大班给妈妈做贺卡教案.doc
母亲节贺卡教案5篇
母亲节贺卡教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!母亲节贺卡教案5篇教案是每个教师在教学期间都经常接触的，通过教案的制定可以使课堂变得生动有趣，本店铺今天就为您带来了母亲节贺卡教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术教案《送给妈妈的贺卡》
大班美术《送给妈妈的贺卡》活动目标：1.能够用绘画、剪贴的方式制作贺卡，送给妈妈。
2.知道母亲节就要到了，愿意给妈妈过节，表达对妈妈的爱。
活动准备：1.课件、电视机、电脑2.彩纸、剪刀、蜡笔、胶水活动过程：一、谈话导入，吸引幼儿的兴趣。
1.提问：小朋友们，你们知道这个星期日是什么节日吗？（母亲节）你想怎么给妈妈庆祝节日呢？2.小结：小朋友们都有很多的方式给妈妈庆祝节日。
二、交代制作贺卡的要求，引导幼儿了解制作贺卡的方法。
1.出示贺卡的图片，引导幼儿观察。
提问：今天你们想不想做一张贺卡送给自己的妈妈呢？这里有一些贺卡，是其他小朋友送给他们妈妈的，看看都长什么样？2.个别幼儿回答。
3.小结：她们用绘画、剪贴的方式来制作贺卡的。
三、幼儿集体制作贺卡，教师指导。
1.介绍制作贺卡的材料。
2.操作要求：可以在贺卡封面绘画一些爱心、花朵，或者用彩纸剪一些好看的图案贴在上面，在贺卡的里面画一些想送给妈妈的礼物或者想帮助妈妈做的事情。
3.幼儿操作，教师指导。
四、作品欣赏，引导幼儿介绍自己的贺卡。
五、经验延伸，引导孩子大胆表达对妈妈的爱！1.说说对妈妈的爱。
提问：你送妈妈贺卡的时候想跟妈妈说什么？2.小结：妈妈是伟大的，妈妈的爱是无私的，每个妈妈都是辛苦的，所以我们我每天亲亲妈妈、抱抱妈妈，说一句让妈妈开心的话。
活动过程：一、谈话导入，吸引幼儿的兴趣。
1.提问：小朋友们，你们知道这个星期日是什么节日吗？（母亲节）你想怎么给妈妈庆祝节日呢？2.小结：小朋友们都有很多的方式给妈妈庆祝节日。
二、交代制作贺卡的要求，引导幼儿了解制作贺卡的方法。
1.出示贺卡的图片，引导幼儿观察。
提问：今天你们想不想做一张贺卡送给自己的妈妈呢？这里有一些贺卡，是其他小朋友送给他们妈妈的，看看都长什么样？2.个别幼儿回答。
3.小结：她们用绘画、剪贴的方式来制作贺卡的。
三、幼儿集体制作贺卡，教师指导。
1.介绍制作贺卡的材料。
2.操作要求：可以在贺卡封面绘画一些爱心、花朵，或者用彩纸剪一些好看的图案贴在上面，在贺卡的里面画一些想送给妈妈的礼物或者想帮助妈妈做的事情。
母亲节幼儿园大班教案及反思范文
母亲节幼儿园大班教案及反思范文篇一：《母亲节幼儿园大班教案及反思》小朋友们，你们知道吗？有一个特别特别重要的节日就要来啦！那就是母亲节！今天呀，咱们就一起来聊聊母亲节，准备给妈妈一个大大的惊喜！咱们先来说说母亲节到底是啥？母亲节呀，就像是妈妈的生日一样，是专门用来感谢妈妈的日子。
妈妈每天都为咱们做那么多事，照顾咱们吃饭、睡觉、陪咱们玩，多辛苦呀！这不，母亲节就是让咱们有机会好好谢谢妈妈的。
那咱们能为妈妈做点啥呢？要不咱们一起给妈妈做一张漂亮的贺卡怎么样？我来问问你们哦，你们觉得妈妈喜欢什么样的颜色？是粉色，像甜甜的糖果？还是蓝色，像广阔的天空？哎呀，咱们可得好好想想，可不能随便乱画哟！对啦，咱们还可以给妈妈唱一首歌呀！“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”你们都会唱吗？这歌一唱，妈妈的心肯定都要化啦！还有还有，咱们可以帮妈妈做一些小家务，比如擦擦桌子、扫扫地。
你们想想，妈妈下班回来看到家里干干净净的，得多开心呀！咱们班的小明就说了：“老师，我要给妈妈捶捶背！”这主意可真棒！就像妈妈累了一天，咱们给她捶捶背，让她放松放松。
小红也举手说：“我要给妈妈一个大大的拥抱，告诉她我爱她！”哇，这一定能让妈妈感到特别温暖。
在准备这些惊喜的过程中，小朋友们可认真啦！有的小朋友涂颜色涂得特别仔细，生怕涂出了线；有的小朋友唱歌的时候声音可响亮了，满满的都是对妈妈的爱。
可是呀，也有一些小问题出现了。
比如，有的小朋友在做贺卡的时候，不小心把胶水弄得到处都是，哎呀呀，这可有点小糟糕！还有几个小朋友在扫地的时候，扫得不太干净，还得重新来一遍。
不过没关系，咱们都是第一次为妈妈准备这么大的惊喜，有点小失误是正常的。
通过这次活动，我发现小朋友们真的都很爱自己的妈妈。
大家都在努力地想办法让妈妈开心，这让我特别感动。
我觉得呀，母亲节不仅仅是一天，咱们以后也要经常帮妈妈做事，让妈妈每天都像过母亲节一样快乐！你们说好不好？篇二：《母亲节幼儿园大班教案及反思》小朋友们，你们知道吗？有一个特别特别重要的节日就要来啦！那就是母亲节！（兴奋地挥舞着双手）在母亲节这一天，我们要给妈妈送上最最特别的爱和祝福。
大班新年贺卡教案5篇
大班新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班新年贺卡教案5篇有效的教案能够帮助教师提前预估课堂所需时间并进行合理调整，教案能够帮助教师更好地与学生进行互动和沟通，下面是本店铺为您分享的大班新年贺卡教案5篇，感谢您的参阅。
大班手工活动《做贺卡》教案反思
1.教学重点
-材料选择与应用：指导学生了解并选择适合制作贺卡的材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等，并掌握这些材料的基本使用方法。
-贺卡设计思路：教授学生如何构思贺卡的布局、色彩搭配以及装饰元素的设计，使其作品具有和谐的美感和个人特色。
-制作技巧：强调贺卡制作的技巧，包括剪裁、折叠、粘贴等基本手工操作，确保学生能够熟练掌握。
-祝福语撰写：指导学生如何撰写简洁、温馨的祝福语，表达真挚的情感。
举例：在教授色彩搭配时，教师可以展示不同颜色组合的贺卡示例，讲解色彩理论，使学生理解如何搭配出和谐的作品。
2.教学难点
-创新设计：鼓励学生在贺卡设计中发挥创造性思维，这对于部分学生来说可能存在困难，需要教师提供启发和指导。
-精细操作：贺卡制作中的精细动作，如剪纸、粘贴小装饰等，对于学生来说可能操作难度较大，需要耐心和技巧。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“贺卡在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和制作经验。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：培养学生动手实践能力，通过实际操作，提高学生对材料的运用及造型设计能力；激发学生创新意识，鼓励学生在贺卡制作中尝试新方法，展现个性；提升学生审美鉴赏能力，使学生能够从色彩、形状、布局等方面评价和欣赏贺卡的美；强化学生表达能力，通过书写祝福语，促进学生语言组织和情感传递能力的提升。这些目标与新教材要求相符，旨在全方位提高学生的综合素养，为学生的全面发展奠定基础。
大班制作贺卡教案
大班制作贺卡教案篇一：大班艺术领域教案《美丽的贺卡》设计意图：新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。
有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。
作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。
孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?活动目标：1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。
活动准备：1、小猴明明布偶一个2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。
活动过程：一、导入课题：师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。
你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?二、欣赏贺卡：1.了解贺卡的种类：孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?2.为贺卡分类。
根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。
3.了解贺卡的演变：树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。
(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
)三、制作贺卡：1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。
2.把幼儿分成四组，制作贺卡.(1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。
(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。
(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。
(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。
四、展示贺卡：孩子们，贺卡做好了，请互相说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的?小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好朋友，把贺卡送给他，并说一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。
活动延伸：在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。
幼儿园教案母亲节制作贺卡
幼儿园教案母亲节制作贺卡教案：幼儿园教案，制作母亲节贺卡教案目标：1.帮助幼儿了解母亲节的由来和意义。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿对母亲的感恩之情。
教学准备：1.幻灯片或图片展示母亲节的相关内容和贺卡样式。
2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作贺卡所需材料。
3.提前准备一些示范贺卡，供幼儿参考。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）向幼儿介绍母亲节的由来和意义，鼓励他们谈论自己对妈妈的感受和感激之情。
可以通过图片展示、故事讲述等方式引发幼儿兴趣。
步骤二：制作贺卡前准备（10分钟）向幼儿展示一些贺卡样式，并解释贺卡的制作过程。
提醒幼儿要选择适合母亲的颜色和图案，可以画画、粘贴、剪纸等多种方式制作。
同时，提醒幼儿保持手卫生，使用剪刀时要小心。
步骤三：实际操作（30分钟）1.让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状的纸张作为贺卡的底板。
2.鼓励幼儿在贺卡上画一个自己喜欢的图案，比如鲜花、彩虹、家庭等。
3.辅导幼儿使用剪刀按照自己的想法剪出形状，比如心形、星星等。
4.引导幼儿用胶水将剪出的形状粘贴在贺卡上，可以添加一些祝福的话语。
5.提醒幼儿检查一遍贺卡，看是否还有其他需要添加的内容或修饰。
步骤四：呈现和展示（5分钟）让每位幼儿互相展示自己制作的贺卡，并陈述自己对妈妈的感激之情。
老师可以当场给予鼓励和表扬，增加幼儿的成就感。
步骤五：结束总结（5分钟）共同回顾整个制作过程，提问幼儿们感悟到了什么，让他们表达对母亲的爱和感恩。
引导幼儿思考平时如何孝顺妈妈并提出具体行动。
拓展活动：1.为幼儿布置家庭作业：带回家制作一张母亲节贺卡，鼓励他们和家人一起完成并写上感谢妈妈的祝福语。
2.可邀请一些妈妈或家长来幼儿园分享自己是如何陪伴和教育孩子的经验，增进家园合作。
3.在幼儿园角落设置一个“感恩角”，展示幼儿们制作的贺卡和其他感恩的作品。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班给妈妈做贺卡教案
【篇一：幼儿园大班教案：制作邀请卡】
制作邀请卡
主题名称：新年乐
次主题名称：庆新年
活动名称：制作邀请卡
主要教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱
心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。
活动目标：
1、知识与技能：通过本课的学习使学生学会设计与制作邀请卡，并
了解邀请卡在现代社会人际关系之间的意义和作用。
2、过程与方法：能运用身边多种废旧材料和现成品，及绘画、拼贴
等美术技能，动手制作邀请卡，增强学生自主合作能力，提高他们
设计和制作能力。
3、情感态度与价值观：通过设计邀请卡，开启学生的创作灵感，让
学生知道邀请卡是联系人与人之间感情的媒介，可以增强彼此间关
系和交流。
重难点分析：运用以前学过的美术知识设计出主题鲜明、造型简洁、
艺术形象优美、充满朝气与活力的邀请卡。
能拓展
利用身边的多种废旧材料和现成品进行创意和制作，使邀请卡更美。
活动准备：
1、多媒体、各种类型的贺卡、手工贺卡、艺术字体
2、彩色铅笔或水彩笔、图画纸、剪刀、胶水、彩色工艺纸、收集的
废旧物品
活动过程：
一、情景导入、引出课题：
1、情景导入
两位幼儿赠送礼物，打开展示——贺卡
2、提问：贺卡的概念？
贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱
心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。
所以，
也有人把贺卡比喻成“传递友情的使者”。
它包括图形和贺词两部分。
板书：《传达我们的友谊》
二、赏析手工贺卡
师：虽然市场上有许多贺卡，但是还是自己设计制作最有意义，可
以表达自己的真诚，使人感到更亲切、更珍贵、更有意义。
1、贺卡种类：新年卡、教师卡、母亲卡、生日卡、友谊卡、邀请卡。
2、贺卡形式：平面式、立体式、折叠式、不规则式等。
教师小结：贺卡中的一种，目的是邀请別人参加活动。
三、设计、制作邀请卡
1、教师讲述新年的故事。
2、教师示范制作新年舞会邀请卡
（教师自述设计意图、演示制作新年舞会邀请卡以及邀请卡格式和
制作要求）
3、邀请卡的设计与制作要求:
（1）、主题鲜明
（2）、形式新颖
（3）、色彩鲜明
（4）、制作精美
4、邀请卡的格式：
a、收卡人姓名（上款）
b、邀请目的
c、时间(日期、时间)
d、地点
e、发卡人姓名
f、日期
g、新年图片欣赏。
小朋友以小组合作探索的方法进行设计，教师巡回辅导。
五、作品展评
小组范围内交流，相互分享彼此的作品，并在全班范围内欣赏与交
流。
请小朋友说一说卡为什么要那样制作？活动反思：
每逢过年，人们习惯性地想通过寄贺卡来表达对彼此的感情，大班
的小朋友虽然年龄小，但也有抒发感情的欲望，所以在新年前夕，
我设计了本节美术活动，让幼儿制作贺年卡。
制作贺年卡之前，我
请小朋友把做好的贺年卡送给自己喜欢的人或帮助过自己的人，让
幼儿萌发出想制作贺年卡的兴趣一级让幼儿了解贺年卡能传递彼此
的情感，也激发了幼儿对帮助过自己的人的感激之情。
在观察和制作贺年卡的过程中师幼一起探索出贺年卡的制作方法.贺年卡上面一定要有祝福的语言，大班幼儿虽然会说很多祝福的话语，
但由于他们不会书写，因此我让他们用图画来代替祝福的话语，这
样不仅让他们的情感得到了抒发，贺年卡也制作的更漂亮了。
通过这次手工活动，我发现很多幼儿很有创意，很有想象力，把贺
卡做得特别好看。
【篇二：幼儿园大班教案：新年贺卡】
新年贺卡
主题名称：新年乐
次主题名称：庆新年
活动名称：新年贺卡
主要教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。
活动目标：
1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
重难点分析：
活动准备：
1、精美的盒子里放有各种贺年卡；
2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；
3、背景音乐《新年好》
活动过程：
一：欣赏贺年卡
1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是
什么？（教师出示精美盒子）
2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩
子回答：是糖果。
老师提升：你猜是甜甜的糖果。
分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年
时可以送哪些礼物。
3
4
5
的。
6
、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）、师：知道这些
贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’）、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐、师：看看这些
贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？分析：通过引导孩
子观察、比较，使孩子对于贺年卡
的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡
1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最
好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计
思路）
2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。
分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，
更容易激发孩子的创造热情。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自
己喜欢的方式制作贺年卡。
4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字
和电话号码。
三、互赠贺年卡
将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
（放
背景音乐新年好）
分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，
体验到新年的快乐。
活动延伸：
在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年
卡送给更多的好朋友。
活动反思：
我组织的是一节艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中
班秋学期。
根据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标： 1.初步认识
贺卡，了解贺卡的用途。
2.学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、
制作贺年卡。
为完成教学目标，
【篇三：幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班活动《新
年贺卡》教学活动设计】
“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20 篇
大班活动：新年贺卡
（赠送视频+ ppt 课件、教案）
我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。
大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。
活动目标：
1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、精美的盒子里放有各种贺年卡；
2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；
3、背景音乐《新年好》
活动过程：
一：欣赏贺年卡
1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子）
2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。
老师提升：你猜是甜甜的糖果。
*价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）
4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’）
5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？*价值分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡
1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计思路）
2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。
*价值分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。
三、互赠贺年卡
将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
（放背景音乐新年好）
*价值分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的快乐。
活动延伸：
在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。