中班语言教案：快乐植树节
关于植树节中班教案12篇
关于植树节中班教案12篇关于植树节中班教案篇1设计意图：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。
义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。
活动目标：1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认识沙尘暴的危害1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么？二、切入植树节主题1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日？（教师适当提醒是有关于树的一个节日）。
2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么？怎样爱护小树？（浇水、施肥、松土等等）。
三、我们一起行动在植树节1.教师带领幼儿去户外活动，并带上工具（水桶、小铲子、舀水的`容器）。
2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。
3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。
活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
关于植树节中班教案篇2活动目标：1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。
2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。
幼儿园植树节教案《快乐植树节》
幼儿园植树节教案《快乐植树节》
一、教学目标
1.了解植树节的由来和意义；
2.发展观察力和动手能力，培养爱护环境的意识；
3.通过植树活动，增进幼儿之间的团队协作和互助精神。
二、教学准备
1.植树用的小苗和工具；
2.图片、PPT等多媒体资料；
3.植树节节目等相关材料。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师通过图片和视频等多媒体资料向幼儿们介绍植树节的由来和意义，让他们了解植树的重要性。
2. 学习（15分钟）
老师通过PPT等工具让幼儿们了解本地区的植树习俗和常见的植树方式，引导幼儿们懂得如何通过植树这种方式来爱护环境。
3. 实践（30分钟）
让孩子们在老师帮助下亲自参与植树，并把他们亲手种下的植物养护好。
这个过程可以让孩子们亲身感受到植树的重要性，同时培养他们的观察力和动手能力。
4. 总结（10分钟）
让孩子们回顾今天的学习内容，复述学习到的知识，听取他们的植树心得和感想，再通过一些有趣的植树节节目等活动来加深孩子们对这个传统节日的认识，并让他们带上自己种下的小树苗带回家继续养护。
四、教学评估
通过让孩子们亲手植树的实践活动，让幼儿们得到了比较好的理论和实际操作结合的教学评估方式。
在活动中，老师可以观察孩子们的表现，鼓励他们完成任务，督促他们认真做好环保工作。
在回顾总结过程中，老师也可以通过孩子们回答问题等方式来检验孩子们对植树知识的掌握程度。
《快乐的植树节》活动教案
《快乐的植树节》活动教案《快乐的植树节》活动教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺精心整理的《快乐的植树节》活动教案，欢迎大家分享。
《快乐的植树节》活动教案篇1活动背景：冬去春来,又到了万物复苏的季节,以三月份植树节为契机，在本班开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
同时组织开展“绿色校园”环保教育主题班会、“绿色校园”植树活动，增强学生“爱我校园，美我校园”的意识，共创绿色校园。
活动目标:1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。
2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。
3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。
4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。
活动重点：通过自己的观察体会植树节的的意义,及植树节对我们生活的影响。
活动准备:1、学生自由分组，民主选定组长。
2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。
3、小组对照活动计划开展活动。
4、设计宣传提倡绿化的标语活动安排：本课题的探究学习分三个阶段进行，约11课时。
大致安排为：第一阶段：制定课题计划(3课时)第二阶段：指导开展活动(5课时)第三阶段：交流展示评价(3课时)第一阶段：制定课题计划(共3课时)活动内容：讨论确定课题，制定小组探究计划活动目标：1.通过与调查，搜集有关植树节相关资料，整理归类。
2.组织讨论，初步了解课题内容，分解小课题。
3.组建小组，分别确定小组探究主题。
3.小组合作讨论制定小组合作计划和探究行动，善于和本组同学进行合作与交流，并乐于承担小组给予的探究任务。
语言《快乐植树节》
【活动类别】语言活动
【活动名称】《快乐植树节》
【设计意图】
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情，3月12日是一年一度的植树节，为便孩子们能够积极与大自然的环境”对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我们将在3月12日，组织孩子们进行植树节教育爱树护树活动。
【活动目标】
1.通过植树节，让幼儿了解植树节的由来，有关植树节的活动。
2在活动中，发挥团队合作精神，遇到挫折要相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
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【重点及难点】
重点：了解植树节的由来；有关植树节的活动。
难点：团队合作精神，遇到挫折要相互帮助。
【活动准备】PPT课件
【活动过程】
导入部分
讲解植树节的来历，宣布活动开始。
基本部分
1.讲解种树所需要的工具、如何种树，让幼儿了解。
2.向幼儿们详细介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3.观看PPT课件。
4.开展植树节活动。
（种植，浇水）
流程：给校园内的树浇水、松土。
修枝——给树挂牌，与小树合影等。
结束部分
总结本节活动的内容，全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣；教师记录幼儿在植树节的活动。
【活动反思】
大家已经在社会和音乐活动中了解了植树节，植树节的由来、为什么要植树等等。
讲解种树所需要的工具、如何种树时，大家知道了植树不是那么容易，知道了护绿爱树的重要性。
幼儿们在平常中也会爱护树木花草，小朋友们的心理是很美好的。
中班语言植树节教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，提高幼儿的社会责任感。
二、教学内容1. 植树节的来历和意义2. 植树的重要性3. 观察树木的生长过程4. 动手植树5. 表达自己对植树节的感受三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解植树节的来历和意义，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿理解植树的重要性，提高幼儿的社会责任感。
四、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解植树节的来历和意义。
2. 观察法：教师引导幼儿观察树木的生长过程，培养幼儿的观察能力。
3. 实践法：教师组织幼儿动手植树，培养幼儿的动手能力。
4. 表达法：教师鼓励幼儿表达自己对植树节的感受，培养幼儿的表达能力。
五、教学准备1. 教具：图片、视频、植树工具、种子等。
2. 环境：户外植树场地。
3. 材料：水、肥料等。
六、教学过程1. 导入：教师通过图片和视频，引导幼儿了解植树节的来历和意义。
2. 新课学习：教师讲解植树的重要性，让幼儿知道植树对环境的作用。
3. 观察树木：教师带领幼儿户外观察树木的生长过程，培养幼儿的观察能力。
4. 动手植树：教师指导幼儿使用植树工具，动手植树并浇水。
5. 表达感受：教师鼓励幼儿分享自己在植树节中的感受和体会。
七、作业布置1. 观察家里的植物，记录生长过程。
2. 和家长一起讨论如何保护环境，爱护植物。
八、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。
九、拓展活动1. 组织幼儿参观森林，深入了解树木的作用。
2. 开展环保主题活动，提高幼儿保护环境的意识。
十、评价方式1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现和表现。
2. 作业完成情况：检查幼儿观察植物的生长过程并和家长讨论的情况。
中班快乐植树节教案精选
中班快乐植树节教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我们的地球”章节，详细内容围绕“中班快乐植树节”展开，包括植树的意义、植树的方法、树木与环保的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的由来，知道植树的意义，培养幼儿爱护环境的意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的植树方法。
3. 增进幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：理解植树与环保之间的关系，掌握简单的植树方法。
重点：让幼儿了解植树的意义，培养幼儿爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：植树节PPT、视频、图片、小树苗、铲子、水桶等。
学具：彩笔、画纸、小铲子、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放植树节视频，引导幼儿观察并讨论植树的意义。
邀请幼儿分享自己参加植树活动的经历。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT和图片，讲解植树节的由来、植树的方法以及树木与环保的关系。
现场演示如何正确植树，强调植树过程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果你是一棵树，你想长在哪里？为什么？”引导幼儿思考，并请幼儿发表自己的观点。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行植树实践活动，每组种植一棵小树苗。
教师巡回指导，纠正错误，确保幼儿掌握正确的植树方法。
让幼儿分享植树过程中的心得体会。
六、板书设计1. 中班快乐植树节2. 内容：植树节的由来植树的方法树木与环保的关系七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的小树”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：发挥想象力，画出自己心中的小树，并标注树木的名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解植树的意义，培养幼儿爱护环境的意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的操作情况，确保植树方法的正确性。
2. 拓展延伸：组织亲子植树活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的环保意识。
开展“绿色小使者”活动，让幼儿担任环保小志愿者，监督身边的环境卫生，传递绿色理念。
中班快乐植树节教案精选
中班快乐植树节教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我们的绿色地球》第四章《植树节》，详细内容包括植树的意义、认识常见树木、了解树木与生态环境的关系以及植树的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的意义，提高环保意识。
2. 培养幼儿对树木的认知能力，知道常见树木的名称和特点。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的植树方法。
三、教学难点与重点重点：植树的意义、认识常见树木、植树方法。
难点：理解树木与生态环境的关系，动手操作植树。
四、教具与学具准备教具：植树节PPT、视频、挂图、小树苗、铲子、水桶等。
学具：画纸、彩笔、泥土、小石子、种子等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放植树节视频，让幼儿了解植树节的来历和意义，引发幼儿对植树的兴趣。
2. 讲解植树的意义（5分钟）利用PPT和挂图，向幼儿讲解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土等。
3. 认识常见树木（5分钟）通过展示树木图片，让幼儿认识常见的树木，如松树、柳树、杨树等，并了解它们的特征。
4. 实践操作：植树（10分钟）教师带领幼儿到户外，现场演示植树方法，然后让幼儿分组动手操作，体验植树的乐趣。
5. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请幼儿说一说，植树节我们可以做哪些事情？”引导幼儿思考，培养表达能力。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上用彩笔画出自己喜欢的树木，并分享给同伴。
六、板书设计1. 中班快乐植树节2. 内容：植树节的意义常见树木的认识植树方法七、作业设计1. 作业题目：我和小树共成长作业内容：让幼儿回家后，与家长一起为家里的小树浇水、施肥，观察小树的生长变化，并记录下来。
答案示例：我和妈妈给小树浇了水，施了肥，小树长得更高了，叶子也更绿了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的参与程度，针对动手能力较弱的幼儿，给予更多关注和指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加植树节实践活动，将所学知识运用到实际中，提高幼儿的环保意识。
2024年中班快乐植树节教案精选
2024年中班快乐植树节教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“我们的地球”章节，详细内容为“快乐植树节”。
通过本课，让学生了解植树节的意义，认识常见树木，学习简单的植树技能，培养爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让学生了解植树节的基本知识，知道树木对环境的重要性。
2. 培养学生爱护树木、保护环境的意识，提高学生的实践能力。
3. 培养学生合作、观察、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：植树技能的掌握。
教学重点：植树节的意义、树木对环境的作用、爱护环境的意识培养。
四、教具与学具准备教具：挂图、植树节PPT、小树苗、花盆、铲子、水桶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示校园里的树木，引导学生观察树木的特点，讨论树木给人们带来的好处，从而引出植树节的主题。
2. 知识讲解（10分钟）1）教师通过PPT展示植树节的相关知识，如植树节的由来、意义等。
2）教师引导学生讨论树木对环境的作用，让学生认识到树木的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何种植一棵小树，并讲解植树过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组种植一棵小树，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
六、板书设计1. 快乐植树节2. 内容：1）植树节的由来、意义2）树木的作用3）植树技能七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于植树节的画。
2. 答案要求：画面中包含植树节元素，如小树、铲子、水桶等，色彩丰富，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，关注学生的实践操作，培养学生的动手能力，提高学生的环保意识。
2. 拓展延伸：1）组织学生开展校园植树活动，让学生亲身体验植树的乐趣。
2）鼓励学生向家人、朋友宣传植树节的意义，共同参与环保行动。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的树木：挑选具有代表性的树木，如本地常见树种，便于学生观察和了解。
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中班语言教案：快乐植树节
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
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