应用电子技术专业人才需求调查分析报告
电子技术应用专业人才市场调查报告
电子技术应用专业人才市场调查报告一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景随着社会需求会逐步扩大，电子技术应用专业总体就业前景看好。
世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业毕业生可以到电子、信息部门从事各种电子材料和元器件、集成电路、集成电子系统等的设计和制造以及相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面的工作。
二、调查结果1、电子技术人才需求情况调查结果显示：调研表明，经济发达地区对电子技术专业的毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。
因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。
突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。
应用电子技术专业现状和前景未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。
目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。
此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。
应用电子技术专业的专业要求一、专业基础知识要求很高具有坚实的应用电子技术专业基本知识和基础理论，能熟练掌握具有从事电子仪器与设备的安装、调试检验、运行、维修等技术以及电子新产品的设计与开发能力的高级应用型专门人才。
电子技术、计算机技术、网络与信息系统工程设计与管理等方面的知识，有一定科研能力和创新能力的电子信息工程学科高级专业人才。
二、创新、研发能力要求高接受过良好的应用电子技术工程实践的基本训练，了解学科的应用前景和最新发展动态，具备设计、开发、应用和集成电子设备、信息系统的研究与开发能力，至少熟练掌握一种外国语，能进行中外文资料查询和文献检索，阅读本专业的外文书刊，并具有良好的科研创新能力。
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告.doc
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告结合当前国内无人机发展趋势，针对无人机系统的发展方向、发展目标、主要发展技术以及无人机应用市场及无人机应用人才的需求等方面进行了相关调研,我校专业建设小组成员走访了福建省内从事无人机研发、应用及培训的多家企事业单位，如福建野马飞机制造商、福建畅翔智能科技有限责任公司、农林植保、宁德电力、宁德消防、宁德边防、宁德水利等相关部门。
为我校无人机应用专业的开展提供指导意见。
一、概述1、无人机分类及各类无人机的优缺点a)固定翼无人机优点：载重量大、续航时间长、航程远、飞行速度快、飞行高度高缺点：起降场地受到限制、无法悬停b)无人直升机优点：载重稍大、续航时间较长、起降场地限制小缺点：结构复杂、故障率高c)多旋翼无人机优点：操作灵活、结构简便、技术成熟、价格低廉缺点：有效载荷小、续航时间短目前，多旋翼无人机已成为市场的热点，首先复合材料、锂电池、通信系统的发展，为多旋翼无人机提供基础条件；其次，飞控技术的成熟，使得多旋翼无人机操作更加灵活、便利；再者，受惠于电子产业链成熟，零配件成本较低，应用场景广泛2、多旋翼无人机的优势✧体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好✧适合多平台、多空间使用✧可垂直起降、不需要弹射器✧飞行高度低，具有很强的机动性✧可悬停、侧飞、倒飞✧结构简单、控制灵活✧成本低，螺旋桨小、安全性好✧拆卸方便、且易于维护二、无人机市场发展及应用分析我国无人机行业近年来发展快速，民用无人机市场吸引了很多企业涌入其中，通过对2017年民用无人机市场分析预测，我国民用无人机市场规模将继续增长，并成为无人机领域的重要发展力量。
民用无人机市场规模不断提升，中国巨大的消费市场带动了无人机的研发生产，新型的民用无人机又给人们的生活带来了极大的便利。
在这样一个良性循环的驱动下，业内人士预测，2019年我国民用无人机市场销售规模达到390万台，合计约600亿元。
预计到2025年，国内民用无人机市场规模将会达到750亿元，年复合增长率59%。
电子技术应用专业调研分析报告
电子技术应用专业调研分析报告
一、调研背景
本次调研是针对电子技术应用专业，旨在了解电子技术应用专业的发
展现状，分析影响专业发展的因素，分析专业招生人数及就业形势。
二、调研方法
本次调研采用多方法联合调研的方式，主要有问卷调查和实地访谈。
结合调研对象的不同，采取不同的调查方法，具体分为：
1.对电子技术应用专业的教师进行问卷调查，询问他们对电子技术应
用专业的评价和想法，以及对专业发展的看法。
2.对相关行业的企业家和工作人员进行实地访谈，了解他们对电子技
术应用专业发展，就业形势，招生情况，员工素质等的看法。
3.对本科生进行问卷调查，了解学生对电子技术应用专业的兴趣程度、学习满意度、如何改进等方面的看法。
4.对就业率高的学生进行实地访谈，向他们了解他们毕业后的工作状况，与面试的经历，以及他们对该专业的建议。
三、调研结果
1.经过调研得出，电子技术应用专业发展迅猛，受到学生以及企业家
的欢迎，企业家也表示，从事此专业的学生能够轻松找到工作机会，要求
不过高，而且素质也较高。
2.由于科技发展，电子技术应用专业的课程内容也在不断更新，但是
教师的教学经验以及教学质量还有待提高。
电子技术应用专业人才培养调查研究报告
. I电子技术应用专业人才培养调研报告——省国示电子技术应用协作组1 调研目的职业教育肩负着培养高素质技能型人才的重任，职业教育的开展水平关系到技能型人才的质量。
随着世界进入电子信息时代，现代的电子制造企业对一线人才的需求量日益增大，这对职业学校加强电子技术专业建立提出了更高的要求。
制定科学合理的人才培养方案，建立适应社会、企业需要的专业课程体系是专业建立的重要环节与根本出发点。
只有在大量深入企业调研的根底之上，才能制定出适用的电子专业人才培养方案，确定必要的核心专业课程，并对教学实施提出有益的建议，为省国示电子技术应用专业协作组专业建立夯实根底，最终提升电子专业在省的影响力，在全国起到示、引领、辐射作用。
2 调研工作安排与调研容2.1调研工作安排讨论制定调研方案在电子协作组成立之初，2011年10月的会议上，与会代表就讨论了调研事项，统一了思想，制定了统一调研方法和容，分别进展调研，数据集中处理，得出统一报告的调研实施方案，制定了统一的问卷调查表。
2.1.2各校自行调研发动各个成员校，对自己区域的电子企业进展有针对性的调研。
2.1.3组织分析协作组就调研结果进展了，专题研讨，组织分析，并依据数据分析提出课程设置方案。
2.2调查容2.2.1企业调研：〔1〕被调查企业根本情况〔2〕被调查企业对电子技术专业人才的需求情况与能力素质要求〔3〕被调查企业对中等职业学校电子技术专业建立及课程设置的建议2.2.2毕业生调研：〔1〕毕业生根本情况〔2〕被调查人对学校办学、师资、专业建立等的评价〔3〕被调查人的工作状况〔4〕被调查人对中等职业学校电子技术专业建立及课程设置的建议3 调研方式3.1走访调研各个成员校派专业教师以调查小组为单位进展深入调研，主要采用调查问卷和访谈的调研形式，了解企业、毕业生对学校培养电子技术人才的需求情况。
3.2开调研会各个成员校利用校企合作的便利条件，召开企业管理人员座谈会、企业技术人员座谈会和毕业生座谈会，请他们畅谈对职业学校电子专业建议和意见。
应用电子技术专业调研分析报告.doc
应用电子技术专业调研分析报告安徽工贸职业技术学院电气与信息工程系应用电子技术专业调研组一、调研目的通过对行业、企业和毕业生的全面调研，为应用电子技术专业卓越技能型人才培养提供第一手数据资料，具体体现为：1、通过对毕业生就业岗位及岗位群分布的调研分析，了解应用电子技术专业的服务岗位群，结合岗位群的宽度和深度，确定本专业人才培养如何实现教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的目标。
2、通过对毕业生就业岗位升迁经历及升迁年限的调研分析，确定学生文化基础、职业道德、职业素养、职业技能和就业创业能力等综合素质的培养要求。
3、通过对企业对毕业生就业岗位需求、专业知识、专业技能等方面要求的调研，重新构建本专业的课程体系、确定专业相关的课程标准和本专业的培养目标。
实现课程、教材与职业标准对接。
4.通过对应用电子技术专业毕业生的就业典型岗位的分析，创新教学方式。
建立应用电子技术专业的教材建设机制，研发适应新兴产业、职业岗位、与生产过程相对接的理实一体教材和项目教材。
5、通过毕业生对学校教学工作的建议和企业对毕业生的社会能力、职业素养的具体要求的调研分析，根据产业发展规划和企业用人需要，确立动态设置专业及课程机制、创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合.二、调研企业及对象此次调研，共选取了15家具有代表性的相关企业，涉及应用电子技术专业毕业生近800名，调查工作岗位余30个。
调研的思路是以“卓越技能型人才培养”为要求，根据“调研、归纳、排序、重组”的方法要领，确定调研的内容包括：（1）企业基本情况；（2）应用电子技术专业高职毕业生就业岗位人数统计；岗位职责，人事部门的2－3年就业岗位规划；（3）应用电子技术专业毕业生所需专业技能基本情况；（4）应用电子技术专业毕业生现就业岗位及工作部门要求；（5）企业对应用电子技术专业毕业生职业素养及社会能力培养要求；（6）企业岗位（高职生就业岗位）说明书；（7）应用电子技术专业毕业生职业技能发展基本情况；（8）和毕业生就业经历、所在岗位的具体工作任务；(9) 对学校教学工作的合理化建议；（10）行业的发展趋势和方向。
电子技术应用专业人才培养需求调研报告
电子技术应用专业人才培养需求调研报告1引言随着信息技术的发展，电子技术应用领域需求不断增长，同时就业市场也面临着更多的机遇和挑战。
为了推动我国电子技术应用专业的教学改革，提高人才培养质量，满足产业发展的需求，深入探讨这一领域的人才培养需求非常必要。
本文拟通过对国内外电子技术应用专业人才培养的研究现状进行调查、分析，以及对行业需求和相关数据进行收集，进一步了解电子技术应用专业人才的实际需求，探索当前电子技术应用专业人才培养中存在的问题和原因，为教学改革提供参考依据。
本文的结构分为六个部分，第一部分是引言，主要对本文的研究背景及意义、研究目的和任务作出了介绍。
第二部分是文献综述，将对电子技术应用专业人才培养的国内外现状进行梳理总结。
第三部分是调研方法，包括调查对象、范围、内容和方式、数据收集和处理方法等。
第四部分是调研结果分析，将对电子技术应用专业人才培养需求的总体认知、存在的问题及原因以及需求的预测进行分析。
第五部分是讨论与建议，主要就电子技术应用专业人才培养未来发展趋势展开探讨，提出针对性的具体建议。
第六部分是结论，对电子技术应用专业人才培养需求的总体把握进行总结。
通过本次调研和分析，我们有信心为电子技术应用专业的教学改革和产业发展提供实质性的指导帮助。
2文献综述2.1电子技术应用专业人才培养的国内外研究现状分析在国内，随着信息时代的到来，电子技术应用领域的需求量不断增加，电子技术应用专业人才的培养也逐渐得到了重视。
学术界和教育界也相应展开了相关研究工作。
王旭林等人(2021)就电子技术应用专业人才培养探索了一种基于MOOCs模式的创新实践方法，取得了显著成果。
林峥等人(2020)则通过问卷调查和访谈的方式，对大学生对于电子技术学科的认知状况进行了研究，发现当前电子技术应用专业人才培养还存在一些问题。
在国外，J.M.Erskine(2020)在其论文中指出，电子技术应用专业的教育需要更加关注行业应用和实践性培养，提高学生的综合素质和能力。
电子技术应用专业人才市场调查报告三篇
电子技术应用专业人才市场调查报告三篇篇一：电子技术应用专业人才市场调查报告20XX年6月18日至8月28日，借护送学生顶岗实习机会，我到XX电子集团XX有限责任公司、XX市XX电子有限公司学习考察。
在学习考察过程中，我对电子企业的生产现状、技术水平、电子生产流程以及对专业人才的需求情况等方面进行了充分的调查和究研。
一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
二、调查结果1、电子技术人才需求情况调查结果显示：调研表明，经济发达地区对电子技术专业的中职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。
因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。
突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。
2、电子企业对职业岗位的主要要求：电子技术应用专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
根据生产企业对毕业生适应职业岗位的要求，总结出对电子技术应用专业毕业生的知识结构和能力要求：1）具有良好的职业道德修养、掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；2）掌握电子元件的规格、标准检测方法；3）掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能;4）有一定的电子电路图阅读能力；5）掌握电子技术应用专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；6）取得中级维修电工、中级电子产品装配工、中级家用电子产品维修工等从业资格证书。
7）掌握电子产品的生产管理、技术管理方面的基本知识。
高职应用电子技术人才需求调研报告
高职应用电子技术专业人才需求调研报告一、应用电子技术行业发展情况1.应用电子技术专业面向的行业产业现状与发展分析随着信息社会发展进程的加快，电子信息工程领域正面临着世界性变革，我国电子信息产业的现代化也正处在高速发展时期。
在各种与人们息息相关的热门行业中，应用电子技术行业成了影响经济发展的主要行业之一。
实现产业的健康持续发展是中国经济发展的一项重要任务，也是全面建设小康社会的必然要求。
尤其在NGN、3G、LTE、云计算、互联网+等技术的推动下，电子信息产业迅猛发展，随之而来的是电子设备制造商以及产业链上的中间商，将对设备研发、设备制造、产品规划、工程施工、系统维护、产品销售、业务销售、后台运营与管理等产业链上的各个环节上对技术技能型人才的培养也相应提出了更高的要求，迫切需要应用电子技术骨干专业发挥引领作用。
2.应用电子技术技能人才需求分析在国家政策指导下，我国电子信息行业的迅猛发展。
随着电子商务等新兴产业发展，应用电子技术人才已不能满足产业发展需求，应用电子技术类人才的严重短缺。
我校应用电子技术专业近年的毕业生供不应求也进一步得到了印证。
据数据统计，目前应用电子技术方面有很大的人才需求。
此外，对有专业背景的市场销售人员的需求量一直很大。
调查结果显示，从事一线工程、生产、产品测试、售后技术支持工作的高职毕业生比例最高；企业对高职毕业生期望是：有较高的职业素养，包括：工作态度、纪律性、忠诚度、责任心和职业发展能力；有较强的专业职业技能，一定的生产管理和研发能力。
总体来看，应用电子技术专业人才存在较大缺口，以科技研发为先导，具有搞创新性、应用多样性是现代电子信息行业发展的重要特征，单纯的具备理论指示已经无法满足行业发发展需求，复合型、创新型且具备实际经验的高端技能型人才将真正受到这个行业的青睐，旺盛的社会需求和良好的办学环境，将成为本专业高技能人才培养强有力的依托。
二．应用电子技术岗位对人才素质和技能的要求分析课程设置上，专业结合公司自身的企业资源和优势，对毕业生面向的岗位群进行调查和分析，总结出适应市场需求和学生长期发展的核心课程。
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应用电子技术专业人才需求调查与分析报告
伴随着市场经济的发展，对各种岗位的需求有所增加，为掌握社会现有应用电子技术专业人才状况，了解社会未来三年的人才需求及培养要求，从而为确定我院应用电子技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。
我们对高职应用电子技术人才需求情况进行了专题调研。
我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对应用电子技术人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有北京、山东、浙江等省的大中型企业、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业，涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。
现就调研情况总结如下。
一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景
应用电子技术人才需求的宏观背景：党的“十六”大提出走新型工业化道路，这就给应用电子技术相关专业（电气自动化技术、机电一体化、电子信息工程技术等）带来了前所未有的活力。
调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入WTO以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对电工电子与自动化技术相关专业人才的需求平稳且较旺盛。
目前，对该类高技能型专业人才比较紧缺。
世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
调研表明，经济发达地区对应用电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。
因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。
突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。
二、电子企业对职业岗位的主要要求
应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
根据生产企业对毕业生适应职业岗位的要求，总结出对电子技术应用专业毕业生的知识结构和能力要求：
1.具有良好的职业道德修养、掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；
2.掌握电子元件的规格、标准检测方法；
3.掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能;
4.有一定的电子电路图阅读能力；
5.掌握电子技术应用专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；
6.取得高级维修电工、高级电子产品装配工、中级家用电子产品维修工等从业资格证书。
7.掌握电子产品的生产管理、技术管理方面的基本知识。
8.具有终身学习的能力。
三、电子企业对毕业生的录用情况
在录用和培养电子专业的毕业生时，绝大部分的企业都是非常重视的。
对新毕业的学生，先进行上岗前培训，熟悉企业各项规章制度、生产流程，让其充分了解企业；对已上岗的毕业生，采用老员工负责指导，主管部门定期考核的办法，让他们尽快熟练工作；对动手能力较强、表现较好的毕业生则实行加薪加酬的办法，最大限度地提高员工的工作积极性。
四、电子技术应用专业学生的就业环境和工资待遇
我国沿海地区电子企业大多来自日本、韩国、台湾、欧美以及中外合资，当地就业部门的劳动保障制度比较健全，管理比较规范、严格，一般是五天工作制，周六和周日算加班，工资待遇较高，平均月底薪1200元以上，加班另有加班费，各类保险都有，大部分企业还有住房公积金，住宿、吃饭非常优惠。
五、高职学生就业中存在的一些问题
1.近些年来，由于部分地方仍然存在着“普高热”现象，致使高等职业学校学生入学分数过低，致使部分毕业生整体素质下降。
一些用人单位普遍反映部分毕业生由于文化理论知识不足、电子技术专业基础知识不扎实，以及专业基本技能训练较少，所以实际操作能力较弱，如：看不懂电路图、不能熟练操作和使用常见电子仪器等。
2.部分毕业生就业观念比较落后。
虽然大多数学校对毕业生在毕业前开展了就业指导工作，但一些毕业生的就业期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，适应能力较差。
他们把工资待遇放在第一位，而不是根据自身的条件去正确选择职业。
六、结合我校实际情况，对电子专业的几点思考
1.紧扣电子技术的发展脉搏，根据企业对电子技术人才的要求，确定培养目标。
置受教育者于集机械、电子、信息、系统和管理为一体的现代背景下，坚持常规技术训练与先进技术训练相结合，坚持单片机控制训练和Protel电路设计条件下综合训练相结合
2.课程体系改革势在必行。
改革旧的课程体系，保证职业教育复合型人才培养。
必须抓好专业基础知识学习，使学生打好厚实的专业基础；加强职业技能的培养，突出专业技能；重视素质教育，提高学生综合素质。
这是我校电子技术应用专业在课程设置方面的主要依据，同时，本专业在“贴近生产、贴近工艺、贴近装备”思想指导下，以电子产品设计、生产、安装、调试、检测及维护能力培养为核心，认真分析行业发展现状和趋势，针对中职教育的宗旨和电子技术应用专业社会岗位的需求适时的调整教学内容、优化课程体系。
课程增强实用性、实践性，包含更多的现代技术和新技术应用。
课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。
电子技术专业的迅速发展，很多课程和教材已不适应专业的发展的需要因为应加大课程改革的力度，应以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和运行机制。
3.重视一体化教学，边学边做
电子企业需要的大部分是生产一线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等，这就要求学生必须具备较强的实践动手能力。
一体化教学有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
因此，我们将课堂搬到一体化教室，使学生边学边做。
目前，电子专业已有多门课程采用了一体化教学模式。
4.坚持“产、学、研”相结合，坚持“多证书”教学。
大幅度增加实践教学的比重，加大教学设施的投入，注重校内现代电子实训基地的建设。
5.切实搞好毕业生的就业指导工作
（1）加强与用人单位的联系，学校招生就业办派专职人员常驻沿海各省的大中型企业进行实地考察，收集用人信息，有效推介毕业生就业；
（2)通过就业宽带网发布毕业生资源信息，让用人单位了解毕业生情况；
（3)参加人才市场举办的全国性校企合作交流会，签订供需协议；
（4）按照“诚实、扎实、朴实、创新”的八字方针对毕业生就业进行指导教育，尤其在吃苦耐劳、忠诚企业、讲究诚信、服从管理等方面要加强培养和教育，培养毕业生良好的职业道德和文化素养。
（5）教育毕业生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去创造一片属于自己的天地出。