绘本与主题+5月13日终极版
(精品教案)绘本《好饿的毛毛虫》讲课稿范文
（精品教案）绘本《好饿的毛毛虫》讲课稿范文为大伙儿整理的绘本《好饿的毛毛虫》讲课稿范文，仅供参考，欢迎大伙儿阅读。
今天我讲课的内容是小班的绘本《好饿的毛毛虫》。
《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。
它没有太多的文字，而是以小孩感兴趣的图画表现出来。
依照星期几的别同，会吃别同的水果，数量和星期几有关系。
书上还有小洞洞，而且能够看到虫子从小洞洞里爬出来，最终还变成了漂亮的蝴蝶。
那个有味的故事将语言、科学、数学的知识举行了有效的融合。
图画生动形象，很符合小班幼儿天性好奇、爱观看的特点。
纲要中指出：儿童是活动的主体，惟独在自主活动的过程中，儿童才干充分的体验自身存在的价值，更好的进展。
在纲要语言领域中强调进展语言的关键是创设一具能使他们想讲、敢讲、喜爱讲、有机遇讲的积极的应答环境。
所以我从幼儿的兴趣动身设计了本次活动，以求达到教育最优化。
依据小班小孩的认知特点，以及我班小孩的现有经验，我从知识情感、技能方面确定了本次活动的目标。
1、观赏绘本故事、了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的演变过程。
2、学讲“星期X，他吃了X个XX，可它依然饿”。
3、体验绘本阅读的乐趣。
本次活动的重点是感知绘本故事的内容，学讲“星期X，它吃了X个XX它依然饿”难点是了解毛毛虫的演变过程。
为了完成目标我做了以下预备：课件、大书、音乐、视频等小班小孩的思维以具体形象思维为主，直观的物体更能引起小孩的注意。
在活动中我采纳演示法、直观教学法、提咨询法、谈话法、讨论法、游戏法等来举行教学。
从而更好的激发小孩参与活动的兴趣。
经过实物的演示，吸引小孩的注意力，自但是然的引出课题。
经过视听结合的办法使小孩对绘本内容产生兴趣，迫别及待的想要看一看，经过谈话，提咨询的办法学习句式，进展小孩的语言表达能力。
经过小孩之间的相互交流讨论体验毛毛虫变成蝴蝶的过程。
经过情景表演的形式既了解了毛毛虫演变成蝴蝶的过程，又体验了和同伴之间合作的愉悦。
大书的使用将阅读活动渗透到今后的阅读活动中在本次活动中，先采纳分段阅读故事，分段说述的时候，结合自制的绘本ppt举行故事的说述。
绘本幼儿园教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种独特的文学形式，以其丰富的画面、生动的语言、丰富的想象力深受幼儿喜爱。
绘本不仅能够激发幼儿的阅读兴趣，还能培养幼儿的语言表达、情感体验、审美情趣等多方面能力。
为了更好地发挥绘本在幼儿园教育中的作用，提高教师的专业素养，特制定本次绘本幼儿园教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对绘本教育的认识，明确绘本在幼儿园教育中的价值。
2. 培养教师运用绘本开展教学活动的能力，提高教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教育中的问题与解决方案。
4. 提升教师的专业素养，为幼儿提供更优质的绘本教育。
三、活动时间2022年10月20日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 开场致辞由园长致辞，介绍本次教研活动的背景、目的和意义。
2. 主题讲座邀请绘本教育专家进行主题讲座，内容包括：（1）绘本的定义、特点及分类（2）绘本在幼儿园教育中的价值与应用（3）绘本教学活动的开展策略3. 教学案例分析选取具有代表性的绘本教学案例，进行现场分析和讨论。
内容包括：（1）案例分析：分析案例中的教学目标、教学过程、教学方法等。
（2）讨论：针对案例，提出改进意见和优化方案。
4. 教师分组研讨将教师分成若干小组，针对以下主题进行研讨：（1）如何选择适合幼儿年龄特点的绘本？（2）如何将绘本与幼儿园课程相结合？（3）如何运用绘本开展教学活动，提高幼儿的综合素养？（4）如何激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯？5. 小组成果展示各小组展示研讨成果，包括：（1）绘本选择标准及案例（2）绘本与幼儿园课程结合方案（3）绘本教学活动案例（4）幼儿阅读兴趣激发策略6. 总结与反思园长对本次教研活动进行总结，对教师们的表现给予肯定，并提出改进意见。
七、活动准备1. 准备场地：布置多功能厅，准备音响、投影仪等设备。
2. 准备材料：收集相关绘本教育资料、案例等。
3. 准备专家：邀请绘本教育专家进行主题讲座。
五只小猴子幼儿园故事绘本PPT课件
于是一只小猴子床上跳！ 她掉下床撞了头。
五只小猴子
五只小猴子对妈妈说晚安
于是五只小猴子很快睡着了。
“谢天谢地！”妈妈说。“现 在我可以睡觉了！”
Five little monkeys
感谢聆听下次再见
故/事/形/象/鲜/明 语/言/朗/朗/上/口 绘/画/细/腻/温/暖
主讲人：某某
Five little monkeys
五只小猴子
故/事/形/象/鲜/明 语/言/朗/朗/上/口 绘/画/细/腻/温/暖
主讲人：某某
五只小猴子
.
0Байду номын сангаас
睡觉时间到了。
1
于是五只小猴子洗了澡。
0
2
五只小猴子穿上了睡衣。
0
3
五只小猴子刷了牙。
0
4
五只小猴子
0 1
.
五只小猴子对妈妈说晚安
0
0
2
3
然后... ...五只小猴子床上跳！ 一只掉下床撞了头
妈妈给医生打电话，医生说， “别再让小猴子们在床上跳了！”
五只小猴子
0
于是四只小猴子.....床上跳！一只掉下床撞了头。 于是三只小猴子床上跳！一只掉下床撞了头。 妈妈给医生打电话，医生说“别再让小猴子们在床上跳了！”
五只小猴子
于是两只小猴子床上跳！一只掉下床 撞了头。
妈妈给医生打电话，医生 说，“别再让小猴子们在 床上跳了！”
绘本的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种独特的阅读形式，具有图文并茂、寓教于乐的特点，能够激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的审美能力和想象力。
为了提高我园教师的绘本教学水平，促进幼儿的全面发展，特开展本次绘本教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对绘本的认识，明确绘本教学的意义。
2. 掌握绘本教学的基本方法，提高绘本教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教学中的问题。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 专题讲座：《绘本教学理论与实践》2. 互动研讨：绘本教学中的问题与对策3. 经验分享：优秀绘本教学案例展示4. 教学观摩：教师绘本教学展示5. 总结与反思七、活动流程1. 主持人开场，介绍活动背景、目标及流程。
2. 专题讲座：《绘本教学理论与实践》- 讲座内容：绘本的特点、绘本教学的意义、绘本教学的方法、绘本教学评价等。
- 讲座形式：PPT展示、案例分析、互动问答。
3. 互动研讨：绘本教学中的问题与对策- 教师分组讨论，针对绘本教学中遇到的问题进行交流，分享解决对策。
- 分组代表发言，分享讨论成果。
4. 经验分享：优秀绘本教学案例展示- 教师分享优秀绘本教学案例，展示绘本教学过程中的亮点和心得体会。
5. 教学观摩：教师绘本教学展示- 教师进行绘本教学展示，其他教师观摩学习。
6. 总结与反思- 主持人对本次活动进行总结，肯定教师们的努力和成果。
- 教师们进行反思，提出改进意见。
八、活动准备1. 主持人准备活动流程、发言稿等。
2. 邀请专家进行专题讲座。
3. 准备绘本教学案例、教学观摩视频等资料。
4. 提前通知教师参加活动，确保活动顺利进行。
九、活动评价1. 教师对绘本教学的认识和掌握程度。
2. 教师在绘本教学中的实践能力。
3. 教师之间的交流与合作。
4. 教师对本次活动的满意度。
通过本次绘本教研活动，相信我园教师的绘本教学水平将得到进一步提升，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
绘本教研活动方案流程(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种图文结合的儿童读物，以其独特的魅力深受广大师生的喜爱。
为了提高教师对绘本教学的认识和运用能力，促进教师专业成长，特举办绘本教研活动。
本次教研活动旨在通过实践、研讨、反思，使教师能够更好地将绘本融入教学，提升教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对绘本教学的认识，了解绘本的特点和价值。
2. 培养教师运用绘本进行教学的能力，丰富教学手段。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高绘本教学水平。
4. 引导学生通过绘本阅读，培养阅读兴趣和审美情趣。
三、活动时间2022年9月15日（星期四）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动流程（一）签到（8:50-9:00）1. 参会教师签到，领取活动资料。
2. 教师按照座位表就坐。
（二）活动导入（9:00-9:10）1. 主持人介绍活动背景和目标。
2. 简要回顾绘本教学的相关知识。
（三）绘本分享（9:10-10:00）1. 邀请优秀教师分享绘本教学经验，包括绘本选择、教学设计、课堂实施等方面。
2. 分享者结合具体案例，展示绘本教学的成功经验。
（四）分组研讨（10:00-10:30）1. 将参会教师分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 如何根据学生的年龄特点选择合适的绘本？b. 如何将绘本与课程内容有机结合？c. 如何在课堂上引导学生进行绘本阅读？2. 每组推选一名代表进行总结发言。
（五）专家点评（10:30-11:00）1. 邀请专家对各组讨论结果进行点评，指出优点和不足。
2. 专家结合实际案例，对绘本教学中的常见问题进行解答。
（六）总结与反思（11:00-11:30）1. 主持人对本次教研活动进行总结，强调绘本教学的重要性。
2. 教师分享自己的收获和感悟，提出改进建议。
六、活动准备1. 提前通知参会教师，确保活动顺利进行。
2. 准备活动资料，包括活动流程、座位表、绘本教学案例等。
3. 邀请优秀教师和专家参与活动，确保活动质量。
幼儿园优秀绘本推荐主题
幼儿园优秀绘本推荐主题引言在幼儿园阶段，绘本是孩子们成长过程中的重要伴侣。
优秀的绘本不仅能够开发孩子的想象力和创造力，也能够培养他们的思维能力和情感表达能力。
本篇文章将为大家推荐一些优秀的绘本主题，旨在帮助家长和教师选择适合幼儿园孩子阅读的绘本，同时培养他们的兴趣和阅读习惯。
主题一：友谊与合作1. 《小猪快跑》这是一本关于友谊和合作的故事。
故事中，小猪不断地受到其他动物的追逐，直到与其他动物们合作，才能摆脱危险。
这本绘本通过小猪和其他动物们的互动，向孩子们传递了友谊和合作的重要性。
2. 《小熊的伞》这是一本关于友谊与帮助的绘本。
故事中，小熊和朋友们分享了一把伞，互相帮助，让彼此感到温暖和幸福。
这本绘本通过小熊和朋友们的故事，向孩子们展示了友情和帮助的重要性。
主题二：勇敢与探索1. 《小鸭子找妈妈》这是一本关于勇敢和探索的绘本。
故事中，小鸭子勇敢地寻找自己的妈妈，并经历了一系列的冒险。
这本绘本通过小鸭子的故事，向孩子们传达了勇敢和探索的重要性。
2. 《小企鹅找朋友》这是一本关于勇敢和适应的绘本。
故事中，小企鹅勇敢地离开了家，寻找自己的朋友。
在寻找过程中，他经历了一些困难和挑战，但最终找到了真正的朋友。
这本绘本鼓励孩子们勇敢地去适应新环境和追求自己的目标。
主题三：情感与情绪管理1. 《小兔子的拥抱》这是一本关于情感和情绪管理的绘本。
故事中，小兔子遇到了一些困扰，但通过与家人的交流和拥抱，他学会了管理自己的情感和情绪。
这本绘本帮助孩子们认识到情感的重要性，并教会他们如何积极应对情绪。
2. 《熊宝宝开心吗》这是一本关于情感表达的绘本。
故事中，熊宝宝经历了一系列的情绪起伏，但最终学会了用语言和行动来表达自己的情感。
这本绘本通过熊宝宝的经历，向孩子们传达了情感表达和沟通的重要性。
主题四：科学与自然1. 《小蜗牛的家》这是一本关于科学和自然的绘本。
故事中，小蜗牛探索了自己的家园，并向孩子们介绍了蜗牛们的生活和习性。
幼儿园绘本阅读活动主题班会ppt课件
通过家长参与和亲子阅读环节 ，加强了家园之间的合作与沟
通。
存在问题分析及改进措施提
1 2
绘本选择需更加精准
针对不同年龄段和兴趣爱好的孩子，应提供更加 精准的绘本选择，以满足他们的阅读需求。
活动时间安排需优化
考虑到孩子们的注意力和兴趣保持时间，应对活 动的时间安排进行优化，确保活动的顺利进行。
幼儿园绘本阅读活动 主题班会ppt课件
汇报人：
2024-01-01
目录
• 活动背景与目的 • 绘本选材与解读 • 阅读环境营造与氛围创设 • 互动式阅读方法探讨与实践 • 延伸活动设计与实施 • 活动总结与反思
01
活动背景与目的
绘本阅读在幼儿园教育中的重要性
01
02
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激发阅读兴趣
通过生动有趣的绘本故事 ，激发幼儿对阅读的兴趣 和热爱。
分配角色
根据绘本内容，组织幼儿进行角色扮演游戏，分配好角色并准备好相应的道具 和服装。
演绎故事
引导幼儿按照故事情节进行游戏，通过角色扮演的方式加深对故事的理解和记 忆。
开展亲子共读活动，促进家庭阅读氛围形成
家长参与
邀请家长参加亲子共读活动，让家长了解孩子在园的阅读情况并引导孩子养成良 好的阅读习惯。
活动时间安排及参与人员
01
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活动时间
XXXX年XX月XX日，上午 XX:XX-XX:XX
参与人员
幼儿园全体幼儿及教师，邀请 部分家长参加。
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活动地点
幼儿园多功能教室
04
活动准备
准备好绘本、PPT课件、音响 设备等所需物品，安排好活动
场地。
02
绘本选材与解读
精选适合幼儿年龄段绘本推荐
大大行,我也行绘本教案设计
大大行，我也行绘本教案设计一、教学内容本课以“大大行，我也行”为主题，选自绘本教材《大大行，我也行》。
该书讲述了一只小鸟在成长过程中，通过观察和学习，逐渐掌握了飞行技能，最终实现了自己的梦想。
本书旨在培养学生的自主学习能力和团队协作精神，鼓励学生勇于尝试，不怕失败。
二、教学目标1. 学生能够理解绘本故事的内容，体会主人公坚持不懈、勇于尝试的精神。
2. 学生能够通过观察、思考，提高解决问题的能力。
3. 学生能够在团队活动中，发挥自己的特长，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解绘本故事的主题，认同主人公的精神品质。
难点：学生能够将主人公的精神品质运用到实际生活中，培养自主学习能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《大大行，我也行》、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师通过播放PPT，展示绘本封面，引导学生关注主人公小鸟。
提问：“你们觉得小鸟为什么想要学会飞行呢？”2. 阅读分享（10分钟）学生分角色朗读绘本，教师引导学生关注主人公在学习飞行过程中的困难和挑战，以及它是如何克服的。
3. 讨论交流（10分钟）教师组织学生分组讨论，引导学生从绘本中汲取启示，谈谈自己在学习过程中遇到的困难，以及如何克服。
4. 实践环节（10分钟）学生分组进行团队游戏，游戏中要求学生相互协作，共同完成任务。
教师观察学生表现，适时给予指导和鼓励。
教师邀请学生分享自己在实践环节中的收获，引导学生认识到团队协作的重要性。
六、板书设计板书内容：大大行，我也行1. 大大行：观察、思考、尝试、坚持2. 我也行：自主学习、团队协作、勇于尝试、不怕失败七、作业设计1. 作业题目：以“我也能行”为主题，写一篇日记，记录自己在学习或生活中克服困难的过程。
答案示例：今天，我遇到了一道很难的数学题。
一开始，我看着题目觉得无从下手，心里有点慌。
但是，我想起了课堂上老师说的“大大行，我也行”，于是我开始仔细观察题目，思考解题思路。
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促进幼儿阅读力发展
除阅读力外，促进幼儿多元能力发展
体验绘本主题
绘本主题活动的概念
课程载体：精选全球最优秀的绘本为课程 资源。 制定依据：以国家教育部《幼儿园教育指 导纲要（试行）》为指导，以 《3—6岁儿童学习与发展指南》 为标准。 学习形式：以绘本主题为脉络，整合各领 域教育活动而研发的一套多领 域渗入式的幼儿园绘本主题课 程。
感受绘本魅力——绘本
画面精美
文字精炼
情节有趣 寓意积极
角色生动
主题鲜明
绘本
大智慧 大情怀 大世界
儿童的三种学习类型
视觉型 听觉型
主要依靠视觉从周围吸收信息。 更倾向于通过听觉和触觉获得声 音和文字形式的信息。 通过触摸和运动进行学习。
动觉型
（美）劳伦 ·布拉德韦——人类生态学博士
视觉型
优势： 他们喜欢看书和翻书对阅读、 书写、美术、拼图、建构非常 有兴趣。
绘本作为故事读本
绘本主题活动 ——阅读学习
绘本作为学习载体
只涉及语言领域
课时量少 ，幼儿深入绘本少 只关注读懂故事、学习几个字词句
涉及各个领域
课时量成倍增加，幼儿深入绘本多 关注故事中更多的情感态度、知识点
有限的交流讨论表现机会
学习方式单一 适合一部分幼儿
有大量的各领域交流互动表现创造机 会
学习方式多种多样，丰富多彩 适合各类幼儿
绘本主题活动--材料
游戏头饰
绘本主题活动--材料
幼 儿 产 品
绘本主题活动--材料
每学期一个套盒（托、小、中、大）
6大类 16款产品
精致优美 丰富齐全
绘本主题活动--材料
字词卡 读物类：绘本图书 幼儿综合册 手册类 卡片类 数学卡
幼儿数学册
幼儿美术册
故事DVD 光盘类 音乐CD
家园类：家园联系册
社 会
领 域
社会领域
社会领域
社会领域
科学领域
科 学 领 域
科学领域
艺术领域
《我想要爱》
绘本中适宜的知识点 可拓展延伸的活动 涉及领域
1.认识喜欢小熊吉米 2.小熊吉米独自生活 3.土拨鼠奶奶 4.土拨鼠奶奶去世了 5.兔子小可爱 6.熊冬眠了
绘画表演可爱的小熊； 折纸：小熊 能区分几种熊；知道熊的生活 习性，懂得保护野生动物 认识土拨鼠，外形、生活习性 知道“老”的概念，懂得尊老 爱幼 学习照顾小动物，小弟妹 认识需要冬眠的动物
《世界为谁存在》
感受绘本魅力——绘本中的文字
1、世界为谁存在？——世界为我存在！
2、什么为你存在？——世界为我存在！
3、世界为你存在吗？——世界为我存在！
感受绘本魅力——绘本中的文字
图画书的好坏， 取决于图画书中有多少丰富的语言， 有多少富有内涵的、实在感的语言 , 有多少读者和听者从内心能共鸣的语言。 ——松居直（日）
绘本主题活动--材料
作业大卡 与幼儿练习册中每页内容相对应（共120张），供教师在 幼儿作业前讲解、讨论、演示、示范使用。
绘本主题活动--材料
大图卡
• • • • 画面醒目 使用方便 针对性强 一卡多用
绘本主题活动--材料
音乐CD、故事DVD、教学DVD
• 音乐CD和幼儿是一样的 • 故事DVD(教师版)为每个年龄段 6—7册绘本故事配备的多媒体 故事电子书 • 教学DVD 为科学、社会、美术领域教 学活动配备的多媒体教学资料。
数的分合 我们分着吃 数的运算 好朋友
彩笔画 小熊吉米 剪贴画 吉米和小可 爱 折纸熊
歌唱 爱是love 集体舞 洋娃娃和小熊跳舞
语言领域
妈妈的爱
藏在哪里
语 言 领 域
妈妈的爱，藏在哪里？ 藏在香香的饭菜里， 藏在暖暖的被子里。 妈妈的爱，藏在哪里？ 藏在撑起的雨伞里， 藏在摇动的扇子里。 妈妈的爱，藏在哪里？ 藏在批评我的眼神里， 藏在鼓励我的微笑里。 妈妈的爱呀，无处不在， 给我温暖，伴我成长。
每学期有四大板块
1.领域目标
2.学期计划 3.主题活动 4.幼儿发展评价
绘本主题活动--材料 进 入 主 题
主 题 网 络 图
主 题 目 标
主 题 环 境 创 设
家 园 共 育
主 题 链 接
• 军事武器 • 听海洋生物讲故事
主 题 链 接
• 军事武器 • 听海洋生物讲故事
主 题 链 接
绘本主题活动的材料
绘本主题活动--材料
教 师 用 品
绘本主题活动--材料
师幼配套 实用有效 实用有效 师幼配套
2大类
17款产品
《教师用书》+丰富的教具、多媒体资源
绘本主题活动--材料
教学挂图 挂图类 作业大卡 读物类：绘本大书
故事DVD 光盘类 教学DVD 音乐CD
游戏头饰 操作类
大图卡
绘本主题活动--材料
绘画风格：水粉淡彩
线条：简单随意
场景：极富感染力
人物形象：夸张传神
以 文 助 图
以 文 助 图
以 文 助 图
啊~ 淡紫的肥皂泡×2 苹果花×2 柠檬皮×2 樱桃枝×2
大家都来帮我的忙， 把这个脏兮兮的小家伙洗干净！
感受绘本魅力——绘本中的图画
只要故事内容在插图上表现出来，孩子们的眼睛就可以发现它们。 ——李利安.H.史密斯（英）
感受绘本魅力——绘本中的主题
阅读力量
科普类 生命教育
情绪管理 成长励志 启蒙认知
感受绘本魅力——绘本中的主题
托班
解决入园焦虑 生活习惯养成 亲子关系 人际交往
小班
想象力培养
情绪管理 科学认知
生活习惯 品格培养
中班
爱上阅读 情商培养 亲子关系
大班
爱上阅读
生命教育
感知世界
感受绘本魅力——绘本概念
绘本主题活动的特色三
丰厚的课程资源 海豚绘本花园 科普图书 动画产品支撑
大班上册第六主题科普故事 《海豚》
推荐图书：《德国百科•神奇的海洋》 《海洋生物学家工作揭秘》 《动物百科图鉴•鲸》 提供电子书链接《科学全景图•美丽的海洋》 《动物王国大揭秘•听海洋生物讲故事》
美术
科学 科学 社会 社会 科学
《我想要爱》
绘本中适宜的知识点 可拓展延伸的活动 涉及领域
7.不好了！雪崩了！
知道雪崩等自然灾害
科学 健康 游戏 语言 社会 音乐
8.遇到危险不慌张
紧急撤离有方法
9.动物朋友真多
10.土拨鼠奶奶爱小熊 11.小熊吉米爱小兔 12.感激他人的爱
装扮动物开晚会
爸爸妈妈这样爱我 我愿意爱护帮助他人 用歌曲、舞蹈表达爱的多种方 式
绘本与主题
——绘本主题活动
海豚教研中心
目录
感受绘本魅力 体验绘本主题 知晓海豚服务
感受绘本魅力
感受绘本魅力——绘本的源起
十七世纪 夸美纽斯
捷克教育家 《世界图解》
一本优秀的图画书漂洋过海来到中国， 呈现在了孩子的手上。
梅子涵先生： “这本书好，把版权买下来。”
感受绘本魅力——绘本中的图画
操作类：游戏指偶
绘本主题活动--材料
这些绘本不但出自名家（国际儿童文学大师和全球著名插 画家）之手活动--材料
全方位、全领域、全视角带领幼儿进入多元化的学习空间。
绘本主题活动--材料
民间艺术 《剪窗花》
创意画 《大师的向日葵》
《 糕泥 点工 师 》
绘本主题活动--材料
每个孩子都是读图画的天才！
感受绘本魅力——绘本中的文字
《世界为谁存在》
图画作者： 罗伯特•英潘 Robert Ingpen
文字作者： 汤姆•波尔 Tom Paw
世界为谁存在？ 熊宝宝问妈妈。 她钻出冬眠的洞口， 挨近妈妈毛绒绒的肚子。 呃，看看你的四周，妈妈回答。 这个世界有那么多又深又黑的洞穴， 为你遮风避雨， 那么多在阳光下闪闪发亮的溪流， 有鱼儿在悠游， 每一座森林，不管多么辽阔， 你永远也不会迷路走错。 世界为你存在！
家园联系册
主题空间 亲子乐园 宝宝档案 教师寄语 发展评价
绘本主题活动--材料
字词卡、数学卡
指偶
故事DVD&音乐CD
绘本主题活动的特色一
完备的课程架构 全方位全视角全身心带领幼儿走进绘本
首创 绘本与主题活动完美结合
绘本主题活动的特色二
一流的经典绘本 高品质世界优秀绘本读物
经典适合2-6岁的世界名家绘本
劣势： 因为他们太专注眼前的事，经常会忽 略声音的信息，在语言、社交、全身协 调能力方面会弱一些。
听觉型
优势： 喜欢听故事、音乐、唱歌、朗读、 提问题、玩声音游戏、爱扮演和模仿 故事情节，具有清晰准确的语言表达 能力。以阅读为乐趣。
劣势： 他们很会说，单缺乏视觉观察 和运动协调能力，比较自我。
动觉型
寻找爱
感受爱
付出爱
我想要爱
阅读 《我想要爱》 散文《妈妈的爱在哪里》 体育活动 老鹰、熊和土拨鼠 安全防护 紧急撤离
语言 健康 游戏 美术 社会
社会交往 社会生活 自我认知
小可爱 爱的表达 爱的印记
表演游戏 我会爱 娱乐游戏 动物大联欢
绘本 主题
音乐
科学 数学
生命科学 熊的生活 生命科学 可爱的土拨鼠 生命科学 冬眠的动物
优势： 动作发展非常好，具有天 生的身体协调能力和极佳的 空间感，他们在户外具有优 秀的领导才能。
劣势： 他们不喜欢安静地坐着并集中注意力看 东西，缺乏耐心，也更容易受挫，只顾眼 前的需求，抗击困难的意志力很弱。有时 十分情绪化，容易生气，语言功能发育较 晚。
绘本与幼儿园教育教学
绘本阅读教学 ——学习阅读
• 军事武器 • 听海洋生物讲故事