个人与社会表现量表PSP
领悟社会支持量表(PSSS)及评分标准

领悟社会支持量表(PSSS),测试你的社会支持程度.【项目和评定】指导语:以下12个句子,每一个句子后面各有7个答案。
请你根据自己的实际情况在每句后面选择一个答案。
例如,选择①表示您极不同意,即说明您的实际情况与这一句子极不相符;选择⑦表示您极同意,即说明你的实际情况与这一句子极相符;选择表示中间状态。
余类推。
1.在我遇到问题时有些人(领导、亲戚、同事)会出现在我的身旁①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意2.我能够与有些人(领导、亲戚、同事)共享快乐与忧伤①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意3.我的家庭能够切实具体地给我帮助①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意4.在需要时我能够从家庭获得感情上的帮助和支持①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意5.当我有困难时有些人(领导、亲戚、同事)是安慰我的真正源泉①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意6.我的朋友们能真正的帮助我①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意7.在发生困难时我可以依靠我的朋友们①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意8.我能与自己的家庭谈论我的难题①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意9.我的朋友们能与我分享快乐与忧伤①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意10.在我的生活中有些人(领导、亲戚、同事)关心着我的感情①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意11.我的家庭能心甘情愿协助我作出各种决定①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意12.我能与朋友们讨论自己的难题①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意【适合人群】18周岁以上的成年人【统计指标和结果分析】统计各项计分,选1计1分,选7计7分.得分小于32,你的社会支持系统存在严重的问题,可能和你的个性有关. 得分小于50,你的社会支持存在一定问题,但不时很严重。
PSP 量表介绍

功能总评分
60-51 在a-c项中的一个方面存在显著困难,或者在d方 面存在明显困难
50-41 在a-c三项中的两个及两个以上方面存在显著困难, 或在这三项中的一个方面存在严重困难,同时在d项存在 或不存在明显困难
40-31在a-c三项中的一个方面存在严重困难,且在这三 项中至少一个方面存在显著困难,或者在d项存在显著困 难
(该量表未包括自杀行为)
PSP评定内容
a-自我照料 (Self-care) 日常基本生活:洗澡、洗头、刷牙、穿衣、 服药、进食; 修饰、理发、化妆、装饰等
PSP的评定内容
b-社会角色功能(role)
工作 学习 家务 业余工作或活动 集体活动
态度、积极性、计划性、能力、工作效率等
PSP的评定内容
c-个人关系和社会关系 (relationship) 朋友 家人 治疗相关人员以外的其他支持系统 交往的主动性、积极性、目的性、计划性、 是否融洽 主动交往和被动交往
PSP的评定内容
d-扰乱及攻击行为(aggression) 大声说话 威胁别人 损坏东西 打架 伤害他人
为单项100分评定量表,分为10个等级。
PSP之优点
操作定义清楚
PSP细分四类分项Self-care,role,relationship, violence
对病态行为加重记分
PSP评分机制
评估每部分的严重程度 独立完成>需口头提醒>需别人协助>完成由别人完成 如果患者与照料者的讲述不一致,以照料者为准 10分钟内完成 过去1个月内(或依计划) 不考虑自杀行为 决定10分级高低
或可能性; 非常严重,定义为经常的攻击行为,其目的是或者很可能导致严重伤
PSP量表培训量表介绍※询问技巧

•健康:监测、就医和服药
•财务:收支和计划
•外部:购物、缴费…
•业余娱乐活动
•独自一人娱乐 •与人同乐
PPT文档演模板
•两个人交流•人际交往技能
•团体活动 •应付方式
•社会角色的履行
•家庭:夫妻、亲子、父母… •同伴:友谊 •职场:工作 •教育:求学 •社区:邻里关系 •医患:患者角色、同盟角色
PSP量表培训量表介绍※询问技巧
• 社会中有用的活动,包括工作和学习,以及社 会角色功能 (role) – 工作 – 学习 – 家务 – 业余工作或活动 – 集体活动
• 态度、积极性、计划性、能力、工作效率等
PPT文档演模板
PSP量表培训量表介绍※询问技巧
•PSP量表条目
• 个人和社会关系 (relationship) – 朋友 – 家人 – 治疗相关人员以外的其他支持系统
•
偏重–当众侮辱他人,损坏物品,经常出现不符合社会
规范但非危险性的行为(如当众脱光衣服或小便),该
行为非偶然的
•如果• 只是“重偶度然–”经而常不有是言“语非威偶胁然或的经”常出有现身攻体击攻行击为,,但评非分蓄时意减也一
级。
没有造成严重伤害的可能性,该行为非偶然的
•“非• 偶然的极”重定–义经为常一出个现月攻内击出行现为三,次欲以造上成相或关者行很为可,能或导虽致少严于重三
The Handbook of social functioning in schizophrenia
对心理社会功能损害的定义:
——个体不能达到社会所定义的角色, 如家庭主妇、工人、学生、夫妻、家庭成 员或朋友,此外,常包括这些个体对他们 达到这些角色的能力、他们照料自己的能 力和他们闲暇娱乐活动的能力之满意度低 于社会功能之普遍水平。
个人与社会表现量表SP

5.严重,经常进行口头或者身体攻击,但无意或者不可能造成严重的伤害
6.非常严重,定义为经常的攻击行为,其意图是或者其结果很可能导致严重伤害。
PSP总分:
PSP总分分指南
71-100:这些评分仅反映轻微的困难
d方面的严重程度:
1.无
2.轻微,对被评定人非常熟悉之人才了解
3.明显,该困难对于每个人都显而易见,但是按照其社会文化背景、年龄、性别和受教育水平,该困难未明显干扰其在该方面发挥作用的能力;
4.显着,存在严重妨碍被评定人在该方面承担其社会功能的社交困难;然而,虽然未能完全实现其社会功能并且/或者仅仅偶尔实现其社会功能,被评定人无需专业人士或者社会的帮助也仍有能力从事某些活动;如果得到帮助,被评定人可达到以前的功能水平
10-1
缺乏基本机能方面的自理能力,伴随极端但无生存风险的行为(评分6-10),或伴随有生存风险的行为,例如由于营养不良、脱水、感染或不能识别明显危险情势等造成的死亡风险(评分5-1)。
80-71
在a-c三个方面中的一个或更多方面存在轻微的困难
70-61
在a-c三个方面中的一个或更多方面存在明显但不显着的困难,或者在d方面存在轻微困难
60-51
在a-c三个方面中的一个方面存在显着困难,或者在d方面存在明显困难
50-41
在a-c三个方面中的两个及两个以上方面存在显着困难,或在这三个方面中的一个方面存在严重困难,同时在d方面存在或不存在明显困难
40-31
在a-c三个方面中的一个方面存在严重困难,且在这三个方面中至少一个方面存在显着困难,或者在d方面存在显着困难
领悟社会支持量表(PSSS)及评分标准

PSSS表班级:指导语:以下12个句子,每一个句子后面各有7个答案。
请你根据自己的实际情况在每句后面选择一个答案。
例如,选择①表示您极不同意,即说明您的实际情况与这一句子极不相符;选择⑦表示您极同意,即说明你的实际情况与这一句子极相符;选择表示中间状态。
余类推。
1.在我遇到问题时有些人(领导、亲戚、同事)会出现在我的身旁①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意2.我能够与有些人(领导、亲戚、同事)共享快乐与忧伤①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意3.我的家庭能够切实具体地给我帮助①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意4.在需要时我能够从家庭获得感情上的帮助和支持①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意5.当我有困难时有些人(领导、亲戚、同事)是安慰我的真正源泉①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意6.我的朋友们能真正的帮助我①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意7.在发生困难时我可以依靠我的朋友们①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意8.我能与自己的家庭谈论我的难题①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意9.我的朋友们能与我分享快乐与忧伤①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意10.在我的生活中有些人(领导、亲戚、同事)关心着我的感情①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意11.我的家庭能心甘情愿协助我作出各种决定①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意12.我能与朋友们讨论自己的难题①极不同意②很不同意③稍不同意④中立⑤稍同意⑥很同意⑦极同意您的得分:_____ 谢谢你的合作,祝你学习进步,生活愉快!领悟社会支持量表,该量表由12个项目组成,包括家庭支持、朋友支持和其他支持3个维度:其中第11、3、4、8是家庭支持的条目6、7、9、12为朋友支持的条目, 其余为其他支持的条目。
个人与社会表现量表(PSP)

个人与社会表现量表 (PSP)本量表考察四个主要领域的功能:无轻微明显显著严重非常严重a)对社会有益的活动,包括工作□□□□□□和学习b)个人关系和社会关系□□□□□□c)自我照料□□□□□□d)扰乱及攻击行为□□□□□□在操作时采用两套标准对严重度评分:一套是对a-c 方面,一套只对 d 方面。
a-c 方面的严重程度: d 方面的严重程度:1.无 1.无2.轻微,对被评定人非常熟悉之人才了解 2.轻微,相当于轻度无礼,不爱交际,或3.明显,该困难对于每个人都显而易见,但是按照其发牢骚社会文化背景、年龄、性别和受教育水平,该困难未明 3.明显,例如说话声音过大或与他人交谈显干扰其在该方面发挥作用的能力;的方式过于随便,或者进食的方式不为社4.显著,存在严重妨碍被评定人在该方面承担其社会会习俗接受功能的社交困难;然而,虽然未能完全实现其社会功能 4.显著,当众侮辱他人,损坏物品,经常并且 / 或者仅仅偶尔实现其社会功能,被评定人无需专出现在社交场合不适宜、但是不构成危险业人士或者社会的帮助也仍有能力从事某些活动;如果的行为(当众脱光衣服或小便);得到帮助,被评定人可达到以前的功能水平 5.严重,经常进行口头或者身体攻击,5.严重,若没有专业人员的帮助,其困难使被评定人但无意或者不可能造成严重的伤害无法实现该方面的任何功能,或者导致被评定人实施破 6.非常严重,定义为经常的攻击行为,其坏性行为,但是没有生存危险;意图是或者其结果很可能导致严重伤害。
6.非常严重,这种程度的损害和困难使被评定人面临生存危险。
PSP 总分:PSP 总分评分指南71-100:这些评分仅反映轻微的困难31-70:这些评分反映不同程度的能力缺陷0-30:这些评分所反映的机能低下,患者需要积极支持或密切监护个人与社会表现量表 (PSP) (续)100-91在四个主要方面机能优良。
被评定人的良好素质得到较高评价,有能力恰当处理生活中的问题,兴趣广泛且参与的活动众多90-81在所有四个方面机能良好,仅存在常见的问题和困难80-71在 a-c 三个方面中的一个或更多方面存在轻微的困难70-61在 a-c 三个方面中的一个或更多方面存在明显但不显著的困难,或者在 d 方面存在轻微困难60-51在 a-c 三个方面中的一个方面存在显著困难,或者在 d 方面存在明显困难50-41在 a-c 三个方面中的两个及两个以上方面存在显著困难,或在这三个方面中的一个方面存在严重困难,同时在 d 方面存在或不存在明显困难40-31在 a-c 三个方面中的一个方面存在严重困难,且在这三个方面中至少一个方面存在显著困难,或者在 d 方面存在显著困难30-21在 a-c 三个方面中的两个方面存在严重困难,或者在 d 方面存在严重困难,同时在 a-c 三个方面存在或不存在功能缺陷20-11在 a-d 的所有方面存在严重困难,或者在 d 方面存在非常严重的困难,同时在a-c 三个方面普遍存在或不存在功能缺陷。
个人与社会功能量表

The validation of this scale has been published in the paper: Morosini P., Magliano L., Brambilla L., Ugolini S., Pioli R. (2000). Development, reliability and acceptability of a
在 a-c 中三項均呈現重度障礙⑤;或在 d 項呈現極重度障礙⑥,不論 a-c 的等級。
20~11
20~16 只在外界刺激時才出現的行為障礙評此分數範圍
15~11 無外界刺激也出現行為障礙評此分數範圍
缺乏自發性的生活基本功能且出現極端行為
10~1
10~6 但極端行為並未危及個人生命
5~1
若極端行為危及個人生命,如營養不良、脫水、感染、對危險環境無辨別能力
d. 干擾與攻擊行為
無此行為① 輕度障礙② 中度障礙③
中重度障礙④
重度障礙⑤ 極重度障礙⑥
態度略顯無禮、社交技巧差,或嘀咕抱怨。 說話大聲、與他人交談態度過度親暱、進食行為異於社會一般常規。 對他人出現干擾的行為、破壞東西、常出現一般社會規範明顯不適當,但非危險性行為(如當眾脫衣 服、小便)。 經常出現言語上的威脅或肢體攻擊,但非蓄意也沒有造成嚴重傷害的可能性。 經常出現攻擊行為,並欲造成他人身體的嚴重傷害
中文版由白雅美醫師、周元華醫師、楊延光醫師 、劉絮愷醫師翻譯及進行信效度研究。
特別感謝 李朝雄醫師、林式榖醫師、邱南英醫師、許世杰醫師、陳志根醫師、張景瑞醫師、黃三原醫師、黃宗正醫師、葉啟斌醫師、楊聰財醫師、劉震鐘醫師、
魯思翁醫師、諶立中醫師於「個人與社會功能量表專家會議」中所提供之寶貴意見。 ( 依姓氏筆劃順序排列 )
【创意版】PSP量表介绍.ppt

.,
13
功能总评分
100-91 在四个方面之功能表现均极佳。被评定人的良好素 质得到较高评价,有能力恰当处理生活中的问题,兴趣广泛 且参与的活动众多。
90-81 在所有四个方面机能良好,仅存在一般的生活问题 80-71 在a-c中有1项或1项以上轻度障碍 70-61 在a-c中有一项或1项以上存在明显但不显著的困难,
.,
4
PSP访谈技巧
自我介绍和说明 建立关系 进行了解
时间范围(调查的时间范围) 频次及持续时间(如生气频率多少、持续时间,说
明对情绪控制能力的不同) 面谈方式
了解患者过去的表现(正常状态:参考) 调整范围
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5
PSP评定内容
主要评估病人四个方面的功能 a、自我照顾(Self-care)
b-社会角色功能(role)
工作 学习 家务 业余工作或活动 集体活动
态度、积极性、计划性、能力、工作效率等
.,
8
PSP的评定内容
c-个人关系和社会关系 (relationship) 朋友 家人 治疗相关人员以外的其他支持系统 交往的主动性、积极性、目的性、计划性、 是否融洽 主动交往和被动交往
10-1:缺乏基本机能方面的自理能力,伴随极端但无生存风险 的行为(评分6-10),或伴随有生存风险的行为,例如由于 营养不良、 脱水、感染或不能识别明显危险情势等造成的死亡
风险(评分5-1)。
.,
16
案例
35岁的E先生住在一个群居的场所,他有一个1周5天的治 疗课程。在过去的一个月里,他经常需要工作人员督促他
.,
9
PSP的评定内容
d-扰乱及攻击行为(aggression) 大声说话 威胁别人 损坏东西 打架 伤害他人
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6.非常严重,这种程度的损害和困难使被评定人面临生存危险。
1.无
2.轻微,相当于轻度无礼,不爱交际,或发牢骚
3.明显,例如说话声音过大或与他人交谈的方式过于随便,或者进食的方式不为社会习俗接受
40-31
在a-c三个方面中的一个方面存在严重困难,且在这三个方面中至少一个方面存在显着困难,或者在d方面存在显着困难
30-21
在a-c三个方面中的两个方面存在严重困难,或者在d方面存在严重困难,同时在a-c三个方面存在或不存在功能缺陷
20-11
在a-d的所有方面存在严重困难,或者在d方面存在非常严重的困难,同时在a-c三个方面普遍存在或不存在功能缺陷。如果被评定人对外部提示作出反应,建议给予评分为20-16;如果未作出反应,则建议给予评分为15-11。
31-70:这些评分反映不同程度的能力缺陷
0-30:这些评分所反映的机能低下,患者需要积极支持或密切监护
个人与社会表现量表(PSP)(续)
100-91
在四个主要方面机能优良。被评定人的良好素质得到较高评价,有能力恰当处理生活中的问题,兴趣广泛且参与的活动众多
90-81
在所有四个方面机能良好,仅存在常见的问题和困难
10-1
缺乏基本机能方面的自理能力,伴随极端但无生存风险的行为(评分6-10),或伴随有生存风险的行为,例如由于营养不良、 脱水、感染或不能识别明显危险情势等造成的死亡风险(评分5-1)。
4.显着,当众侮辱他人,损坏物品,经常出现在社交场合不适宜、但是不构成危险的行为(当众脱光衣服或小便);
5.严重, 经常进行口头或者身体攻击,但无意或者不可能造成严重的伤害
6.非常严重,定义为经常的攻击行为,其意图是或者其结果很可能导致严重伤害。
PSP总分:
PSP总分评分指南
71-100:这些评分仅反映轻微的困难
个人与社会表现量表PSP
个人与社会表现量表(PSP)
本量表考察四个主要领域的功能:
无
轻微
明显
显着
严重
非常严重
a)对社会有益的活动,包括工作和学习
□
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b)个人关系和社会关系
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c)自我照料
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d)扰乱及攻击行为
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在操作时采用两套标准对严重度评分:一套是对a-c方面,一套只对d方面。
a-c方面的严重程度:
d方面的严重程度:
1.无
2.轻微,对被评定人非常熟悉之人才了解
3.明显,该困难对于每个人都显而易见,但是按照其社会文化背景、年龄、性别和受教育水平,该困难未明显干扰其在该方面发挥作用的能力;
4.显着,存在严重妨碍被评定人在该方面承担其社会功能的社交困难;然而,虽然未能完全实现其社会功能并且/或者仅仅偶尔实现其社会功能,被评定人无需专业人士或者社会的帮助也仍有能力从事某些活动;如果得到帮助,被评定人可达到以前的功能水平
80-71
在a-c三个方面中的一个或更多方面存在轻微的困难
70-61
在a-c三个方面中的一个或更多方面存在明显但不显着的困难,或者在d方面存在轻微困难
60-51
在a-c三个方面中的一个方面存在显着困难,或者在d方面存在明显困难
50-41
在a-c三个方面中的两个及两个以上方面存在显着困难,或在这三个方面中的一个