文言虚词“以”字用法详解
文言文中以的用法及例句

文言文中以的用法及例句导言在文言文中,"以"是一个常见的虚词,具有多种用法和含义。
本文将介绍"以"的基本用法,并提供一些例句以帮助读者更好地理解。
用法一:标志手段或方法"以"可以表达一种手段或方法的意思,常常与动词连用。
例句:1.以巧妙的方法解决这个难题。
2.以行动来证明自己的实力。
3.以言辞激励人们奋发向前。
用法二:表示目的或用途"以"可以表示某个行动或状态的目的或用途。
例句:1.以学习为目的,每天坚持阅读。
2.以保护环境为使命,大家共同努力。
3.以守规矩为准则,树立良好的行为范例。
用法三:表示比较或相对"以"也可以用来表达比较或相对的意义,常与另一个对象或标准相对应。
例句:1.以你之见,此事该如何处理?2.以他的实力而言,完全可以胜任这个职位。
3.以往的比赛记录来看,他并不是无敌的。
用法四:表示根据或按照"以"在文言文中还经常用来表示根据某种标准或规则来进行某种行动。
例句:1.以法律为准绳,处理各类纠纷。
2.以前辈的经验为指导,避免犯同样的错误。
3.以自然规律为依据,推理出这个结论。
用法五:表示时间或条件"以"还可以表示时间或条件,常与时间词或条件词连用。
例句:1.以春风为信,盛开的花朵迎接新的一天。
2.以万一发生意外,我们应该怎么应对?3.以能够及时完成任务为前提,我愿意接受挑战。
用法六:表示程度或范围最后,"以"还可以表示程度或范围的意思。
例句:1.以力所能及的程度,尽力帮助他人。
2.以小见大,从细节中寻找整体的问题。
3.以敏锐的观察力,捕捉到微小的变化。
结语以上是关于文言文中"以"的不同用法及一些例句。
通过学习这些用法,我们可以更好地理解文言文中的句子结构和意思,并能够更准确地运用"以"这个词汇。
文言虚词以的用法

文言虚词以的用法文言虚词以的用法:1、作为动词(1)认为。
例句:一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”——《列子·汤问》译文:一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远。
”(2)有。
例句:蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
——宋代苏轼《书戴嵩画牛》译文:蜀中有一位杜处士,喜好书画,珍藏的书画作品有数百件。
(3)用,举用。
例句:陈王征国之豪杰与计,以上蔡人房君蔡赐为上柱国。
——《陈涉世家》译文:陈胜召集国内的豪杰商量对策,举用上蔡(在今河南驻马店市辖区内)人房君蔡赐做上柱国。
2、作为介词(1)表示原因,可译为“因”“因为”“由于”。
例句:以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——《小石潭记》译文:因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。
(2)介绍动作行为赖以实现的工具、手段、材料。
可译为“用”“拿”。
例句:或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”——先秦韩非子《自相矛盾》译文:有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”(3)表示动作行为的方式、依凭,可译为“依”“按”“凭”“顺”“按照”。
例句:翁曰:“以我酌油知之。
”——《卖油翁》译文:老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”(4)表示时间和处所,可译为"在""从"。
例句:自康乐以来,未复有能与其奇者。
——《答谢中书书》译文:自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
(5)介绍对象,可译为“把"。
例句:以是人多以书假余,余因得遍观群书。
——《送东阳马生序》译文:因此有很多人都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。
3、作为连词(1)连接词与词,表示并列关系,可译为“和”。
例句:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
——《赤壁赋》译文:想要携同仙人携手遨游各地,与明月相拥而永存世间。
(2)连接分句,表示顺承关系,可译为“就”。
以字在文言文中的用法

以字在文言文中的用法
“以”字在文言文中的用法主要有以下几种:
1. 作为动词,“以”可以表示“认为”、“有”、“用”、“举用”等意思。
2. 作为介词,“以”可以表示“因”、“因为”、“由于”、“用”、“拿”等意思,还可以表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。
另外,“以”字还可以起提宾作用,可译为“把”;表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”;引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”;表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”,有时可译为“率领”“带领”。
3. 作为连词,“以”可以表示“和”、“就”、“来”、“以便”等意思。
以上内容仅供参考,如需更多信息,建议查阅文言文相关文献或咨询汉语言学者。
文言文虚词以的用法

文言文虚词以的用法
1. “以”可以表示动作行为的凭借呀,就像“以勇气闻于诸侯”,这里的“以”不就是凭借勇气在诸侯间出名嘛,这多好理解呀!
2. “以”还能用来表示动作行为使用的工具或方法呢,比如说“愿以十五城请易璧”,不就是用十五座城来换和氏璧嘛,是不是一下子就懂啦?
3. 你知道吗,“以”还能表示因果关系哟!像“不以物喜,不以己悲”,就是因为外物而欢喜或悲伤呀,这不是很妙吗?
4. 哎呀,“以”也可以表示时间、处所呀,“以八月十三斩于市”,多清晰地说明了时间和处所呀!
5. 嘿,“以”还能连接两个动词或形容词呢,就像“拥火以入”,这多形象呀!
6. 还有呀,“以”可以用来表示目的,“作《师说》以贻之”,就是写《师说》来赠给别人呀,简单吧!
7. 哇塞,“以”甚至能表示承接关系呢,比如“余与四人拥火以入”,多自然呀!
总之啊,“以”的用法可真是丰富多样呀,大家一定要好好掌握呀!。
文言文虚词以的用法和例句

文言文虚词以的用法和例句一、文言文虚词以的概述及用法文言文作为中国古代的经典语言体系,其独特的表达方式给人们带来了诸多学习上的挑战。
而其中最常见且多变的一个部分便是虚词,其中最重要的一个是“以”。
本文将详细介绍文言文中虚词“以”的用法和例句。
在文言文中,“以”既能做介词,表示手段、方式;也能做连词,表示条件、目的等等。
下面会具体介绍这些用法及其例句,并排列成一二级标题便于阅读。
二、作介词时,“以”的用法和例句1. 表示手段在表示手段时,“以”可以与动宾结构或动补结构一起使用,表示通过某种手段、方法达到目的。
例如:(1)黔首以福肪陈。
《史记·平凖书》意思:国家富强是因为良好政策长期实施。
解析:此句中,“以”将“福肪陈”作为手段,通过这个手段来实现“国家富强”。
(2)罩口堂射属黑土民,黜矣彼之百里者于朝廷焉。
《汉书·刑法志》意思:坏人不得在政府中担任职务。
解析:此句中,“以”将“黑土民”作为手段,通过这个手段来实现“黜矣彼之百里者于朝廷焉”。
2. 表示方式在表示方式时,“以”可以与动词或名词一起使用,表示某种方法、方式。
例如:(1)秦月之象以先天朗组织三光略凖。
《汉书·艺文志上》意思:研究月亮的道理是依据观察四季更替和先天的六情。
解析:此句中,“以”将“先天朗组织三光略准”作为方式,通过这种方式来研究“秦月之象”。
(2)是日也登乎行阳適候寒冬之岁也……故葢邪境以居择彘。
《论语季氏篇》意思:那样的日子出行要看时令寒冷与否……所以只能居住在边远地区吃猪肉。
解析:此句中,“以”将“居择彘”作为方式,通过这种方式来解决因为寒冬无法外出而导致食物短缺的问题。
三、作连词时,“以”的用法和例句1. 表示条件在表示条件时,“以”可以引导条件状语从句,表达某种条件下的前因后果关系。
例如:(1)高世王曰:余有奉太祝之礼,可乎?《公羊传·成公元年》意思:高世王说:“我能够按照太祝的仪式来行事吗?”解析:此句中,“以”引导了一个条件状语从句,表示如果遵循太祝的礼节。
文言文中“以”字的用法

文言文中“以”字的用法一、以字的基本意义在文言文中,“以”字作为虚词,有着丰富多样的用法。
首先,“以”字可以表示动作或方式的手段、方法,如《论语·里仁》中的“以为怨,则家不和;以为怨,则国不安。
”这里,“以”字表明了通过某种手段或方法来达到某个目的。
二、以表示标准、依据其次,“以”字还可以表示标准、依据。
例如《史记·滑稽列传》中说:“天之道也,损有余而补不足。
”这里,“天之道也”的“也”可以理解为“是”的意思,整句话的意思是:“(修养身心)遵循天的标准,能够弱化过剩并补足不足。
”三、以表示比喻除此之外,在文言文中,“以”字还经常用于比喻的表达。
比如,《庄子·秋水》篇中写道:“嗟乎!其实邪?其视己何其美哉?”其中,“视己何其美哉?”可以理解为“自我固执地认为自己很美好”,起到了比喻和夸张的效果。
四、以引导目的状语从句在复杂一些的句子结构中,我们也可以看到“以”字被用作引导目的状语从句的情况。
例如,《战国策·齐策二》里有这样一句话:“使赵明宇以东北为市,则九门必险。
”其中,“使赵明宇以东北为市”是一个目的状语从句,表示通过赵明宇在东北开设市场来实现某个目的。
五、以表示持续状态此外,文言文中的“以”字还常常用来表达持续状态。
比如《庄子·逍遥游》中写道:“进为雉,退为蛇;群居则忧,单处则喜。
”这里,“进为雉”和“退为蛇”,就是描写人物所处不同状态的特点。
六、以表示转折或对比关系最后,“以”字还可用于表示转折或对比关系。
如《资治通鉴·宋世周传》中有这样一句话:“其情渊沉而智高,与取予殊路也。
”这里,“与取予殊路也”的意思是与他(指上文提到的刘景仁)不同。
总结:在文言文中,“以”字具有多种用法。
首先,“以”可表示手段、方法;其次它可以表达标准、依据;还可以用于比喻的表达;同时,“以”字也可引导目的状语从句;它亦表示持续状态;最后,它还可用来表示转折或对比关系。
文言虚词以的用法及例句

文言虚词以的用法及例句一级段落标题:引言文言虚词是指在古代汉语中起连接、修辞或者加强语气等作用的一类小字,其中以“以”为代表。
本文将重点探讨“以”的用法及相关例句,以帮助读者更好地理解和运用这个常见的文言虚词。
二级段落标题:表示手段或方法“以”可以表示某种手段或方法。
它常常出现在说明一件事情是如何实现的情况下。
例如,在《孟子·离娄下》中就有这样一句话:“水陆通衢,天下之交也。
”这句话中的“以”表示凭借、依赖手段或方法来实现。
“水陆通衢”表达了道路方便交通畅达,“天下之交也”则说明通过这种便利的交通手段使得天下之间产生更多的贸易往来。
三级段落标题:表示条件或前提此外,“以”还可以表示某种条件或前提。
在《孟子·告子上》中有这样一句:“月则旦旦,日则迈迈。
”其中,“以”就表明了月亮能够光明照耀是基于白天太阳发出光线的前提。
“月则旦旦”表达了月亮白天戴着阳光的面具高照,“日则迈迈”诠释了太阳昂首阔步行进。
四级段落标题:表示对象或内容“以”还可以表示某种对象或内容。
在《左传·襄公十二年》中有这样一句:“以我大邦抗之。
”这句话中,“以我大邦抗之”表示根据自己大国的力量来对抗外敌。
“以我大邦”说明理由,即根据自己是一个大国的身份,“抗之”则说明对抗外敌。
五级段落标题:表示标准或依据此外,经常可以看到“以”的用法是表示一种标准或依据。
例如,在《庄子·齐物论》中有这样一句:“以其昏昏,使人昭昭。
”这句话意思是说如果按照百姓的无知愚昧来制定政策,就会让人民失去明智。
“以其昏昏”说明了制定政策的基准,“使人昭昭”表达了期望人民能够保持清醒、聪明。
六级段落标题:修辞增强语气最后,《史记·项羽本纪》中有这样一句:“如此而可谓之至愚者矣。
”这句话用到了“以”的修辞用法,表示强调或加强语气。
其中,“以”起着增强语气的作用。
“如此而可谓之至愚者矣”意思是说这样的人可以称得上是傻到极点。
文言文以字用法归纳

文言文以字用法归纳“以”字在文言文中是一个非常常见且用法多样的字。
理解“以”字的用法对于我们读懂文言文、准确把握文意有着至关重要的作用。
下面我们就来详细归纳一下“以”字在文言文中的常见用法。
一、用作介词1、表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”等。
例如:“愿以十五城请易璧。
”(《廉颇蔺相如列传》)这里的“以”就是“用”的意思,指愿意用十五座城池来交换和氏璧。
再如:“以勇气闻于诸侯。
”(《廉颇蔺相如列传》)此句中的“以”表示凭借,意思是凭借勇气在诸侯中闻名。
2、表示动作、行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。
比如:“不以物喜,不以己悲。
”(《岳阳楼记》)意思是不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲,这里的“以”就是因为的意思。
3、引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”。
“武以始元六年春至京师。
”(《苏武传》)其中“以”表示在,指苏武在始元六年春天到达京师。
二、用作连词1、表示并列或递进关系,可译为“而”“又”“而且”“并且”等。
“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
”(《游褒禅山记》)在这个句子中,“以”相当于“而”,意思是平坦又近的地方,游览的人就多;险峻又远的地方,到达的人就少。
2、表示承接关系,可译为“而”或省去。
“余与四人拥火以入。
”(《游褒禅山记》)这里的“以”可以理解为“而”,表示承接,我们几个人拿着火把而进入。
3、表示目的关系,可译为“来”“用来”“以致”等。
“作《师说》以贻之。
”(《师说》)此句中的“以”就是“来”的意思,写《师说》来赠给他。
4、表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”。
“以其求思之深而无不在也。
”(《游褒禅山记》)意思是因为他们探究、思考得深入而且无处不在,“以”在这里表原因。
5、表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去。
“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
”(《归去来兮辞》)“以”相当于“而”,树木欣欣向荣,泉水缓缓流动。
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(三)助词
• ①受命以来,夙夜忧叹。(以:表时间) (《出师表》) • ②指从此以往十五都予赵。(以:方位) (《廉颇蔺相如列传》) • ③自王侯以下莫不逾侈。(以:表范围)
1.作语助,表示时间、方位和范围。
• ①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》)
2.作语助,起调整音节作用。
(四)动词
• ①皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
1.以为,认为。
• ①忠不必用兮,贤不必以。(《涉江》)
2.用,任用。
• ①古人秉烛游,良有以也(李白《春夜宴 桃李园序》)
(五)名词。译为:缘由,原因。
(六)通假
• 1.通“已”,已经。 ①固以怪之矣。 ②日以尽矣。 • 2.通“已”,止。 ①无以,则王乎?
【以为】
• ①虎视之,庞然大物也,以为神。
先帝不以臣卑鄙
咨臣以当世之事
遂许先帝以驱驰 故临崩寄臣以大事也。 介词,表示工具,译作
“用”“拿”“把”
受命以来。 助词,“以+来”表示时间。
以伤先帝之明
表示结果,译作“以致”
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 用来……
愿陛下托臣以讨贼兴复之效 介词,表示工具,译作
“用”“拿”“把”
以告先帝之灵 连词,表示目的关系,可译作“来”
• 文言虚词“以”词性判别 • 文言文中,虚词“以”既可以作连词,也可以 作介词。如: • ⑴不效则治臣之罪,以告先帝之灵。(《出师 表》) • ⑵以刀劈狼首,又数刀毙之。(《狼》) • ⑴句中“以”用在动词“告”前,连接前后分 句,表目的关系,是连词;⑵句中“以”用在 名词“刀”前,与“刀”一起组成介宾短语作 动词“劈”的状语,是介词。 • 那么,如何判别具体语境中“以”的词性呢?
3.表示目的关系,后一动作行为往往是前一 动作行为的目的。可译“而”“来”“用来” 等。
• 例:不宜妄自菲薄 …… 以塞忠谏之路也.
• 4、表示结果,“以”之后的动作、行为,是前 一动作、行为的结果,可译为“以致"等
• ①不赂者以赂者丧(《六国论》)
5.表示因果关系,常用在表原因的 分句前,可译为"因为"。
• 8.(2分)指出与“咨臣以当世之事”中“ 以”字用法、意义相同的一项(B) • A.先帝不以臣卑鄙 B.故临崩寄臣以大 事也 • C.以伤先帝之明 D.此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也
• 10、下列例句中与“恐托付不效,以伤先 帝之明”中的“以”字用法相同的一项是 (D) • A. 先帝不以臣卑鄙 • B. 不别治生,以长尺寸 • C. 咨臣以当世之事 • D. 不使内有余帛,外有赢财,以负陛下
1.认为,把……当作或看作。
①南取百越之地,以为桂林、象郡。 ②铸以为金人十二。
2、把……作为或制成。
文言中“以”的固定结构
• • • • •
1、【以为】 (1)、认为,把……当作或看作。 ①虎视之,庞然大物也,以为神。 ⑵把……作为或制成。 ①南取百越之地,以为桂林、象郡。(以 为:把它设为。) • ②铸以为金人十二。
• ①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞 》) • ②各各竦立以听。(《促织》) • ③余与四人拥火以入。(《石钟山记》)
6.表示修饰关系,连接状语和中心 语,可译为"而",或省去。
• 修饰:蚓无爪牙之利 蚯蚓没有锋利的爪 牙 其中“锋利的”修饰爪牙石什么样子的, 这就叫做修饰 • “弃甲曳兵而走”一句中“弃甲曳兵”语意较 虚,主要表现逃兵狼狈逃窜的情形,在语 意上与“走”也没有先后的必然性,所以可 以理解为修饰关系
以彰其咎
连词,表示目的关系,可译作“来” 连词,表示目的关系,可译作“来”
以咨诹善道
用一句话概括: 符合“以 + 动词(短语)”格式, “以”为连词; 符合 “以 + 名(代)词或名词短语 ”格式,“以”为介词。
助词
• 助词,又称为语助词。文法术语,指的是 一种词类,属于虚词,附着在其他词汇、 词组,或是句子上,作为辅助之用。通常 用于句子前、中、后,表示各种语气;或 是用于语句中间,表示结构上的关系。
【有以】【无以】意思分别是“有什么办法 用来……”“没有什么办法用来……”
4、【何以】
• "何以",就是"以何",译为"凭什么","用什么".
• 例:何以战?
练习
二、下列加点的“以”字意义和用法相同的 是 • A.赵亦盛设兵以待 • B.秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧 • C.夫夷以近,则游者众 • D.余与四人拥火以人 • E.以其求思之深而无不在也 • F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 • G.今以钟馨置水中,虽大风浪不能鸣也 H. 以至晋鄙军之日北乡自刭
• "以"作介词时,"以"和后面的名词或名词词 组构成一个介词词组 • 介词词组在现代汉语中一般是放在动词前 作“状语”;但是在文言文里介词词组除了放在 动词前作“状语”外,还经常放在动词后作补语 (也叫“介词结构后置”).凡是放在动词后作“补 语”的介词结构,在翻译成现代汉语时,要作顺 序调整,把后置的介词结构放回动词前面去, 才通顺。
“以”字的用法
(一)介词
• ① 愿以十五城请易璧。 • (《廉颇蔺相如列传》)
1.表示工具。译为:拿,用,凭着。
• ①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)
2.表示凭借。译为:凭,靠。
• ①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)
曹操想必会把我送还乡里
今以钟馨置水中,虽大风浪不能鸣也
表示所处置的对象。译为:把
咨臣以当世之事
(二)连词。
• ①夫夷以近,则游者众。(《游褒禅山 记》)
1.表示并列或递进关系。可译为 “而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。
樊哙侧其盾以撞。
翻译:樊哙侧举盾牌一撞
2.表示承接关系,前一动作行为往往是后一 动作行为的手段或方式。可译为\"而\"或省去。
• ①请立太子为王,以绝秦望。(《廉颇蔺 相如列传》)
2、【以是】【是以】
• ①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤 之陋也。(《石钟山记》) • ②公子往而臣不送,以是知公子恨之复返 也(《信陵君窃符救赵》)
公子去了,我却不给您临别赠言,因此我知公子心里怪我,定会回来的
【以是】【是以】相当"因此",引 出事理发展或推断的结果。
3、【有以】【无以】 • ①项王未有以应,曰:“坐。”(《鸿门 宴》) • ②故不积跬步,无以至千里;不积小流, 无以成江(《劝学》)
虚词
1、以光先帝遗德。 连词,表示目的关系,可译作“来”
表示结果,译作“以致” 2、以塞忠谏之路也。 因此 4、是以先帝简拔以为陛下。
连词,表示目的关系,可译作“ 3、以昭陛下平明之理。
5、愚以为宫中之事
6、悉以咨之
认为
是以先帝举宠为督。 是以:因此 愚以为营中之事,悉以咨之 以为:认为
此先汉所以兴隆也 表示……的原因
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄 冠。
在崇祯十七年夏天,从京都徙步到华山当道士。
4.表示时间、处所。译为:于,在,从
• ① 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺 相如列传》)
5.表示原因。译为:因为,由于。
现在按照实际情况察核他(的数字) • ①今以实校之。(《赤壁之战》) • ②余船以次俱进。(《赤壁之战》) 6.表示依据。译为:按照,依照,根据。 说明:“以”字的宾语有时可以前置,有时 可以省略。 ①以一当十(成语) ②夜以继日(成语) ③秋以为期(《诗经· 氓》)
BG(A目的连词 B把 C并列连词 D顺承连词 E因为 F凭借 G把 H在)
• 9、下列各组中加点词的意义或用法相同的 一项是( A ) • A、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也 • B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 • C、三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 • D、何陋之有 策之不以其道