第九章第二节
人教版八年级地理下册导学课件：第九章 第二节 高原湿地——三江源地区(共22张PPT)
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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3.生态环境
生态环境
具体内容
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿 湿地
地，也是高海拔地区生物多样性最集中的地区
三江源地区河流密布，主要分为外流河和内流河， 河流
重难探究
探究点 三江源地区面临哪些问题？应如何保护？
【图解】
图9－2－2
【探究】 (1)据图甲，分析出现该问题的原因及影响。
【答案】全球变暖导致三江源地区冰川出现消退。冰川消退会导致河流源地 水源补给减少，中下游水量减少，河流断流，河流沿岸生态环境恶化，生物 多样性减少，严重威胁人们的生产生活和经济发展。
【答案】设立三江源自然保护区，采取退耕还林(草)、休牧育草、全面禁猎、 禁采砂金，实施天然林和天然牧场保护工程等。
【总结】 三江源自然保护区的生态问题及环境保护
生态问题
草场退化与沙化加剧；水土流失日趋严重；草原 鼠害猖獗；源头来水量逐年减少；湖泊、湿地面 积不断缩小；生物多样性急剧萎缩；生态难民逐 年增加
原因 自然 全球气候变暖 人为 过度放牧；偷捕乱猎；乱采滥挖
生态保 护工程
设立三江源自然保护区、实施天然林草保护工程， 恢复天然生态(退耕、休牧、禁猎、禁开矿)
第九章 第二节 用样本估计总体
4．(2010·安徽高考 某市 ． 安徽高考)某市 安徽高考 某市2010年4月1日～4月30日对空气污 年 月 日 月 日对空气污 染指数的监测数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物 ： 染指数的监测数据如下 主要污染物为可吸入颗粒物)： 主要污染物为可吸入颗粒物 61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77,86, 81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45.
本题条件不变， 本题条件不变，由频率分布表与频率分布直方图能否判 断本月对空气污染指数的监测的数据众数和中位数落在 哪个小组内？ 哪个小组内？ 解：由频率分布表及直方图可判断众数和中位数均在 [81,91]这一组内，证明该市空气质量基本良好． 这一组内，证明该市空气质量基本良好． 这一组内
[归纳领悟 归纳领悟] 归纳领悟 1．频率分布表和频率分布直方图是一组数据频率分布的两 ． 种形式，前者准确，后者直观． 种形式，前者准确，后者直观． 频率 2．频率分布直方图中横坐标表示组距，纵坐标表示 ．频率分布直方图中横坐标表示组距， ， 组距 频率 频率＝组距× . 频率＝组距× 组距 3．频率分布直方图中各小长方形的面积之和为 ．频率分布直方图中各小长方形的面积之和为1.
[究 疑 点] 究 1．在频率分布直方图中，中位数、众数与平均数如何确定？ ．在频率分布直方图中，中位数、众数与平均数如何确定？ 提示：在频率分布直方图中， 提示：在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直 方图的面积相等，由此可以估计中位数的值， 方图的面积相等，由此可以估计中位数的值，而平均 数的估计值等于频率分布直方图中每个小矩形的面积 乘以小矩形底边中点的横坐标之和． 乘以小矩形底边中点的横坐标之和．众数是最高的矩 形的中点的横坐标． 形的中点的横坐标． 2．频率分布直方图中纵轴的含义是频率吗？ ．频率分布直方图中纵轴的含义是频率吗？ 提示：不是．表示的是频率 组距 组距． 提示：不是．表示的是频率/组距．
第九章第二节阿基米德原理
阿基米德原理
猜想:浮力大小可能和哪些因素有关
浮力的 大小可 能与 物体的体积 物体的密度 物体浸在在液体中的深度 液体的密度 物体浸在液体中的体积
有关
？
一、浮力大小可能和哪些因素有关
1、实验方法：控制变量法
1、实验观察：
盐水
清水
实验结论：浮力可能与液体密度有关
2、实验观察：
实验结论：浮力与液体密度有关
实验1: 金属 块在 空气 中重 (N)
2.6
小桶 金属块 和被 浸没在 金属块 金属 水中弹 受到水 块排 簧测力 的浮力 开水 计的示 (N)总重 数 (N) (N)
1.6 1.0 1.6
小 小桶 桶 中的 重 水重 (N) (N)
0.6
1.0
研 究 对 象
物重 G/N
空杯重 G杯/N
物体浸没水中 时弹簧测力计 示数F′/N
杯、水 总重 G 总/N
浮力的大小 F浮/N
排开水的 重量G排/N
石 块
铝 块 铁 块
1.15
0.54 0.78
0.45
0.70
0.90
0.65
0.45 0.20 0.10
0.45 0.20
0.45
0.45
0.34
0.68
0.55
0.10
比较浮力的大小和物体排开水的重力，你发 现了什么？
二、阿基米德原理
第二节
阿基米德原理
实验探究：浮力的大小
提出问题：我们发现物体排开液体体 积越大，所受的浮力越大，那么，浮 力的大小与物体排开液体所受的重力 有什么关系呢？
实验用具：溢水杯
当液体停止流 动时，液面与 溢水口相平．
第九章 第二节 磁场
复习：在电学中，电流方向是人们规定的，同理，人们也规定了磁场的方向。
（1）规定：在磁场中的任意一点，静止时小磁针北极所指（受力）的方向就是那一点的磁场方向。
确定磁场方向的方法是：将一小磁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ放入磁场中需测定的位置，当小磁针在该位置静止时，小磁针N级的指向即为该点的磁场方向。
（2）磁场方向的判定
（２）学生已有知识经验分析
7.教学方法
讨论法、实验法、自学讲练结合
8.教与学
教师的教学过程
学生的学习过程
教学过程
（一）引入新课
我国是最早发现磁现象、应用磁场的国家之一，指南针的发明为世界航海做出了巨大贡献。现代，磁已更广泛地应用在我们的生活中，今天我们来研究磁场。
（二）教学过程设计
1．有关磁的几个问题
磁场是一种物质存在，存在于何处？
（1）磁体周围空间存在磁场；
演示实验：磁体对小磁针的作用；电流对小磁针的作用。
推理分析：电流周围空间存在磁场，电流是大量运动电荷形成的，所以运动电荷周围空间也有磁场。静止电荷周围空间没有磁场。
小结：磁场存在于磁体周围的空间。
（3）磁场是物质存在的一种形式
设问：怎样知道磁场的存在？
（2）磁感线特点
磁感线从N极指向S极（内部从S指向N）；
磁感线是闭合曲线，且任意两条磁感线不相交；
磁感线的疏密表示磁场强弱。
9.反馈
1．磁场是物质存在的一种形式，磁场的性质是对放入其中的磁体有力的作用。
2．磁感线是形象描述磁场的方法（模型法）。
3．会用磁感线画出各种磁场的分布情况。
10.板书设计
1.课题
第九章第二节磁场
2.课型
新授课
3.辅助工具
第九章第二节液体的压强
3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
h：研究点到 自由液面的 竖直距离。
增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与 深度有什么关系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。
换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的 压强是否与液体的密度有关。
二、液体压强的大小
S平面上方的液柱对平面的压力
带鱼生活在深海中。为什么 我们在鱼市上看不到活带鱼？
三、连通器
1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 实验3
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不 流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。
假设容器底部有一竖直膜 片，分析下图中p1与p2的大 小。
如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。
2
假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力
9.1 105 N n 1500 2 6 10 N
利用公式 p gh 计算的时候，密度单位必须 用kg/m3，深度的单位要用m。
帕斯卡裂桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验： 他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一 根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌 水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里 的水就从裂缝中流了出来。 原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进 去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大 的压力，把桶压裂了。
甲
乙
3．三个底面积相同的形状不同的容器装有等高 的同种液体。哪个容器底受到的压强大。 甲 S h 乙 S
丙 S
4．（1）一个装满水的烧杯，放入一木块，烧杯 底受到的压强有何变化? （2）一个未装满水的烧杯，放入一物体水未 溢出，烧杯底受到的压强有何变化？
第九章 第二节 阿基米德原理课件
知识小结：
阿基米德原理内容：
。
阿基米德原理用公式表示：
。
知识扩展：
阿基米德原理与“称重法”测浮力相结合（物体浸没V=V排）： F浮=GБайду номын сангаас G - F′=ρ液 ·g ·V排 ∴
V=
ρ=
问题思考：
在弹簧测力计下悬挂一体积为200 cm3的金属块，示数是8.1 N。当把金属 块浸没在某种液体中时，测力计的示数是5.1 N，则金属块浸没在液体中 时受到的浮力为________N，液体的密度为________kg/m3。(g取10 N/kg)
(液体的密度ρ液和g为已知量)
3、液体沸腾时，液体内部会产生大量气泡，在液体中不断上升、变大。 对于气泡所受压强和浮力的变化情况(气泡未露出液面时)，以下说法 中正确的是( ) A．压强变小，浮力变小 B．压强不变，浮力不变 C．压强变大，浮力不变 D．压强变小，浮力变大
4、如图甲所示，正方体石料在钢丝绳拉力作用下，从水面上方以恒定不变 的速度缓慢下降，直至没入水中。图乙是钢丝绳拉力F随时间t变化的图 像。(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)求：
课堂思考
“曹冲称象”是大家熟悉的故事。由于大象很重，当时还没有这样大的秤可以 直接称。曹冲的办法是：先把大象拉到船上，记下船的吃水深度(如图)，再用许多 石块代替大象，使船达到同样的吃水深度；最后称出这些石块的总重，也就知道大 象的体重了。
“曹冲称象”这个故事蕴含着 物理研究中的一种思维方法——等 效变换。请你分析一下，为什么能 用石块受到的重力替代大象的重力？
课堂反馈
1、将重6 N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4 N的水，物体受到的浮力是( )
A．10 N B．6 N C．4 N
第九章 第二节 直线和平面平行、平面和平面平行
第九章 第二节 直线和平面平行、平面和平面平行1.( )A ．异面B ．相交C ．平行D ．不确定解析：由线面平行的性质定理容易推出该直线与交线平行．答案：C2．已知平面α、β和直线m ，给出条件：①m ∥α；②m ⊥α；③m ⊂α；④α⊥β；⑤α∥β.为使m ∥β，应选择下面四个选项中的 ( )A ．①④B ．①⑤C ．②⑤D ．③⑤解析：当m ⊂α，α∥β时，有m ∥β.答案：D3．在△ABC 中，AB ＝5，AC ＝7，∠A ＝60°，G 为重心，过G 的平面α与BC 平行， AB ∩α＝M ，AC ∩α＝N ，则MN ＝________.解析：如图，在△ABC 中，由余弦定理知BC ＝39，∵BC ∥α，∴MN ∥BC ， 又G 是△ABC 的重心，∴MN ＝23BC ＝2393. 答案：23934.如图，已知四边形ABCD 是平行四边形，点P 是平面ABCD 外的一点，则在四棱锥P －ABCD 中，M 是PC 的中点，在DM 上取一点G ，过G 和AP 作平面交平面BDM 于GH .求证：AP ∥GH .证明：连结AC ，交BD 于O ，连结MO .因为四边形ABCD 是平行四边形，所以O 是AC 的中点，又因为M是PC的中点，所以MO∥P A.又因为MO⊂平面BDM，P A⊄平面BDM，所以P A∥平面BDM.又因为经过P A与点G的平面交平面BDM于GH，所以AP∥GH.5.(2009·福建高考)设12是平面β内的两条相交直线，则α∥β的一个充分而不必要条件是() A．m∥β且l1∥αB．m∥l1且n∥l2C．m∥β且n∥βD．m∥β且n∥l2解析：∵m∥l1且n∥l2，又l1与l2是平面β内的两条相交直线，∴α∥β，而当α∥β时不一定推出m∥l1且n∥l2.答案：B6．如图，在正方体ABCD－AB1C1D1中，O为底面ABCD的中心，P是DD1的中点，设Q是CC1上的点，问：当点Q在什么位置时，平面D1BQ∥平面P AO?解：当Q为CC1的中点时，平面D1BQ∥平面P AO.∵Q为CC1的中点，P为DD1的中点，∴QB∥P A.连结DB.∵P、O分别为DD1、DB的中点，∴D1B∥PO.又D1B⊄平面P AO，QB⊄平面P AO，∴D1B∥面P AO，QB∥面P AO，又D1B∩QB＝B，∴平面D1BQ∥平面P AO.7.设平面α∥平面β，分别在α、β内运动时，那么所有的动点C () A．不共面B．当且仅当A、B在两条相交直线上移动时才共面C．当且仅当A、B在两条给定的平行直线上移动时才共面D．不论A、B如何移动都共面解析：根据平行平面的性质，不论A、B如何运动，动点C均在过C且与α，β都平行的平面上．答案：D8. 如图所示，ABCD —A 1B 1C 1D 1是棱长为a 的正方体，M 、N 分别是下底面的棱A 1B 1，B 1C 1的中点，P 是上底面的棱AD 上的一点，AP ＝a 3，过P 、M 、N 的平面交上底面于PQ ，Q 在CD 上，则PQ ＝____________.解析：∵平面ABCD ∥平面A 1B 1C 1D 1，∴MN ∥PQ .∵M 、N 分别是A 1B 1、B 1C 1的中点，AP ＝a 3， ∴CQ ＝a 3，从而DP ＝DQ ＝2a 3， ∴PQ ＝223a . 答案：223a9.若直线m ⊂平面 ( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件解析：若l ∥α，m ⊂α，不一定有l ∥m ，反之，若l ∥m ，则l ⊂α或l ∥α.答案：D10．已知m ，n 是不同的直线，α，β是不重合的平面，给出下列命题：①若m ∥α，则m 平行于平面α内的任意一条直线；②若α∥β，m ⊂α，n ⊂β，则m ∥n ；③若m ⊥α，n ⊥β，m ∥n ，则α∥β；④若α∥β，m ⊂α，则m ∥β.上面的命题中，真命题的序号是________．(写出所有真命题的序号)解析：①由m ∥α，则m 与α内的直线无公共点，∴m 与α内的直线平行或异面．故 ①不正确．②α∥β，则α内的直线与β内的直线与无共点，∴m 与n 平行或异面，故②不正确．③④正确．答案：③④11．(2010·惠州模拟)如图所示，四边形ABCD 为矩形，BC ⊥平面ABE ，F 为CE 上的点，且BF ⊥平面ACE .(1)设点M 为线段AB 的中点，点N 为线段CE 的中点．求证：MN ∥平面DAE ；(2)求证：AE ⊥BE .证明：(1)取DE 的中点P ，连结P A ，PN ，因为点N 为线段CE 的中点，所以PN ∥DC ，且PN ＝12DC ， 又四边形ABCD 是矩形，点M 为线段AB 的中点，所以AM ∥DC ，且AM ＝12DC ， 所以PN ∥AM ，且PN ＝AM ，故四边形AMNP 是平行四边形，所以MN ∥AP .而AP ⊂平面DAE ，MN ⊄平面DAE ，所以MN ∥平面DAE .(2)因为BC ⊥平面ABE ，AE ⊂平面ABE ，所以AE ⊥BC ，又BF ⊥平面ACE ，AE ⊂平面ACE ，所以AE ⊥BF ，又BF ∩BC ＝B ，所以AE ⊥平面BCE .又BE ⊂平面BCE ，所以AE ⊥BE .12.如图所示，四棱锥P －ABCD 的底面是边长为a 的正方形，侧棱P A ⊥底面ABCD ，侧面PBC 内有BE ⊥PC 于E ，且BE ＝63a ，试在AB 上找一点F ，使EF ∥平面P AD . 解：在平面PCD 内，过E 作EG ∥CD 交PD 于G ，连结AG ，在AB 上取点F ， 使AF ＝EG ，则F 即为所求作的点．EG ∥CD ∥AF ，EG ＝AF ，∴四边形FEGA 为平行四边形，∴FE ∥AG .又AG ⊂平面P AD ，FE ⊄平面P AD ，∴EF ∥平面P AD .又在△BCE 中，CE ＝BC 2－BE 2＝ a 2－23a 2＝33a .在Rt △PBC 中，BC 2＝CE ·CP ∴CP ＝a 233a ＝3a .又EG CD ＝PEPC ，∴EG ＝AF ＝23a .∴点F 为AB 上靠近B 的一个三等分点．。
第九章第二节中特政治
第二节建设中国特色社会主义政治一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建成小康社会的重要目标，是建设中国特色社会主义总布局的重要组成部分。
继续推进中国特色社会主义民主政治建设，必须紧紧围绕党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
第一，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
我们党领导人民推翻剥削阶级的统治，建立人民民主专政的国家政权，就是要组织和支持人民依法管理国家和社会事务、管理经济和文化事业，实现人民群众的根本利益。
而人民利益的广泛性和实现人民利益的复杂性、艰巨性，要求有一个代表最广大人民根本利益的坚强的政治核心。
第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。
社会主义的本质是人民当家作主。
第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国不仅从制度上、法律上保证人民当家作主，而且也从制度上、法律上保证党的执政地位。
总之，党的领导、人民当家作主和依法治国必须有机统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中。
二、发展社会主义民主民主是国体和政体的统一。
中国特色社会主义民主是人民民主专政国体和中国特色社会主义根本政治制度、基本政治制度的统一。
（一）人民民主专政是我国的国体。
1、涵义：所谓国体，就是国家的阶级性质，即国家的权力由社会的哪个阶级或哪些阶级掌握。
所谓政体，主要指国家的政权组织形式，即体现国体的具体的政治制度。
2、性质：人民民主专政是我国的国体。
宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。
人民民主专政是马克思列宁主义关于无产阶级专政的理论同我国革命具体实践相结合的产物，是中国共产党在领导革命斗争中的一个创造：（1）我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政：第一，性质相同。
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早期的西班牙和葡萄牙移民，与黑种人，印第安人结婚的比较普遍，他们 后代的很多人，成为混血种人。例如，在巴西，白种人占一半多，黑白混血种 人约占40%，黑种人占6%，印第安人不到1%，还有少数日本人和华人。从巴 西就可以看出，拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会。
巴西是拉丁美洲面积最大的国家为世界第五 版权所有
巴西开发的历史具有浓厚的殖民色彩
印第安人是拉丁美洲最早的居民。他们之所以 被称为“印第安人”、主要是因为当年哥伦 布等探险者，以为他们到达的“新陆地”是 印度，称当地居民为“印第安”人（“印度” 一词的英文发音）。 15世纪末，来自西班牙和葡萄牙的殖民者首先 在加勒比地区落脚，之后，他们分别向北部 进入墨西哥高原，向南部则在沿海和山麓地 区发展，进而扩展到包括巴西在内的整个南 部大陆。随着拉丁美洲种植园的发展，罪恶 的奴隶贸易在拉丁美洲和非洲之间发展起来， 大批的黑人奴隶被贩卖到拉丁美洲。
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东南部是铁矿石的主要分 布地区，云集着世界著名 的铁矿公司。
伊泰普水电站位于巴拉那 河上，由巴西和巴拉圭合 资修建。年发电量达800 亿千瓦时，是目前世界上 已建成的水电站中规模第 二的一座。（三峡电站共有
单机70万千瓦的机组26台，总装 机量1820万千瓦（也就是每小时 可发电1820度），年发电847亿 度。）
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P84—2答案
2.巴西丰富多彩的民族文化，使 其形成了具有特色的拉丁美洲文 化，说明社会环境对民俗、文化 的形成有重大影响。
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二、发展中的工农业大 国
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巴西地形
巴西地形以高原 和平原为主，高原占 全国面积的二分之一 以上。巴西高原是世 界上最大的高原，地 势北低南高，起伏 平 缓，巴西高原和圭亚 那高原之 间是广阔的 亚马孙平原，占全国 面积的三分之一，是 世界上面积最大的冲 积平 原。平原西宽东 窄，地势平坦，大部 分地区海拔在300米以 下。
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B 巴西的狂欢节
狂欢节原是 欧洲天主教的节 日，后传到巴西。 每年的2月下旬， 巴西各地都要举 行盛大的狂欢活 动，巴西有世界一 流的足球队 在欧洲和拉丁 美洲，足球是参 加活动和观看比 赛人数最多的一 项活动，英国是 现代足球的发源 地，而巴西的足 球运动的水平堪 称世界一流。不 论在巴西街头还 是海滩，到处都 可以看见到各种 肤色的青年和孩 子在踢足球。
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大量混血种人的社会
巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家
巴西开发的历史具有浓厚的殖民色彩
巴西是一个有大量混血种人的国家
白种人占一半多，黑白混血种人约占40℅，
黑种人占6℅，印第安人不到1℅，还有少
数日本人和华人。
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第九章
西半球的国家
第二节 巴西
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巴西
大量混血种人的社会
发展中的工农业大国 热带雨林的危机与保护
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大量混血种人的社会
巴西国名的由来 巴西木是巴西的国 树，巴西的国名就是因 它而来。葡萄牙人来到 南美大陆，发现这种树 可以提取当时欧洲紧俏 的红色染料，称之为巴 西木。 巴西木是制作小提 琴琴弓的主要原料。
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(1)海陆位置：
南美洲西部 的临海国，
纬度位置是绝大部 东临大西洋 分国土位于南回归 线和赤道之间，热 带面积广大。
0 °
南纬 23.5°
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(2)
北部：法属圭亚那、 苏里南、圭亚那、 委内瑞拉 西部：哥伦比亚、 秘鲁、玻利维亚、 巴拉圭 南部：阿根廷、乌 拉圭
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图9.24巴西的农产、矿产和工业
伊泰普水电站
.
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长江三峡水电站
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三、热带雨林的危机
巴西的北部有一条世界上最 大的河流——亚马孙河。
亚马孙平原
巴西高原
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图9.18 巴西的地形
农业仍然是巴西重要的国民经济基础部门。在品种众多的农作物中，热带经 济作物，如咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一，也是重要的出口创汇产品，为 了巴西的经济发展做出了重要贡献。
图9.23 飞机制造厂
经过战后几十年的建设，巴西已经从一个落后的农业国，发展成为拥有完整 国民经济体系的发展中的工农业大国。
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巴西经济发展的两个阶段及其特点
殖民统治时期:自葡萄
牙殖民者发现巴西至第 二次世界大战以前
特点：单一生产农矿 产品，现代工业不发 达 经济部门：木材、制 糖业、采矿业、咖啡
第二次世界大战以后： 二战后至现在 特点：拥有完整国民经 济体系的发展中的工农 业大国 经济部门：工业（钢铁、 造船、汽车、飞机制造） 农业（热带经济作物： 咖啡、甘蔗、柑橘）
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巴西在世界中的位置
巴西位于西半球、南半球；绝大部 分位于南回归线到赤道之间，属于热 带；位于拉丁美洲东部，大西洋西岸。
拉
赤
道
丁
南回归线
洲
美
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拉丁美洲
拉丁美洲通常用来 指称美国以南的美 洲大片以罗曼语族 语言作为官方语言 或者主要语言的地 区。
在这 个民族 的大熔 炉里， 来自不 同地域 的文化 相互融 合、发 展、形 成了具 有特色 的拉丁 美洲文 化。
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图9.16 卞卡一家
P83 1.阅读下面 的图文资料，它 们说明一个什么 问题？
A 在花车上跳桑巴舞 跳桑巴舞是巴西人热衷 的民间娱乐活动。葡萄牙的 民歌、游戏，非洲的古乐、 舞蹈，在桑巴舞中得到完美 的结合。巴西各大城市都有 不少桑巴舞学校，民间还有 桑巴舞协会。