河北省人教版九年级英语全册Unit1HowcanwebecomegoodlearnersSectionA(3a-3b)课件
九年级英语全册Unit1HowcanwebecomegoodlearnersSectionB教学设计新版人教新目标版
最新中小学教案、试题、试卷
Unit 1 How can we become good learners
设计思路
采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策略，利用视频、PPT和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行“询问和谈论学习方法、解决困惑” 的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：短语教学——采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用；语音教学——让学生进行听对话并跟读听力材料；口语教学——采取对话练习和角色互换对学生进行教学；听力教学——采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导；口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出。
材料分析
本单元的主题是谈论节日，所有活动均围绕节日话题开展。学生在活动中不仅掌握了宾语从句、感叹句等语法知识，学习到了很多关于中西方节日的文化，此外，有关节日的阅读及写作等环节的设置，也可以达到培养学生的语言运用能力的目的。
学情分析
教学目标
根据《课标》总目标和五级目标要求，学生在学习本单元后，应该达到以下目标：
一、语言目标
1．词汇：学会使用stranger, relative, pound, dessert, garden, tie, treat, Christmas, novel,
business, warmth, dead, present, steal, lay, admire, lie, punish, warn, spread, put on, lay
out, end up。
2．语法：掌握宾语从句的用法，尤其是由连接词that, if, whether引导的宾语从句；掌握感叹句的基本用法，明确what与how引导感叹句的差别。
二、能力目标
1．能准确理解与运用相关语言谈论节日话题。
2. 围绕节日话题恰当理解与运用相关的语言表达形式。
人教版九年级英语《Unit 1How can we become good learners？》教案
人教版九年级英语《Unit 1How can we become good learners？》教案
一. 教材分析
人教版九年级英语Unit 1 How can we become good learners? 围绕“如何成为优秀的学习者”展开，通过讨论学习方法和技巧，帮助学生找到适合自己的学习方式，提高学习效率。本单元主要包括以下几个部分：话题讨论、阅读理解、语法讲解、写作练习和综合技能训练。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。但是，部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏学习兴趣。此外，学生的学习方法不尽相同，需要教师引导他们找到适合自己的学习方式。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握本单元的重点词汇和句型，了解不同的学习方法和技巧。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，提高自己的学习效率。
3. 情感目标：学生能够树立自信心，积极主动地参与课堂活动，培养良好的学习习惯。
四. 教学重难点
1. 重点：本单元的重点词汇和句型，以及不同的学习方法和技巧。
2. 难点：如何引导学生找到适合自己的学习方式，提高学习效率。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实践中运用所学知识，提高学习兴趣和效果。
2. 合作学习法：引导学生相互借鉴、互相帮助，共同提高。
3. 情感教学法：关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的课堂氛围。
六. 教学准备
1. 教材：人教版九年级英语教材。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 教学素材：相关图片、视频等。 七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用图片或视频引入本课主题，激发学生的学习兴趣。引导学生谈论自己的学习方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现（10分钟）
老师通过讲解、示范，呈现本课的重点词汇和句型，让学生初步感知和学习方法的重要性。
3. 操练（10分钟）
人教新目标版初中英语九年级全册Unit 1 How can we become good learn
人教新目标版初中英语九年级全册Unit 1 How can we become good learners？第5课时--单元写作& Section B (3a-3b)+第6课时 Self Check学案设计
1 / 5 Unit 1 How can we become good learners?
单元写作小专题＆Section B(3a～3b)
【单元写作目标】
本单元的话题是“Learning how to learn（学会如何学习）”。我们应当注意日常学习中的方式、方法，注重积累，养成良好的习惯。写作时，要注意以下几个方面：
1．从日常学习中积累学习方法。
2．灵活运用本单元所学的有关语言学习方法的语句。
3．对每个学习方法进行阐述或拓展。
★单元写作素材
（一）单元话题短语积累
1．和……用英语交谈____________________________________________
2．记英语单词____________________________________________
3．擅长____________________________________________
4．不擅长____________________________________________
5．在……上有困难____________________________________________
6．养成大声阅读的习惯____________________________________________
7．在语法方面犯错____________________________________________
8．练习说英语____________________________________________
9．害怕做某事____________________________________________
精品教程-河北省九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners学案1(无答案)人教新目标版
人教新目标初中英语九年级-精品教案
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How can we become good learners
【课题】：Unit 1How can we become good learners? Section A (1a—2d)
【励志话语】：well begun, half done.
好的开始等于成功的一半
自主预习
（一） 预习任务1.预习生词,根据音标会读知意。2.朗读句型,能英汉互译。
（二） 预习诊断 A 单词。
1. 课本 _______
2.谈话 _______
3. 大声地 _______ 4 . 发音________
5.
耐心的 _________ 6.句子 _________ 7. 练习________
8. 听起来
_______
B 短语 大声阅读______________ _ 吵闹的谈话________ _
练习做某事__________ 听起来很棒_________________
太、、、而不能 享受做某事
口语 书面语
说的技能 读的技能
A. 句子，英汉互译下列句子
1. 你怎样学习来考试？
2. 我通过小组合作学习。
人教版英语九年级Unit1《Howcanwebecomegoodlearners》全单元说课稿
人教版英语九年级Unit 1《How can we become good learners》全单元说课稿
一. 教材分析
人教版英语九年级Unit 1《How can we become good learners》主要讨论了如何成为一名优秀的学习者。本单元的主题贴近学生的生活，激发学生对学习的思考。通过本单元的学习，学生可以了解和掌握一些良好的学习方法和技巧，提高学习效率。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备一定的学习经验和英语基础，但他们在学习方法和策略上可能还存在一些问题。因此，教师在教学过程中要关注学生的个体差异，引导他们找到适合自己的学习方法，提高学习兴趣和效果。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握本单元的生词和短语，理解课文内容，了解如何成为一名优秀的学习者。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，运用不同的学习策略，提高自己的学习效率。
3. 情感目标：学生能够激发对学习的热情，培养良好的学习习惯和态度。
四. 说教学重难点
1. 重点：学生能够掌握本单元的生词和短语，理解课文内容，了解如何成为一名优秀的学习者。
2. 难点：学生能够运用所学知识，运用不同的学习策略，提高自己的学习效率。
五. 说教学方法与手段
1. 任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 合作学习：鼓励学生小组讨论，培养他们的团队协作能力。
3. 情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实践中运用所学知识。
4. 多媒体辅助教学：运用多媒体课件和教学资源，提高课堂教学效果。
六. 说教学过程
1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是好的学习者，激发学生的学习兴趣。 2. 呈现：展示课文内容，让学生整体理解课文主题。
3. 读写：学生独立阅读课文，完成相关练习，巩固所学知识。
4. 听说：学生分组讨论，分享自己的学习方法和策略，培养他们的口头表达能力。
5. 展示：学生展示自己的学习成果，互相评价，提高自己的学习效果。
精品教程-河北省九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners教案5 (新版)人教新目标版
人教新目标初中英语九年级-精品教案
人教新目标初中英语九年级-精品教案
How can we become good learners
Step 1 Free talk
Talk about how we can learn English well with your partner.
How can we learn English well?
by taking part in relevant activities in English
by reading English story book
by listening to tapes over and over again
by making word cards
by watching videos Step 2 3a-3b
3a Your friend wants to improve his/her English and asks you for help. What are the three
best ways to learn and why?
Make some notes in the chart.
Best ways to learn Reasons Examples
1. Being interested in
what you do
If you are interested in
something, your brain will
be more active and … If you like music, you can
learn English by listening
to English songs.
Taking part in relevant
activities in English practice oral English
by doing English game
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners知识点梳理(带答案)
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners知识点梳理
单选题
1、—I will go to Harbin for my summer vacation. What about you?
—I haven’t decided where ______.
A．goB．wentC．goingD．to go
答案：D
句意:－我将去哈尔滨过暑假,你呢?－我还没有决定去哪里。本题考查非谓语动词。Decide+疑问词+不定式.故排除A、B和C项。故选D
2、It's very important us to make a plan before a new term begins．
A．ofB．withC．byD．for
答案：D
句意：在新学期开始之前，我们制定一个计划是非常重要的。
考查固定句型。本句是固定句型"It's + adj. + for/of sb. + to do sth."结构，意思是“某人做某事是……”，可排除BC两项。of 用于指某人的性格、属性、特征等，介词for表示对象，意为“对……来说”。由题干“在新学期开始之前，我们制定一个计划是非常重要的”可知制定计划对我们来说非常重要，空格用for，故选D。
3、______ honest man he is !
A．WhatB．What anC．HowD．How an
答案：B
句意：他是多么诚实的一个人啊。
考查感叹句。强调名词短语，用what引出感叹句，honest的第一个音[ɒ]是元音，前加不定冠词an，故选B。
4、He has a collection of________. He can not only enjoy them but also use them to mail letters.
A．stampsB．novelsC．instrumentsD．magazines
人教版英语九年级全一册Unit1Howcanwebecomegoodle.SectionB(解析版)
姓名： 班级 Unit 1 How can we become good learns
Section B本课重点1.认知并掌握by+ doing结构。2.掌握句型How do you…? I …by doing.
3. 准确描述一些学习方法并提出建议
本课难点by+ doing结构
常考句型1. I can/can’t…
2. I don’t…
3. If you do this, you will…
4. It is also a good idea to…because,,.
5, You could ,,,by…/
6. This will help you to…
一、单项选择1．— Look! Mike does so well in his speech.
— Yes, he has a(n) ________ for public speaking.
A．eyeB．giftC．answerD．attention
2．The high-speed train has __________ travel time between Beijing and Shanghai from over 9 hours to around 5
hours.
A．increasedB．reducedC．takenD．spent
3．My best friend is really________. She likes to attend different activities after school.
A．quietB．honestC．lazyD．active
4．________ the way you talk. You won’t want to make others feel uncomfortable.
A．Pay attention toB．Hold on to
C．Come up withD．End up with
5．The details the teachers asks to pay attention to ________ our English are very important.
九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners学生英语学习手册素材 (新版)人教新目标版
Unit 1 How can we become good learners?
习惯用语词组和重要句子
Section A 1a （共108个）
1、How do these students study for a test? 这些学生怎样备考？
2、I study by making word cards. 我做单词卡片方式学习。
3、by working with friends 和朋友一起学习方式
4、 by making word cards 做单词卡片方式学习
5、 by reading the textbook 阅读课本方式学习
6、 by listening to tapes 听磁带方式学习
7、by asking the teacher for help 向老师寻求帮助方式学习
1c1b Make conversations about how you study for a test. 你怎样备考编对话
1、Make conversations编对话
2、study for a test备考
3、 by working with a group. 学习小组方式。反义词：below下面～above上面
2b I’ve learned a lot that way. 那种方式我学会很多东西。
1、It improves my speaking skills. 它提高了我的说话技能。
2、 I do that sometimes. I think it helps. 我有时这样学习，我认为有帮助。
3、It’s too hard to understand the voices. 太难听懂声音。
too…to太……而不能….
句子结构：It+be+形容词+（for sb ）to do sth .eg It’s happy for us to play football.
2a 1. Do you learn English by watching videos?
九年级英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners复习教案(新版)人教新目标版
How can we become good learners
教
学
目
标
知识
技能 总结本单元的重点词汇及短语
过程
方法 复习本单元的重点句型
总结by的用法，how的用法
情感
态度
价值
观 教育同学们温故而知新
教学
重点 掌握本单元的重点词汇、短语
教学
难点 总结特殊疑问词how的用法，以及与how有关的特殊疑问词
教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图
Step1 Warm-up
Teacher and Ss greet each other
Step2 Revision
Review the words in unit one.
Step3 group work
Revision the main words in a group,
analyze words, pay attention to the
changes
aloud 大声地 出声地
patient 有耐心的 病人 discover 发现
pronounce [prəˈnaʊns] v.发音
pronunciation [prəˌnʌnsiˈeɪʃn] n. 发音
ability 能力 才能active活跃的 积极的
expression 表情，表示 表达方式
secret 秘密 秘诀 adj秘密的保密的
increase 增加 增长knowledge 知识 学问
Step4 summary phrases
Work with friends 和朋友一起学习
Listen to tapes 听磁带
Study for a test 备考
Have conversations with 与···交谈 问候老师
重温重点单词
短语听写
问候导入
复习单词
教 学 过 程 设 计
教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图