动画毕业设计、创作说明书
动漫 毕业设计说明书
毕业设计说明书项目名称淡蓝色的回忆—儿童插画所属系部：软件学院专业班级： 07秋动漫设计与制作4班学生姓名：刘帅指导教师：谷峰09年5月 1 日年月日毕业设计指导记录指导教师签字：教研室主任签字：目录摘要 (Ⅰ)Abstract (Ⅱ)导言 (1)1 创作理念 (1)1.1 灵感 (1)1.2 主题 (1)1.3 故事内容 (2)2 创作方法 (1)2.1 起稿 (1)2.1.1 铅笔稿 (1)2.1.2 彩笔上色 (2)2.1.3技术要求 (3)3 意义 (3)3.1 回归童年 (3)3.1.1童心看世界 (4)结论 (5)参考文献 (5)摘要儿童插画，顾名思义，是针对儿童的，多用在儿童杂志或书籍，比如封面，比如童话书的内页，颜色较为鲜艳，画面生动有趣。
儿童插画的基本诉求功能就是将信息最简洁、明确、清晰地传递给儿童，引起他们的兴趣，努力使他们信服传递的内容，并在审美的过程中欣然接受宣传的内容，诱导他们采取最终的行动。
儿童插画之所以受到人们的特别关注,不仅与其自身的直观性、形象性、生活感等特征相关。
更为重要的则是它的“强化主题,美化商品”的独特功能。
儿童插画是一个充满奇想与创意的世界，每个人都可以借由自己的彩笔尽情发挥个人独特的想象力。
,因此,对儿童插画设计进行探讨是一个既有理论意义又非常具有实践指导意义的课题。
本作品主要创作的灵感来于一所幼儿园宣传海报，意在阐明儿童的快乐生活，本作品我起名为《淡蓝色的回忆》共由六张A4画纸组成，每幅作品的主要色调为暖色，由淡蓝色，浅黄色和橘色组成。
以给人耳目一新，清爽的感觉。
画笔主要是用彩色铅笔绘制，因为彩色铅笔画出来的效果哦很有朦胧的感觉，给读者一种似曾相识，但又有琢磨不透的感觉。
恰似童年—纯真，美好、朦胧。
通过对本系列作品的创作，我深深体会：对于我们这帮80后的孩子们来讲，这简单的六张铅笔画又一次让我们回到了那个童稚的年代，那段似曾相识的年代。
那段朦胧的年代关键词：儿童插画；童年；回忆；色彩ABSTRACTChildren’s illustrator .as the name suggests is in view of children. It’s usually use on children’s magazines and book For example the title page and in page of fairytale is so interesting and colorful children’s illustrator is a world filled of imagination and creative. Everyone could use your leads to display your personal imagination SO designing and exploring children’s illustrator is a topic that also has theory significance also has practice guiding sense. This work creative inspiration is form a kindergarten propaganda playbill. And the purpose of this work creative is want to share and memory the happy lift of children hood. This work I named shallow blue’s memory it was by six A4 papers composed. Every pictures main tone is warm color. They were set up by shallow blue shallow yellow and orangecolor. In order to make reader a pleasant change of atmosphere. Mainly I was used color lead to paint because using color lead could giving a seeming to have met before but also feeling ponders over airtight. Being just like child hood ---pure happy dim.Key words: children’s illustrator children hood memory color淡蓝色的回忆导言：打开尘封以久的记忆的匣子，童年的回忆却若影若现地在盒子的最边缘闪动，那么古老而又那么质淳，那么模糊却又那么深遂。
毕设策划书动漫3篇
毕设策划书动漫3篇篇一《毕设策划书动漫》一、毕设主题以“奇幻冒险之旅”为主题创作一部动漫作品。
二、故事背景故事发生在一个充满神秘和奇幻色彩的世界里，主人公在一次意外中踏上了一段惊险刺激的冒险旅程，在这个过程中不断成长和突破自我。
三、角色设定1. 主人公：勇敢坚毅，富有好奇心和冒险精神。
2. 伙伴：机智聪明，拥有特殊技能，为主人公提供帮助。
3. 反派：邪恶势力的代表，妄图阻止主人公的冒险。
四、故事情节主人公在日常生活中偶然发现了一个神秘的入口，好奇心驱使他进入了这个奇幻世界。
在这里，他遇到了各种危险和挑战，同时也结识了伙伴。
他们一起面对强大的反派，在不断的战斗和探索中寻找解决困境的方法，最终实现自己的目标。
五、动漫风格采用色彩鲜艳、造型独特的动漫风格，营造出奇幻而富有想象力的氛围。
六、制作流程1. 剧本创作：精心打磨故事内容和情节发展。
2. 角色设计：设计出富有个性的角色形象。
3. 分镜绘制：将剧本转化为具体的分镜画面。
4. 动画制作：运用专业软件进行动画制作。
5. 配音配乐：选择合适的音乐和配音演员，增强作品的感染力。
七、时间安排[具体列出各个阶段的时间节点]八、预期成果完成一部高质量的动漫作品，能够展现出独特的创意和精湛的制作水平，得到观众的认可和喜爱。
九、团队成员及分工[列出团队成员及各自负责的工作]十、预算[详细列出各项费用的预算]篇二毕设策划书动漫一、项目背景动漫作为一种富有创意和表现力的艺术形式，深受广大观众的喜爱。
本次毕业设计旨在通过创作一部具有独特风格和主题的动漫作品，展现我们对于动漫艺术的理解和创新能力。
二、作品主题以“梦想与成长”为主题，讲述一个年轻人在追逐梦想的道路上不断克服困难、突破自我的故事，通过这个故事传递积极向上的价值观。
三、故事梗概主角小明生活在一个平凡的小镇，心中怀揣着对动漫创作的热爱和成为优秀漫画家的梦想。
然而，他面临着来自家庭、学业和社会的各种压力和质疑。
在迷茫和挫折中，小明遇到了一群志同道合的朋友，他们一起互相鼓励、共同进步。
三维动画短片毕业设计说明
三维动画短片毕业设计说明毕业设计说明：三维动画短片一、选题背景和意义在当今社会，三维动画已经成为了广告、电影、游戏等领域中不可或缺的一种表现方式。
它可以通过视觉效果、声音、剧情等多种元素，给观众带来全新的视觉与听觉体验。
三维动画具有逼真的场景和角色表现能力，可以创造出无限的想象空间。
因此，我选择在我的毕业设计中制作一部三维动画短片，旨在通过创造一个独特的故事世界，展示我的动画制作技能和创造力。
二、设计目标和内容1.设计目标：-提高自己的三维动画制作技能和创造力；-创造一个有趣和引人入胜的故事世界；-通过动画短片的呈现，展示自己的毕业设计成果。
2.内容：-故事背景设定：根据自身兴趣和所学专业，选择一个合适的故事背景，如科幻、奇幻、现实主义等等。
-角色设计：设计一个或多个主要角色，他们的形象、性格和动作都需要精心设计，以符合故事的情节和主题。
-情节构思：编写一个吸引人的故事情节，能够引起观众的兴趣，并在有限的时间内完整地展现出来。
-美术设计：设计各种场景和背景，包括建筑、自然景观等等，使得整个故事世界更加立体和有趣。
-动画制作：使用专业的三维动画软件进行角色和场景建模、动画制作、渲染等步骤，确保动画的质量和流畅性。
-声音设计：添加合适的背景音乐和音效，以增强观众的观影体验，使得故事更加生动和丰富。
三、设计步骤和计划1.确定故事：-选择一个合适的故事背景和类型；-设计角色和情节；-编写故事剧本。
2.角色和场景设计：-设计主要角色的形象和动作；-设计故事中需要的场景和背景。
3.动画制作：-进行角色和场景的建模；-设计关键帧和动作；-进行动画渲染。
4.声音设计：-选择合适的背景音乐和音效；-添加到场景中。
5.整合和调试：-整合动画和声音；-进行测试和修复错误。
6.完善和展示：-优化和完善动画细节；-展示毕业设计成果。
四、预期成果和评估方法1.预期成果：-完成一部有趣且精美的三维动画短片；-展示自己的动画制作技能和创造力。
动画毕业设计说明
动画毕业设计说明篇一：动画毕业设计、创作说明书三江学院艺术学院本科生毕业设计/创作说明书题目浅谈《炼金术前传》中对后期表现的运用艺术学院三维动画专业学生姓名张珊珊学号 120XX133043 指导教师金杰职称讲师指导教师工作单位三江学院完成日期20XX年6月1日本科生毕业设计/创作诚信承诺书我谨在此承诺：本人的毕业设计/创作作品系本人原创，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，将取消本人毕业答辩资格。
承诺人（签名）：张珊珊20XX年6月1 日摘要炼金术前传是一部取材于热门的游戏DOTA2，由于此游戏的潜在市场已经在一定的人群中，所以对于制作的潜在要求也就不会低，游戏背景是一个充满敌对的世界，英雄们通过相互的博弈来守卫自己的家园，而我们的故事发生在三个英雄之间的趣闻乐事，从压抑和恐惧走向坚强与自信，虽然发生在动画里，但是放大了看，生活中无时无刻不充斥着这些，在学校，社会之中也会存在着目标，敌人，我们会感到压抑，恐惧，然而成功的人，总是坚强自信的关键词：炼金术士；游戏人生；博弈守卫；坚持自信；目录1绪论1.1 课题简介……………………………………………………… 1 1.2 选题背景………………………………………………………12 课题调研2.1 课题调研的目的.........................................................2 2.2 课题调研的基本内容 (2)3 设计/创作理念及思想（本人）3.1 设计理念的、构思…………………………………………3 3.2 《炼金术前传》的设计…………………………………………3 4设计展开过程或创作过程4.1 （步骤）收集资料阶段................................................4 4.2 （技能技法运用）实际制作阶段 (4)结束语致谢参考文献三江学院艺术学院20XX届本科生毕业设计/创作说明书1绪论1.1 课题简介短片的取材来自于热门的游戏DOTA2，由于此游戏的潜在市场已经在一定的人群中，所以对于制作的潜在要求也就不会低，游戏背景是一个充满敌对的世界，英雄们通过相互的博弈来守卫自己的家园，而我们的故事发生在三个英雄之间的趣闻乐事，从压抑和恐惧走向坚强与自信，虽然发生在动画里，但是放大了看，生活中无时无刻不充斥着这些，在学校、社会之中也会存在着目标与敌人，我们会感到压抑，恐惧，然而成功的人，总是坚强自信的。
动画毕业设计说明书
动画毕业设计说明书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
常州纺院
毕业设计说明书
作者：徐鹏学号：
系部：创意与艺术设计学院
专业：影视动画
题目：浅谈《光荣》的场景设计和动画指导
沈建蒋云松
者：
评阅
者：
2011年 5月
图1
图2
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色的造型特点,考虑场景的表达意图,才能制作出独特恰当的场景造型形式。
在创作过程中,经常只要场景一出现,整部作品的情绪基调就会立刻显得更为突出,更为鲜明。
场景运用得当,节奏就更加流畅,更加富有韵律美感;反之,场景处理失误也会破坏影片的整体感觉。
因此,在《光荣》短片的创作中应充分认识、充分利用场景对于情绪氛围的推动作用,在塑造声画合一的视听综合艺术形象的同时,营造出最佳的总体效果。
所以我参考了好多动画片，场景设计如下图，
接下来是原画设计。
我们根据脚本构思动作，按照设计稿里面的形象，构图运动轨迹来设计镜头的画面。
然后就是加动画了，加动画的线条要匀称，流畅标准，要没有漏线的还有不走形纸上要干净，不能有黑的污点。
还有遇到好多麻烦，比如描动画的时候走形了，这样会影响动画最后的制作效果的。
所以我们一遍一遍的描着，直到制片和老师通过。
如下图。
动画毕业设计任务书
动画毕业设计任务书动画毕业设计任务书一、项目背景动画作为一种多媒体艺术形式，已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
它不仅能够为观众带来娱乐和享受，还能够传递信息、表达情感和探索人类内心世界。
本次毕业设计旨在通过动画创作，展示学生们在动画制作方面的才华和创造力。
二、项目目标1. 创作一部具有独特风格和深度的动画作品，展示学生们的创造力和技术能力。
2. 探索动画制作的技术和艺术手法，提升学生们的动画制作水平。
3. 培养学生们的团队合作能力和项目管理能力。
三、项目内容1. 动画主题的确定：学生们根据自己的兴趣和创作灵感，选择一个合适的动画主题。
主题可以是任何与生活、情感、社会等相关的内容，但不得涉及政治或敏感话题。
2. 剧本创作：学生们需要撰写一份完整的剧本，包括故事情节、角色设定、场景描述等。
剧本要求具有逻辑性和连贯性，能够引发观众的共鸣和思考。
3. 角色设计和美术风格确定：学生们需要设计动画中的角色形象，并确定动画的美术风格。
角色设计要求独特且符合故事情节，美术风格要求与剧本的氛围相匹配。
4. 动画制作：学生们需要运用各种动画制作软件和工具，完成动画的制作过程。
制作过程包括分镜头设计、动画绘制、动画效果添加等。
5. 音效和配乐制作：学生们需要为动画添加适合的音效和配乐，以增强观众的观影体验。
音效和配乐要与剧情相协调，能够突出动画的氛围和情感。
6. 动画后期制作：学生们需要对动画进行后期制作，包括颜色校正、特效添加、字幕制作等。
后期制作要求精细且专业，以提升动画的质量和观赏性。
四、项目计划1. 第一阶段（两周）：确定动画主题、撰写剧本、进行角色设计和美术风格确定。
2. 第二阶段（四周）：进行动画制作，包括分镜头设计、动画绘制、动画效果添加等。
3. 第三阶段（两周）：制作音效和配乐，进行动画后期制作。
4. 第四阶段（一周）：完善动画作品，进行最终调整和审查。
5. 第五阶段（一周）：准备动画展示和答辩。
五、项目评估1. 创意性和创造力：评估学生们的动画主题选择、剧本创作和角色设计是否具有独特性和创新性。
动漫毕业设计创意说明
动漫毕业设计创意说明动漫毕业设计创意说明动漫作为一种充满创造力和想象力的艺术形式，吸引了无数人的关注和热爱。
在现代社会中，动漫不仅仅是娱乐形式，更是一种表达情感、传递信息和探索人类内心世界的媒介。
因此，我决定选择动漫作为我的毕业设计主题，并尝试创造出一部充满独特创意的作品。
首先，我计划以一位普通高中生为主角，通过他的视角展现一个充满奇幻和冒险的世界。
这个世界将是一个与现实世界平行存在的幻想之地，其中充满了各种神秘的生物、魔法和魔力。
通过高中生的成长和冒险经历，我希望能够传达出对于勇气、友情和成长的思考和探索。
故事的背景将设置在一个名为“梦幻之城”的地方。
这座城市有着独特的建筑风格和文化传统，同时也是魔法和魔力的中心。
在这个城市中，人们可以通过学习和修炼来掌握各种魔法技能，并与各种神奇生物建立联系。
主人公作为一个普通高中生，刚开始并不知道自己身上隐藏着的特殊能力。
然而，在一次偶然的机会下，他发现了自己可以进入到梦幻之城中，并与那里的生物和魔法互动。
在梦幻之城中，主人公将遇到各种各样的挑战和困难。
他需要通过学习和训练来提升自己的魔法技能，并与其他魔法师一起合作，解决城市中的问题和危机。
在这个过程中，主人公将结识一些志同道合的朋友，并与他们一起经历成长和冒险。
我计划通过创造出丰富多样的角色和情节来吸引观众的注意力。
每个角色都有着自己独特的性格和背景故事，他们之间的互动和发展将成为整个故事的核心。
同时，我还将融入一些现实生活中的元素和社会问题，以引发观众对于现实世界的思考和反思。
在动漫的制作方面，我计划运用先进的动画技术和特效，以打造出精美细腻的画面和场景。
同时，我也将注重音乐和声音效果的运用，以增强观众的沉浸感和情绪体验。
我希望通过这种方式，能够将观众带入到一个真实而又充满想象力的世界中。
最后，我希望这部动漫作品能够给观众带来快乐和启发。
通过主人公的成长和冒险经历，我希望能够传达出对于勇气、友情和成长的思考和探索。
动画专业毕业策划书3篇
动画专业毕业策划书3篇篇一动画专业毕业策划书一、策划背景随着动画行业的不断发展，对于动画专业人才的需求也日益增加。
为了更好地满足市场需求，提高学生的专业技能和综合素质，我们制定了本次毕业策划书。
二、策划目标1. 提高学生的动画制作能力和创新意识，培养具有实践能力和团队合作精神的动画专业人才。
2. 展示学生的学习成果和专业水平，为学生的就业和发展打下坚实的基础。
3. 加强与企业的合作与交流，提高学生的就业竞争力。
三、策划内容1. 毕业作品制作（1）组织学生进行毕业作品的创作，指导学生完成剧本、角色设计、场景设计、动画制作等环节。
（2）定期组织作品展示和评选，邀请业内专家进行点评和指导，提高学生的作品质量。
（3）为学生提供作品制作所需的设备和技术支持，确保作品的顺利完成。
2. 就业指导（1）开展就业指导讲座，邀请企业代表和业内专家为学生讲解动画行业的发展趋势和就业形势。
（2）组织学生参加招聘会和企业实习，提高学生的就业竞争力和实践能力。
（3）为学生提供简历制作、面试技巧等方面的培训，帮助学生顺利就业。
3. 毕业展览（1）举办毕业展览，展示学生的毕业作品和学习成果，吸引企业和社会的关注。
（2）组织学生参加各类动画展览和比赛，提高学生的知名度和影响力。
（3）邀请业内专家和企业代表参加展览开幕式，进行学术交流和项目合作洽谈。
4. 校企合作（1）与动画企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
（2）邀请企业专家参与教学活动，为学生提供实践指导和职业规划建议。
（3）共同开展动画项目研发，提高学生的实践能力和创新意识。
四、实施步骤1. 第一阶段：完成毕业作品的策划和剧本创作。
2. 第二阶段：进行角色设计、场景设计和动画制作。
3. 第三阶段：组织作品展示和评选，开展就业指导讲座。
4. 第四阶段：完成毕业作品的后期制作，举办毕业展览。
5. 第五阶段：与企业进行合作交流，开展校企合作项目。
五、资源需求1. 人力资源：专业教师、企业专家、学生志愿者等。
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三江学院艺术学院本科生毕业设计/创作说明书题目浅谈《炼金术前传》中对后期表现的运用艺术学院三维动画专业学生姓名张珊珊学号 12010133043 指导教师金杰职称讲师指导教师工作单位三江学院完成日期 2014年6月1日本科生毕业设计/创作诚信承诺书我谨在此承诺：本人的毕业设计/创作作品系本人原创，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，将取消本人毕业答辩资格。
承诺人（签名）：张珊珊2014年6月1 日摘要炼金术前传是一部取材于热门的游戏DOTA2，由于此游戏的潜在市场已经在一定的人群中，所以对于制作的潜在要求也就不会低，游戏背景是一个充满敌对的世界，英雄们通过相互的博弈来守卫自己的家园，而我们的故事发生在三个英雄之间的趣闻乐事，从压抑和恐惧走向坚强与自信，虽然发生在动画里，但是放大了看，生活中无时无刻不充斥着这些，在学校，社会之中也会存在着目标，敌人，我们会感到压抑，恐惧，然而成功的人，总是坚强自信的关键词：炼金术士；游戏人生；博弈守卫；坚持自信；目录1绪论1.1 课题简介 (1)1.2 选题背景 (1)2 课题调研2.1 课题调研的目的 (2)2.2 课题调研的基本内容 (2)3 设计/创作理念及思想（本人）3.1 设计理念的来源、构思 (3)3.2 《炼金术前传》的设计 (3)4设计展开过程或创作过程4.1 （步骤）收集资料阶段 (4)4.2 （技能技法运用）实际制作阶段 (4)结束语致谢参考文献1绪论1.1 课题简介短片的取材来自于热门的游戏DOTA2，由于此游戏的潜在市场已经在一定的人群中，所以对于制作的潜在要求也就不会低，游戏背景是一个充满敌对的世界，英雄们通过相互的博弈来守卫自己的家园，而我们的故事发生在三个英雄之间的趣闻乐事，从压抑和恐惧走向坚强与自信，虽然发生在动画里，但是放大了看，生活中无时无刻不充斥着这些，在学校、社会之中也会存在着目标与敌人，我们会感到压抑，恐惧，然而成功的人，总是坚强自信的。
终究也会展示自己最闪光的一面。
《炼金术前传》这部短片就是通过这一系列故事反应当下生活中故事。
生动有趣的刻画了三个角色，他们有可爱的一面也有势力的一面，当然也存在一些不可能性，也许这就是我们短片的创意及亮点。
1.2 选题背景作品《炼金术师前传》的背景选自热门的三维游戏DOTA2，选择这个一方面是基于由于游戏的铺垫，拥有一定的观看人群基数以及关注度所以选择他。
鉴于这一点，期待会许小于压力，但是这种良性的压力正好可以对我们的四年学业做一次充分的挑战和检测。
当然也是为我们以后融入社会大家庭做了一个坚实的铺垫。
我们团队为了做好短片每个人都熟悉了游戏DOTA2的过程，我们观察游戏中角色是如何设定的，关注情节，故事的发展及画面的色彩，前前后后也算是把这款游戏给彻底的剖析了一下，最终我们浓缩了一下，希望最终完成的是精华。
2 课题调研2.1 课题调研的目的运用大学四年所学的知识，对四年的专业技能进行总结。
通过团队合作精神进行创作，选择短片风格，确定剧本，并完善整个动画的设计。
在导师的指导下，完成毕业设计。
2.2 课题调研的内容因《炼金术前传》贴近游戏场景设计，场景方面需要漂亮美观一些，当然还要具有一些层次感、神秘感，所以最后呈现出来时必然要做的华丽美观一些，音效也要生动有趣一点。
动画短片中的部分色调都是浓重的丛林，因此色调可能要偏暗一些，暗的部分也要分出层次，这样画面才不单调。
丛林中还要充满清新的大自然气息，绿油油的植物要充满活力，植物也是有生命的，他不只是场景的装饰，他也是这部短片中的一个角色。
植物是这样设定的，要给人一种生机勃勃的感觉。
画面要呈现出即使深沉，也要深沉带着些许温暖。
实验室具有一些阴森森的感觉，这样的设定既符合常理，也为短片营造一种神秘感。
我们的场景大色调需要在后期中体现这些特点。
因恰逢春天于是我想到应该出去踏青感受一下大自然的清新和温暖，希望通过感受大自然找到一些可用的素材，果然不出所料带回一些与我们设定场景相似的的图片，我还通过到图书馆翻阅一些AE的书籍，掌握一些后期制作的技能，然后不懂的地方通过向指导老师的资讯获得解答。
我同时也翻阅一些场景制作的书籍，通过实例演练过程，希望之后能用到我们的短片制作当中。
3 设计/创作理念及思想3.1 设计理念的来源与构思本次短片的创作我在主要负责的是后期制作，作为《炼金术前传》这部短片的创作团队的一员，我们小组讨论必须要让它拥有一些特殊的意义，希望把它做成是一部浓缩版的的精华。
我们的创意来源于游戏，但我们做的不是游戏，我们不需要它有许多大众认知度，我们要的是思想、艺术认知；我们也不需要它具有可玩性，我们要的只是深刻的技术领会。
我们的短片是一部有趣的叙事短片，也许它还可以定义为动作片，但我更愿意把它定义的偏故事一点，在我们这部短片中故事是整部短片的主要线索，三个角色之间有矛盾、合作、信任。
因为我觉得打动我的还是故事背后的思想意义。
3.2《炼金术前传》的设计理念本次短片的创作我在主要负责的是后期制作，后期制作是一部短片的重要环节，不仅体现画面基本色调，更表现在其对美化观众的视觉所带来的巨大精神价值。
作为重要的短片制作要素，后期色彩与音效的功能体现在非视觉性和视觉性两方面。
音效属于非视觉功能，是指通过声音的表达让观众更加具体的了解短片的故事梗概，从而达到赏心悦目的效果。
色彩属于视觉功能，是指看到画面就会觉得很吸引眼球，然后就会观看下去，从而更加具体的了解我们的短片，即根据短片故事基础的设计要求，利用不同的色彩变化加以设计，从而达到短片画面的变化，使观众观看时心情愉悦的作用。
后期制作是一部动画短片制作的重要组成部分，是一部完整的动画短片好坏的重要标志。
后期制作中在合成视频时需要注意色彩与音效的双重结合，色彩与画面之间存在着相互之间的配合，处理时考虑色彩基调的选择、音效与画面的组合、画面中场景、动作、等相互之间的配合。
因此在进行后期制作中色彩与音效需要高度的配合，充分利用音效的表现，合理的处理画面的色调，以基础规定色调为主，讲究美观化、合理化，以人为本。
4 设计展开过程或创作过程4.1 （步骤）设计过程4.1.1 收集资料阶段设计的前期主要是以调研分析为主，确定短片画面风格，结合初步观点，了解现有网络短片的风格概况，明确选择主题和最终的成片主旨及意义，需要进一步对动画短片的主题进行阐释和理解，以便更好的通过制作要素达到预期的设定效果，同时在图书馆以及网上搜寻更多的经典案例短片进行学习，取长补短，针对不同短片的风格进行划分，对接下来制作流程进行合理的规划，确定我们制作的短片此的目的和其意义所在，并积极与老师沟通交流，尽快确定短片最终主题风格，确定的同时，查阅相关长短片动画或者游戏风格的相关信息，搜集参考国内外的经典短片，并比较其中的区别，选取优点并记录。
（以上参考资料如下1-4）整个过程都要与小组成员随时保持沟通和商议，与老师一起敲定画面风格及音效风格。
4.1.2 实际制作阶段我通过把在MAYA中渲染出来的序列帧导入AE之后把他们合成连贯的序列帧，最后渲染出视频。
在此过程中我需要调整画面的色彩及假如提前收集好的音效。
音效部分我主要前期部分搜集的比较多，前期我观看了很多符合我们的片的动画片，巡找相似点和不同点，然后收集各种声音反复的听，不断的放到AE里面合成、剪切。
最终收集到整套音效，并且把它剪辑成合适长度保存下来。
最后短片序列帧完成，后期音效方面就不需要浪费太多的经历，只是把音效提前剪切好需要的部分，然后放到AE里面直接合成进去。
接下来就把重点放到画面色调的调整上面。
（以上参考资料如下5-11）画面的色彩基调是整部动画短片的重要组成部分，因此需要不断地调整及修改，根据前期小组讨论的结果，我们分二个部分来设计场景色调，第一部分是场景的画面色彩表现我主要作以下调节：首先通过调整曲线（如图 4.1；4.2；4.3）来观察场景中画面中场景的变化，通过我的观察觉得丛林还是需要温暖一点比较好，太阴冷的话对于整部短片来说太过单调，所以我觉得这部分这样子比较好。
（图4.1）（图4.2） （图4.3）做出调整后的效果对比（如图4.4；4.5）前一张偏暗一些，后一张偏亮一些也偏暖一些。
（图4.4）（图4.5）第二部分就是角色的色彩变化，我们需要通过调整角色在不同场景下所呈现的不同色调，比如说在实验室，我就需要他呈现出暗一点的肤色，在丛林及峭壁上就要亮一些，当峭壁上是角色的色调因当时偏亮偏暖的，在丛林里面就需要稍微弱一些和偏冷色调一些，这一过程同样要调整CV 曲线。
也可调整LV 曲线（如图4.6；4.7；4.8）（图4.6） （图4.7） （图4.8）做出调整后的效果对比（如图4.9；4.10）前一张偏暗一些，后一张偏亮一些也偏暖一些。
（图4.9）（图4.10）最后总结一下，场景之间存在色彩强烈的对比和冷暖对比，角色之间除了自身肤色的对比之外还有受环境影响之后的冷暖对比及色调对比，通过调整曲线的参数不断观察，挑选出最合适画面的色彩基调，最终调整整个画面大色调，让色彩变换之间不要太突兀。
最后渲染出完成的视频，完成最后一步的工作，我们的短片《炼金术前传》就彻底的完成了。
《炼金术前传》这部动画短片不仅仅是一部毕业设计短片，它是一门综合性课题，它不仅是一门科学，更是一门艺术。
之所以由我负责后期制作部分，是因为小组成员一致认为我可以做好这一部分，可能因为我对音乐有一些独到的理解。
最终通过的长期收集获得了大家一致满意的音效，最终完美的契合我们的短片内容。
色彩部分我结合前期讨论，并且加上自己的理解，完美的在角色与场景之间塑造鲜活的色彩基调转换，最终得到了小组成员的认可。
最后美中不足的就是配音配的不太好，让我有些许遗憾，不过我觉得这也是我今后需要努力和加以学习的地方。
这部短片反映出不同的社会矛盾、文化特点。
社会的发展和形式的需要向我们提出了更高的要求，需要我们用发展的眼光去探索短片中的学问。
这不仅仅是一部简单的短片，它具有一定的教育意义，他让我们知道学会坚强与自信，最终才能获得成功。
本次设计说明的撰写中，在金杰导师精心的指导下，不管是从一开始制作要求定位还是搜集资料，老师都给予了我不少的建议，在他的帮助下，使我能够及时的完成设计说明的撰写。
在此，我对老师表示诚挚的感谢以及真心的祝福。
四年大学生活已进入最后的时刻，回顾四年的生活与学习，老师们给了我们很多指导和帮助。
他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范。
最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心的感谢！参考文献[1] 吴筱琳;试论中国水墨动画的当下境遇及其出路[D];扬州大学;2007年[2] 米高峰;当代语境下的影视动画视听语言研究[D];陕西科技大学;2007年[3] 吴垚瑶;定格动画艺术语言研究[D];清华大学;2007年[4] 贾鸣鸣;影视动画的叙事艺术研究[D];山东师范大学;2008年[5] 曾海著.影视后期编辑[M].国家高职教育十一五国家级规划教材.清华大学出版社,2011.8[5] 王志新,高娇阳,胡长红著.After Effects CS6影视后期特效全案剖析[M].清华大学出版社.2013.1[6] 王志新等著.AfterEffects CS5从入门到精通[M].人民邮电出版社.2011.8[7] 曹茂鹏,瞿颖键著.After Effects CS6从入门到精通[M].中国铁道出版社.2012.11[8] 张琪著.影视后期编辑与合成[M].电子工业出版社.2009.11[9] 水晶石教育著.水晶石影视后期精粹:Maya影视后期特效[M].电子工业出版社.2012.2[10] 吉家进(阿吉)著.After Effects影视特效制作208例[M].人民邮电出版社.2012.7[11] 新视角文化行著.典藏:After Effects影视后期合成[M].电子工业出版社.2012.2。