金沙中学青少年科技工作室规章制度
科技创新工作室规章规章制度
科技创新工作室规章规章制度科技创新工作室规章制度一、总则科技创新工作室是为了促进科技创新和提升创新能力而设立的组织，旨在搭建一个良好的创新平台，推动科技成果的转化和应用。
为了规范工作室的运行，保障工作室成员的权益，制定以下规章制度。
二、工作室成员1. 工作室成员的条件和入选程序：(1) 具备一定科技创新能力和潜力；(2) 经过选拔程序，包括申请、面试等环节；(3) 经工作室成员大会表决通过。
2. 工作室成员的权利和义务：(1) 享有参预工作室内各项活动和项目的权利；(2) 享有工作室资源的优先使用权；(3) 应当积极参预工作室的科技创新活动，完成份配的任务；(4) 应当遵守工作室的规章制度，维护工作室的声誉。
三、工作室管理1. 工作室管理机构：(1) 工作室指导委员会：由工作室的指导教师、导师和相关专家组成，负责工作室的指导和监督；(2) 工作室管理团队：由工作室成员选举产生，负责工作室的日常管理和组织活动。
2. 工作室管理职责：(1) 指导委员会负责制定工作室发展战略、制定年度工作计划和预算，并对工作室的运行进行监督；(2) 管理团队负责组织工作室的日常活动，包括项目管理、资源调配、成员培训等。
3. 工作室活动：(1) 定期组织创新讨论会、学术报告会等活动，促进成员之间的交流和合作；(2) 组织科技项目的申报和管理，推动科技成果的转化和应用；(3) 开展科技创新培训和指导，提升成员的创新能力和水平。
四、工作室项目管理1. 项目立项：(1) 项目由工作室成员提出，经指导委员会审议通过后立项；(2) 项目负责人负责项目的组织实施和进度控制。
2. 项目执行：(1) 项目执行期间，项目负责人应当按照计划组织实施，确保项目的顺利进行；(2) 项目成员应当积极参预项目的实施，按时完成任务。
3. 项目评估：(1) 项目完成后，由指导委员会进行评估，评估结果作为成员绩效考核的重要依据；(2) 评估结果将用于项目经费的分配和绩效奖励的确定。
科技创新工作室规章规章制度
科技创新工作室规章规章制度科技创新工作室规章制度一、总则科技创新工作室是为了促进科技创新、培养创新人材、推动科技成果转化而设立的组织。
本规章制度旨在规范工作室的运行，明确各项工作的职责和要求，确保工作室的高效运作和良好发展。
二、工作室成员1. 成员资格任何对科技创新有浓厚兴趣、具备相关专业知识和技能的在校学生都可以申请加入科技创新工作室。
成员需经过工作室负责人审核，并签署入会承诺书。
2. 成员权利和义务（1）成员有权参预工作室的各项活动和项目，并享受相应的资源和支持；（2）成员应积极参预工作室的学习、讨论和交流活动，提高专业技能和创新能力；（3）成员应遵守工作室的规章制度，服从工作室的管理和安排；（4）成员应保护工作室的声誉和利益，不得从事违法、违纪行为，不得泄露工作室的机密信息。
三、工作室管理1. 工作室负责人工作室设立负责人，由工作室成员选举产生。
负责人具有较高的科技创新水平和组织管理能力，负责工作室的日常管理和活动组织。
2. 工作室组织架构工作室设立管理委员会，由负责人和其他成员组成。
管理委员会负责制定工作室的发展战略、决策重大事项，并监督工作室的运行。
3. 工作室活动工作室定期组织各类科技创新活动，包括但不限于学术讲座、项目研讨、创新竞赛等。
成员应积极参预工作室活动，并提出自己的创新项目和想法。
四、科技创新项目管理1. 项目申报和评审工作室成员可根据自己的兴趣和专业方向，申报科技创新项目。
项目需经过工作室管理委员会的评审，符合要求的项目将获得工作室的支持和资源。
2. 项目执行和管理获得支持的科技创新项目将由项目负责人组织执行。
项目负责人应制定详细的项目计划和执行方案，并及时向工作室管理委员会汇报项目发展和成果。
3. 项目成果转化工作室鼓励成员将科技创新项目的成果转化为实际应用和商业价值。
成员可通过与企业、科研机构等合作，推动项目的转化和落地。
五、奖励与考核1. 奖励制度工作室将根据成员的贡献和表现，设立奖励机制，包括但不限于荣誉称号、奖金、实习机会等。
科技教室使用的规章制度
科技教室使用的规章制度第一条为了规范科技教室的使用，保障师生的安全和实验设备的完好，制定本规章制度。
第二条科技教室的开放时间为每天早8:00至晚10:00，学生在非开放时间必须有老师陪同方可进入。
第三条学生进入科技教室前必须穿着合适的实验服装，不得穿拖鞋或露脚的衣服进入。
第四条学生在实验中必须遵守实验纪律，服从老师的指导和管理，不得私自改动实验设备。
第五条学生在使用实验设备时，要爱惜设备，不得随意拆卸、移动、查看设备内部。
第六条学生在实验时要注意安全，不得私自进行有危险性的实验操作，发现异常应及时报告老师。
第七条学生在实验室内应保持安静，不得大声喧哗或打闹，避免影响他人的实验和学习。
第八条学生在使用实验室设备后要及时清理干净，归还原位，保持实验室的整洁。
第九条学生使用实验室设备造成损坏的，需要按照实际情况承担相应的赔偿责任。
第十条老师有权对学生在实验室的行为进行管理和监督，违反规定的学生将受到相应的处罚。
第十一条老师有义务及时指导和帮助学生进行实验，解答实验中遇到的问题和困难。
第十二条老师要及时检查实验设备的安全性和完好性，确保学生的实验过程安全顺利。
第十三条实验室设备的维护和保养需要由专门的技术人员负责，老师和学生不得私自维修设备。
第十四条学生在实验室内的行为要遵守学校的其他规定，不得进行违纪行为或违法活动。
第十五条科技教室的开放和使用要遵守学校相关的安全管理规定，确保实验的顺利进行。
第十六条本规章制度由学校科技教研室负责解释和执行，如有违反规定的行为将受到相应的处罚。
第十七条本规章制度自发布之日起生效，学生在实验室的一切行为都需要按照规定执行。
以上规章制度为科技教室使用的基本要求和标准，希望广大师生认真遵守，共同营造一个安全、有序、高效的科技教室环境。
学校工作室日常管理制度
第一章总则第一条为加强学校工作室的管理，提高工作室的使用效率，确保工作室的安全和正常运作，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有工作室，包括但不限于实验室、工作室、创作室、自习室等。
第三条本制度旨在规范工作室的使用，维护师生权益，营造良好的学习、工作环境。
第二章工作室使用规定第四条工作室开放时间1. 工作室开放时间由学校统一安排，并张贴于工作室显眼位置。
2. 学生需在规定时间内使用工作室，不得擅自延长使用时间。
第五条工作室使用对象1. 工作室主要用于学生进行课程学习、实践操作、科研活动等。
2. 非特殊情况，工作室不得用于私人活动。
第六条工作室使用申请1. 学生需提前向工作室管理员提出使用申请，经批准后方可使用。
2. 使用申请应包括使用时间、使用人数、使用目的、预期成果等信息。
第七条工作室使用注意事项1. 学生在使用工作室时，应遵守工作室的各项规章制度，不得违反国家法律法规。
2. 学生应爱护工作室内的设施设备，不得随意损坏或丢弃。
3. 学生在使用工作室时，应保持室内整洁，不得乱扔垃圾。
4. 学生应合理使用工作室资源，不得浪费。
第八条工作室使用记录1. 工作室管理员应做好工作室使用记录，包括使用时间、使用人数、使用目的、使用效果等。
2. 使用记录应妥善保存，以备查证。
第三章工作室安全管理第九条工作室安全责任1. 工作室管理员负责工作室的安全管理，确保工作室内的设施设备安全可靠。
2. 学生在使用工作室时，应遵守安全操作规程，确保自身安全。
第十条工作室安全隐患排查1. 工作室管理员应定期对工作室进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
2. 学生在使用工作室时，如发现安全隐患，应及时报告管理员。
第十一条工作室应急处理1. 工作室管理员应制定应急预案，应对突发事件。
2. 学生在使用工作室时，应了解应急预案，并在紧急情况下按照预案要求采取行动。
第四章工作室卫生管理第十二条工作室卫生责任1. 工作室管理员负责工作室的卫生管理，确保工作室环境整洁。
科技创新工作室规章规章制度
科技创新工作室规章规章制度科技创新工作室规章制度一、总则科技创新工作室是为了促进科技创新、培养创新人材、推动科技成果转化而设立的组织，旨在提供一个良好的科研环境和创新平台。
本规章制度的制定旨在规范工作室的日常管理、科研活动、人员流动等方面的事项，确保工作室的正常运行和发展。
二、组织架构1. 工作室负责人：由学校指定的专业教师担任，负责工作室的整体管理和指导工作。
2. 科研团队：由工作室成员组成，包括研究员、助理研究员和研究实习生等。
科研团队成员应具备一定的科研能力和创新潜力。
三、入驻条件1. 入驻对象：本校在校学生，包括本科生和研究生。
具备科研兴趣和创新意识，且有一定的科研基础。
2. 入驻程序：申请人需填写入驻申请表，经过工作室负责人审核后，根据申请人的科研能力和创新潜力进行评估，并确定是否入驻。
四、工作室管理1. 日常管理：工作室负责人负责工作室的日常管理工作，包括人员管理、经费管理、设备管理等。
2. 例会制度：定期召开工作室例会，讨论科研发展、问题解决、工作安排等事项，提高团队协作能力和科研效率。
3. 绩效考核：根据成员的科研成果、创新能力和工作表现等进行定期绩效考核，奖励优秀成员和团队。
五、科研活动1. 课题研究：工作室成员可根据自身兴趣和专业背景，选择适合的课题进行研究，并形成科研成果。
2. 学术交流：鼓励工作室成员参加学术会议、研讨会等学术交流活动，提高学术水平和拓宽科研视野。
3. 创新项目：工作室可组织创新项目，申请科研资助，推动科技成果转化和产业化。
六、人员流动1. 入驻期限：工作室成员的入驻期限普通为一年，根据实际情况可酌情延长。
2. 人员退出：工作室成员如需退出，需提前书面通知工作室负责人，并进行交接工作。
七、违纪处理1. 违纪行为：包括但不限于严重违反科研伦理、擅自挪用经费、损坏设备等行为。
2. 处理措施：对于违纪行为，工作室负责人有权采取相应的处理措施，包括警告、通报批评、暂停科研活动等，情节严重的可报请学校相关部门处理。
科技创新工作室规章规章制度
科技创新工作室规章规章制度科技创新工作室规章制度一、总则科技创新工作室是为了促进科技创新和知识产权的保护而设立的组织，旨在鼓励和支持创新型人材的培养和科技成果的转化。
本规章制度是为了规范工作室的运作，确保工作室的高效运行和成果的产出。
二、工作室成员1. 工作室成员包括导师、学生和实习生。
导师是工作室的负责人，负责指导学生进行科技创新项目的研究和实践；学生是工作室的核心成员，负责参预科技创新项目的研究和实践；实习生是工作室的辅助成员，负责协助导师和学生进行科技创新项目的开展。
2. 导师的选拔和任期导师由工作室管理委员会根据其科研水平和导师经验进行选拔，并经工作室全体成员表决通过。
导师的任期为两年，可以连任一次。
3. 学生的招募和选拔学生的招募通过面试和综合评价的方式进行，招募要求包括科研能力、创新意识和团队合作能力等。
学生的选拔结果由工作室管理委员会决定。
4. 实习生的招募和选拔实习生的招募通过简历筛选和面试的方式进行，招募要求包括专业背景和实习动机等。
实习生的选拔结果由导师决定。
三、工作室管理1. 工作室管理委员会工作室设立管理委员会，由导师和学生代表组成，负责工作室的管理和决策。
管理委员会每学年选举一次，任期为一年。
2. 工作室例会工作室每月召开一次例会，由导师主持。
例会内容包括项目发展报告、学术交流和经验分享等。
3. 工作室制度工作室成员应遵守工作室的各项规章制度，包括但不限于工作时间、实验室安全、学术诚信等。
四、科技创新项目1. 项目申报和评审工作室成员可以自主申报科技创新项目，经过工作室管理委员会的评审通过后，可以获得经费和资源支持。
2. 项目执行和成果评估项目执行期间，工作室成员应按照项目计划和要求进行研究和实践，并定期向导师汇报项目发展。
项目完成后，应进行成果评估和总结，包括撰写科技论文、申请专利和参加学术会议等。
五、知识产权保护工作室成员在科技创新过程中产生的知识产权归工作室所有，工作室应积极保护成员的知识产权，并协助成员进行知识产权的申请和转化。
学校少年宫科技室管理制度
一、总则为了加强学校少年宫科技室的管理，提高科技室的使用效率，培养青少年的科技创新能力，特制定本制度。
二、科技室的管理原则1. 安全第一：确保科技室内的设施、设备安全，防止安全事故的发生。
2. 科学管理：实行规范化、制度化管理，提高科技室的管理水平。
3. 优质服务：为青少年提供良好的科技创新环境，满足他们的学习需求。
4. 开放共享：鼓励青少年积极参与科技活动，共享科技资源。
三、科技室的管理职责1. 教师职责（1）负责科技室的管理工作，制定科技室工作计划。
（2）负责科技室设施、设备的维护和保养。
（3）组织、指导青少年开展科技活动，提高他们的科技创新能力。
（4）对科技室内的活动进行监督，确保活动的顺利进行。
2. 学生职责（1）遵守科技室规章制度，爱护科技室设施、设备。
（2）按时参加科技活动，认真学习科技知识。
（3）积极参与科技创新，提高自己的实践能力。
（4）维护科技室环境卫生，保持室内整洁。
四、科技室的管理制度1. 入室制度（1）进入科技室需穿好鞋套，保持室内整洁。
（2）进入科技室需将手机调至静音状态。
（3）进入科技室需将书包等物品放置在指定位置。
2. 使用制度（1）科技室内设备、设施由教师负责分配，学生需按照教师的要求使用。
（2）使用设备、设施时，需按照操作规程进行，不得随意拆卸、损坏。
（3）使用完毕后，需将设备、设施归位，保持原状。
3. 维护制度（1）教师负责科技室内设施、设备的维护和保养。
（2）学生不得随意操作、调整设备，如有问题，应及时向教师反映。
（3）科技室内设施、设备出现故障，需及时报修，确保正常使用。
4. 清洁制度（1）学生需保持科技室内卫生，不得乱扔垃圾。
（2）定期进行大扫除，保持室内整洁。
（3）爱护室内设施，不得在墙上、设备上乱涂乱画。
五、附则1. 本制度由学校少年宫负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校少年宫负责补充和完善。
金沙中学青少年科技工作室规章制度
金沙中学青少年科技工作室规章制度一﹑工作室的宗旨：普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。
二、工作室的目标：培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。
进入工作室程序：由申请人或团队向工作室相关负责人提交申请表，经领导决策，对符合要求的会员填写登记表。
成员的义务是学习。
学习各种各类科技知识，学习创新精神，不断挑战自我。
成员负有遵守学校纪律，遵守工作室章程的义务。
三﹑工作室规定：1、爱护公共财物，保护公共财产。
2、任何人不得将工作室工具带出工作室，如有特殊需要跟管理工具负责人申请，经批准后方可带出。
3、遵守工作室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一切与学习无关的事情。
4、不得利用工作室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐活动。
5、非工科技协会会员未经允许禁止进入工作室，如有特殊需要，必须在工作室负责人的带领下方可进入。
6、注意工作室卫生，不得在工作室内乱扔垃圾，由于工作产生垃圾必须随时清理，保证工作室干净整洁。
我们会安排协会成员定期打扫卫生。
7、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。
8、爱惜使用工作室的书籍，一定要科学使用书籍，责任到人，谁弄坏谁负责。
定期对贵重物品进行清理和整理。
9、每位工作室成员在离开工作室之前必须对工作室的门窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。
四、卫生管理条例：(1)当日值班人员负责当日工作室的清理工作，应保持室内清洁卫生，物品摆放整齐，无异味。
(2)工作室内禁止吸烟﹑随地吐痰﹑乱仍垃圾，在工作内食用熟食后须自行把垃圾及残物带离工作室。
(3)工作室卫生由值班人员每天在值班时间内打扫。
五、其它纪律要求：(1)进入工作室须保持衣冠整洁，不得穿拖鞋﹑背心﹑运动短裤。
(2)不得在工作室内大声喧哗打闹，非学生干部不得随意进出工作室。
科技创新工作室规章规章制度
科技创新工作室规章规章制度科技创新工作室规章制度一、总则科技创新工作室（以下简称工作室）是为了促进科技创新和知识产权的保护，提高学生科技创新能力而设立的学生组织。
本规章制度的制定是为了规范工作室的运行管理，确保工作室的正常运作和成员的权益。
二、工作室组织结构1. 工作室指导教师：工作室设有指导教师，负责指导学生开展科技创新活动，提供必要的支持和指导。
2. 工作室主席：由工作室成员选举产生，负责工作室的日常管理和组织协调工作。
3. 工作室成员：由对科技创新有兴趣并经过选拔的学生组成，共同参与科技创新项目的开展。
三、工作室成员的权利和义务1. 工作室成员享有平等的参与科技创新活动的权利，有权利提出自己的意见和建议。
2. 工作室成员应积极参与科技创新项目的研究和实践，按照工作室的安排完成相应的任务。
3. 工作室成员应遵守工作室的规章制度，保持良好的团队合作精神，互相尊重、包容和支持。
四、工作室活动管理1. 工作室每学年定期组织科技创新项目的开展，包括项目的选题、研究、实践和成果展示等环节。
2. 工作室成员应按照工作室的安排参与科技创新项目，完成相应的任务，并及时向指导教师和工作室主席汇报工作进展。
3. 工作室成员应保护知识产权，不得侵犯他人的知识产权，如发现侵权行为应及时报告工作室主席和指导教师。
五、工作室管理1. 工作室主席负责工作室的日常管理和组织协调工作，包括项目的策划、安排和评估等。
2. 工作室主席应定期召开工作室会议，听取成员的意见和建议，协调解决工作中的问题。
3. 工作室主席应与指导教师保持密切的沟通和协作，及时向指导教师汇报工作进展和成果。
六、工作室资金管理1. 工作室成员应遵守财务制度，按照规定使用和管理工作室的经费。
2. 工作室成员应及时向指导教师和工作室主席汇报工作室经费的使用情况，保证经费的合理使用和透明管理。
七、工作室奖惩制度1. 工作室成员在科技创新项目中表现突出的，可以获得工作室的荣誉称号和奖励。
青少年科学工作室管理办法
青少少年科学工作室管理办法（修订）（2008年）中国科协青少年科技中心二○○八年四月二十六日一、指导思想贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发[2006]4号文件）的精神，按照科学发展的要求，努力推进《全民科学素质行动计划纲要》的贯彻落实，通过发展“青少年科学工作室”社会科普教育平台，提升社区现有活动场地开展科技活动的能力，使未成年人经常性就近参与科技活动，同时满足社区中老年科技工作者志愿者，自愿向未成年人传播科普知识的热情，发展社区科技实践活动多样化，丰富未成年人校外科普活动内容，提高他们学习科学知识兴趣，引导社区其他人群积极参与科学文化活动，为推进精神文明和社会和谐建设做出积极贡献。
为进一步加强“青少年科学工作室”（以下简称“工作室”）建设与运行管理，努力对各地利用各种方式建立的“工作室”示范基地更好地提供服务，使其在加强未成年人思想道德建设中发挥积极作用，对此，就“工作室”管理办法相关条款作了补充修订。
二、类别与功能“工作室”分为省级青少年科学工作室”（简称“省级工作室”）、“市级青少年科学工作室”（简称“市级工作室”）和“社区青少年科学工作室”（简称“社区工作室”）三大类，其各自的特点和功能如下：省级工作室——是由上级部门资助或自筹资金，各省（区、市、计划单列市）科协青少年科技中心或相关部门在固定场所设立的，能够针对青少年开展多项、突出动手参与特点、具有示范性的科技实践活动场所。
省级工作室应具备承担各省（区、市）科协青少年重点科普主题活动的组织实施，能在全省（区、市）的青少年科普实践活动中发挥示范、培训和指导作用，并能逐步发展为当地青少年科技活动的综合实践示范基地。
市级工作室——是由上级部门资助或自筹资金，市（地级）科协青少年科技教育机构、科技馆或相关部门在固定场所共同建设和管理，开展示范性青少年科技实践活动的公益性科技活动场所。
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金沙中学青少年科技工作室规章制度
一﹑工作室的宗旨：
普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。
二、工作室的目标：
培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。
进入工作室程序：由申请人或团队向工作室相关负责人提交申请表，经领导决策，对符合要求的会员填写登记表。
成员的义务是学习。
学习各种各类科技知识，学习创新精神，不断挑战自我。
成员负有遵守学校纪律，遵守工作室章程的义务。
三﹑工作室规定：
1、爱护公共财物，保护公共财产。
2、任何人不得将工作室工具带出工作室，如有特殊需要跟管理工具负责人申请，经批准后方可带出。
3、遵守工作室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一切与学习无关的事情。
4、不得利用工作室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐活动。
5、非工科技协会会员未经允许禁止进入工作室，如有特殊需要，必须在工作室负责人的带领下方可进入。
6、注意工作室卫生，不得在工作室内乱扔垃圾，由于工作产生垃圾必须随时清理，保证工作室干净整洁。
我们会安排协会成员定期打扫卫生。
7、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。
8、爱惜使用工作室的书籍，一定要科学使用书籍，责任到人，谁弄坏谁负责。
定期对贵重物品进行清理和整理。
9、每位工作室成员在离开工作室之前必须对工作室的门窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。
四、卫生管理条例：
(1)当日值班人员负责当日工作室的清理工作，应保持室内清洁卫生，物品摆放整齐，无异味。
(2)工作室内禁止吸烟﹑随地吐痰﹑乱仍垃圾，在工作内食用熟食后须自行把垃圾及残物带离工作室。
(3)工作室卫生由值班人员每天在值班时间内打扫。
五、其它纪律要求：
(1)进入工作室须保持衣冠整洁，不得穿拖鞋﹑背心﹑运动短裤。
(2)不得在工作室内大声喧哗打闹，非学生干部不得随意进出工作室。
(3)注意节约用电，人走不忘关灯﹑关窗﹑锁门。
(4)工作室钥匙由私人保管，不得私自配制﹑借他人使用。
六、工作室使用条例：
(1)各部门需要在工作室开会，须经秘书处同意方可使用。
(2)开会时要保持工作室整洁，物品不得乱动，损坏自负。
(3)开会结束需要整理好工作室桌、椅，工作室的办公用品部得随意带走。
七、附则：
（一）本制度由科技活动室管理委员会起草，最终解释权归科技活动室管理委员会所有；（二）本制度自颁布之日起实施。
金沙中学科技活动室管理委员会
二零一四年一月二十日。