PPT树叶背景图片
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二年级上册美术课外班课件-ART1《落叶》全国通用共21张PPT
观察图片引导 06
图片引导3
【图片文字说明】 观察各种叶子的具体形态和脉络。
步骤示范
1
2
步骤说明：1.准备材料。2.使用刮画纸刮出花盆。
提示：引导花盆多些形状。
步骤示范
3
4
步骤说明：3.刮出花盆的花纹并剪下。4.贴在白卡纸上。
提示：刮花盆的：5.贴好的花盆上。6.用炫彩棒画上树枝。
课后重点练习：树叶的形体掌握以及树枝的绘画练习
课后点评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 1、引导孩子学习均匀地涂色并学习印画的技能。 2、拓印的学习，在活动中感受和体验拓印的乐趣 3、引导孩子探索发现，培养孩子初步表现美的能力。
二、对孩子作品的评价 今天这节课我们学习的是运用落叶拓印的方法进行盆栽创作，目的
科普引导：《树叶》 叶子具有吸收二氧化碳呼出氧气的能力，给我们营造一个清洁、
舒适的环境。但一旦植物遭到破坏，便不能继续给我们带来这种效应 了。所以，我们应从身边做起，做到不乱砍乱伐、爱护植物、保护植 物。
课 前 引 导 (10分钟)
课程导入：《树叶》 小朋友们，老师给你看样东西，有没有小朋友能告诉老师这个是
提示：
步骤示范
7
8
步骤说明：7.8.在树叶背面涂上颜色并拓印。
提示：颜料不能太湿。
步骤示范
9
10
步骤说明：9.拓印好颜色后。10.用牙刷喷洒上背景。
提示：
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、颜色涂在叶子的背面，颜料不能太湿，涂色需涂均匀。 2、花瓶的形状可以各式各样。 3、拓印的叶子注意疏密颜色搭配。
是能够让小孩子学习如何均匀的涂色和运用拓印的方法。让孩子能够 熟练地运用各种颜色自己独立完成涂色，感受到拓印晕染带来的色彩 美感，提升孩子的色彩感觉，对于花盆造型的设计，孩子都很有创造 力哦，能够自己设计并裁剪出他们想要的形状，那接下来我们一起来 看看xx小朋友的盆栽吧......
2024版年度中班树叶(幼儿园ppt课件)
环保实践活动
组织孩子参加一些环保实 践活动，如植树节种树、 清理公园垃圾等，让孩子 亲身体验环保的意义。
30
谢谢您的聆听
THANKS
2024/2/2
31
2024/2/2
不同种类的树木在秋季会呈现出不同的颜色组合，形成五彩斑斓的秋景。
6
2024/2/2
02
常见树叶类型介绍
7
阔叶树叶
2024/2/2
形状特征
阔叶树叶形状多样，有圆形、卵形、椭圆 形等，叶缘有锯齿或平滑。
代表植物
枫树、橡树、槐树等。
季节变化
阔叶树叶在秋季会变色并脱落，形成美丽 的秋色景观。
2024/2/2
20
拓印画创作过程展示
2024/2/2
准备一张白纸和颜料，将树叶放在白纸上。 用颜料涂抹在树叶上，注意颜料的均匀涂 抹。 轻轻按压树叶，使颜料能够印在白纸上。 移开树叶，一幅美丽的拓印画就完成了。
21
其他创意手工活动推荐
树叶书签
将树叶夹在书本中，过一 段时间取出，就可以得到 一枚精美的书签。
树叶拼图
将树叶剪成不同形状，拼 成各种有趣的图案。
树叶贴画
将树叶粘贴在布艺或纸艺 作品上，增加作品的自然 元素和立体感。
树叶拓印T恤
将颜料涂抹在树叶上，然 后印在白色T恤上，制作 出独特的T恤图案。
2024/2/2
22
06
游戏互动环节：让孩子们更好地了解树叶
2024/2/2
23
“找不同”游戏锻炼观察能力
中班树叶(幼儿园ppt课件)
2024/2/2
1
CONTENTS
2024/2/2
• 树叶概述与特点 • 常见树叶类型介绍 • 树叶生长过程与周期 • 树叶在自然界中作用和价值 • 手工制作创意：利用树叶进行
小学劳动与技术课件 81 树叶贴画
第三步：粘贴制作,完成作品
五、教学过程
●（二）小组合作,动手制作
●
温馨提示：
●
1、注意安全 2、注意卫生
●
3、注意画面的完整,
●
4、小组分工要明确,
●
5、交流讨论在小组内部进行。
五、教学过程
● （三）展评作品,欣赏小结。
课堂小结：
● 在这节综合实践活动课上,同学们自己动手 实践和组员之间的分工合作创作出这么多美 丽的作品。希望在今后的学习和生活中,同学 们能够善于发现,积极动脑,勤于动手,乐于合 作,真正成为学习和生活的主人。
根据想象有步骤的贴好画,掌握树叶贴画的制作方法。
四、教法、学法
教法：情境创设法,评价Байду номын сангаас励法 学法：小组合作法,实践操作法
五、教学过程
（一）激趣导入,回忆方法
● 1、老师谈话揭题
● 秋天不仅仅是收获的季节, ● 秋天的景色也别有一番风味! ● 秋天最值得欣赏的就是那五颜六色、形状各异的树叶啦! ● 那些漂亮的树叶除了观赏之外,做树叶贴画也是个不错的选择!
九、布置作业：
十、板书设计
树叶贴画
● 勾画草图 ● 剪裁树叶 ● 粘贴制作
十一、课后反思
谢谢大家!
劳动教养了身体 学习教养了心灵
一、教学背景
《树叶贴画》是指导纲要推荐的152个主题活 动之一,教学资源包的重要内容,在七年级安排 “树叶贴花”这样主题具有优势的：一方面学 校隔壁的小花园给学生提供充足的观察地点和 材料来源,另一方面学生对动手操作活动很有 感兴趣,通过操作可以感到成就感。还可以使 学生真正体验“变废为宝”的意义。活动内容 结合学生的年龄特点而进行的。在培养学生的 观察和动手能力,让学生感受制作的乐趣,在生 活中发现美、创造美。
一片树叶01PPT课件
小兔子小心地 摘下一片叶子。
过了一阵，来了
一只小猴子。小猴 子一发现小树苗， 便欢呼起来：“多 么秀丽的小椿树哇！ 以后它一定会长得 高耸入云。到那时， 我要在树干上做表 演。噢，让我取片 叶子做个纪念吧， 对。只要一片。”
小猴子仔细地掐 下了一片叶子。
不一会儿，又来
了一只小熊。小熊 对小树看了又看， 闻了又闻，咂着嘴 说：“这棵小树不 只长得好看，还有 股醉人的香味儿。 我要摘一片叶子尝 尝，看到底是什么 滋味。不错，为了 爱护小树，我绝对 不采第二片叶子。”
一片树叶
斗鸡台小学 刘会玲
动动脑
猜猜字
1.又到村里 2.小心一点莫开口
3.会飞的羊
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小朋友们好！
小黄牛栽下了 一棵小椿树，树 叶在春风中欢快
地抖动着。为 了保护好小树，
小黄牛在旁边立 了一块木牌，上 面写着“请爱护 小树”。
“哟，一棵多
么漂亮的小树！当 然应该爱护。”一 只小兔蹦蹦跳跳地 走来，他欣赏了一 阵之后，赞叹地说： “小树太可爱了， 把一片嫩叶夹在我 的画册里当书签， 那多美啊！”
小熊捋下一片小 椿树叶。
接着，小山羊走 过，小猪走过……
每一个路 过的小家伙， 都取下了一 片树叶。仅 仅过了一天， 当小黄牛来 浇水时，惊 得目瞪口呆： 小椿树一片 叶子也不剩 了！
围绕课题，课文讲了一个什么故事？
（ 谁）栽下一棵小椿树，路过的小动 物们（怎么样），结果（怎么样）。
过了一阵，来了
一只小猴子。小猴 子一发现小树苗， 便欢呼起来：“多 么秀丽的小椿树哇！ 以后它一定会长得 高耸入云。到那时， 我要在树干上做表 演。噢，让我取片 叶子做个纪念吧， 对。只要一片。”
小猴子仔细地掐 下了一片叶子。
不一会儿，又来
了一只小熊。小熊 对小树看了又看， 闻了又闻，咂着嘴 说：“这棵小树不 只长得好看，还有 股醉人的香味儿。 我要摘一片叶子尝 尝，看到底是什么 滋味。不错，为了 爱护小树，我绝对 不采第二片叶子。”
一片树叶
斗鸡台小学 刘会玲
动动脑
猜猜字
1.又到村里 2.小心一点莫开口
3.会飞的羊
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小朋友们好！
小黄牛栽下了 一棵小椿树，树 叶在春风中欢快
地抖动着。为 了保护好小树，
小黄牛在旁边立 了一块木牌，上 面写着“请爱护 小树”。
“哟，一棵多
么漂亮的小树！当 然应该爱护。”一 只小兔蹦蹦跳跳地 走来，他欣赏了一 阵之后，赞叹地说： “小树太可爱了， 把一片嫩叶夹在我 的画册里当书签， 那多美啊！”
小熊捋下一片小 椿树叶。
接着，小山羊走 过，小猪走过……
每一个路 过的小家伙， 都取下了一 片树叶。仅 仅过了一天， 当小黄牛来 浇水时，惊 得目瞪口呆： 小椿树一片 叶子也不剩 了！
围绕课题，课文讲了一个什么故事？
（ 谁）栽下一棵小椿树，路过的小动 物们（怎么样），结果（怎么样）。
B树叶粘贴画课件
然后按照设计好的图案 粘贴在画纸上。
细节调整
在粘贴过程中，根据实际情况对树叶的位置和角 度进行调整，以达到最佳效果。
完成作品
待胶水干透后，仔细检查画面，如果有需要调整的地方 用橡皮进行微调，完成作品。
技巧与注意事项
选择合适的树叶
根据图案需求选择颜色、形状、大 小合适的树叶，可以事先在画纸上
考和感悟。
05 树叶粘贴画的鉴赏与评价
鉴赏角度与方法
艺术性
观察树叶粘贴画的构图、色彩搭配和线条运 用，评估其是否具有视觉美感。
技术性
评估树叶粘贴画的制作技艺，包括粘贴技巧、 色彩处理等。
创意性
分析作品是否具有独特的创意，以及这种创 意是否能够引发观者的思考。
主题表达
理解作品所表达的主题或情感，以及这种表 达是否深入、明确。
树叶粘贴画以自然元素为主，强 调对大自然的敬畏和热爱，展现 出清新、自然、质朴的艺术风格。
抽象风格
通过创意的构图和拼贴手法，将树 叶进行抽象化的处理，形成具有现 代感和艺术美感的抽象风格。
写实风格
以树叶为媒介，模仿真实事物的形 态、色彩和纹理，力求达到逼真的 视觉效果，给人以身临其境之感。
表现形式与手法
交流活动
反馈机制
组织或参与艺术交流活动，与其他艺术家 或观众进行互动。
建立有效的反馈机制，收集观众和专业人 士的意见和建议，促进创作水平的提高。
06 结语
总结与回顾
总结
本课件介绍了树叶粘贴画的制作方法和技巧，通过学习，学生可以掌握树叶粘 贴画的基本知识和技能，提高动手能力和创造力。
回顾
在本课件中，我们学习了树叶粘贴画的历史渊源、制作材料和工具、制作步骤 和方法等相关知识，通过观看视频和图片，学生可以更加直观地了解和学习树 叶粘贴画的制作过程。
细节调整
在粘贴过程中，根据实际情况对树叶的位置和角 度进行调整，以达到最佳效果。
完成作品
待胶水干透后，仔细检查画面，如果有需要调整的地方 用橡皮进行微调，完成作品。
技巧与注意事项
选择合适的树叶
根据图案需求选择颜色、形状、大 小合适的树叶，可以事先在画纸上
考和感悟。
05 树叶粘贴画的鉴赏与评价
鉴赏角度与方法
艺术性
观察树叶粘贴画的构图、色彩搭配和线条运 用，评估其是否具有视觉美感。
技术性
评估树叶粘贴画的制作技艺，包括粘贴技巧、 色彩处理等。
创意性
分析作品是否具有独特的创意，以及这种创 意是否能够引发观者的思考。
主题表达
理解作品所表达的主题或情感，以及这种表 达是否深入、明确。
树叶粘贴画以自然元素为主，强 调对大自然的敬畏和热爱，展现 出清新、自然、质朴的艺术风格。
抽象风格
通过创意的构图和拼贴手法，将树 叶进行抽象化的处理，形成具有现 代感和艺术美感的抽象风格。
写实风格
以树叶为媒介，模仿真实事物的形 态、色彩和纹理，力求达到逼真的 视觉效果，给人以身临其境之感。
表现形式与手法
交流活动
反馈机制
组织或参与艺术交流活动，与其他艺术家 或观众进行互动。
建立有效的反馈机制，收集观众和专业人 士的意见和建议，促进创作水平的提高。
06 结语
总结与回顾
总结
本课件介绍了树叶粘贴画的制作方法和技巧，通过学习，学生可以掌握树叶粘 贴画的基本知识和技能，提高动手能力和创造力。
回顾
在本课件中，我们学习了树叶粘贴画的历史渊源、制作材料和工具、制作步骤 和方法等相关知识，通过观看视频和图片，学生可以更加直观地了解和学习树 叶粘贴画的制作过程。
2024版《落叶》幼儿园大班语言PPT课件
的感知。
诗歌语言简练，韵律优美，适合 幼儿园大班孩子们的语言发展水
平。
作者XXX，是一位著名的儿童文 学作家，其作品以清新、自然、
富有童趣而著称。
幼儿园大班语言教学目标
倾听与表达
培养幼儿认真倾听的习惯，鼓励他们 大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
文字与符号
激发幼儿对文字、符号的兴趣，培养 前阅读和前书写技能。
通过拟人化的手法， 赋予落叶情感和生命 力，引发读者对生命 的思考。
文本中表达的情感和意境
表达了作者对秋天落叶的赞美之情，以及对生命轮回的感慨。 通过描绘落叶在风中的舞蹈、雨中的静默，营造出一种宁静而略带忧伤的意境。
引发读者对自然之美的欣赏，以及对生命意义的思考。
赏析文本中的优美词句
“落叶纷纷，如同蝴蝶翩翩起舞”
运用比喻手法，形象地描绘了落叶飘落的美丽景象。
“风轻轻吹过，落叶在空中跳起了欢快的舞蹈”
通过拟人化手法，赋予落叶生命力和情感，使画面更加生动有趣。
“雨水滴落在落叶上，发出清脆的声响，仿佛在诉说着秋天…
借助通感手法，将视觉、听觉等感官体验融为一体，增强了文本的感染力。
03
图画观察与描述
课件中插图的风格和特点
引导幼儿观察并表达自己的想法
通过提问的方式引导幼儿观察图画，如
“你看到了什么？”“这些落叶像什么？”“你觉得秋天是什么样的？”等等。
鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，引导他们用语言描述…
“我看到了很多落叶，它们像蝴蝶一样在空中飞舞。”“我觉得秋天很美，树叶变成了 金黄色和红色，非常好看。”等等。
在幼儿表达的基础上，教师可以进一步引导他们理解秋天的…
组织幼儿进行与秋天相关的手工制作或绘画活动
诗歌语言简练，韵律优美，适合 幼儿园大班孩子们的语言发展水
平。
作者XXX，是一位著名的儿童文 学作家，其作品以清新、自然、
富有童趣而著称。
幼儿园大班语言教学目标
倾听与表达
培养幼儿认真倾听的习惯，鼓励他们 大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
文字与符号
激发幼儿对文字、符号的兴趣，培养 前阅读和前书写技能。
通过拟人化的手法， 赋予落叶情感和生命 力，引发读者对生命 的思考。
文本中表达的情感和意境
表达了作者对秋天落叶的赞美之情，以及对生命轮回的感慨。 通过描绘落叶在风中的舞蹈、雨中的静默，营造出一种宁静而略带忧伤的意境。
引发读者对自然之美的欣赏，以及对生命意义的思考。
赏析文本中的优美词句
“落叶纷纷，如同蝴蝶翩翩起舞”
运用比喻手法，形象地描绘了落叶飘落的美丽景象。
“风轻轻吹过，落叶在空中跳起了欢快的舞蹈”
通过拟人化手法，赋予落叶生命力和情感，使画面更加生动有趣。
“雨水滴落在落叶上，发出清脆的声响，仿佛在诉说着秋天…
借助通感手法，将视觉、听觉等感官体验融为一体，增强了文本的感染力。
03
图画观察与描述
课件中插图的风格和特点
引导幼儿观察并表达自己的想法
通过提问的方式引导幼儿观察图画，如
“你看到了什么？”“这些落叶像什么？”“你觉得秋天是什么样的？”等等。
鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，引导他们用语言描述…
“我看到了很多落叶，它们像蝴蝶一样在空中飞舞。”“我觉得秋天很美，树叶变成了 金黄色和红色，非常好看。”等等。
在幼儿表达的基础上，教师可以进一步引导他们理解秋天的…
组织幼儿进行与秋天相关的手工制作或绘画活动
一年级美术课件《画画叶子》
对于初学者，建议使用易于清洗 和混合的水彩颜料。
画出叶子轮廓及基本结构
观察叶子的形状和轮 廓，用铅笔轻轻勾画 出叶子的基本形状。
根据叶子的种类和特 点，可以适当夸张或 简化叶子的形状和结 构。
注意叶子的对称性和 叶脉的分布，画出叶 子的主脉和侧脉。
填充颜色和增加细节
选择合适的颜色，根据叶子的固有色和环境色进行调 色。
学生作品展示交流
将学生的作品展示出来，让每个学生都有机会欣赏到其他同学的创作。
鼓励学生主动分享自己的创作过程和心得体会，提高他们的口头表达能 力。
通过互相观摩和交流，拓展学生的视野，激发他们的创作灵感。
互相评价，提出建议和意见
在展示交流的基础上，引导学生互相评 价作品，发现作品中的优点和不足。
鼓励学生提出建设性的建议和意见，帮 通过互相评价，培养学生的批判性思维
锻炼学生的观察能力和表现力
美术课程需要学生仔细观察事物，并通过绘画、 手工等方式表现出来，从而锻炼学生的观察能力 和表现力。
培养学生的自信心和耐心
美术创作需要时间和耐心，学生在创作过程中可 以逐渐培养自信心和耐心，为未来的学习和生活 打下基础。
《画画叶子》主题意义
叶子是自然界中常见的元素之一，通过画叶子可以让学生更加关注自然、了解自然 。
引导学生自由发挥创意
鼓励学生尝试不同的线条、色 彩和形状来表现叶子，不拘泥 于传统的绿色叶子形象。
提供多种绘画材料和纸张，让 学生自由选择，探索不同的表 现方式，如油画棒、水彩、素 描等。
引导学生从自己的视角和感受 出发，创作出有个性的叶子形 象，培养学生的创造力和想象 力。
将其他元素融入作品中
光影之美
阳光透过树叶的缝隙洒在地上 ，形成斑驳的光影效果，充满 诗意。
中班语言诗歌教案《树叶》含PPT课件
学生是否能够清晰、准确 地表达诗歌中的意境和情 感。
创意表现
学生是否能够通过自己的 理解和想象，对诗歌进行 有创意的诠释和表达。
参与度
学生是否积极参与课堂讨 论和活动，表现出对诗歌 的兴趣和热情。
家长意见反馈收集
课后反馈
通过家长群或个别沟通，收集家 长对学生课堂表现的意见和建议。
问卷调查
定期发放问卷调查，了解家长对诗 歌教学的满意度和改进意见。
鼓励学生相互合作，共同完成一 件大型树叶创意作品。
分享交流学习心得
在课程结束时，邀请学生分享自己在学习过程中的心得和体会。
学生可以讲述自己对诗歌的理解和感受，以及在学习过程中的收获和成 长。
鼓励学生提出问题和建议，以便教师更好地了解学生的学习需求和反馈。
06
教学评价与反馈
学生表现评价标准
语言表达
目的
通过本次教学活动，使幼儿能够熟练掌握《树叶》这首诗歌， 理解诗歌所表达的情感和意境，提高他们的朗诵技巧和语言表 达能力。同时，通过引导幼儿观察、思考和想象，培养他们的 观察力、想象力和创造力。
《树叶》诗歌内容及特点
内容
《树叶》是一首以树叶为主题的诗歌，通过描绘树叶在不同季节的形态和色彩变化， 表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。诗歌语言简练、生动，富有节奏感和韵律美。
家校互动
鼓励家长参与课堂活动，如亲子朗 诵等，加强家校之间的合作与沟通。
教师自我反思与改进
教学效果评估
根据学生的表现和家长的反馈，评估诗歌教学的 效果，总结经验教训。
教学方法改进
针对教学中存在的问题，调整教学方法和策略， 提高教学效果。
教师专业素养提升
不断学习和进修，提高自己的专业素养和教学能 力。
创意表现
学生是否能够通过自己的 理解和想象，对诗歌进行 有创意的诠释和表达。
参与度
学生是否积极参与课堂讨 论和活动，表现出对诗歌 的兴趣和热情。
家长意见反馈收集
课后反馈
通过家长群或个别沟通，收集家 长对学生课堂表现的意见和建议。
问卷调查
定期发放问卷调查，了解家长对诗 歌教学的满意度和改进意见。
鼓励学生相互合作，共同完成一 件大型树叶创意作品。
分享交流学习心得
在课程结束时，邀请学生分享自己在学习过程中的心得和体会。
学生可以讲述自己对诗歌的理解和感受，以及在学习过程中的收获和成 长。
鼓励学生提出问题和建议，以便教师更好地了解学生的学习需求和反馈。
06
教学评价与反馈
学生表现评价标准
语言表达
目的
通过本次教学活动，使幼儿能够熟练掌握《树叶》这首诗歌， 理解诗歌所表达的情感和意境，提高他们的朗诵技巧和语言表 达能力。同时，通过引导幼儿观察、思考和想象，培养他们的 观察力、想象力和创造力。
《树叶》诗歌内容及特点
内容
《树叶》是一首以树叶为主题的诗歌，通过描绘树叶在不同季节的形态和色彩变化， 表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。诗歌语言简练、生动，富有节奏感和韵律美。
家校互动
鼓励家长参与课堂活动，如亲子朗 诵等，加强家校之间的合作与沟通。
教师自我反思与改进
教学效果评估
根据学生的表现和家长的反馈，评估诗歌教学的 效果，总结经验教训。
教学方法改进
针对教学中存在的问题，调整教学方法和策略， 提高教学效果。
教师专业素养提升
不断学习和进修，提高自己的专业素养和教学能 力。