8倍等于169,求这个数?
2、 9个0.6比x的2倍多2.7,求x?
整理和复习(二)
选择合适的方法解下列应用题.
1、 一个三角形面积是24.8平方米,底是12.4米高是多少米?
2 / 11
2、 小青家今年养了50只鸡,比鹅的3倍还多5只,小青家今年养鹅多少只?
3、 甲乙两辆汽车分别从相距800千米的两城相向开出,8小时相遇,已知甲车每小时行驶45千米, 乙车每小时会驶多少千米?
人教版五年级上册数学 简易方程(整理和复习) 2
第四单元：简易方程
整理和复习(一)
一、 填空 .
1、果园里有苹果树和梨树共45棵,其中梨树有a棵,苹果树比梨树多( )棵.
2、2a表示( )或者( ),a2表示( )
3、一个正方形周长是m米,这个正方形的边长是( )
这个正方形的面积是( )
4、某工厂每月用水a吨,全年用水( )吨
5、三角形在面积公式用字母表示是( ),当a＝3.6厘米,h＝4厘米时,s＝( )
二、 判断(对的打”√”,错的打”×”)
1、a2＞2a ( )
2、2x＋3＝11的解是x＝4. ( )
3、4x＋5＞10是方程 ( )
4、当a＝3,b＝5时,2a＋3b＝21 ( )
5、42＋3＝2x,不是方程是等式. ( )
三、 解下列方程.
4x－18×2＝20 2.5x－0.5x＝0.4×8 x－4.5＋10＝17.8
四、 列方程解文字题.
1、 一个数的5倍加上这个数的8倍等于169,求这个数?
2、 9个0.6比x的2倍多2.7,求x?
整理和复习(二)
一、 选择合适的方法解下列应用题.
1、 一个三角形面积是24.8平方米,底是12.4米高是多少米?
2、 小青家今年养了50只鸡,比鹅的3倍还多5只,小青家今年养鹅多少只?
3、 甲乙两辆汽车分别从相距800千米的两城相向开出,8小时相遇,已知甲车每小时行驶45千米, 乙车每小时会驶多少千米?
人教版五年级数学上册《第五单元简易方程整理和复习》教案(实用)
整理和复习
【教学内容】
教材第83页的内容和练习十八的第1～9题。
【教学目标】
1.通过学习使学生更加系统地掌握本单元所学的知识，进一步理解和掌握用字母表示数的含义、方法、等式的基本性质，提高解简易方程的能力。
2.通过对用列方程方法解决问题的整理和复习，进一步掌握列方程解决问题的思考方法和特点，体会列方程解决问题的优越性。
3.提高学生灵活选用合适的方法解答应用题的能力。
4.使学生养成自觉整理知识的良好习惯。
【重点难点】
1.使学生更加系统完整地掌握本单元知识，进一步提高总结、归纳知识的能力。
2.通过整理和复习，进一步掌握用方程解决问题的思考方法和特点，提高灵活应用知识的能力。
【知识梳理】
1.揭示课题：这节课我们一起来对本单元所学习的知识进行整理和复习。（出示课题）
2.整理知识点。
师：请同学们认真回顾，本单元我们学习了哪些知识？这些知识之间有什么联系？
小组合作归纳这部分内容后，汇报。
根据学生的汇报，教师帮助学生形成知识网络，板书：
【复习提升】
1.复习用字母表示数。
提问：
（1）回忆一下，用字母可以表示什么？（用字母可以表示数、公式、运算定律、数量关系等等。）
（2）用字母表示数时有哪些简写的规定？
（3）用含有字母的计算公式求值时，应注意什么？
跟踪训练：
（1）用字母表示下面的运算定律和计算公式。
加法结合律：
加法交换律:
乘法结合律：
乘法交换律：
长方形的周长计算公式：
长方形的面积计算公式：
正方形的周长计算公式：
正方形的面积计算公式：
(2)城区修一条长a千米的公路，已经修了15天，每天修b千米，剩下的要c天完成。
人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》单元测试题 (58)
人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》单元测试题
一、填空。（21分）
1、小红今年a岁，妈妈比她大25岁，妈妈今年（ ）岁。当小红15岁时，妈妈（ ）岁。
2、含有（ ）的（ ）叫做方程， 例如( )。
3、修路队x天修了2.4千米的公路，平均每天修（ ）千米。
4、b×2简写作（ ），b+b简写作（ ）,b×b简写作（ ）。
5、一个长方形的长是a，宽高是b, 则面积S＝（ ），周长C ＝（ ）。
6、五（1）班有女生x人，比男生少5人，男生有（ ）人，全班有（ ）人。
7、在○里填上“>”“<”或“=”。
152○15×15 7.9×2○7.92
a+a○2a 2.4+2.4○2.42
8、有三个连续的自然数，按从小到大的顺序排列，第一个数是b，第二个是（ ），第三个是（ ）。
9、果园里有梨树x棵，苹果树的棵数比梨树的2倍还多10棵。果园里有苹果树（ ）棵，当x=120时，苹果树有（ ）棵。
二、判断题（正确的打√，错的打×）(5分)
1、2x=0不是方程。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
2、X=3是方程 8+2X=30的解。„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
3、a２>2a。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( )
4、6ⅹ＋6＝6（ⅹ+1）。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
5、等式两边乘同一个数，或除以同一个数，左右两边仍然相等。„„„（ ）
人教版五年级数学上册第四单元简易方程整理与复习教案
课题：《简易方程》整理和复习
教学内容：教材第74页，练习十四第1-8题。
教学目标
1.知识目标：通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。
2.能力目标：培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。
3.情感目标：培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯
教学重点：
回顾和整理解方程和用方程解决问题。
教学重难点：
分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。
教学准备：教具准备：实物投影仪,多媒体课件。
教学过程：
一、回忆梳理 理清脉络
1、想一想，本单元我们学习了哪些知识？根据学生的回忆板书复习内容。
简易方程
今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）
[设计意图]：由于本单元知识点比较少，所以知识网络放在课堂上整理也是完全可以的，本环节占用的时间大约在5分钟左右就可以。知识网络的归纳整理是必须的，只有形成了知识网络学生才能够更加清晰明确本单元的知识，夯实基础。
二、典型例题 沟通联系
1、复习方程。
（1）同学们都非常有爱心，争先恐后地给希望小学的小朋友捐书（出示下题）五年级同学捐了a本书，六年级同学捐的比五年级的2倍还我12本，六年级捐书（ ）本。（指名口答）
（2）a的平方与2a分别表示什么？
（3）什么叫方程、方程的解和解方程？
（4）解方程的原理是什么？要注意什么？
（5）解方程(P74页第1题 学生独立完成后集体订正。) （1）基本概念
（2）用字母或含有字母的式子表示……
（3）简易方程
（3）列方程解应用题
指定一方程让学生验算，并说一说验算的方法。
2、复习列方程解决问题。
（1）. 学校合唱队有47人，比舞蹈队人数的3倍多2人。学校舞蹈队有多少人？
人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》单元测试题 (55)
1 人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》单元测试题
一、计算或解方程
1、直接写得数（9分）
0.34×5= 16×0.01= 1.71÷0.3= 1.8×20=
15y÷0.5= 3a＋a= b×b= 3y×8y=
x－0.4x= 5d－2d= 56y÷8= 0.7x＋13x=
3.6÷0.4= 5a-2a= 3b×7= 5a×7a=
2、解方程 （18分）
X+3.5=12 4 X=16.8 13.2- X=4.8
6.8÷X=2 4.5 X-3.7X=16 2（3X-5）=26
二、“认真细致”填一填：（23分）
1、小明身高138厘米，比哥哥矮a厘米，哥哥身高（ ）厘米。
2、一个正方形的边长是a米,它的周长是( )米,面积是( )米2。
3、一堆煤有a吨，每车运b吨，运了5车后，还剩（ ）吨。
4、在自然数中，与数a相邻的两个数是（ ）和（ ）它们三个数的和是（ ）。
5、当5x=11时，x=（ ），4x=（ ）。
6、2.8比（ ）的5倍少1.2。
7、已知4x是方程618ax的解，a的值是（ ），6a=（ ）。
2 8、小丽买了5个笔记本,每个x元,付出了20元,应找回（ ）元。
9、某班有学生40名。女生有40－b名，这里的b表示（ ）。
10、当a=10时，b=15时，3a=（ ），b÷a=（ ）。
11、解1.7x＝8.5时，需要在方程的两边同时除以（ ），x＝（ ）。