最新12课 《大自然的启示》习题及答案解析
人教版小学语文4年级下册试题同步练习-12 大自然的启示 (3)
12 大自然的启示
一、小鸟该飞到哪里安家？(连线。
)
二、照样子，加偏旁成新字，再组词。
三、填上适当的动词。
( )野草 ( )害虫 ( )动物 ( )飞机
( )平衡 ( )速度 ( )问题 ( )精力
四．按要求写句子。
1．早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！(改为反问句)
2．护林工人按照命令把灌木统统砍光。
（改为“被”字句）
五、课文内容我知道。
(读语段，完成练习。
)
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。
二三十年以后，飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。
其实蜻蜓早就解决了这个问题。
每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。
早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在飞机设计师注意研究苍蝇蚊子蜜蜂等昆虫的飞行的情形研制出了许多具有各种优良性能的飞机。
1．选择恰当的关联词填在语段中的横线上。
既……又……因为……所以……如果……就……
2．给文中缺少标点的地方补上标点。
3．科学家从蜻蜓的哪一方面得到启发，解决了实际生活中的什么问题？
参考答案
一、殃yānɡ壤rǎnɡ腐fǔ键jiàn 翼yì略lüè
二、建键健京凉惊五、1．因为……所以……
2．，，、、，。
人教版四年级语文下册12、大自然的启示(练习题)、部编一上语文期末试卷
12、《大自然的启示》一、我会读拼音，写词语。
cǎn huòfǔ làn sào zhou fán zhíkū zhī làn yè( ) ( ) ( ) ( ) （）tǔrǎnɡqīxībǔshíɡuān jiàn qīnɡér yì jǔ（）（）（）（）（）二、我会用形近字组词。
映（）嚷（）健（）嫩（）异（）殃（）壤（）键（）懒（）导（）三、我会选词填空。
改变改观1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
四、我会按课会内容填空。
1、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
它们大量（），成群地向树木（），（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（）了。
2、科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________________和_______________________________。
五、课内阅读我能行。
不想森林却从此遭了殃。
几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质．（），能（增多增强）土壤．（）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫。
小学语文-有答案-人教新课标版语文四下第12课大自然的启示练习卷(解析版)
小学语文-有答案人教新课标版语文四下第12课大自然的启示练习卷（解析版）填空题1. 看拼音写词语。
zāo yāng sào zhǒu fǔlàn tǔrăng（）（）（）（）jīyì qīxī guān jiàn jīng（）（）（）（）鱼2. 组词。
殃（）帚（）壤（）映（）寻（）镶（）略（）键（）鲸（）格（）健（）惊（）3. 根据意思写出下面词语。
1.枯萎腐烂的枝叶。
（）2.想法非常奇怪。
（）3.形容事情很容易做。
（）4. 写出下列词语的近义词。
灾难——（）剧烈——（）改观——（）启示——（）5. 写出下列词语的反义词。
宽敞——（）洁净——（）剧烈——（）6. 给下列多音字，注音并组词。
7. 按课文内容填空。
1.几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，（）的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为（）。
2.从前，在大海中航行的轮船，（）船头是尖尖的，（）总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，（）常常（）地超过海轮。
这是因为（）。
选择题选词填空。
保持支持坚持1.我们要（）大自然的生态平衡。
2.虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3.谁的意见正确，我就（）谁。
连线题连一连。
砍光原理除尽灌木增强杂草捕食肥力研究害虫参考答案与试题解析小学语文-有答案人教新课标版语文四下第12课大自然的启示练习卷（解析版）填空题1.【答案】遭殃扫帚腐烂土壤机翼栖息关键鲸【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了课文中重点词语的书写。
2.【答案】遭殃扫帚土壤反映寻找镶嵌省略关键鲸鱼格子健康惊吓【考点】组词【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了形近字的组词，注意殃和映偏旁不同，读音也不同；“帚”和“寻”下半部分的区别，“帚”读zhǒu，“寻”读xún；“壤”和“镶”的偏旁不同，一个“土”字旁，一个“钅”；“略”和“格”的偏旁也不同，一个“田”字旁，一个“木”字旁；“键”和“健”的读音相同，但偏旁不同；“鲸”和“惊”的读音也相同，但偏旁不同。
四年级下册语文一课一练-第3单元第12课《大自然的启示》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第3单元第12课《大自然的启示》同步练习一、基础题（共5题；共44分）1.看拼音写词语。
zāo yāng sào zhǒu fǔ làn tǔ răng________ ________ ________ ________jī yìqī xīguān jiàn jīng________ ________ ________ ________鱼2.比一比，组词语。
晒________ 形________ 异________ 未________ 格________ 秧________栖________ 型________ 导________ 末________ 略________ 殃________3.选词填空。
咬吃钻锄砍飞①林务官把灌木丛________了，把野草________了，鸟儿________走了，森林里的害虫就逞凶啦。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，________树叶，________树根，________树心。
没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
改变改观改善②工程师________了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
③新中国成立以来，人们的生活条件有了很大________。
④森林面貌顿时________了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
保持坚持支持⑤无论刮风还是下雨，小明每天都________锻炼身体。
⑥我们要________大自然的生态平衡。
⑦你只要做得对，我们就________你。
4.按课文内容填空。
①几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，________的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为________。
②从前，在大海中航行的轮船，________船头是尖尖的，________总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，________常常________地超过海轮。
这是因为________。
人教新课标四年级下册《第12课_大自然的启示》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级下册《第12课大自然的启示》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 带着问题来读《大自然的启示》（1）课文由两篇________组成。
（A．童话故事 B．科普小短文）（2）《“打扫”森林》中“打扫”所用双引号的作用是________。
（A．引用 B．表示有特殊意义的话）（3）科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________和________。
2. 在加点字正确读音，填在横线上。
3. 给加点的多音字注音。
（1）护林工人拿起大扫________帚打扫________森林。
（2）成群的害虫向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻________树心，比电钻________还要快。
4. 选字填空。
5. 选词填空我最棒。
启示启发启蒙（1）《小朋友》是我最喜欢的________读物。
（2）村长用一些具体事例________群众。
（3）科学家从鲸的“流线型”得到________，设计了船体。
6. 《大自然的启示》语段阅读。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）保持大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质zhì（zhì zhǐ），能（增强增多）增强土壤（rǎnɡ yǎnɡ rǎnɡ）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。
许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
（1）选择括号内的正确读音和合适词语填在横线上。
（2）用“___”画出本段的中心句。
（3）大自然的事物之间的联系体现在：________腐烂了为土壤提供________，增强土壤________；矮树丛和灌木为甲虫和毛毛虫提供________，为鸟儿提供窝巢，鸟儿为森林捕食________。
7. 阅读《大自然的启示》片段，回答问题。
从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。
小学科学粤教粤科版六年级下册《大自然的启示》习题(含答案)
《大自然的启示》习题
一、填空题
1、苍耳把果实牢牢的粘附在动物的皮毛上，是想把带到远处。
2、苍耳的结构特点是它的表面带有o
3、尼龙搭扣，一面模仿苍耳带有，一面模仿动物的
4、猪笼草是一种能的奇特植物。
5、人们模仿生物的和,发明各种实用的物品和工具。
二、判断题，对的打，，错的打X
1、在漫长的进化中，大自然已经成为伟大设计师。
（）
2、从苍耳到飞机，都是人类模仿生物设计的产品。
（）
3、飞机是模仿鸟类的结构原理设计出来的。
（）
4、猪笼草的“缶”状叶笼是一种变态叶。
（）
5、雷达、飞机、锯子、鸟巢和机器人等都是模仿生物设计产品。
三、连线
苍耳锯子生物结构原理
鸡蛋雷达生物功能原理
蝙蝠尼龙搭扣生物运动系统原理鸟飞机
茅草中国国家歌剧院
四、问答题
除了教材涉及到的模仿生物设计产品外，你还知道哪些？它们是模仿哪种生物？
参考答案
一、填空题
1、果实
2、倒钩
3、倒钩皮毛
4、捕虫
5、结构功能
二、判断题，对的打，，错的打X
1、√
2、X
3、X
4、√
5、√
三、连线
生物结构原理
生物功能原理
生物运动系统原理
问答题
四、根据苍蝇的复眼发明”发眼照相机”用在人造卫星上；利用水母墨鱼反冲原理发明火箭；
根据蜘蛛丝抗撕断性研发降落伞与吊桥缆索等。
部编版四年级下册语文第12课《大自然的启示》同步练习
部编版四年级下册语文第12课《大自然的启示》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
cǎn huòsào zhoufǔ lànjī yì________________________________jiǎn lüèguān jiàntǔ rǎngqī xī________________________________2.给形近字组词嚷________殃 ________异________栖________键________嫩________壤________秧________导________晒________健________懒________3.在横线上填上恰当的词语。
照样子连线。
A砍光原理________除尽灌木________增强杂草________捕食肥力________研究害虫________B异想天开的飞机________机毁人亡的地方________轻而易举地命令________动物栖息的惨祸________性能优良的超过________4.选择划线字的正确读音。
遭殃（yāng yànɡ）________ 菩（pú pǔ）提________扫帚(zhou zou) ________土壤（rǎng rǎn）________腐（fǔ fū）烂________逞凶（chěng chěn）________机翼（yì jì）________鲸鱼(jīnɡ jìnɡ) ________5.查字典填空。
（1）“碎”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“象”用部首查字法，应查________部，再查________画。
人教版四年级语文下册12、大自然的启示(练习题)、二上语文第一单元卷.doc
12、《大自然的启示》一、我会读拼音，写词语。
cǎn huòfǔ làn sào zhou fán zhíkū zhī làn yè( ) ( ) ( ) ( ) （）tǔrǎnɡqīxībǔshíɡuān jiàn qīnɡér yì jǔ（）（）（）（）（）二、我会用形近字组词。
映（）嚷（）健（）嫩（）异（）殃（）壤（）键（）懒（）导（）三、我会选词填空。
改变改观1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
四、我会按课会内容填空。
1、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
它们大量（），成群地向树木（），（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（）了。
2、科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________________和_______________________________。
五、课内阅读我能行。
不想森林却从此遭了殃。
几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质．（），能（增多增强）土壤．（）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫。
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12*《大自然的启示》习题精选与解析
1、选择正确的词语填入（）内。
林子里又（）又洁净，连一根杂草也没有。
A、宽广
B、宽敞
C、宽阔
【答案】 B
【解析】“宽敞”、“宽广”、“宽阔”都有范围大、心胸开阔的意思。
区别在于“宽敞”侧重于宽阔、敞亮；“宽广”程度深，对象可以是具体的，也可以是抽象的；“宽阔”程度较浅，只适用于具体事物，所以应选B。
2、“扫”字是个多音字，下列词中读音为sǎo的是（）
A、扫帚
B、扫把
C、秋风扫落叶
【答案】 C
【解析】“扫”作作动词用时，读音是sǎo，作名词用时，读音是sào,所以选C。
3、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
句中引号的作用是（）
A、用于具有特殊含义的词语
B、用于需要着重论述的对象
C、表示特定的称谓
【答案】 C
【解析】本题重点考察学生正确运用标点符号的能力，
鸟的天堂是对鸟儿栖息生存的大森林一种特定的称谓。
4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，和我们平常所说的“打扫教室”表示的含义是一样的。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，表示特定的含义，特指把灌木、杂草等除干净。
5、选择正确的汉字填入括号内
不想森林却从此遭了yāng（）
A、秧
B、殃
C、泱
【答案】B
【解析】本题考察学生的同音字辨析能力。
注意偏旁部首的区别。
6、请选择合适的句子类型填入（）内。
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
”（）
A、设问句
B、疑问句
C、反问句
【答案】A
【解析】文中运用设问句承上启下，点明了给森林带来灾难的是林务官异想天开的命令。
7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
《大自然的启示》是一篇记叙文。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】本文是一篇科普读物，科普读物善于把复杂的科学理论用最简明的语言加以说明，使一般读者能够大体明白其中的道理，以介绍当代科学新成就为主要任务。
8、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的”是全文的中心句。
（）
A 是
B 否
【答案】是
【解析】这句话揭示了大自然万物之间的关系，大自然中的一切事物都是相互依存，彼此联系的。
破坏生态平衡，就会遭到大自然的惩罚，虚心向大自然学习，就会从中得到启示，造福人类。
9、根据句子内容，选择正确答案。
文中“几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光
秃秃的像一把把扫帚”。
这句话运用了______修辞手法。
A夸张 B 比喻C拟人
【答案】B
【解析】把橡树和菩提树比作扫帚，重点说明森林被破坏的程度大。
10、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
《“打扫”森林》和《人类的老师》是两个科普故事，并没有内在联系。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】《“打扫”森林》从反面告诉人们大自然给予的深刻警示；《人类的老师》从正面告诉人们大自然的生物是人类的好老师，给人类带来了好处。
一反一正两个例子紧紧融合在一起，突出了主题，教育我们如何对待大自然，启示鲜明深刻。