专著与学术论文
专著和学术论文
专著和学术论文一、专著定义：对某一学科或某一专门课题进行全面系统论述的著作。
一般是对特定问题进行详细、系统考察或研究的结果。
专著通常是作者阐述其“一家之言”，提出自己的观点和认识，而较少单纯陈述众家之说；专著的篇幅一般比较长，因此能围绕较大的复杂性问题作深入细致地探讨和全面论述，具有内容广博、论述系统、观点成熟等特点，一般是重要科学研究成果的体现，具有较高的学术参考价值。
专著出版前，作者的研究成果往往先以论文的形式出现,在此基础上深入探讨,并展开阐述，从而形成专著。
专著通常都附有参考文献和引文注释，包含丰富的书目信息。
学术专著:根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。
一般而言，超过4—5万字的，可以称为学术专著。
当然，照我们现在的理解，学术专著的字数可能还要更多些。
学术通常是指专深而系统的学问，而论文则是指研究、讨论问题的文章。
因此，所谓学术论文就是在科学领域内表达科学研究成果的文章。
从这一意义上理解，学术论文一般也可以称为科学论文。
在理解学术论文的时候，我们还必须把握下面两层含义：其一，学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不能算学术论文，如新闻报道、报告文李、散文和杂文等就不能算学术论文。
其二，我们说学术论文限制在学术领域，但并非说，科学领域的所有的文章都是学术论文，而只有表达科学研究新成果的文章才是学术论文。
照这样理解，科幻和科普作品就应被排除于学术论文之外了。
从上述两点来看，我们可以说，科学论文的灵魂必须是科学研究的成果。
科学领域通常分为自然科学和社会科学两大类，前者包括理、工专业，有物理、化学、生物、天文等学科；后者则包括文、史、哲、经等。
我们美术教育属于社会科学的范畴。
二、学术论文的分类依据撰写者的不同情况、不同要求或社会需要，学术论文可以分为：1.投稿论文——研究人员写给学术期刊、杂志或学术出版社要求发表的文章。
2.命题论文——上级领导部门根据社会的．需要提交给科研人员的研究项目文章，或者由指导教师提交给研究生、大学生的研究课题文章。
医学文献的类型与特点
医学文献的类型与特点医学文献是指记录医学研究成果的文献资料，包括医学期刊、学位论文、学术会议论文、专著、综述文章等多种形式。
医学文献的类型较为多样，每种类型都具有不同的特点和用途。
1. 医学期刊医学期刊是医学研究领域最主要的学术出版物形式。
医学期刊的特点是及时性强，能够快速发布最新的研究成果。
医学期刊文章通常采用IMRAD结构，即引言（Introduction）、材料与方法（Materials and Methods）、结果（Results）和讨论（Discussion），以清晰地呈现研究的目的、方法、结果和结论。
医学期刊的论文通常经过同行评议，具有较高的学术可信度。
2. 学位论文学位论文是研究生在攻读学位期间完成的学术论文。
学位论文的特点是研究深度较高，对特定研究领域进行了较为详尽的探讨。
学位论文通常具有引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论和结论等部分，形式上更接近于学术论文。
学位论文的撰写要求严谨，对研究成果的贡献要有明确的陈述和论证。
3. 学术会议论文学术会议论文是学术界在学术会议上发表的研究成果。
学术会议论文的特点是及时性强，能够迅速传播最新的研究成果。
学术会议论文通常采用摘要的形式进行发表，篇幅短小，内容精炼。
学术会议论文的主要目的是与学术界分享研究成果，获得同行的反馈和指导。
4. 专著专著是对特定医学领域进行深入系统总结的图书形式。
专著的特点是全面性强，能够对某一领域的相关知识进行全面的阐述。
专著通常由专家学者撰写，内容包括理论探讨、实践经验和案例分析等。
专著的目的是向读者提供系统的医学知识，是医学领域的重要参考资料。
5. 综述文章综述文章是对某一领域的研究进展进行总结和评述的文献形式。
综述文章的特点是概括性强，能够对某一领域的研究现状进行全面的概述。
综述文章通常由专家学者撰写，内容包括对相关文献进行综合分析、对研究方法和结果进行评价和总结。
综述文章的目的是帮助读者了解某一领域的研究进展和趋势，对研究方向和方法进行指导。
常用的科研文献类型
常用的科研文献类型
1. 学术期刊文章：一种通过专业学术期刊发表文章的科研文献类型，通常在领域内有一定的学术影响力。
2. 学位论文：一种通过学术机构或大学研究所获得学位的论文。
3. 学术会议论文：一种通过学术会议发表的论文，通常涉及新的研究成果和探索性研究。
4. 专著：一种涵盖特定主题或领域的书籍，通常由专家或团队撰写。
5. 集成评论或综述文章：一种通过总结研究文献来探讨某个主题或领域的科研文献类型。
6. 研究报告：针对具体研究问题撰写的报告，通常由政府机构、研究所、学术组织或非盈利组织发布。
7. 报告书：一种通过指定的研究项目撰写的报告，通常涉及特定主题或领域的细节。
8. 专利文献：一种通过专利申请审批获得的权利，通常涉及某项新的发明或技术的保护。
9. 书评：一种对某本书进行的评论或分析，通常出现在学术期刊或书籍中。
10. 小议或公开信：一种较短的文章类型，通常依靠互联网等口耳相传式的传播方式发表。
下列属于文献类学术成果
文献类学术成果是以文献的形式展现的学术成果，通常包括以下几种类型：
1.学术论文：学术论文是学术研究成果的重要表现形式，通常包括研究目的、方
法、结果和结论等部分，以阐述作者的观点和研究成果。
2.学术专著：学术专著是作者对某一领域或某一主题进行系统深入研究的成果，
其内容较为全面、系统，通常以章节和段落的形式呈现。
3.专利文献：专利文献是专利申请文件的说明书、权利要求书、附图等资料的合
集，是技术研究成果的重要载体之一。
4.科技报告：科技报告是国家或企业为完成某一项科研任务或技术开发项目而撰
写的报告，包括研究报告、技术报告、试验报告等。
5.学术会议论文集：学术会议论文集是学术会议中发表的论文的合集，是学术交
流的重要载体之一。
这些类型的文献类学术成果都是通过一定的学术规范和标准进行评估和评价的，可以为学术界提供重要的参考和借鉴。
专著和论文的区别
专著和论⽂的区别
专著和论⽂在评职称或其他场合，往往成对出现，有时候两者要同时具备，还有时候可以⼆选⼀，到底选择哪个更好，各代表什么含义。
关注专著和论⽂的区别。
区别⼀：篇幅长短不同
论⽂的篇幅要⽐专著更短⼀些，⼀般的论⽂字数在⼏千左右，上万字数也有，⽐较少见⼀些。
专著的字数要在4-5万字以上，可以⼏⼗万字，⼏百万字，甚⾄更多。
⼀般常见的专著字数在20-30万左右。
区别⼆：公开发布⽅式不同
论⽂公开发布，是要找期刊投稿发表，可能是普刊，国内核⼼，也可能是国际核⼼。
刊物等级越⾼，论⽂的含⾦量往往也越⾼。
专著公开发布，可以找期刊发表，也可以找出版社出版，且以后者为主。
区别三：学术价值不同
单篇⽂章发表的学术价值要低于出版出书。
论⽂发表相当于单篇⽂章发表，⽽专著出版相当于出书，即专著的学术价值⽐论⽂更⾼⼀些。
区别四：职称加分不同
论⽂和专著作为评职称加分的⽅法，学术价值不同，获得的加分也不同，即专著的职称加分要⽐论⽂更⾼⼀些。
另外，发表含⾦量⽐较⾼的论⽂评职称，难度⽐较⼤，匹配期刊的同时，还得等刊期。
不像出版专著评职称可以随时投稿安排出版，即论⽂和专著⼆选⼀时，可以优先考虑出版专著。
关于论⽂和专著还有其他⽅⾯的不同，有需要的朋友，可以深⼊了解⼀下。
若是着急发表论⽂或出版专著，可以找我们推荐合适的期刊或出版社。
著作、论文、宣读论文的解释
关于对著作、论文、宣读论文的解释
一、著作：指取得ISBN统一书号，公开出版发行的本专业学术专著或译著。
著作应具有科学性、先进性、实用性；全书字数一般要求在10万字以上；著作权要明晰，对于著作权不明晰的，必须进行著作权确认，先由出版社对整部著作字数、每章节的字数和作者进行分割，再由著作权人签字确认，并进行公证。
手册类、论文汇编、诊疗常规等不在此列。
二、论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章。
论文应具有科学性、先进性、实用性；全文字数申报正高级一般不少于1500字，申报副高级不少于1000字；期刊必须标有CN（国内统一刊号）期刊号。
增刊、特刊、专刊及电子网络版发表不予认可；综述、个案报道（指3例及以下报道）和译文不予认可；在境外、港澳主办的中文刊物以及繁体字印刷的刊物中发表的文章不予认可。
所有杂志的清样稿、论文录用通知、录用证明不予认可。
国家新闻出版总署网站（网址：）“新闻机构查询”栏目中查询不到的期刊不予认可。
三、宣读论文：指在省级以上学术大会宣读，并在相应论文汇编上全文发表的本专业学术论文。
凡宣读论文必须提交论文宣读证书、论文汇编等相关材料。
专著、项目、课题三者与论文“孰重孰轻”
专著、项目、课题三者与论文“孰重孰轻”一、课题与论文：高校教师有三大职责：创造新知识、培养好学生、服务社会。
对于研究性大学来说，创造新知是最重要的职责，要拓宽知识的边界（expand the boundary of knowledge），增进人类对某些事物的理解。
因而论文作为科研成果扩散的最主要的形式，理应是最重要的。
课题是什么？课题只是说你负责做一件事情，仅此而已。
论文是途径，是拿到钱后去做某项事情，仅此而已。
当且仅当课题取得了成果，增进了新知，那才算是你的贡献。
否则，主持过课题能算是学术贡献吗？如果这样，那写过投向AER的论文，是否也算是贡献呢？论文是拿着写出来的东西给别人看，课题是拿还没有做的事情给人看。
因而课题具有更强的信息不对称特征，容易高估或低估教师成就，误差很大。
我们看到，在课题中，很多老师的科研能力被高估了，又有好多老师的科研能力被低估了。
论文的竞争审稿更为严谨，课题容易草菅人命。
要发表顶尖的期刊，需要多次审稿、多次改稿，多数审稿人基本上都是这个领域的专家，而且都是细细读你的文章的。
而课题呢，在几个关键环节，就是上会讨论，一天决定数百个课题的命运，能经过认真琢磨吗？课题容易产生马太效应，造成学霸学阀和学棍。
既然课题申请书根据你没有出来的成果判断，没有具体的细化的研究步骤和结论等，所以对课题进行判断，往往依据的是前期的研究成果。
这样导致的结果是，如果你命中过国家课题，OK，说明有能力，会再给你一个课题；如果你没有命中过国家级课题，评审人会觉得你“项目经验不足”，于是这就导致了拿到课题的人，会更容易拿到新的课题，；而拿不到课题的人，可能一直拿不到课题。
课题偏向老的知识，论文偏向新知识。
如前所述，课题依照过去判断将来，所以年龄大的人，更容易胜出！所以，你会看到一个奇怪的现象的是，那些写不动论文的老老师，照样会命中一个个课题，而主持的课题，是30年前的老话题！即使那些能写东西的老师，也往往中课题的密度大于中论文的密度。
南京理工大学学术论文,学术专著和学术活动管理办法
南京理工大学学术论文、学术专著和学术活动管理办法第一章总则第一条学术论文和学术专著（以下简称学术论著）是科学技术研究的产出形式之一，是科技成果重要的组成部分。
学术论著的数量和质量是衡量高校整体学术水平的重要标志之一。
为激励教师特别是中青年教师、研究生积极开展学术交流活动，活跃学术思想、提高学校的学术水平,规范学术论著管理行为特制定本办法。
第二条凡学术论著第一作者以南京理工大学为单位署名的本校师生,在国际、国内公开发行的学术刊物或国际、国内各级学术会议上正式发表的学术论文、国内外出版机构正式出版的学术专著，及学校各学院（系）举办的学术活动均按本办法执行。
科学、客观地评价学术论文的质量并给予奖励，有利于调动学校教师发表学术论文的积极性，提高学校的知名度。
第三条学术交流活动是师生坚持学术自由,沟通信息，交流科技成果，探讨学术问题，增进与国内外的学术交流与合作的有效途径。
加强对学术交流活动的管理与服务,有利于促进科技创新和学科建设。
第四条科技处是学校学术论著、国内学术交流活动的归口管理部门。
科技处会同国际交流合作处对国际学术交流活动进行管理与服务.第五条学术论著和学术活动管理的主要内容包括：各类学术交流活动的计划编制、组织协调与服务、学术论文投向指导、保密审定、资助、统计、奖励。
第二章学术论文和学术专著管理第六条学校对学院（系)实行学术论著年度目标管理。
根据学校的学术论著年度计划目标，以各学院（系）具有技术职称的人数与结构为测算基数，参考各学院（系）近年学术论著产出情况，对学校的学术论著目标任务进行分解，于年初下达至各学院（系）.学术论著计划目标完成的情况,作为各学院（系）年终科技工作考评的主要指标之一。
第七条科技处定期会同研究生院、人事处、学院（系)，根据有关资料,结合我校各学科的学术地位与发展水平，编写学术论文投向指南,供本校教师与研究生发表论文时参考。
第八条按学校保密工作的有关规定和要求，教师、研究生发表的学术论著投稿前，由教师、教研(研究）室、学院（系）三级保密审查,科技处进行保密审定。
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专著和学术论文一、专著定义：对某一学科或某一专门课题进行全面系统论述的著作。
一般是对特定问题进行详细、系统考察或研究的结果。
专著通常是作者阐述其“一家之言”，提出自己的观点和认识，而较少单纯陈述众家之说；专著的篇幅一般比较长，因此能围绕较大的复杂性问题作深入细致地探讨和全面论述，具有内容广博、论述系统、观点成熟等特点，一般是重要科学研究成果的体现，具有较高的学术参考价值。
专著出版前，作者的研究成果往往先以论文的形式出现,在此基础上深入探讨,并展开阐述，从而形成专著。
专著通常都附有参考文献和引文注释，包含丰富的书目信息。
学术专著:根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。
一般而言，超过4—5万字的，可以称为学术专著。
当然，照我们现在的理解，学术专著的字数可能还要更多些。
学术通常是指专深而系统的学问，而论文则是指研究、讨论问题的文章。
因此，所谓学术论文就是在科学领域内表达科学研究成果的文章。
从这一意义上理解，学术论文一般也可以称为科学论文。
在理解学术论文的时候，我们还必须把握下面两层含义：其一，学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不能算学术论文，如新闻报道、报告文李、散文和杂文等就不能算学术论文。
其二，我们说学术论文限制在学术领域，但并非说，科学领域的所有的文章都是学术论文，而只有表达科学研究新成果的文章才是学术论文。
照这样理解，科幻和科普作品就应被排除于学术论文之外了。
从上述两点来看，我们可以说，科学论文的灵魂必须是科学研究的成果。
科学领域通常分为自然科学和社会科学两大类，前者包括理、工专业，有物理、化学、生物、天文等学科；后者则包括文、史、哲、经等。
我们美术教育属于社会科学的范畴。
二、学术论文的分类依据撰写者的不同情况、不同要求或社会需要，学术论文可以分为：1.投稿论文——研究人员写给学术期刊、杂志或学术出版社要求发表的文章。
2.命题论文——上级领导部门根据社会的．需要提交给科研人员的研究项目文章，或者由指导教师提交给研究生、大学生的研究课题文章。
3.毕业论文——是由即将毕业的大学生撰写的。
4．学位论文——是由要求授予学位的人所撰写的。
个人的专著有几个基本特点：第一，一定要本人亲自撰写；第二，是新的学术研究成果，是在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术著作。
如果不满足这两条，就不能说成是某个个人的专著。
三、如何写学术论文（1）撰写论文前的准备1、搜选题这是写好学术论文的关键和核心问题。
只有选好了题才能有的放矢,锁定目标，有所创新。
在选题方面一,首先应该根据自己的专业内容选择自己感兴趣且最好是比较擅长的选题，即要难易适度，这样不仅使接下来的撰写工作充满激情，容易驾驭，也更能顺利地有进行。
因为循着兴趣的指引就可以排除万难，把文章写得有始有终。
一般我们的兴趣点都可以发展成为擅长点，论文的撰写也因此成为一个快乐的过程而非痛苦的煎熬。
其二，选题时要注意排除那些内容雷同的文章，即使是研究内容相近的文章，也必须是从新角度、新方法去探讨的。
最后选题需要注意的就是要有新意，有自己的学术思想在里面，不管是“旧瓶装新酒”、新瓶装旧酒”、还是“新瓶装新酒”，总之一句话要有自己的个性，自己独有的东西。
2、建框架确定了选题后应该就是要构思论文的框架了。
这就像是盖高楼大厦一定要有个合理的设计蓝图一样, 有了蓝图我们就可以“照图建屋”，照纲成文”了。
围绕选题在头脑中有个大致的框架，形成文章的脉络体系即文章的结构。
有了文章的架构就可以根据各部分来查找相对应的资料、论据去填充自己的框架，使之丰富充实。
否则就会由于盲目寻找资料而导致事倍功半的结果。
因此，这一准备工作也是写好文章的基础。
3、查资料选题和框架确定，就应开始系统地查阅相关文献资料了。
如在第一步准备工作选题时没有检查是否已有人做过此研究此时就要做个完整地搜查了。
一发现已有人做过而自己的课题与人家又大同小异时就要慎重考虑要不要再继续往下进行了，要在排除了做重复浪费研究的前提下再查阅相关资料。
由于搞学术研究不可能完全脱离现有的学术研究成果而自成学术体系，尤其对于我们这些初涉研究的学生来说，但这并不影响我们运用自己所学的知识在文章中表达自己的学术思想。
比如我们要研究马克吐温的反讽风格就要先弄清马克吐温的主要作品有哪些，哪些作品是以反讽风格为主的，在这些主要的具有反讽风格的作品中的反讽又是表现在哪些方面的，是主题、内容还是语言。
资料搜集是对自己选题内容的丰富补充也是个不断修正的过程，通过资料的搜集整理对文章会有更全面具体的认识。
二、学术论文的结构1、标题眼睛是“心灵之窗”，那标题就是整篇文章之窗。
题目不但要醒目也要新颖、精确，能高度概括全文的中心思想。
因为是全文精髓的高度浓缩，所以就必须选用最简明恰当精炼的词语来体现文章主题，字数一般不超过20 个汉字，英文的是不超过20 个实词。
在标题中尽量避免使用标点符号、公式、缩写及简称等，如有需要可以加副标题进行补充说明。
总之我们要字字斟酌，惜字如金，做到标题的简明、确切、耳目一新。
2、作者署名和作者单位作者是指论文的法定主权人和主要责任人，比如论文主要内容的构思者，研究或实验的操作者，具体的论文的撰写者都属于这部分。
作者署名意味着作者文责自负并拥有著作权，而署名的排序则是按照作者的贡献大小。
对撰写了少量工作的辅助配合者可放在致谢部分而不必放在此处。
作者署名要置于标题下面，作者单位和邮编则置于作者署名下面。
例如：梁晓鹏（兰州大学外国语学院，甘肃兰州 730000）3、摘要摘要是一篇学术论文的提要，是全文客观地不加任何注释和评论的高度浓缩，是独立完整的短文，是文章中最重要的一部分。
通过阅读摘要读者在尽可能短的时间内了解文章的主要内容，使读者不阅读全文就能获得必要的信息，有窥一斑而见全豹之感，并由此决定是否有进一步阅读的必要。
论文写的再好，没有读者去读也是没用。
所以摘要部分就要把文章要表达的主要学术思想突显出来，把特色之处呈现出来。
从论文摘要的内容来说可分为两种类型：描述型摘要（descriptive）和资料型(informative)。
前者主要是描述文章的写作意图及主要内容的，而后者除了描述主要内容还涉及研究方法、研究结论等。
撰写摘要时有三要素需要注意，分别是内容、结构和语言。
内容主要是指论文所涉及的研究背景、范围、对象、方法、主要内容研究结果和结论、建议及价值。
结构是指摘要的位置和组成部分和字数。
学术论文中摘要一般置于文首，abstract 一词不居中，有些文章用summary 一词，有些杂志会用斜体或引文格式来反映。
组成部分比如说可以是引言、研究方法、研究结果、讨论等，摘要字数每个期刊要求不同但一般情况下不超过正文字数的十分之一。
而关于摘要的语言则要求直截了当、简明易懂，由于篇幅和字数限制，摘要的语言一定要直接，不能用迂回的间接表达方法。
如能用because 绝不用in view of the fact that，能用except 绝不用with the exception of，能用suggest不用make a suggestion。
除此之外，时态和语态的选择，视角和内容要点的排列也是撰写摘要时我们需要重视的地方。
4、关键词关键词或称主题词是为了文献检索、信息贮存的需要而从论文尤其是从题名或论文摘要中提炼出来的最能表达论文中心思想的数个单词、词组或术语，一般置于摘要的左下方。
关键词应是浓缩中的浓缩，一般一篇论文选择3-8个关键词，也要尽可能的使用《汉语主题词表》等词表提供的规范的、通用的名词术语。
5、引言又叫前言、导言或绪论。
它主要用来简要说明研究背景、研究目的、研究范围、研究途径，前人研究现状及研究空白并提出论文所要涉及的研究课题、设想、预期的结果和价值意义所在。
引言中对于前人研究成果，只需用自己语言加以概括说明，不必引述原文或列出篇名，但要加注序号，并在“参考文献”中注明出处以证明言之有据。
引言的文字不可冗长,篇幅大小并无统一硬性的规定,需要根据论文的篇幅大小及论文内容来确定。
一般长的有700-800 或1000 字左右，短的有些可不到100 字。
引言中常出现的问题有两类：一类是结构层次方面，一类是内容方面。
前者指层次不够分明，且各层次之间的逻辑联系不紧密，上下文跳跃性较大，晦涩难懂，前后不够连贯，承接生硬。
后者指用了较多的语言却不能明确表达论文所研究的课题，不能确定研究范围、研究角度、研究方法及途径。
6、正文正文是论文的主体部分,占整个论文的主要篇幅,也是整个论文的核心部分。
撰写正文时要有论点、论据和论证，内容要求实事求是、客观真实、材料可靠、数据准确、方法合理、合乎逻辑、层次分明、脉络清晰、纲举目张、简明易懂。
而正文的写作形式由于论文涉及的学科类型不同也会有差异。
一般正文会根据各层次内容要求划分为数个段落，各段落之间也带有一定的逻辑性，或并列式、或递进式或推导式等。
根据这些段落组合给于适当的小标题以做到纲举目张，层次分明。
另外，关于正文部分如涉及实验就要写明研究对象、研究方法、工具及详细的实验步骤。
对于那些众所周知的方法应简单介绍但要给出文献，而对于经过改进的方法要适当说明采用理由并预测估计出其使用限度。
常用的研究方法有综合法、分析法、归纳法、演绎法、定量分析法、定性分析法、问卷调查法和spss 软件辅助法等。
正文的字数一般以4500 字为限，一般由前言（概述）、现状、存在问题及解决方法（思路）等组成。
而文中如有图表则不能超过三幅，关于公式、字母、计量单位及专用名词要以国家正式公布的为准。
7、讨论与结论讨论环节大家有时会认为可有可无，觉得没什么可讨论的。
其实讨论部分是对作者基础知识、研究深度的检验,是很有必要的，尤其对于有实验环节的文章来说,因为在讨论部分可以解释任何实验中的做法。
而结论则是把整篇论文以感性认识上升为理性认识的途径，是整个研究过程的结晶，也是作者表达自己创新见解的所在。
而且结论也反映了论文水平的高低及研究发现的价值和意义。
另外，结论不能写的跟摘要一样，结论是站在更高点对文章价值、意义、个人学术思想进行的总结。
二者内容可以有重复或交叉但主要精神和目的应该是不同的。
而论文撰写的好坏从引言、摘要或结论里就能判断出个大概来。
结论不仅是整片论文的点睛之笔也是作者对读者的责任所在。
8、致谢致谢部分是针对那些对这些论文的撰写有帮助但贡献或作用又不够在作者署名位置出现的那些人士进行感谢的部分。
这部分可单独成段置于文章末尾或参考文献之前，是对在论文选题、研究或撰写过程中给予了指导、建议或参考以及为论文的撰写或研究工作提供过便利条件的个人或单位组织表达谢意。
9、参考文献参考文献是文章的最后环节，能够体现出研究者的道德素质和研究素质。