幼儿园管理规章制度：幼儿教师日常行为规范
幼儿园教师日常行为
幼儿园教师日常行为规范
1.仪表端庄，服饰美观，轻便整洁，便于工作。
不能带明显饰物，不留长指甲，不穿高跟鞋进班，不在幼儿面前翘腿。
2.热爱集体，关心同事，待人真诚、热情，团结友爱，互相协作，共创和谐文明的园风文化。
3.语言文明，说话轻声，对幼儿交流时要使用文明语言，遇到客人、家长要用普通话主动打招呼。
4.遵纪守法，为人师表，严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时完成工作任务。
5.保持环境整洁，清洁，各种物品有固定存放的地方，用完后能及时归还原处，借用别人东西需要经同意，用后及时归还，办公室保持安静，清洁卫生，办公桌椅摆放整齐，下班时关好门窗和电器。
6.热爱幼儿，全面关心每一个孩子，尊重孩子的人格，平等对待每个孩子，耐心辅导，让每一个孩子都感受到老师的爱。
在任何情况下，不侮辱幼儿，不辱骂幼儿，决不体罚和变相体罚幼儿。
7.教师要按照幼儿园作息制度，有计划，有目的，有指导地开展丰富多彩的一日活动，并为孩子提供有选择性的活动，能激发孩子创造的环境。
8.教师进班前必须做好各种准备工作。
带班时人到心到，精神饱满，精力集中，不离开幼儿，不做与带班无关的事，不串岗，不玩手机。
9. 积极向上，勇于探索，不断创新，善于思考，勤于动手。
10.通过各种途径做好家长工作，定期家访，主动与家长沟通，共同探讨，寻找适合孩子的教育方法，提高育儿质量。
连心中英文幼儿园。
幼儿园幼儿行为管理制度
幼儿园幼儿行为管理制度一、名称和目的名称：幼儿园幼儿行为管理制度目的：为了营造一个安全、健康、和谐的学习环境，促进幼儿身心健康发展，规范幼儿在园内的行为，确保每位幼儿都能在良好的氛围中成长，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体在园幼儿及其相关教职员工，包括班级教师、保育员、行政人员等。
三、主要内容1. 行为规范1. 礼貌待人-尊重他人：幼儿应以礼貌对待所有园内人员，包括老师、同学及其他工作人员。
不打断他人讲话，不打扰正在进行的活动。
-使用礼貌用语：幼儿应在日常交流中使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，学会礼貌地请求、表达感激和道歉。
-行为举止：幼儿应保持良好的姿态，不随意发出大声喧哗，保持安静和谐的环境。
2. 遵守规则-活动规范：幼儿在园内活动时应按规定区域进行游戏和学习，不随意进入其他区域。
不得推搡、打闹，保持文明行为。
-作息时间：幼儿应按时参加各项活动，如晨间活动、学习时间、午餐时间、午休等，尊重幼儿园的作息安排。
-纪律要求：遵守班级规则，如听从老师指挥、排队等候、保持安静等，培养良好的集体意识和纪律性。
3. 爱护公物-保护设施：幼儿应爱护教室内的所有设施和物品，不随意乱扔玩具、不涂鸦、不破坏家具及墙面。
-共享资源：在使用公共设施和玩具时，幼儿应轮流使用，尊重他人的使用权，不争抢。
4. 卫生习惯-个人卫生：幼儿应养成良好的个人卫生习惯，饭前便后必须洗手，使用厕所后要保持手部清洁，注意个人卫生。
-环境卫生：幼儿应保持个人和公共区域的清洁，不随地乱扔垃圾，不将食物残渣留在公共区域。
2. 行为奖惩1. 奖励措施-表扬制度：对遵守行为规范的幼儿，老师应进行口头表扬或书面表扬，增强幼儿的自信心和积极性。
-奖励制度：设立奖品或小红花等形式的奖励，以激励幼儿的良好表现。
奖励的标准应明确且公平，如按月评选“优秀小朋友”。
-活动奖励：对表现特别突出的幼儿，可给予特别的活动机会或小型庆祝活动，如参与特别的游戏或活动日。
幼儿园管理规章制度内容5篇
幼儿园管理规章制度内容5篇幼儿园管理规章制度内容精选篇1一、老师的职责1、全园教职工必须高度重视幼儿的安全，防止走失、误领、抓碰、磕伤、烫伤等事故的发生。
2、各班老师接待幼儿入园时，必须做好晨检工作。
如：幼儿发烧，身体有无异常，是否带有小刀、针头、铁钉等易伤害物品。
3、各班老师要定时做好幼儿饮水、入厕时间，以减免幼儿口渴、尿湿裤子的事情发生。
入厕时，幼儿要依次排队，男女生分开。
4、幼儿饮水吃饭时，值班老师要密切看护幼儿，茶饭是否热凉；午睡时，要细心照看幼儿正确的睡姿，手脚的安放。
5、做课外活动，如:体操、游戏时，严格制止幼儿快速奔跑，上滑滑梯时逆向攀爬，及一些危险的动作。
6、值班老师要遵守规定，认真做好各班卫生消毒工作。
二、家长的配合1、引导幼儿热爱幼儿园、热爱老师、团结同学，不打、不争、不抢、不骂、不损坏幼儿园玩具和物品。
2、家长接送幼儿时，必须见过老师方可离开。
如让别人代领，要带好幼儿接送卡或事先与老师电话说明原因。
三、幼儿园教师工作制度一、幼儿园教职工自觉履行工作职责，按时上班，不迟到、不早退。
公事要汇报，私事要请假。
二、幼儿园老师轮流值日，负责当天的安全、卫生及监管工作。
安全包括：幼儿的课外活动及上下班门窗关闭；卫生包括：厨房、卫生间及操场的清理。
三、各班级老师认真完成书本授课外，还要充分补充课外内容。
如:美术、唐诗、儿歌、歌伴舞、三字经、游戏、手指健脑等。
四、加强日常业务学习，提高教学素质，有计划、有目的、有主题地安排好学期计划、月计划和周计划。
五、各班老师认真做好幼儿在园、离园时的卫生及穿戴工作（如：梳头、洗脸、洗手及脱下的外套），并善待每一名幼儿，尊重每一位家长，对园负责、对幼儿负责、对家长负责。
积极做好幼儿“家园共育”工作。
六、为人师表，要言传身教，严格遵守幼儿园的规章制度。
做到形态端庄、举止大方。
七、全园教职工要爱岗敬业，忠于职守。
齐心协力为“淮北少林武校艺术幼儿园”的日渐完善，做出有效的工作成绩。
幼儿教师规章制度文案范文
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第一章总则
为了规范幼儿园教师的行为规范，提高教师的专业素养，保障幼儿的健康成长，特制定本规章制度。
第二章教师基本规范
1.爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，言行举止得体。
2.尊重每个幼儿，平等对待，注重个性差异，不得歧视任何幼儿。
3.善于引导，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。
4.严格遵守园务规定，按时按量完成工作任务，不得私自离职、迟到早退等。
5.保护每个幼儿的个人隐私，不得随意泄露幼儿信息。
第三章教师日常工作规范
1.教师在工作时间内应按时到岗，认真履行工作职责，不得在工作时间内进行私人交流或玩手机等影响工作的行为。
2.教师要尽到对幼儿的安全保障责任，确保幼儿在园期间不发生任何安全事故。
3.教师对幼儿进行教育教学时，应注重方式方法，耐心细心，不得使用粗暴的手段对待幼儿。
4.教师要具备良好的团队合作精神，与同事和睦相处，不得搞小团体或搞派别。
5.教师要不断提升自己的专业技能，积极参加培训学习，提高自身综合素质。
第四章教师奖惩规定
1.对于表现优秀的教师，园方将及时做出表彰奖励，包括奖金、荣誉证书等。
2.对于违反规定的教师，园方将视情节轻重做出相应处罚，包括批评教育、警告、甚至辞退。
3.对于对幼儿造成不良影响的教师，将依法追究责任。
第五章结束语
希望所有幼儿教师能够严格遵守本规章制度，以规范的行为规范和优质的服务水平，为幼儿的健康成长提供良好的保障。
让我们共同努力，为幼儿教育事业添砖加瓦！愿每位幼师都能成为幼儿最好的启蒙导师。
幼儿教师日常行为规范
幼儿教师日常行为规范教职工行为规范1、热爱幼教事业，认真贯彻执行《规程》、《纲要》精神，努力研究专业知识和技能，提高文化和专业水平，全心全意为幼儿服务，为家长服务。
2、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，坚持正面教育，积极创设良好的教育环境，促进幼儿身心全面和谐发展。
3、执行教育方针，遵循幼儿身心发展规律，尽职尽责，关心全体幼儿健康成长。
4、举止文明、礼貌待人，服饰整洁大方，仪表自然端正，为幼儿作表率，坚持讲普通话。
5、履行岗位职责，遵守规章制度，按时上下班，上班不干私事，不接待客人，不随意串岗聊天。
上班禁止抽烟、喝酒,请假办好手续，临时外出要打招呼。
6、关心集体，顾全大局，团结协作，同事间友好交往，以诚相待，不议论他人，遵纪守法，作风正派，自尊、自爱、自重、自强。
7、爱护公物，保护园内各种设施、玩具、器械，使用物品妥善保管，各种财产要登记造册，定期清点。
8、讲究环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不乱堆杂物，各类物品排列有序，用毕复位。
9、面向全体幼儿，热爱、尊重、了解幼儿，与家长密切配合，对幼儿实施XXX全面发展教育，保教结合，促进身心和谐发展。
10、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。
11、注意安全，防火、防盗，预防一切变乱产生。
幼儿行为规范1、热爱故国，尊重国旗，升旗时立整，行瞩目礼。
2、有礼貌，会使用礼貌用语，能倾听别人说话，未经答应不随意动别人的东西，公共场所不大声喊叫，坚持说普通话。
3、尊敬长辈，爱父母、爱教师，关心他人，听从劝告，不乱发脾气。
4、有爱心，爱集体、爱同伴，遵守集体规则，和同伴友好相处，乐意帮助弱小和有困难的同伴。
5、爱清洁、讲卫生、勤洗澡、勤理发，勤剪指甲，饭前便后洗手，饭后漱口，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。
6、爱研究、好提问、勤思考、肯动脑，积极参加各项活动。
7、爱劳动，自己能做的事情自己做，主动帮助他人做力所能及的事，做事有始有终。
幼儿教师日常行为规范管理制度
幼儿教师日常行为规范管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师行为规范手册 幼儿园教师规范
幼儿园教师行为规范手册一、引言幼儿园教师是孩子们成长道路上重要的引导者和陪伴者，其言行举止直接关系到孩子的健康成长。
为了加强幼儿园教师的规范管理，提升教师队伍的素质，制定幼儿园教师行为规范手册，以规范教师的行为举止，保障孩子们的权益和安全。
二、基本准则1.爱岗敬业：幼儿园教师应当热爱教育事业，严谨认真地完成教学工作，不随意旷课、迟到早退。
2.严守纪律：教师应当严格遵守幼儿园规章制度，服从管理，不得擅自决定学校事务。
3.保护孩子：教师应当严格遵守相关法律法规，不得对学生进行体罚或者其他不当行为，保障孩子的身心健康。
4.言行得体：教师应当言行文明，举止规范，不得在幼儿园内大声喧哗，不得与家长或同事发生不良冲突。
5.谨言慎行：教师在日常交往中应当注意言行得体，不得传播不良言论，不得对学生进行人身攻击或者歧视行为。
三、教师日常行为规范1.着装整洁：教师在工作期间应当穿着整洁、得体，并严格按照幼儿园的着装要求。
2.言行举止：教师应当以文明、礼貌的态度对待学生、家长和同事，严禁出现暴躁、无礼、粗俗等不良言行。
3.处理投诉：教师在接受家长投诉时，应当耐心倾听，冷静分析，认真对待，积极配合学校解决问题。
4.保密工作：教师应当严格遵守学校的保密要求，不得泄露学生或学校机构的敏感信息。
5.团队合作：教师应当与同事和睦相处，积极配合园务工作，不得表现出个人主义和自私自利的行为。
四、教师教育行为规范1.教学准备：教师应当按照学校教学计划和学生实际情况，认真备课，确保教学质量。
2.爱护学生：教师应当尊重学生的个性和尊严，倾听学生的心声，不得歧视或者苛刻对待学生。
3.引导教育：教师在教育过程中应当以正确的言行为学生树立正确的人生观和价值观，引导学生积极向上发展。
4.严禁体罚：教师不得对学生进行任何形式的体罚，包括但不限于拳打脚踢、剥夺学生休息时间等。
5.科学评价：教师在学生考核过程中应当公正、公平、科学地对待学生，不得存在评分偏颇或偏袒现象。
幼儿园老师各项规章制度
幼儿园老师各项规章制度一、幼儿园老师的基本职责1、热爱幼儿，尊重幼儿，保护幼儿，关心幼儿的安全和生活。
2、遵循园所的教育方针和办园宗旨，认真履行教学工作。
3、遵守工作纪律，服从园所的管理和领导。
4、积极参与教师培训，提升自身的业务水平和教学能力。
5、保证教学质量，认真备课，按时完成教学计划。
二、幼儿园师德规范1、师德是教师第一职责，幼儿园老师要以身作则，做幼儿的榜样。
2、尊重幼儿的人格和尊严，不对幼儿进行体罚和变相惩罚。
3、严禁对幼儿进行不当的言语攻击和辱骂。
4、保护幼儿的隐私，不泄露幼儿的个人信息。
5、尊重家长，与家长建立良好的沟通与合作。
三、幼儿园的安全管理制度1、幼儿园老师要保证幼儿的人身安全，对幼儿的安全负有特殊责任。
2、遵守幼儿园的消防、安全、卫生规定，确保教学环境的安全。
3、每天进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
4、教导幼儿正确的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
5、对幼儿出现的意外情况要及时处理，做好事故报告和处理。
四、幼儿园教学管理制度1、严格执行教学计划，确保教学质量和进度。
2、根据幼儿的实际情况，采用差异化教学方法，满足幼儿的不同需求。
3、尊重幼儿的个性和兴趣，培养幼儿的自主学习和创造力。
4、积极引导幼儿进行游戏和活动，促进幼儿的全面发展。
5、及时对幼儿进行评价和反馈，及时调整教学方法。
五、幼儿园日常管理1、幼儿园老师要积极参与园所的各项活动和会议。
2、保持教室的整洁和卫生，创造良好的教学氛围。
3、保护教具和设施，防止损坏和丢失。
4、对幼儿进行安全检查，确保幼儿的健康和安全。
5、与其他老师建立良好的合作关系，共同促进教育事业的发展。
综上所述，幼儿园老师要履行基本职责，遵守师德规范，保证幼儿的安全和教学质量，严格执行幼儿园的管理制度，积极参与园所的各项活动，共同促进教育事业的发展。
希望每位幼儿园老师能够认真履行职责，做一个合格的幼儿园老师，将爱与责任传递给每一位幼儿。
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幼儿教师日常行为规范
一、热情待人，彼此尊重，能自如地运用礼貌用语，对家长和同事能主动招呼。
二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通专业知识。
三、积极参加进修学习，不断充实新知识，加强基本功训练，提高自身素质，善思考，勤探索。
四、带班精神饱满，做到人到心到。
自觉做好保教准备工作，认真组织各项活动。
五、在一日活动中充分发挥教师的主导作用及幼儿的主体作用，注重教育活动过程，促进每个幼儿在不同水平上的发展。
六、教态自然亲切大方，讲普通话，说话轻声悦耳，对幼儿使用正面语言，减少不必要的口头禅。
七、举止大方，动作轻柔，坐、立、走姿势端正文雅。
仪表端庄，服饰美观、轻便、便于工作。
八、做事认真，有始有终，按时完成工作任务。
九、保持周围环境整齐、清洁、优美，各种用品有固定存放的地方，用完后及时放回原处。