外研社(三起)三年级上册英语课件-Unit1 Point to the door.
外研社(三起)三年级上册英语教案-Module8 Unit1 Is it a monster
Module8
教学分析：本模块为外研社2012版三年级起点上册Module8。本模块的主要内容是根据自己的推断针对某件物品用Is it a…?进行询问，及其回答Yes，it is. /No, it isn’t.以及用Where’s ...?来询问物品的位置,及用It’s in …来回答。
学情分析：学生处于英语学习初级阶段，年龄在9岁左右，活泼好动，对英语学习充满兴趣，有简单少量的单词储备，能够识读dog/cat及句型What’s that? It’s a…
Unit1 Is it a monster?
教学目标：
(1)语言知识目标：
1.学生能初步理解运用生词：monster，new, kite, or ,don’t=do not, know
no,not(isn’t=is not),yes,help.
2. 学生能初步理解运用句型：Is it a…?以及回答Yes,it is./No,it isn’t.
Help!
3.能够听懂并口头运用语句：I don’t know.
(2) 技能目标：能听懂并运用句型Is it…?向他人询问动物或物品。以及回答Yes,it is./No,it isn’t.
(3)情感目标：
1. 通过对学生的小组合作学习，培养学生的合作意识
2. 在教学中培养学生善于感受、观察身边的事物。
3.培养学生根据需要敢于并乐于提出问题。
教学重难点：
1.学生运用Is it a…?等句型进行简单的询问并作出相应的回答。朗读发音正确，语音语调自然。
2.学生掌握单词monster，kite的正确读音，能区分cat及kite两个词的发音。
教具准备：录音机，磁带，单词卡片，装有礼物的黑色袋子进入课堂
教学过程：
Step1. Warming up and lead in
1. Greetings:
(1) How are you ? I’m fine, thank you.
外研版(三起)-英语-三年级上册-Module 3 Unit 1 Point to the door名师教案
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 《Module 3 Unit 1 Point to the door.》
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能听懂，会说，会用词汇point, to, the, door, sit, down, up, stand, window, blackboard,
bird.
（2）学生能理解指令并正确运用句型: Sit down! Stand up! Point to …
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
培养学生热爱大自然，鼓励学生要主动进入大自然，仔细观察身边发生变化的任何事情培养学生敏锐的观察力，乐于并善于与他人友好地交往，逐步形成与人沟通的能力。
【教学重点】
(1)本课新单词：point, to, the, door, sit, down, up, stand, window, blackboard, bird.
(2)听懂指令做出正确的动作: Sit down! Stand up! Point to …
【教学难点】
听懂指令做出正确的动作: Sit down! Stand up! Point to …
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
实物图片，多媒体PPT。 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings.
师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。
2.出示幻灯片第2页，看图片This is my classroom.这是我的教室；指出教室内的一些东西问学生：What are these？这些是什么？从而引出本课的新单词和句型。
二、Presentation
1. Let’s learn.
外研版(三起)-英语-三年级上册-Module3Unit1 Point to the door. 教案
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 MODULE 3 Unit 1 Point to the door
一、教学内容
学生用书：第一册第三模块第一单元
二、教学目标：
1. 情感目标：
A、培养学生热爱大自然，爱护动物的高尚道德情操，鼓励学生要主动进入大自然，仔细观察身边发生变化的任何事情，从而开拓他们的眼界，不断增长知识，培养学生敏锐的观察力，形成良好的思想
道德品质和学习习惯。
B、乐于并善于与他人友好地交往，逐步形成与人沟通的能力。
2.知识目标：
A、认读句子：
基本能听懂、会说、会读，并运用 sit down! Stand up! Point
tol…..等语句。
B、识记单词：
Door please window blackboard bird
3.能力目标：发音准确，能听懂录音。会用本课词汇模仿录音语调
三、教学重难点
重点：学习bird，door 和window三个单词和Stand up. Sit down.
和Point to三个指令性短语。
难点：使学生能够透彻理解Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及
图片。
四、教法和学法：情境教学 TPR活动 游戏法
五、教具准备：单词卡片、磁带、课件
六、教学过程： 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 (一)热身复习
1、教师与学生热情的问好：Good morning, boys and girls.
How are you ?I’m fine.Thank you .
2、唱歌曲《Good morning,Sam》
T:Let’s sing the song with the tape.
设计说明：每日对话激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离；通过简单的手势让学生在唱起来的同时动起来，演起来，乐起来，在音乐的衬托下，歌曲营造了轻松的学习氛围。）
三年级上册英语教案 Module 3 Unit1Point to the door 外研社
三年级上册英语教案 Module 3 Unit1Point to the door 外研社
一、教学内容
先生用书：第一册第三模块第一单元
二、教学目的：
1.知识目的：
A、认读句子：
基天分听懂、会说、会读，并运用 sit down! Stand up!
Point to..。
B、识记单词：door, window, blackboard, bird
2.才干目的：发音准确，能听懂录音。会用本课词汇模拟录音语调
3.情感目的：
A、培育先生热爱大自然，保护植物的高尚品德情操，鼓舞先生要自动进入大自然，细心观察身边发作变化的任何事情，从而开拓他们的眼界，不时增长知识，培育先生敏锐的观察力，构成良好的思想品德质量和学习习气。
B、乐于并擅长与他人友好地交往，逐渐构成与人沟通的才干。 三、教学重难点
重点：学习bird，door 和window三个单词和Stand up.
Sit down和Point to三个指令性短语。
难点：使先生可以透彻了解Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语的意思，并在教员的协助下灵敏运用，指认身边的实物及图片。
四、教法和学法：情境教学 游戏法
五、教具预备：PPT课件
六、教学进程：
(一)热身温习
1、教员与先生热情的问好：Good morning, boys and girls. How are you ?I’m fine.Thank you .
2、唱歌曲«Good morning,Sam»
T:Let’s sing the song with the tape.
设计说明：每日对话激起先生的学习兴味，惹起留意，拉近师生距离；经过复杂的手势让先生在唱起来的同时动起来，演起来，乐起来，在音乐的烘托下，歌曲营建了轻松的学习气氛。〕
(二)新课导入 教员指着窗户，门，黑板，用英语提问：Where are you ?(由于是新句子，先生之前没有接触过，所以要用中文重复效果。引导先生说出〝在教室里〞。
外研社小学英语三起点三年级上册
三年级上册
MODULE 1 Unit 1 I'm Sam
第一模块 第一单元 我是山姆
Activity 1 Listen, point and say.
活动1 听，指出与说。
Hi!
你好！
Aah... Hi!
啊哈……你好！
Hello!
你好！
Ooh... Hello!
哦……你好！
Activity 2 Listen, point and find "I'm..."
活动2 听，指出与发现“我是……”
Hello, I'm Sam.
你好，我是山姆。
Hello, Sam.
你好，山姆。
Hello, I'm Amy.
你好，我是艾米。
Hello, Amy.
你好，艾米。
I'm Lingling.
我是玲玲。 Hi, Lingling.
你好，玲玲。
I'm Daming.
我是大明。
Hi, Daming.
你好，大明。
Goodbye, Lingling.
再见，玲玲。
Goodbye, Daming.
再见，大明。
Bye-bye, Amy.
拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam.
拜拜，山姆。
Activity 3 Listen and say.
活动3 听与说。
Hello, I'm Sam!
你好，我是山姆！
Hello, I'm Daming!
你好，我是大明！
Goodbye, Daming!
再见，大明！
Goodbye, Sam!
再见，山姆！
MODULE 1 Unit 2 How are you 第一模块 第二单元 你好吗
Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！
Good morning, Daming! 早上好，大明！
Goodbye, Daming! 再见，大明！
Activity 2 Listen and say. 活动2 听与说。
Good morning, Sam. 早上好，山姆。
外研社(三起)三年级上册英语教案-Module10 unit1 This is his head.
Module10
教材分析：本模块主要教学内容是学习身体部位名称以及会运用 This
ismy/his/her„.的语言结构描述自己以及别人的身体部位，还要会使用Point
to your/ his/her „..发出指令，并能快速准确地指出相应的身体部位。
学情分析：三年级的学生经过几个月的学习，已经有了一定的语言基础，喜欢表达，喜欢展示，学习英语的热情很高。本单元学习的身体部位，既可以联系到人，也可以联系到动物或者是玩具，教学内容既贴近实际，又与学生本身紧密相连，所以学生们很感兴趣，也急于想知道自己的身体部位该怎么用英语去表达，所以学生学习本单元的愿望很高。
Unit1 This is his head.
教学目标：
1.语言知识目标
(1)能听懂，会读，会说 head arm hand leg foot his 等单词。
(2)能听懂，会读，会说，会用 This is hismy ...句型描述自己或他人的身体部位。
2.语言技能目标
(1)能够听懂会说本单元的句型，能灵活运用 This is his/my...句型描述他人或自己的身体部位。
(2)能正确运用“Point to your„.”的语言结构进行发令，并能够正确指出自己或他人的身体部位。
3.情感目标
(1)通过让学生了解自己及他人的身体部位，培养学生认真观察周围人和事的良好习惯。
(2)教育学生能与他人和睦相处并主动关心他人，培养他们积极与他人进行交往的能力。
(3)教育学生热爱小动物，保护小动物，并保护他们赖以生存的环境。
教学重点：
1. 掌握 head arm hand leg foot his 等单词
2. 会用 This is hismy...句型描述自己或他人的身体部位。
教学难点：
1、词汇 hand 与 head 的发音区别。
2、形容词性物主代词 his 的运用
教具：单词卡片，录音机
教学过程：
Step1 Warming up and lead in
外研社小学三年级英语上册(三起)Module 3 Unit2 point to the desk教案
《point to the desk》教学设计
教材分析：
本课选自外研社版《新标准英语》三年级起点第一册Module 3 classroom Unit 2
Point to the desk.
教学目标：
1、 知识目标：学习单词desk,chair。
2、能力目标：根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的指令Stand up.
Sit down. 和Point to… ，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读window，door，blackboard,bird,desk,chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。
3、情感态度目标：通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去；通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
教学重点：
学习新单词desk,chair和复习Stand up， Sit down， 和Point to…三个指令性短语。
教学难点：
使学生能够透彻理解Stand up， Sit down，和Point to…三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。
教学流程：
1、热身复习：上课伊始，老师先与同学们互致问候：Hello, boys and girls.( Hello,
linda. ) 再以“How are
you?”“I’m fine, thank you.” “What’s your name?”
“I’m…”的形式进行全班范围的口语问候练习，然后sing an English song.《Hello,hello》跟着磁带唱。
2、情景导入：根据教师指令做动作。首先复习短语Stand up. Sit down. 和Point
外研版三年级英语下册教案 Module1 Unit 1
外研版三年级英语下册教案
Module1 Unit 1
It’s the ABC Song
教学目标：
1．知识技能目标：
能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。
2．情感、文化目标：
对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。
重点、难点：
1．听说读写26个英文字母。
2．掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。
课前准备：
头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。
板书设计：
Lesson one
THE ALPHABET 字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
教学步骤：
一、复习一（5分钟）
（一）问候
Sing“Good morning”song and“How are you？”
（二）自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）
Dialogue 1：
T：Good moring, what’s your name ？
D： Hello，my name is David．D-a-v-i-d．（同时书空）I'm 12．Glad to meet you．
Ss：Nice to meet you．
D：This is Miss Wang，my English teacher．
T：Glad to meet you．
Ss：Nice to meet you．
Dialogue 2：
D：Look，What's this in English？
S1：A cat．
D：Spell it，please．
S1：Yes，c-a-t，cat．
D：What colour is it？
(三起点)外研版三年级英语上册《Module3_Unit1_名师教案》
Module3 Unit1教案
【内容来源】外研版三起点（2012年审定）三上Module3 Unit1
【主 题】Point to the door.
【课 时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。
一、教学目标(Teaching aims)
（1）学生能听懂，会说，会用词汇point, to, the, door, sit, down, up, stand, window,
blackboard, bird.
（2）学生能理解指令并正确运用句型: Sit down! Stand up! Point to …
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
（一）重点(Points)
(1)本课新单词：point, to, the, door, sit, down, up, stand, window, blackboard, bird.
(2)听懂指令做出正确的动作: Sit down! Stand up! Point to …
（二）难点(Difficulties)
听懂指令做出正确的动作: Sit down! Stand up! Point to …
三、教学准备(Teaching preparation)
课本人物图片或头饰，多媒体PPT课件。教学过程采用任务型教学法、情景教学法、交际法。
四、教学过程
Step 1: Warm-up & Lead in
1. 教师与学生热情的问好：Good morning, boys and girls. I’m ….
2. 回顾旧知：Let’s sing.
请学生跟唱歌曲Good morning，复习问候语。
T: 从开学到现在，我们学习了 Greetings and Introductions.
问候时我们可以说...（随着学生回答，出示课件第3页。）
外研版英语三年级上册-Module-3-Unit-1-Point-to-the-door.(I)卷
第 1 页 共 5 页 外研版英语三年级上册 Module 3 Unit 1 Point to the door.（I）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 Read and choose读一读，选一选。 (共3题；共6分)
1.
（2分）Good morning, boys.
A . 早上好，女孩们。 B . 早上好，男孩们。
2. （2分）Point to the door.
A . 指向黑板。
B . 请开门。
C . 指向门。
3. （2分）door
A . 门
B . 窗
C . 娃娃
二、 Read and chose单项选择。 (共4题；共8分)
4. （2分）please
A . 也
B . 玩
C . 请
5. （2分）Point the door. 第 2 页 共 5 页 A . to
B . two
C . too
6. （2分）Sit , please.
A . up
B . and
C . down
7. （2分）point
A . 向
B . 指
C . 那个
三、 Read and choose给下面的英语句子选择正确的翻译 (共2题；共4分)
8. （2分）window
A . 黑板
B . 门
C . 窗户
9. （2分）Stand ， please.
A . down
B . up
C . and
四、 Read and write 连词成句。 (共1题；共20分) 第 3 页 共 5 页 10. （20分）连词成句：