厦门市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试(包含答案解析)
厦门市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试（包含答案解析）一、选择题1．在的下边的是（）。
A. B. C. D. 2．在的右边的是（）。
A. B. C. D. 3．看图完成下面各题。
（1）熊猫住在狮子的（）面。
A.右B.左C.上（2）狮子的下面住的是（）。
A.熊猫B.猴子C.青蛙（3）青蛙住在猴子的（）面。
A.左B.右C.下4．△的左边是○，△的右边是□，排列正确的是（）A. B. C.5．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人6．红花的左面有（）朵花。
A. 3B. 5C. 87．小花是左边数起的第（）个。
A. 2B. 3C. 4D. 58．小象跑在小牛的（）A. 上B. 下C. 前D. 后9．猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。
宁宁家住在第（）层。
A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5F. 610．小鸟在小狗的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后11．小明站在树旁，面向落日，他向左转是（）A. 东B. 北C. 南12．小丽面向北极星，她向右转是（）A. 东B. 西C. 南二、填空题13．下面这行数中，一共有________个数。
从左数，第4个是________：从右数，“7”排在第________个。
2 53 9 7 1 10这行数按从小到大的顺序排列是：________<________<________<________<________<________<________14．数一数。
（1）一共有________个图形。
从右数起，排第________。
（2）左边有________个图形。
（3）把右边的3个圈起来。
15．填一填。
① 在的________面；在的________面。
② 的右边是________，左边是________。
16．乐乐前面有________人，小丽的后面是________。
17．认一认。
左手号码________，右手号码________。
18．看图回答上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马在第________位上，从右数起小象在第________位。
小鹿的右边有________个小动物，左边有________个小动物。
一共有________个小动物。
19．一共有________个动物。
右边是________，左面是________；从左数排在第________位，排在第________位，它们之间有________个动物；从右数排在第________位。
20．一共有________人，前排有________人，后排有________人；我们敬队礼时应举________手。
三、解答题21．（1）一共有________个物体，其中有________个。
（2）从左边数起排第________，如果从右边数起排第________。
（3）圈出一个物体，使它左右两边物体的个数同样多。
22．找位置涂一涂，把找到的位置用铅笔涂黑。
（1、3除外）（1）苹果的位置在第________排第________个。
白天鹅在第________排第________个。
（2）第3排第4个是________，第1排第6是________。
（3）请在第1排第4个的位置上画一个气球。
（4）蛋糕的上面是________，蛋糕的前面是________。
（5）蘑菇的下面是________，蘑菇的上面是________。
蘑菇的后面是________。
（6）草莓的左面是________，草莓的右面是________，草莓的下面是________。
23．按要求填数。
（1）把6写在第一排的正中间，它的下面是1。
（2）把5写在6的左边，6的右边写3。
（3）如果要使每条线上的数相加得7，那么4应写在1的________边，2应写在1的________边。
24．把从右数的第3只海豚涂上绿色。
25．按要求给下列水果涂上颜色。
（1）给右边的水果涂上紫色。
（2）给上面的水果涂上绿色。
（3）给左边的水果涂上红色（4）给右边的水果涂上黄色。
26．（1）一共有________个。
（2）从左边数起，把第5个涂上颜色。
（3）把右边6个圈起来。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析： C【解析】【解答】解：在的下边的是。
故答案为：C。
【分析】根据上、下的位置关系作答即可。
2．B解析： B【解析】【解答】解：在的右边的是。
故答案为：B。
【分析】根据左、右的位置关系作答即可。
3．B解析：（1）B（2）C（3）B【解析】【解答】解：（1）熊猫住在狮子的左面；（2）狮子的下面住的是青蛙；（3）青蛙住在猴子的右面。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）B。
【分析】根据图中所给的位置关系作答即可。
4．A解析： A【解析】【解答】解：排列正确的是：。
故答案为：A。
【分析】根据左、右的位置关系作答即可。
5．B解析： B【解析】【解答】从前数，小小是第4个人，就是小小的前面有3个人；从后数，小小是第3个人，就是小小的后面有2个人；加上小小自己，一共是3+2+1=6个人．故答案为：B．【分析】可以考虑小小的前面和后面各有多少人，把前面、后面的人数和小小加起来，就是这一队的总人数．6．B解析： B【解析】【解答】红花的左面有5朵花。
【分析】红花的左面有5朵花，右面有3朵花，即可解答。
7．B解析： B【解析】【解答】从左边数起，小花是第三个。
【分析】根据左右关系的相对性，从左边数起，小花排第三个。
故选：B。
8．D解析： D【解析】【解答】根据位置关系的相对性，小象在小牛的后面。
【分析】根据前后关系的相对性，小象相对于小牛位于后边。
故选：D。
9．E解析： E【解析】【解答】根据上下关系的相对性，已知玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
所以玲玲、桐桐、宁宁家只可能是2、3、5楼。
而已知玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下，可推断宁宁住的最高，玲玲住的最矮。
所以宁宁家住在5楼。
【分析】根据上下关系的相对性。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。
所以在她们三个中，宁宁住的是最上面。
最高摆花的楼层是5楼。
故选：E。
10．A解析： A【解析】【解答】根据小鸟和小狗关系的相对性，小鸟位于小狗的上方。
【分析】根据上下关系的相对性，小鸟相对于小狗位于上方。
故选：A。
11．C解析： C【解析】【解答】落日方向是西，面向西，向左转是南。
【分析】考查辨认方向。
12．A解析：A【解析】【解答】面向北，后面是南，左面是西，右面是东。
【分析】考查辨认方向二、填空题13．7；9；3；1；2；3；5；7；9；10【解析】【解答】解：下面这行数中一共有7个数从左数第4个是9；从右数7排在第3个从小到大排列是：1＜2＜3＜5＜7＜9＜10故答案为：7；9；3；1；2；3；解析： 7；9；3；1；2；3；5；7；9；10【解析】【解答】解：下面这行数中，一共有7个数。
从左数，第4个是9；从右数，“7”排在第3个。
从小到大排列是：1＜2＜3＜5＜7＜9＜10。
故答案为：7；9；3；1；2；3；5；7；9；10。
【分析】依次数出数字的个数。
弄清楚左右方向，从左边数出第4个数字，从右边数出7排第几；把这些数字从小到大排列即可。
14．（1）10；2（2）5（3）【解析】【分析】（1）从左往右一个一个数即可得到一共有几个图形；从右边数第一个图形是据此数出排第几；（2）从左边数第一个图形是据此数一数左边有几个图形；（3）从右边数第一解析：（1）10；2（2）5（3）【解析】【分析】（1）从左往右，一个一个数，即可得到一共有几个图形；从右边数，第一个图形是，据此数出排第几；（2）从左边数，第一个图形是，据此数一数左边有几个图形；（3）从右边数，第一个图形是，据此把右边的3个圈起来。
15．上；下；；【解析】【解答】①在的上面；在的下面②的右边是左边是故答案为：①上；下；②；【分析】此题主要考查了上下左右的认识找准以哪个图形为参照是关键然后根据方向和位置描述解析：上；下；；【解析】【解答】① 在的上面；在的下面。
② 的右边是，左边是。
故答案为：①上；下；②；。
【分析】此题主要考查了上、下、左、右的认识，找准以哪个图形为参照是关键，然后根据方向和位置描述。
16．2；小明【解析】【解答】解：乐乐前面有2人小丽的后面是小明故答案为：2；小明【分析】根据乐乐和小丽的位置作答即可解析： 2；小明【解析】【解答】解：乐乐前面有2人，小丽的后面是小明。
故答案为：2；小明。
【分析】根据乐乐和小丽的位置作答即可。
17．③④⑥；①②⑤【解析】【解答】解：左手号码③④⑥；右手号码①②⑤故答案为：③④⑥；①②⑤【分析】伸出手掌掌心向上拇指在左边的是左手拇指在右边的是右手由此确定左右手即可解析：③，④，⑥；①，②，⑤【解析】【解答】解：左手号码③，④，⑥；右手号码①，②，⑤。
故答案为：③，④，⑥；①，②，⑤。
【分析】伸出手掌，掌心向上，拇指在左边的是左手，拇指在右边的是右手。
由此确定左右手即可。
18．4；4；5；3；8【解析】【解答】解：上面是一群小动物在一起休息从左数起小马在第4位上从右数起小象在第4位小鹿的右边有5个小动物左边有2个小动物一共有8个小动物故答案为：4；4；5；2；8【分析】先解析： 4；4；5；3；8【解析】【解答】解：上面是一群小动物在一起休息，从左数起小马在第4位上，从右数起小象在第4位。
小鹿的右边有5个小动物，左边有2个小动物，一共有8个小动物。
故答案为：4；4；5；2；8。
【分析】先分清左右，然后数出小马和小象排的位数；再数出小鹿的右边和左边各有几个小动物，注意不包括小鹿；最后数出一共有几个小动物。
19．9；公鸡；乌龟；9；4；4；3【解析】【解答】解：一共有9个动物；右边是公鸡左面是乌龟；从左数排在第9位排在第4位它们之间有4个动物；从右数排在第3位故答案为：9；公鸡；乌龟；9；4；4；3【分析】解析： 9；公鸡；乌龟；9；4；4；3【解析】【解答】解：一共有9个动物；右边是公鸡，左面是乌龟；从左数排在第9位，排在第4位，它们之间有4个动物；从右数排在第3位。
故答案为：9；公鸡；乌龟；9；4；4；3。
【分析】根据数10以内的数即可。
20．10；5；5；右【解析】【解答】一共有10人前排有5人后排有5人；我们敬队礼时应举右手故答案为：10；5；5；右【分析】观察图然后数一数可知一共有10人前排有5人后排有5人我们敬队礼时应举右手据此解解析：10；5；5；右【解析】【解答】一共有10人，前排有5人，后排有5人；我们敬队礼时应举右手。
故答案为：10；5；5；右.【分析】观察图，然后数一数可知，一共有10人，前排有5人，后排有5人，我们敬队礼时应举右手，据此解答.三、解答题21．（1）9；5（2）1；9（3）【解析】【分析】（1）（2）根据数10以内的数作答即可；（3）9个数最中间的数是5，所以从左数第5个图形左右两边物体的个数同样多。
人教版数学六年级上册 第二单元 位置与方向(二) 单元测试卷(含答案)
第二单元位置与方向(二) 单元综合素质评价一仔细推敲，选一选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题3 分，共15 分)1. 如图为厦门各区分布图，下面说法错误的是( )。
A. 同安区在湖里区的正北方，湖里区在同安区的正南方B. 翔安区在湖里区的东北方向上，在同安区的东南方向上C. 集美区在翔安区的东北方向上，翔安区在集美区的西南方向上D. 海沧区在思明区的西北方向上，思明区在海沧区的东南方向上2. 华华上学时，从家出发先向正南方向走180 米，再向东偏北20°方向走300 米到达学校，她放学回家应该( )。
A. 先向正北方向走300 米，再向南偏西20°方向走180 米B. 先向西偏南20°方向走300 米，再向正北方向走180 米C. 先向北偏东20°方向走300 米，再向正北方向走180 米D. 先向南偏西20°方向走300 米，再向正北方向走180 米3. 【新情境】一艘渔船在台湾海峡遇到大风浪即将沉没，船长向厦门市港口管理局发出了SOS信号。
下面是距离这艘渔船较近的几艘营救船所在位置的平面图。
如果“海神一号”接到搜救命令后，打电话到这艘渔船上，那么船长应按( )描述自己的位置。
A. 渔船在“海神一号”的西偏南15°方向上B. 渔船在“海神一号”的西偏南15°方向上，距离276 海里C. 渔船在“海神一号”的左边D. 渔船在“海神二号”的右边4. 超市在典典家北偏东30°方向上，距离是300 米；也可以说超市在典典家( )方向上，距离是300 米；还可以说典典家在超市( )方向上，距离是300 米。
A. 南偏西30°B. 东偏北60°C. 南偏西60°D. 东偏北30°5.【新考法】天天家在图书馆的正东方向上，天天家不可能在华华家( )方向上。
A. 东偏南15°B. 南偏东20°C. 东偏南35°D. 南偏东60°二认真审题，填一填。
厦门市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试卷(有答案解析)
厦门市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试卷（有答案解析）一、选择题1．橡皮在铅笔的（）边。
A. 左B. 右C. 上2．在的下边的是（）。
A. B. C. D. 3．看图完成下面各题。
（1）熊猫住在狮子的（）面。
A.右B.左C.上（2）狮子的下面住的是（）。
A.熊猫B.猴子C.青蛙（3）青蛙住在猴子的（）面。
A.左B.右C.下4．我用（）手拿。
A. 左B. 右C. 无法判断5．我来帮助小羊。
小羊肖恩想看到冰箱的门，他应该在哪个面看。
A. 后面；B. 左面；C. 前面；D. 右面. 6．在的上方画，在的下面画，在的左边画，在的右边画。
下面正确的是（）。
A. B. C.7．左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个。
A. 2B. 3C. 4D. 58．下面是一群小动物在休息。
小鹿的右边有（）个。
A. 6B. 5C. 8D. 79．小象跑在小牛的（）A. 上B. 下C. 前D. 后10．小老鼠在小狗的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后11．小鸟在小狗的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后12．小象跑在最（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后二、填空题13．下面这行数中，一共有________个数。
从左数，第5个是________；从右数，“3”排在第________个。
20 15 3 19 7 11 10这行数按从小到大的顺序排列是：________<________<________<________<________<________<________14．一共有________个小动物。
小鸡左面有________个小动物，从右面数小马排第________，把左面3个小动物圈起来________。
15．填一填。
① 在的________面；在的________面。
② 的右边是________，左边是________。
16．在横线上填“上、下、左、右”。
人教一年级数学上册第二单元《位置》知识点+图文解读+练习提前
人教版一年级数学上册第二单元《位置》知识点+图文解读+练习，给孩子提前预习！往期回顾：人教版一年级数学上册第一单元知识点+图文讲解（附练习卷及答案）第二单元《位置》知识点1. 认识上、下上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
2. 判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
上、下是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的上面或下面。
3. 认识前、后一般面对的方向是前，背对的方向是后。
4. 判断前、后位置关系的方法：以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。
前、后是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的前面或后面。
同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会发生变化。
因此，确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。
5. 认识左、右左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
要点提示：（1）在确定左右时，一般以观察者的左右为准，当观察者身体方向发生变化时，左边和右边也发生相应的变化。
但始终和左手、右手所在的一边保持一致。
（2）要确定图中人物的左、右位置关系，可以把自己假设为图中人物来判断。
图文讲解同步练习一一．看图找位置。
（24分）（1）小明骑马，小明在马的（）面，马在小明的（）面。
（2）公路上，小轿车在大客车的（）面，大客车在小轿车的（）面。
（3）小猫在小兔的（）边，小狗在小兔的（）边。
二．填一填。
（24分）四．在描述正确的（）里画“√”，描述错误的（）里画“×”。
（20分）（1）狐狸家在小狗家的下面。
（）（2）小象家在小兔家的上面。
（）（3）小兔家在狐狸家的下面。
（）（4）小狗家在最上面，小象家在最下面。
人教版一年级数学上册《位置》课标解读
《位置》课标解读《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的第一学段中提出“认识物体的相对位置”。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”中提出“会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置”。
第一学段要求用两种方法定性地刻画物体的位置：一种是用“上、下、前、后、左、右”描述物体的相对位置，一种是用“东、南、西、北”等描述物体的绝对位置。
一年级的“位置”内容，是学生学习“图形与几何”知识的起始课。
这部分内容是学生在生活中辨认方向的基础，是学生学习“图形与几何”知识的起始阶段。
学生在日常生活中对上、下、前、后、左、右等空间方位已经积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断。
本单元集中教学最基本的空间方位概念，一方面为学生系统地进行数学学习做准备；另一方面则是通过对空间方位的体验和对概念的使用，为发展学生的空间观念积累数学活动经验。
本单元的教学重点有两个，一是通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性；二是使学生会用会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。
一、充分利用学生的日常生活经验设计教学活动确定上下位置关系的参照点是约定俗成的：指向地球的方向是“下”，与此相反是“上”。
学生对此有丰富的生活经验──头向上，脚向下；在日常生活中左、右手也各有各的功能。
对于“上、下”“前、后”“左、右”，学生在日常生活中也有生活经验的积累，教学中应该用好学生的生活经验。
如：在课桌上摆放书本、铅笔盒学习上下；结合学生的生活经验，在现实活动中认识前后；依据左右手的功能帮助学生认识哪只是左手，哪只是右手，进而进一步认识左右。
二、设计生动有趣的游戏活动，引导学生辨认位置关系本单元的教学内容适合在各种生动有趣的游戏活动，让学生在现实的空间活动中辨认位置关系。
在“平面图”中判断“上、下”“前、后”“左、右”，对学生来说具有一定的挑战，也容易超出教学要求。
2022人教版一年级上册数学期末测试卷及答案(考点梳理)
2022人教版一年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.看图列式计算, 正确的是（）。
A.12－7=5B.7－5=2C.7＋5=122.水最多的是（）。
A. B. C.3.A.比的个数多B.比的个数多C.比的个数少4.从13数到18, 共数了（）个数。
A.5B.6C.75.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况, 播出时间是（）。
A.上午10时B.12时C.晚上8时6.每只小猴子一个桃子,哪一堆正合适？ ( )A. B. C.二.判断题(共6题, 共12分)1.钟面上最短的针是分针。
（）2.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
（）3.冰淇淋有6个。
（）4.淘气比妙想多做11道口算题, 妙想说: “我再做11道口算题就和淘气一样多。
”（）5.妈妈买来8个梨, 吃了4个, 爸爸又买来8个, 这时有12个梨。
（）6.我晚上睡觉的时间如图所示, 妈妈比我晚睡1小时, 妈妈睡觉的时间是晚上10时。
（）三.填空题(共10题, 共39分)1.按顺序填数。
2.填“>”“<”或“＝”。
5＋3－4______4 6－4＋8______9 2＋5－6______0 3.我会找规律, 填一填。
4.13和18两个数, （）接近10, （）接近20。
5.我能猜得准。
6.个位上是5, 十位上是1, 这个数是（）, 它前面的一个数是（）。
7.小方排第9, 小明排第15, 小方和小明之间有（）人。
8.看谁数得又快又对。
9.填一填。
4+( )=9 ( )+5=2+8 8+( )=10( )+3=8 18-( )=8 3+( )=9( )-6=10 10+( )=12 ( )+2=810.看一看, 填一填。
（1）（2）7的右面是（）, 9在（）的左面, 9的左面是（）。
四.计算题(共2题, 共18分)1.口算。
10+2=_____ 15-5=_____ 16+3=_____ 18-7=_____14-4=_____ 10+8=_____ 19-1=_____ 12-2=_____13-1=_____ 17-6=_____ 15+2=_____ 11+8=_____2.列式计算。
新苏教版一年级数学上册全套单元试题试卷完整图文版
和（
）同样多。
17
智慧果：
（
）个正方体
18
（苏教版）一年级数学上册第七单元质量检测试题
班级_ _ _ _ _ _ _ 姓名_ _ _ _ _ _ _ 分数_ _ _ _ _ _ _
一、想一想，填一填。（60%） 1.
4
2
5
2
4
2.
8
4
1
1
6
43
1
7
2
5
9
8
23
54
6
3
3
1
7
3
10
9
6
10
55
4
2
三、看数涂色。
四、数一数，比一比。
1、
2、
14
3、
五、填一填。 1、在 8、4、7、1、2、3、10 中，把大于 3 的数写在下面。
2、在 5、9、4、2、1、6、8、中，把小与 6 的数写在下面。
3、
有（ ）只 只
比
有（ ）只 比
有（ ）
把左边的 4 只小动物圈起来。给从右数第 4 只小动物得颗 。 六、 接着画，画满 10 个。
）张，8 是第（
）张。
三、找规律，画一画。（10%） 1.△○△○△○
2.□△△□△△□△△
3.○□○□□○□□□
20
（苏教版）一年级数学上册第八～十一单元质量检测试题
班级_ _ _ _ _ _ _ 姓名_ _ _ _ _ _ _ 分数_ _ _ _ _ _ _
一、看图在方格或括号里填数。（12 分）
六、请统计各种水果的数量。(7 分)
22
七、．
（1）（8 分）
□○□＝□ □○□＝□
【三套试卷】厦门市小学二年级数学上册第二单元精品测试卷及答案
第二单元知识点测试卷(含答案)①问题中含有“一共”或“共”字，一定用加法②··比··多（贵）、·比··少（便宜），一定用减法③问题中含有”还剩“，一定用减法知识点一：不进位加例1：二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35 + 2 = 37 （人）学习新的计算方法——竖式计算练一练：1.用竖式算一算。
45 + 3 = 6 + 32 = 56 + 2 =例2：二（1）班和二（2）班一共有多少人？35 + 32 = 67（人）笔算两位数加一位数、两位数加两位数（不进位）的方法：相同数位对齐，从个位加起。
练一练：2.用竖式算一算。
45 + 22 = 36 + 42 = 63 + 35 =知识点二：进位加法例：二（1）班和二（3）班一共有多少人？笔算两位数加两位数（进位）的方法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1.练一练：1.用竖式算一算。
45 + 27 = 39 + 42 = 63 + 27 =26 + 32 = 60 + 24 = 37 + 37 =练一练：1.看一看，算一算。
2.计算。
3.找出下面各题错误的原因，把序号填在（）里。
①个位相加满十后没有向前一位进1.②相同数位没有对齐。
4、☆后面藏着的数是几？试着填一填。
知识点三：不退位减法2008年北京奥运会金牌榜前5名例：美国比俄罗斯多多少枚金牌？36 - 23 = 13（枚）两位数减两位数（不退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起。
练一练：1.用竖式算一算。
75 - 34 = 35 - 12 = 67 - 25 =2.划一划，算一算。
知识点四：退位减法例：参考上节课的2008北京奥运会金牌榜前5名问：中国比美国多多少枚金牌？51 - 36 = 15（枚）两位数减两位数（退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，如果个位不够减，就从十位退1，在个位上加10再减。
北师大版小学一年级上册数学第二单元测试卷含答案
北师大版小学一年级上册数学第二单元测试卷含答案第二单元测试卷
一、比一比,在正确答案下面画“”。
哪辆车高
二、比一比,选一选。
最高的画“”,最矮的画“”。
”,最薄的画“”。
最重的画“”,最轻的画“”。
最长的画“”,最短的画“”。
三、想一想,比一比,高的画“√”。
四、想一想,重的画“”。
五、最重的画“√”,最轻的画“”。
六、比一比。
(),()
七、解决问题。
1.哪条路近?在近路旁画“√”。
2.谁高一些?在高的小动物下面画“??”。
3.下面2块石头,哪一块放入杯子里,水面会上升得高?画“√”。
第二单元测试卷答案
一、
√
四、
√
六、③①
1.提示:第一条路近。
2.
3.提示:第2块石头。
人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向》知识点+课件+练习
第二单元位置与方向（二）第9课、用方向和距离确定物体位置第10课、在平面上标出物体位置第11课、描述简单的路线图第二单元知识点1. 根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置。
2. 在平面图上标出物体位置的方法：先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物体的具体位置，并标上名称。
3. 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个参照点，然后以每一个参照点建立方向标，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走，向什么方向走了多远到哪儿。
4. 绘制路线图的方法：（1）确定方向标和单位长度。
（2）确定起点的位置。
（3）根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。
除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。
（4）以谁为参照点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一地点的方向和距离。
图文解析同步练习一．以小丽的家为参照点进行填空。
（16分）1. 超市在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
2. 图书馆在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
3. 公园在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
二．根据下面的路线图，说一说小红上学和放学所走的方向和路程。
（16分）三．根据下面的路线图，说一说亮亮从动物园入口进入，依次参观海豚馆、熊猫馆、大象馆所走的方向和路程。
（16分）四．小山下午放学回家，她从学校出发，先向正南方向走200米，然后向西偏北20度方向走了100米，接着向南偏西45度方向走了300米，最后向正东方向走了200米到家。
请你根据上面的描述画出小山的路线图。
（16分）五．周末的一天，笑笑一家去游玩，他们一家从家里出发，先向东偏南40度方向走了400米，然后向南偏西20度方向走了200米，最后向西偏北70度方向走了100米到达目的地。
请你根据上面的描述画出笑笑一家的路线图。
（18分）六．一艘轮船从甲港口到丁港口，航行路线如下图。
小学数学-有答案-人教版一年级上册《22_左、右》同步练习卷(4)
人教版一年级上册《2.2 左、右》同步练习卷（4）一、知识演练场1. 连一连。
2. 把正确的答案圈起来。
我（左右）手拿气球，（左右）手提花篮。
我（左右）手拿了3串，（左右）手拿了1串．3. 连一连，帮小动物们找到自己的家。
二、智慧加油站圈一圈。
如果你是图中的人，在十字路口处应向（左右）转才能继续往家走。
参考答案与试题解析人教版一年级上册《2.2 左、右》同步练习卷（4）一、知识演练场1.【答案】【考点】位置【解析】伸出双手，手背朝上，左手的大拇指在左手的右边，右手的大拇指在右手的左边：把双手翻转过来，手心朝上，两个大拇指在双手的两侧。
左手的大拇指在左手的左边，右手的大拇指在右手的右边。
认清了自己的左手和右手，就可以以此为参照，做出图上的各种手势，来判断是左手还是右手。
【解答】2.【答案】【考点】位置【解析】先看图，想象自己站到了图中小朋友的位置上，再根据自己的左、右手来辨别左、右。
站在左图小朋友的位置上可知，她左手拿气球，右手提花篮；站在右图小朋友的位置上可知，他右手拿了3串糖葫芦，左手拿了1串糖葫芦。
【解答】3.【答案】连线如下：【考点】位置【解析】本题在判断左、右时，以观察者的左为左，以观察者的右为右，以鸡的话为突破口，先确定好鸡的家，接下来以鸡的家为标准来确定其他动物的家。
【解答】连线如下：二、智慧加油站【答案】如果你是图中的人，在十字路口处应向（左）转才能继续往家走。
【考点】方向【解析】观察图，“家”在小朋友的右手边，所以他在十字路口应该向右转才能继续往家走。
【解答】如果你是图中的人，在十字路口处应向（左）转才能继续往家走。