动物装饰画
三年级美术上册《动物装饰画》教案、教学设计
3.鼓励学生大胆表现，关注作品的整体感和细节处理，提高创作质量。
4.学生在规定时间内完成作品，教师进行点评和指导，提出改进意见。
（五）总结归纳
1.教师邀请部分学生展示自己的作品，让其他学生欣赏、评价，共同总结创作过程中的优点和不足。
（二）过程与方法
1.通过观察和分析，让学生了解动物的外形特征、动态和生活习性，为创作装饰画奠定基础。
2.采用启发式教学方法，引导学生运用丰富的想象力，将动物形象进行装饰性变化，培养学生的创新意识和实践能力。
3.组织学生进行小组讨论和互助学习，提高他们在创作过程中的沟通与协作能力。
4.利用多媒体展示不同风格的动物装饰画，拓宽学生的艺术视野，激发他们的创作灵感。
2.在创作过程中，注意观察动物的外形特征、动态和生活习性，将自然形态转化为装饰性强的艺术形象。同时，思考如何将自己的情感态度和价值观融入作品中，使作品更具内涵和表现力。
3.完成作品后，进行自我评价，从创作思路、技巧运用、作品效果等方面进行总结，找出自己的优点和不足，为今后的创作积累经验。
4.课后与家人、朋友分享自己的作品，听取他们的意见和建议，相互学习，共同提高。
2.教师引导学生回顾本节课所学知识，总结动物装饰画的创作方法和技巧。
3.强调观察、创新、合作在美术创作中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践。
4.布置课后作业：要求学生以本节课学习的动物装饰画为基础，创作一幅属于自己的作品，下节课进行展示和分享。
五、作业布置
1.结合本节课所学的动物装饰画知识，每位同学独立创作一幅以动物为主题的装饰画作品。要求作品运用线条、形状、色彩等基本美术元素，体现对称、重复、变化等设计原则，展现个人独特的创意和风格。
动物装饰画课件
动物装饰画具有形象生动、色彩鲜艳、富有装饰性等特点， 它强调动物的形态美和色彩美，具有很强的装饰效果。同时 ，它还具有工艺性和实用性，可以用于各种工艺品制作和实 用装饰。
动物装饰画的历史与发展
起源
动物装饰画起源于原始社会，当时的岩画、陶器等文物中就有大量的动物形象，表明人们 对动物的关注和崇拜。
学习分析动物结构
了解动物的身体结构、肌肉分布和运动规律，有助于更好地绘制 动物形象。
学习动物的形态和表情
掌握不同动物种类的形态和表情特点，能够更生动地表现动物形 象。
掌握绘制流程
确定主题和构图
在开始绘制前，先确定要表现的动 物主题和整体构图，做好布局。
草图绘制
用轻薄的线条绘制出动物的草图， 确定基本形态和比例。
构图
上色
进行动物装饰画的构图，确定动物形象在画 布中的位置和大小。
根据主题和风格选择合适的颜色，进行动物 的描绘和上色。
背景
调整
根据主题和动物形象，进行背景的描绘和上 色。
对画面进行调整，增强整体效果和层次感。
完成作品展示
完成作品
完成动物装饰画的创作，对作品进行检查和评估。
展示
将完成的作品进行展示，分享给同学和老师，听取他们的意见和建议。
色彩调和
运用相似或相近的颜色，使画面更加和谐统一，营造出 舒适的视觉效果。
光影处理技巧
光影表现
运用光影表现动物的立体感和质感，增强画面的 层次感和空间感。
局部特写
通过局部特写表现动物的特征和神态，突出画面 的重点和主题。
明暗对比
通过明暗对比表现动物的动态和轮廓，增强画面 的视觉冲击力和动感。
空间表现技巧
05
动物装饰画的创作实践
小学三年级上册美术课件-第12课动物装饰画-苏少版(22张)ppt课件
2、用点、线、面等元素，结合今天所学方法装饰刚 才画的动物。
3、表现出黑、白、灰或者五彩斑斓的色调，体会动 物装饰画的美感。
变色龙
锦鸡
鹈鹕
金丝猴
河豚
鸳鸯
评价：推荐周围同学的 作品收藏进老师的画册， 并说说你的推荐理由！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
动物装饰画
简化
添加
变形 夸张
简化
这样的绘画表现 方式给你怎样的
审美感受？
变形
添加 夸张
装饰元素：点、线、面
小组试画：用点、线、面装饰手 中蝴蝶纸片的左半边或者右半边
大洋洲古代土著绘画
唐代织物装饰图案
新石器时代陶罐 汉代画像砖装饰图案
变色龙
鹈鹕
河豚
鸳鸯
1、用黄色水彩笔勾画出一种动物的外形或者局部特 征，可采用椭圆形造型法循序渐进，也可直接造型。
苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》教学设计
苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》教学设计一. 教材分析《12动物装饰画》是苏少版小学美术三年级上册的教学内容。
本节课通过学习动物装饰画，让学生了解和掌握装饰画的基本概念和创作方法，培养学生的创新意识和审美能力。
教材中提供了多种动物的形象，以及装饰画的特点和创作技巧。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物形象有一定的认识。
但他们对于装饰画的概念和方法可能还不够了解，需要通过本节课的学习来提高。
同时，学生对于新鲜事物充满好奇，善于模仿和创造，通过实例引导，他们能够积极参与到装饰画的创作中。
三. 教学目标1.让学生了解装饰画的概念和特点，掌握装饰画的基本创作方法。
2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高审美意识。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.装饰画的概念和特点2.装饰画的基本创作方法3.创新意识和审美能力的培养五. 教学方法1.观察法：让学生通过观察教材中的实例，了解装饰画的特点和创作方法。
2.示范法：教师现场示范装饰画的创作过程，引导学生模仿和创造。
3.讨论法：学生相互交流、分享，培养合作和沟通能力。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美意识和自我认知。
六. 教学准备1.教材：苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》2.画纸、画笔、颜料等绘画工具3.教材中的动物形象资料4.装饰画的范例作品5.投影仪、电脑等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示教材中的动物形象资料，引导学生观察和讨论：这些动物有什么特点？如何将它们画得更加生动有趣？从而激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示装饰画的范例作品，让学生了解装饰画的概念和特点。
同时，教师简要介绍装饰画的基本创作方法，如夸张、变形、添加等。
3.操练（10分钟）学生按照教材中的要求，选择一种动物进行装饰画的创作。
教师现场示范，引导学生模仿和创造。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》说课稿
苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》说课稿一. 教材分析《12动物装饰画》是苏少版小学美术三年级上册的一课。
本课主要让学生了解和掌握动物装饰画的基本知识，培养学生对动物的观察力、想象力和创造力。
教材通过生动的图片、简洁的文字和丰富的活动，引导学生学习动物装饰画的特点和创作方法。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物有一定的了解。
但他们可能在动物装饰画方面还没有太多的接触，对于如何将动物的特征进行夸张、简化等装饰手法可能还不太熟悉。
因此，在教学过程中，我将以生动有趣的方式，引导学生观察、分析和创作，帮助他们掌握动物装饰画的基本技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生了解动物装饰画的基本特点，学会夸张、简化等装饰手法，能够独立创作一幅动物装饰画。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对动物的观察力、想象力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高学生对动物的关爱意识，培养学生合作、交流、分享的良好品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生了解动物装饰画的基本特点，学会夸张、简化等装饰手法，能够独立创作一幅动物装饰画。
2.教学难点：如何引导学生运用夸张、简化等手法创作出具有个性的动物装饰画。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、引导发现法、合作交流法等教学方法。
同时，利用多媒体展示、图片观察、作品欣赏等手段，引导学生积极参与，提高学习效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组动物装饰画作品，引导学生关注动物装饰画的特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解动物装饰画的基本特点，如夸张、简化等手法，并通过示范作品进行讲解。
3.实践环节：学生分组合作，选取一个动物进行装饰画的创作。
在创作过程中，引导学生观察动物的特征，运用夸张、简化等手法进行装饰。
4.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，共同总结作品的优点和不足。
穆东旭动物装饰画完整版课件
穆东旭动物装饰画完整版课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级下册第五单元第三节的“动物装饰画”。
本节课主要让学生了解动物装饰画的基本特征，学习如何运用夸张、变形、简化等手法表现动物的形象和神态，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 了解动物装饰画的基本特征，掌握表现动物形象和神态的方法。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高审美情趣。
3. 引导学生关注生活中的艺术，培养热爱生活、热爱艺术的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握动物装饰画的基本表现手法，创作出一幅具有个性的动物装饰画。
难点：如何运用夸张、变形、简化等手法表现动物的形象和神态。
四、教具与学具准备教具：课件、教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一组动物装饰画作品，引导学生观察并思考：这些作品有什么特点？你是如何看待这些作品的？2. 新课导入：教师简要介绍动物装饰画的基本特征，引导学生了解夸张、变形、简化等表现手法。
3. 课堂讲解：教师详细讲解如何运用夸张、变形、简化等手法表现动物的形象和神态，并结合实例进行分析。
4. 课堂练习：学生根据所学内容，选择一种动物进行装饰画创作，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：动物装饰画1. 基本特征2. 夸张表现手法3. 变形表现手法4. 简化表现手法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅动物装饰画，要求运用夸张、变形、简化等手法表现动物的形象和神态。
2. 答案：学生根据自己的创作进行答案展示，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的艺术，鼓励学生参加各类艺术活动，培养学生的艺术素养。
教学内容完毕。
重点和难点解析一、教学内容重点细节1. 动物装饰画的基本特征：本节课重点让学生了解动物装饰画的基本特征，包括线条、色彩、构图等方面的特点。
人美版五年级下册美术《2.动物装饰》 (共45张PPT)
2015年10月14日，被授予“联合国教科 文组织和平艺术家”称号。
1999年《祥瑞辐辏》 2008年《钱王射雕》
2011年《南湖之门》
2008年 奥运吉祥物——福娃
问题:
1、韩美林在（绘画）（书法）（ 雕塑 ） 陶瓷、设计乃至写作等领域有很高的艺术 造诣。
衍纸装饰画
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两幅作品有什么不同的特点？
《奔马》中国画 徐悲鸿
《奔马》 农民画 杨守民
富有美感、更加有趣
1 3
2
1、公鸡由 哪几部分组成？ 2、哪个部分是公鸡最美最有特点？
作品中运用了哪些装饰语言?
对比色
返回
作品中动物的哪个部分运用了夸张和变形的手法？ 哪些地方美化得比较恰当？
问题:
1、韩美林在（ ）（ ）（ ） 陶瓷、设计乃至写作等领域有很高的艺术 造诣。
2、韩美林在2008年设计奥运会吉祥物为
（ ），它们的名字是（
）。
韩美林是中国当代极具影响力的天才造
型艺术家，在绘画、书法、雕塑、陶瓷、设 计乃至写作等诸多艺术领域都有很高造诣， 艺术风格独到，个性特征鲜明，是一位孜孜 不倦的艺术实践者和开拓者。
义务教育教科书 美术 五年级下 第二课
画家世界 导入
对比分析
作品欣赏
艺术实践
课外拓展
使用说明
1、本幻灯片共分6部分：画家世界、导入、对比分 析、作品欣赏、艺术实践和课外拓展。
2、每一部分通过单击即可播放，遇到“返回”按钮 即可返回首页。
3、幻灯片第31页点击图片可放大观看，在点击图片 即可返回31页。
学习用品
食物
生活用品
家居装饰
三年级上册美术教学设计-12动物装饰画｜苏少版(6)
教学设计：三年级上册美术教学设计－ 12动物装饰画｜苏少版(6)教学目标：1. 让学生了解和掌握动物装饰画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们运用装饰手法表现动物特征的能力。
3. 培养学生热爱自然、关爱动物的情感，增强他们的审美意识和审美能力。
教学内容：1. 学习动物装饰画的基本技巧和表现方法，如夸张、简化、变形等。
2. 观察和分析不同动物的特征，运用装饰手法表现动物的形态、结构、表情和动态。
3. 学习动物装饰画的创作步骤，如构图、线稿、上色等。
教学重点与难点：重点：掌握动物装饰画的基本技巧和表现方法，能够独立创作一幅动物装饰画。
难点：如何运用装饰手法表现动物的特征和动态，创作出具有个性和创意的动物装饰画。
教具与学具准备：教具：PPT、教材、示范作品、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察和欣赏不同的动物装饰画作品，引发学生对动物装饰画的兴趣。
2. 提问：你们知道哪些动物？它们有什么特征和动态？二、基本技巧和表现方法的学习（10分钟）1. 通过PPT展示和讲解，让学生了解动物装饰画的基本技巧和表现方法，如夸张、简化、变形等。
2. 示范一幅动物装饰画的创作过程，让学生初步感受和理解装饰手法在表现动物特征中的应用。
三、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己喜欢的动物，进行观察和分析，运用所学的基本技巧和表现方法，进行动物装饰画的创作。
2. 引导学生注意构图、线稿、上色等创作步骤，培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让其他同学进行评价和交流。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时提出改进的建议。
板书设计：1. 动物装饰画的基本技巧和表现方法：夸张、简化、变形等。
2. 创作步骤：构图、线稿、上色等。
作业设计：1. 完成一幅动物装饰画作品，要求表现动物的特征和动态。
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知识拓展
装饰画的起源可以追潮到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样， 如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形， 确切的讲是起源于战国时期的帛画艺术。
陶罐
战国漆器壶
汉装饰画
彩色装饰画
人物
动物
植物
怎样才能绘出有个性的动物外形呢？
1.利用几何 图形概括 2.夸张变形
说一说它们的特征
怎样装饰画面呢？
1.点.线.面 2.符号.字母.汉字
欣赏学生作品
作业 请选择图片中的一种动物为主题，采用装饰表 现手法创作一幅装饰画 要求 1.造型有趣 2.构图饱满，运用点.线.面.字母.符号等装 饰画面 3.也可以模仿绘制一幅装饰画