中等职业学校新型职业农民培养方案试行【模板】
新型职业农民培训计划模板
一、培训目标1. 提升农民综合素质，培养具有现代农业知识和技能的新型职业农民。
2. 增强农民的市场意识、创新意识和可持续发展意识。
3. 促进农业产业结构调整，提高农业经济效益。
4. 推动农业现代化发展，助力乡村振兴。
二、培训对象1. 具有农业生产经营经验的农民；2. 农业生产经营合作社、家庭农场等新型农业经营主体负责人；3. 农村基层干部、农业技术推广人员。
三、培训内容1. 农业政策法规：解读国家农业政策，宣传农业法律法规。
2. 农业科技知识：现代农业种植、养殖技术，农业机械化、信息化、智能化技术。
3. 农业经营管理：市场营销、财务管理、项目管理、团队建设等。
4. 农业生态环境保护：绿色生产、资源节约、环境友好型农业。
5. 农村电商：农产品网络营销、电商平台运营、直播带货等。
四、培训方式1. 线上培训：利用网络平台，开展远程教育、在线课程、在线交流等。
2. 线下培训：举办培训班、讲座、研讨会、现场观摩、实践操作等。
3. 案例分析：结合实际案例，分析农业生产经营中的问题及解决方法。
4. 互动交流：组织学员开展小组讨论、经验分享、互动交流等活动。
五、培训时间与周期1. 培训周期：根据培训内容，分为短期班、中长期班、长期班。
2. 短期班：3-5天，每周开展1次，共计2-5次。
3. 中长期班：15-30天，每月开展1次，共计1-2次。
4. 长期班：3个月以上，每月开展1-2次，共计3-6次。
六、师资力量1. 邀请农业专家、学者、企业家等担任主讲教师；2. 邀请农业技术推广人员、农业经营管理人员等担任实践指导教师；3. 邀请优秀农业生产经营者、农村基层干部等担任经验分享嘉宾。
七、培训效果评估1. 定期组织学员进行考试、考核，评估培训效果；2. 通过学员反馈、实践操作、项目实施等途径，了解培训效果；3. 根据评估结果，不断优化培训方案，提高培训质量。
八、经费保障1. 政府部门提供培训经费支持；2. 鼓励企业、社会组织等参与培训，提供资金、物资、技术等支持；3. 学员自筹部分培训费用。
新型职业农民培训计划
新型职业农民培训计划
一、背景
随着农业现代化和城乡一体化的推进，新型职业农民的培训成为了当前农业发展的重点之一。
为了提高农民的职业技能和素质，促进农民增收致富，各级政府和农业部门纷纷推出了新型职业农民培训计划。
二、培训内容
1. 农业技术培训
通过专业的培训机构或农业专家，为农民提供种植、养殖、防疫等方面的技术指导和培训，提高农民的生产技能。
2. 产业发展培训
针对农民想要发展的产业，如特色种养殖、农产品加工等，开展相关的经营管理、市场营销等培训，帮助农民提升自身的经营水平。
3. 职业素养培训
培训农民的职业道德素养、管理能力、团队合作意识等方面的知识和技能，提高农民的综合素质。
三、培训形式
1. 线下培训
组织专家到农村地区开展现场指导和授课，让农民能够亲身体验和学习到实用技能。
2. 线上培训
利用互联网平台提供在线学习资源，灵活安排学习时间，方便农民进行学习。
3. 实践培训
组织农民参与实际项目或农业合作社，通过实践操作提高农民的实际技能和经验。
四、培训效果评估
1. 指标评估
通过考核农民的产出、经济效益、技术水平等指标来评估培训效果。
2. 反馈调研
定期进行培训后的跟踪调研，收集农民的反馈意见和建议，及时改进培训方案。
五、未来展望
新型职业农民培训计划的开展不仅有利于提高农民的生产技能和素质，还能促
进农业现代化进程，实现农村经济的转型升级。
希望各级政府、农业部门和社会组织共同努力，为新型职业农民的培训提供更多支持和帮助。
以上是关于新型职业农民培训计划的文档内容，希望能对相关人士有所启发和
帮助。
新型职业农民技能培训制度
新型职业农民技能培训制度
新型职业农民技能培训制度是指针对具备一定文化素质和专业技能，主要从事农业生产、经营、服务的新型职业农民，开展一系列技能培训的制度。
该制度旨在提高新型职业农民的专业技能水平，推动农业现代化发展，促进农村经济发展和社会进步。
新型职业农民技能培训制度的特点包括：
1.紧密结合农业生产实际，注重实用性和操作性，以解决实际问题为目标。
2.针对不同层次、不同类型的新型职业农民，提供个性化的培训内容和方式。
3.整合各类培训资源，形成政府、企业、社会等多方参与的培训机制。
4.建立完善的培训评估和监督机制，确保培训质量和效果。
在新型职业农民技能培训制度的实施过程中，可以采取多种培训方式，如现场教学、集中授课、在线学习等，以满足不同农民的需求。
同时，还可以结合农业生产季节和农民生产实际情况，合理安排培训时间和地点，确保农民能够顺利参加培训。
此外，新型职业农民技能培训制度还需要建立完善的培训评估和反馈机制，对培训效果进行评估和总结，及时调整和改进培训内容和方式，以满足农民的实际需求。
同时，还需要加强对培训机构的监管和管理，确保培训质量和效果。
总之，新型职业农民技能培训制度是提高新型职业农民专业技能水平、推动农业现代化发展、促进农村经济发展和社会进步的重要制度。
在实施过程中，需要紧密结合农业生产实际，注重实用性和操作性，整合各类培训资源，建立完善的培训评估和监督机制，确保培训质量和效果。
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.06.05•【文号】教职成〔2019〕13号•【施行日期】2019.06.05•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见教职成〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。
党的十八大以来，职业教育教学改革不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善，职业院校积极对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，办学水平和培养质量不断提高。
但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题。
为落实《国家职业教育改革实施方案》，推进国家教学标准落地实施，提升职业教育质量，现就职业院校专业人才培养方案制订与实施工作提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
（二）基本原则——坚持育人为本，促进全面发展。
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。
传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
新型职业农民培育工程实施方案 (2)
新型职业农民培育工程实施方案
一、背景
随着农业现代化的推进，农业发展需要更多高素质、专业化的农业人才，职业农民成为农业发展的重要支撑力量。
新型职业农民具有较高的农业技术水平、创新意识和管理能力，能够适应新农业模式、新农村建设的需求，为农业现代化、农村产业升级发挥积极的作用。
二、目标
培育一支专业素质高、热爱农业、适应新时代农业发展的新型职业农民队伍，提升农业科技水平和农产品质量，促进农业可持续发展。
三、实施方案
1. 制定培育计划：明确培育时间、培养目标和培训内容，建立培育计划的实施机制，确保培育工作有序进行。
2. 开展培训教育：组织职业农民培训班或培训课程，包括农业科技、现代农业管理、农产品加工等方面的培训，注重理论学习与实践操作相结合，提高学员的实际操作能力。
3. 实施技术服务项目：通过建立农技示范基地、技术推广站等，为职业农民提供技术指导和示范，推广优质农业技术和高效农业模式，提高农业生产效益。
4. 扶持政策的推行：制定并实施职业农民培养政策，包括经济补贴、培训津贴、社会保险等方面的扶持措施，吸引更多人才参与职业农民培育工程。
5. 激励机制的建立：建立职业农民评奖机制，鼓励优秀职业农民在农业领域取得突出成绩，提高职业农民的社会地位和待遇。
6. 培育后续管理：建立职业农民培育后续管理机制，进行职业农民的评估和跟踪，定期开展培训和交流活动，提供培训后的技术指导和帮助。
四、预期效果
通过实施新型职业农民培育工程，预计能够培养一批热爱农业、专业水平较高的职业农民，推动农业现代化进程，提高农产品质量和农业效益，促进农村经济发展和农民收入增加。
职业农民培训教学大纲模板
一、培训背景为了响应国家关于推进农业现代化和乡村振兴战略的号召，培育一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民，提高农业整体素质和竞争力，特制定本教学大纲。
二、培训目标1. 理论知识：掌握现代农业基本理论、农业政策法规、农业科技知识等。
2. 技术技能：具备农业生产经营管理、农业技术操作、农业信息化应用等能力。
3. 思想道德：树立社会主义核心价值观，增强社会责任感和使命感。
4. 创新创业：培养创业意识，提高创业能力，为农业发展注入新活力。
三、培训对象1. 农村基层干部、农业技术人员、农业企业负责人、农民合作社骨干等。
2. 有意愿从事农业生产经营的农村青年、返乡创业人员等。
四、培训课程设置1. 农业基本理论- 现代农业发展概况- 农业政策法规解读- 农业科技发展动态2. 农业生产经营管理- 农业项目管理- 农业企业财务管理- 农业品牌建设与营销3. 农业技术操作- 农作物栽培技术- 育种与繁殖技术- 农业病虫害防治技术4. 农业信息化应用- 农业物联网技术- 农业大数据分析- 农业电子商务5. 创新创业- 创业意识培养- 创业项目规划与实施- 创业团队建设与运营6. 思想道德教育- 社会主义核心价值观教育- 农业职业道德教育- 社会责任与使命感教育五、培训方式1. 课堂教学：邀请专家、学者进行专题讲座，系统讲解农业相关知识。
2. 实地观摩：组织学员参观农业示范园区、农业企业，学习先进经验。
3. 实践操作：开展农业技术培训、农业项目管理培训等，提高学员实际操作能力。
4. 案例分析：选取典型案例，分析农业生产经营中的成功与失败，总结经验教训。
5. 创业辅导：为学员提供创业指导，帮助学员实现创业梦想。
六、培训时间根据培训课程设置和学员需求，制定合理的培训时间，确保培训质量。
七、考核评价1. 理论考试：对学员掌握的农业理论知识进行考核。
2. 技能考核：对学员的农业技术操作能力进行考核。
3. 创业项目评审：对学员的创业项目进行评审，评估创业潜力。
中等职业学校新型职业农民培养方案试行
中等职业学校新型职业农民培养方案试行为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和2013年中央农村工作会议精神以及2012、2013、2014年中央一号文件精神，按照教育部、农业部等九部门《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》要求，为加快建立农民职业教育制度，大力培养新型职业农民，制定本方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央“三农”工作的一系列部署，以服务现代农业发展和社会主义新农村建设为宗旨，以促进农业增效、农民增收、农村发展为导向，以全面提升务农农民综合素质、职业技能和农业生产经营能力为目标，深入推进面向农村的职业教育改革，加快培养新型职业农民，稳定和壮大现代农业生产经营者队伍，为确保国家粮食安全和重要农产品有效供给、推进农村生态文明和农业可持续发展、确保农业后继有人、全面建成小康社会提供人力资源保障和人才支撑。
二、招生对象年龄一般在50岁以下，初中毕业以上学历（或具有同等学力），主要从事农业生产、经营、服务和农村社会事业发展等领域工作的务农农民以及农村新增劳动力。
招生重点是专业大户、家庭农场经营者、农民合作社负责人、农村经纪人、农业企业经营管理人员、农业社会化服务人员和农村基层干部等。
三、培养目标培养具有高度社会责任感和职业道德、良好科学文化素养和自我发展能力、较强农业生产经营和社会化服务能力，适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民。
四、基本学制新型职业农民中等职业教育实行弹性学制，有效学习年限为2～6年，允许学生采用半农半读、农学交替等方式，分阶段完成学业。
五、专业类别新型职业农民中等职业教育分为种植、畜禽养殖、水产养殖、农业工程和经济管理五个专业类，每个专业类包含若干专业方向。
专业类的内涵可以适当拓展，专业方向可以根据农业产业和农村经济社会发展的需要以及各地农业农村人才培养的特点进行动态调整。
（一）种植类专业方向包括粮食作物生产、经济作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、中药材生产、茶叶生产、食用菌生产、蚕桑生产、林木繁育与苗圃经营、森林培育与林下经济、草业生产、园林绿化等。
新型职业农民培训规章制度
新型职业农民培训规章制度第一章总则第一条为适应现代农业发展的需要，提高农民素质和农业生产技术水平，培养新型职业农民，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于对农民进行现代农业生产经营、管理和技术培训的机构和个人。
第三条培训机构和培训师应当严格按照本规章制度的要求进行培训，保证培训质量和效果。
第四条新型职业农民培训应当遵循市场化、规范化、专业化的原则，结合当地实际情况进行有针对性的培训。
第五条地方政府应当加大对新型职业农民培训的支持力度，确保培训工作的顺利开展。
第六条对违反本规章制度的培训机构和培训师，依法给予处罚。
第二章培训内容第七条新型职业农民培训内容主要包括农业生产技术培训、农产品加工与营销培训、现代农业管理培训等方面。
第八条农业生产技术培训主要内容包括种植技术、养殖技术、植保技术、化肥施肥技术等。
第九条农产品加工与营销培训主要内容包括农产品加工技术、品牌建设、市场开发等。
第十条现代农业管理培训主要内容包括农业企业管理、财务管理、人力资源管理等。
第十一条培训内容应当根据受训农民的不同需求和实际情况进行调整和补充。
第三章培训机构第十二条农业专业培训机构应当具备相关资质和教育背景，具有一定的师资力量和培训基地。
第十三条农业专业培训机构应当定期开展新型职业农民培训，并向当地农业部门报备相关信息。
第十四条农业专业培训机构应当根据当地实际情况确定培训课程和培训周期，并制定详细的培训计划。
第十五条农业专业培训机构应当配备足够数量和良好素质的培训师，确保培训效果。
第十六条农业专业培训机构应当建立完善的培训档案和评估制度，对培训学员进行跟踪服务。
第四章培训师第十七条培训师应当具备相关的农业生产和管理技术背景，取得相关培训师资格证书。
第十八条培训师应当具备良好的素质和职业道德，熟悉培训内容，能够灵活运用各种培训方法。
第十九条培训师应当定期接受相关培训，提高自身的教学水平和业务能力。
第二十条培训师应当与学员建立良好的师生关系，倾听学员的需求和意见，积极引导学员学习。
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表1 公共基础课
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表2 种植类专业核心课
3. 畜禽养殖类专业核心课
表3 畜禽养殖类专业核心课
4. 水产养殖类专业核心课
表4 水产养殖类专业核心课
5. 农业工程类专业核心课
表5 农业工程类专业核心课
6. 经济管理类专业核心课
表6 经济管理类专业核心课
7. 能力拓展课
各专业专业核心课可作为其他专业的能力拓展课。
各地也可以根据当地产业发展和社会经济发展实际自行设置部分课程作为能力拓展课。