培训准备工作的要点
培训师必备技能
（2）培训内容的分析 1、重点内容 2、难点内容 3、不易掌握的地方
（深入全面地分析培训内容，明确培训内容的重点和难点，是搞好课堂 设计的基础，是提高教学效果的重要保证。
目 的：确保培训内容正确完整明确培训的重点与难点，作好教案设 计的依据。
培训重点：教材中常出现，是目前和今后非常有用的知识。 培训难点：一般指太抽象，离实际较远，过程太复杂的内容。 方 法：阅读教材及参考资料，明确主要要领及相互间联系，分析出
2、内容：
课题（名称）
培训目的和要求
课时分配
教材重点：
必须让学员掌握的知识和技能，是员工要掌握的知
识和技能的最高关节点。
贯穿性
教学特点
渗透性
教学重点必须在教案中有具体的教学步骤 教学难点：让学员不易理解和掌握的知识和技能。 教学方法：
课堂讲授法 案例分析法 角色扮演法 研讨式教学法 模拟训练法
趣，言之有慧
培训理念
是创造智力资本的有效手段 是企业人力资源管理、开发的重要制度 是企业可持续发展的市场战略 是提升员工素质的重要手段
工作流程
→确认培训需求 →提出辅助要求 →准备培训课程 →自我演练 →授课 →课后评价
教学设计流程
培训目标→分析培训内容→研究学员特征 ↓
设计培训过程←选择教学媒体←选择培训方案 ↓
（4）培训环境设计及要求 （5）培训方法选用
目的：活跃气氛、方便交流、知识共享、轻 忪愉快
（6）培训媒体及辅具选择
媒体是传递培训信息的载体，是培训师直接 或间接与学员沟通情感及传授知识的重要手段。 为教学目的服务。
（7）评估效果 问卷、考核、作业、访谈、绩效等
5、教案语言描述 （1）简明扼要、概括性、逻辑性、论据性强 （2）表达准确、忌用错字和病句。 （3）格式清晰、层次鲜明、体现出论文特色 6、教案和备课笔记的区别
培训前期准备工作
培训前期准备工作本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March如何做好培训前的准备工作？我们都清楚：兵马未动，粮草先行；良好的开始等于成功了一半；不打无准备之仗。
其实我们的培训工作也是一样：要想培训工作起到良好的效果，其准备是十分重要的，下面，结合实际工作情况分享如下：1、培训前准备工作。
培训准备主要是培训专员负责，其他同事可协助，主要准备工作有：培训通知、讲师确认、课件确认、时间地点协调、设施设备检查调试、所需表格及资料准备、参训者了解、培训前后交通工具食宿确认等，当然，根据外训、内训的需要，以上工作在准备细节上会有所区别和侧重，将在具体操作时阐述。
2、各准备工作具体做法及注意事项。
按照培训工作准备的先后顺序我做如下简单分享：（1）时间地点协调：不管是外训或者内训，虽然在培训计划中都有明确的时间和地点，但计划不如变化快，正式培训前2-3天，需要与部门领导、讲师确认培训具体时间（日期、几时等），由于大部门培训时间都可能安排在下班后晚上进行，避免与公司生产、业务等部门因为工作紧急而参加者寥寥无几等尴尬情况出现；另外，培训地点也需落实，内训所用会议室、培训室届时有没有其他会议或培训相冲突，需与会议室、培训室管理者沟通好，如果是外训，也要事先向领导请示，是否会安排到风景区或酒店进行相关培训。
（2）讲师课件确认：与讲师确认好培训时间、地点，并亲自细看其课件大纲、PPT、游戏、重要举例等内容，并对其培训时长进行了解，如发现其明显不合理（如可能参训者听不明白的内容）建议进行适当调整，并提醒一定要使用普通话，如遇自己不能决定的事项，要第一时间汇报给HR部门领导进行协调处理。
（3）参训者情况了解：对于该培训内容的参训员工，培训专员对几位主要参训员工进行事前了解，主要是对培训内容、讲授形式、参加积极性、希望了解哪些内容等进行了解，以便及时反馈给讲师，同时也可了解届时参加者人数大致情况，如果参加者可能会较少，就需要汇报给HR部门领导，是否可以调整培训时间。
培训工作要点
培训工作要点培训工作是组织内部和外部人员提高知识、技能、态度等方面的活动，旨在增强员工的专业素质和竞争力。
为了确保培训工作的有效性和顺利进行，以下是一些培训工作的要点。
1. 确定培训目标在开始培训之前，首先需要明确培训的目标和预期结果。
这有助于确定培训的主题和内容，以及培训活动的形式和时间安排。
目标应具体、可衡量，并与组织的战略目标相一致。
2. 需要分析在确定培训目标之后，需要进行需求分析，了解员工的培训需求。
这可以通过员工调查、绩效评估和工作分析等方法来收集数据和反馈。
根据需求分析的结果，可以针对不同员工群体制定相应的培训计划。
3. 制定培训计划根据需求分析的结果，制定详细的培训计划。
计划应包括培训的具体内容、培训方法和形式、参训人员、培训地点和时间等。
同时，还需要制定培训预算、考核和评估方法，并确定培训计划的执行责任人。
4. 确定培训方法培训方法应根据培训目标和需求分析的结果来确定。
常见的培训方法包括面对面培训、在线培训、实习和外派培训等。
选择合适的培训方法可以提高培训的效果和满意度。
5. 资源准备为了顺利进行培训工作，需要提前准备好必要的培训资源。
这包括培训材料、设备和场地等。
确保培训材料的质量和有效性，并保证设备和场地的可用性和适应性。
6. 培训实施在培训工作开始之前，需要对培训内容和流程进行充分的准备和组织。
培训师应具备良好的培训技巧和沟通能力，能够与学员进行有效的互动和交流。
同时，培训过程中应注重培训效果的评估和反馈，及时进行调整和改进。
7. 培训评估培训结束后，应对培训效果进行评估。
评估可以通过学员反馈、测试和绩效评估等多种方式进行。
评估结果可作为改进培训计划和提高培训质量的依据。
8. 持续跟踪培训工作并不仅仅是一次性的活动，而是一个持续的过程。
为了确保培训的持续有效性，需要跟踪培训效果，并根据需要进行后续的培训和辅导。
此外，定期与员工进行交流和反馈，了解培训需求的变化和调整。
总结培训工作是组织中的重要举措，对于提升员工的能力和素质具有重要意义。
培训之前的准备工作
培训之前的准备工作在进行培训之前，充分的准备工作可以确保培训的顺利进行并提高培训的效果。
下面是一些培训之前的准备工作：一、明确培训目的在开始培训之前，首先需要明确培训的目的和期望，确定培训的具体目标。
这有助于明确培训的内容和重点，确保培训与实际需求相符，并为后续的评估提供基准。
二、制定培训计划根据培训目的和期望，制定详细的培训计划。
包括培训的时间安排、培训内容和顺序、所需资源及培训活动的组织形式等。
合理的培训计划可以帮助培训师有条不紊地进行培训，并确保培训的全面性和连贯性。
三、设计培训材料根据培训计划，设计相应的培训材料。
培训材料应包括理论知识的讲解、实例分析、练习题等，以帮助培训对象更好地理解和掌握培训内容。
同时，培训材料的设计应结合培训对象的特点和需求，提供易于理解和记忆的内容。
四、准备培训场所和设备选择合适的培训场所，并确保场所的舒适性和安全性。
此外，还需要提前检查和准备培训所需的设备，如投影仪、音响设备、电脑等。
确保设备的正常运行，以避免因设备问题导致培训中断或效果降低的情况发生。
五、组织培训人员确定培训师和助教人员，并进行必要的培训和沟通。
培训师应具备专业的知识和丰富的培训经验，能够有效地传授知识并引导学员参与培训活动。
助教人员可以协助培训师的工作，提供必要的支持和辅助。
六、通知培训对象提前通知培训对象培训的时间、地点和内容，确保培训对象能够按时参加培训，并做好必要的准备。
在通知中可以简要介绍培训的目的和重要性，以提高培训对象的参与度和学习动力。
七、评估和调整根据培训的实际情况，及时进行评估并进行必要的调整。
培训结束后，可以通过问卷调查、讨论会等方式收集培训对象的反馈意见，了解培训的效果和问题，并根据反馈意见进行改进和优化。
培训之前的准备工作是培训成功的重要保障，通过明确培训目的、制定培训计划、设计培训材料、准备场所和设备、组织培训人员、通知培训对象以及进行评估和调整等，可以提高培训的效果和满意度，达到预期的培训目标。
如何做好培训前的准备工作
如何做好培训前的准备工作1、首先明确时间、地点、人员。
通过沟通协调，首先提前把培训开展的时间（具体到几点几分开始，预计几点几分结束）、地点（培训教室或场地）、人员（受训对象和具体人员名单、培训讲师与助教、培训服务组人员名单和分工）等三个最基本的信息确定下来。
这是首要前提，因为这个若定不下来，其它准备工作就无法开展。
2、通知到位。
通过邮件或公告栏发放或张贴正式的培训通知，并打电话给培训讲师和受训人员（人不多时）或部门负责人（人多时），确保将培训信息通知到相关人员。
3、培训课件PPT。
“巧妇难为无米之炊”，即使是再厉害的培训讲师，基本的培训PPT也是少不了的。
因此，这是培训准备工作中的核心重点。
而实际操作中，企业由内部讲师负责做内训时，这点是“重灾区”，培训经常被拖延、无故取消或草草走过场往往就“栽”在这儿了。
因此，我们会打起十二分的精神，至少提前半个月就开始跟催这事了，这里注意的是，不是课件追到手就算数，而是要保证课件质量，即根据培训需求调研分析报告和课程大纲要求去审核课件内容是否合格，尤其是初次做讲师的课件，通常要过两三遍才算满意的。
外训课件的准备相对就比较简单了，不用我们怎么操心。
如果是自己做讲师，那提前精心准备好课件更是应该的了。
4、课前作业或调查问卷。
这个根据培训计划或课程/讲师的需要，有时候也需要在培训前让学员提前做好并上交。
这主要是为了让学员带着目的和问题来学，方便讲师抓住重点或有针对性地穿插一些实际案例来讲，以提升培训效果。
我们公司一些优秀的内部讲师或是外请培训老师来做内训时会要求做这个。
5、课后测试题及参考答案。
这个往往要求跟课件一起提前准备好，由制作课件的讲师一并提交。
如计划要考试的，我们的HR也要去跟催这项内容的。
6、培训道具、物料设备等。
如培训中案例演练、游戏道具；培训中所需影音材料、背景音乐；各类纸质材料和表格（教材、试卷、签到表、反馈表）、大张白纸、大头笔、奖品及荣誉证书等。
新员工培训要点及10大禁忌
新员工培训要点及10大禁忌新员工培训要点及10大禁忌一、新员工培训12大要点1、关怀新员工学习他们本职以外的工作扩大他们的阅历，在各种紧急状况时有处理能力，避开令人厌烦的重复性工作并提高效率。
2、向新员工提供许多小册子，讲义而不要盼望他们把一切东西都用笔记下来。
除非他们会速记，否则就跟不上。
假如你请你的员工记下这些最重要的问题，这会对他们有关怀。
3、把培训看成是加速的阅历它能使你的员工们从别人的胜利和错误中学习阅历教训，初学者要经过以下四个阶段：1)不自觉的不娴熟——不能够做某事，甚至不知道自己的无知。
2)自觉的不娴熟——开始知道了。
3)自觉的娴熟——学会做某事，但必需特别专心致志于工作进程的每一阶段。
4)不自觉的娴熟——能够不费劲地完成工作。
4、当公司向前进展时，新产品、新体制、新政策和新市场都要培训培训工作是无穷无尽的，没有培训就不能向前进展，而且随着公司进展速度的加快，对培训工作的需求也会增加。
从上到下检查每个人的工作成果，通过培训加强实力，克服弱点和发挥潜力。
让员工认识到，培训是一种令人兴奋的机遇，不是使人不快乐的或是一种改正性的惩办措施。
5、新来的员工会感到孤独、紧急和担忧开始时他们不行能做出很大奉献。
应做出适当的培训准备，向他们介绍公司，你的部门和他们具体的工作状况。
在新员工即将到来的第一天。
在他们出发前来时做好预备迎接工作。
要亲自欢迎他们，并且要介绍旧有的同事及相关人员。
6、指派一名有阅历的员工做联络工作指导员新来员工可以向他求得关怀。
最理想的人选是与新来者年龄和兴趣味相像，同他们合得来，使员工觉得他不是他的培训教师，他更像是他们的好伴侣。
假如你让有阅历的人去教新员工，要让这些人先接受培训，使他们不要散布坏习惯。
7、人的看法只能靠典范的力量才能让人学会人的看法是有感染力的。
你的员工们只有在你树立典范的状况下才会是热心的、忠诚的、有用的、守时的`和认真负责任的。
8、评价新员工培训工作的有效性它是否到达了你的目的;假如没有到达，缘由是什么。
培训前的准备：
培训前的准备：关于培训前准备有四项内容：1、人员准备；2、资源资源；3、场地准备；4、物品准备。
一、人员准备：有人会问准备工作要做多少？我们的工作量肯定会增加，但不会太多。
这里分享四个技巧：1、讲师自身准备：不要上来就以“讲师心态自居”，老J语录“即使做甲方的事，也要永远要怀着乙方的心态！”就是不要上来，就以老师自居，要多向学员，一线人员请教，真心实意的向他们学习。
学习他们的心态、知识状态、能力。
更不要讲大道理，那还不如多聊聊家常。
经过验证，这些和我们聊过天的学员真的会在培训过程中给予我们非常大的帮助，一起推动课程发展。
2、提前接触学员：常规企业培训，也会做之前的学员收集信息，问卷调研等。
我们强调的是通过“有血有肉人与人”之间的对话，让学员在参加培训前就接触我们。
我们可以通过QQ，了解被培训人的当前的状态，比如“照片、空间文章、说说”了解学员心态，如果是阳光的人，签名都是阳光，这样学员更容易接触，培训前准备，就做到未见其“师”，先闻其声。
3、找关键人：在提前的电话沟通中，找到热情，请配合度高的学员当“卧底”，请求他共同协助我们完成培训。
“卧底”，做什么用？一般来说，这些人都是心态比较好的知情人，可以提前布置任务，配合我们的课程互动，辅助我们教学。
而不是只会为我们鼓掌的人。
请关键人谈其他员工的情况。
多请教学员，我们应该如何做培训。
4、提前到场：在培训开始前，我们也要先到场地，与这些人见面，交换名称，聊天，赠些小礼品，提前泄露点培训内容和部分答案。
培训不是必须在上课内讲课，只要能让学员学会，何时何地都可以培训。
老J语录“课不是一个人讲的，也不是一天讲的”就是指这个道理。
二、资源准备：1、经费预算：这个受企业规模和对培训的支持力度的限制，没有办法说的算。
这里只讲用于培训现场给学员们的资源，比如小礼品，奖品等。
通常是培训预算的10%。
2、成本控制：在经营管理中，有一个概念“见百过万”，即预算中，发现了超过100元的科目，那这个成本在全年的培训中肯定数额就巨大了。
培训准备工作要点
培训准备工作要点□ 教学打算的重要性授课之前作好教学打算的话，会有下列的优点。
1．对授课内容具有自信讲师的自信心阻碍教学的成功与失败。
而制作教学打算的过程，教学内容或实例引用的检查，资料的收集等过程都会使自信更加大。
2．在预定的时刻内达到教育的目的考虑内容和重点的组成，减少余外和不有关的话题，明确地强调重点，使听讲者接收到强而有力的内容。
3．操纵授课时刻内容和实例引用能够分开来，以实例引用来调整时刻。
4．能够应用在各种对象上做成一次教学打算后，以后的授课也能够再使用，实例引用略做改变的话，也能够应用在不的授课上。
5．有利于讲师的自我启发制作教学打算时，必须有充分的预备，对内容的融汇贯穿将有利于讲师的自我启发。
同时借着对教材优缺点的检查，能够发觉下一次的启发目标。
□ 各部门主管担任的讲课题目教学打算可分为个人用和定型（指南）的打算两种，由讲师自己作成的打算属于个人用的教学打算。
接下来以新进职员的教育为例来介绍部门主管的讲义内容，那个内容是由担任的讲师自己制作的教学打算。
1．高级干部：致欢迎词、公司历史及概要、公司的方针和理想、同学中的地位、经营思想等。
2．总务经理：公司的组织、人事治理及各项规定、就职规则、资历和薪水、劳资关系、就职合同。
3．业务经理：公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。
4．生产经理：公司的生产治理、研究开发体制、关于质量治理、生产部门的概要。
5．教育部主管：职业礼仪、待客礼节、电话礼貌、人际关系、公司活动心得、各种手续、命令报告、电脑技术等。
□ 教学打算的制作顺序决定担任讲师之后，接着就要以下列的差不多顺序来制作教学打算。
1．确定讲义目的：确定课程整体的评鉴和重要性，明确地制定教学中心和教学目的。
2．决定授课题目（教学名称）：题目最好能清晰明白并具有弹性。
例如以“公司的生产治理” 代替“生产治理体制的概要” 。
3．检查教材内容：要例举能包含教材全部的内容，并将重点项目列举出来。
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培训准备工作的要点
教学打算的重要性
授课之前作好教学打算的话，会有下列的优点。
1．对授课内容具有自信
讲师的自信心阻碍教学的成功与失败。
而制作教学打算的过程，教学内容或实例引用的检查，资料的收集等过程都会使自信更加大。
2．在预定的时刻内达到教育的目的
考虑内容和重点的组成，减少余外和不有关的话题，明确地强调重点，使听讲者接收到强而有力的内容。
3．操纵授课时刻
内容和实例引用能够分开来，以实例引用来调整时刻。
4．能够应用在各种对象上
做成一次教学打算后，以后的授课也能够再使用，实例引用略做改变的话，也能够应用在不的授课上。
5．有利于讲师的自我启发
制作教学打算时，必须有充分的预备，对内容的融汇贯穿将有利于讲师的自我启发。
同时借着对教材优缺点的检查，能够发觉下一次的启发目标。
□各部门主管担任的讲课题目
教学打算可分为个人用和定型(指南)的打算两种，由讲师自己作成的打算属于个人用的教学打算。
接下来以新进职员的教育为例来介绍部门主管的讲义内容，那个内容是由担任的讲师自己制作的教学打算。
1．高级干部：致欢迎词、公司历史及概要、公司的方针和理想、同学中的地位、经营思想等。
2．总务经理：公司的组织、人事治理及各项规定、就职规则、资历和薪水、劳资关系、
就职合同。
3．业务经理：公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。
4．生产经理：公司的生产治理、研究开发体制、关于质量治理、生产部门的概要。
5．教育部主管：职业礼仪、待客礼节、电话礼貌、人际关系、公司活动心得、各种手续、命令报告、电脑技术等。
□教学打算的制作顺序
决定担任讲师之后，接着就要以下列的差不多顺序来制作教学打算。
1．确定讲义目的：
确定课程整体的评鉴和重要性，明确地制定教学中心和教学目的。
2．决定授课题目(教学名称)：
题目最好能清晰明白并具有弹性。
例如以"公司的生产治理"代替"生产治理体制的概要"。
3．检查教材内容：
要例举能包含教材全部的内容，并将重点项目列举出来。
内容要以听讲者能够同意的程度为准，略微简单一点比较好。
4．决定教学方法：
以教材为主进行依旧以边教边讨论的方式进行。
5．选定教材和辅助工具：
为了提升教育成效，使用辅助工具和教材是必要的。
在那个时期就必须决定要使用幻灯片或录放影机。
6．设计进行方式：
这是整个教学打算的重心，因此必须多花一些时刻来讨论。
7．时刻的分配：
完成所有程序之后，最后确实是运算分配时刻。
使整个课程能专门顺利地进行，最好在课程终止前5分钟做总结，使时刻可不能显得太紧或过多。
□教学打算书的写法
范畴和每个项目都决定之后，最后确实是添入教学打算书中，能够将这打算书当做是讲义的笔记。
其写法如下。
1．项目栏里写上讲座名称，训练名栏里写上新进职员教育，或女性职员教育等名称。
2．时刻栏里写上所需要的时刻，形式栏里写上授课或讨论，或是事例研究等形式。
3．强调点栏里写上这次讲义中所强调的几点。
4．内容按照每个要点、项目(细项)分类记入左边的栏里，中间栏写上讲明。
项目前面的数字是所需要的时刻，和下一个项目之间要空一行。
5．要强调的地点划红线。
6．每个项目的事例写在右边空栏里。
讲课时刻多出来时可利用这些事例来操纵时刻。
□讲义资料的整理
完成教育打算的同时也要开始整理讲义资料。
整理资料有一些原则，为了提升教学成效，期望能照此原则来整理。
1．资料的种类
资料分类的方法：有按照目的来区分，也有用颜色来区分的，目的是为了更容易区不。
(1)整理资料
又称为作业资料。
通常所谓的资料确实是指整理资料，确实是将讲义的要点或补充讲明通过整理写出来的资料。
又可分为写上所有讲义内容和只写重点的资料两种。
(2)课题资料
又称作业资料。
是假设性案例或摸索咨询题的资料，在授课途中发给大伙儿，当作习题。
(3)资讯资料
又称情报资料。
靠讲课无法完全讲明的内容或专门用语的解讲资料，用来补充讲课的不足，因此多在事前分发。
(4)摘要
所谓摘要确实是只记下讲义的项目名称的资料。
不写具体的内容，项目和项目之间能够记录讲义内容，能够当做笔记簿兼资料。
摘要也有资料之外的讲义名目的意思。
2．讲义资料制作的原则
资料的制作与活用要按照以下的原则。
(1)在教学中使用呢？依旧教学后当参考资料呢？按照使用方法来决定内容的量与组合。
(2)教学中使用的资料最好是整理成一页。
(3)在上面写上标题或项目名。
以40～100字左右的短文来作讲明。
(4)分项目来写，越简洁越好。
(5)资料不要在事前全部一次分发，讲明的时候才分发。
(6)附上装订夹，使大伙儿便于保管。