学时学分参考表
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表、学时学分转化表
从教时间
职务职称
学段学科
集中培训
校本培训
总学分
学时
学分
学时
学分
备注：用excel制表。学校每年7月3日前汇总上报县师训办。
表3
孟津县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表
县级
市级
省级
国家级
审核材料
最高限制
说明
课题研究
2学分
3学分
4学分
6学分
证明材料和论文或实验心得
6学分/学年
正式立项课题，参与者每学期课题研讨不少于3次，撰写论文或课题实验心得至少1篇。协研人员折半计算。
2学时计1学分
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表
学校：登记时间：
姓名
性别
教师编号
学段学科
职务职称
从教时间
集中培训情况
培训时间
培训项目名称
组织部门（机构）
实际学时
学分
小计
校本研修情况
研修名称
具体内容
时间
实际学时
折算学分
小计
以上内容由教师本人填写
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
乡镇中心校意见
（盖章）
年月日
教师进修学校评估审核意见
（盖章）
年月日
教育行政部门意见
（盖章）
年月日
注：1.校本研修名称包括校本培训、听评课、专题讲座、公开课、学术研讨、论文交流、课题研究、教学大赛、竞赛辅导、指导教师、著作、校本课程等。
2.此表2-3份，学校和审核单位各存一份。
表2
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记汇总表
学年：填表人：
单位
《伦理学》学时分配表
《伦理学》学时分配表
《伦理学》学时分配表可以根据不同的教学内容和目标进行灵活安排。
以下是一个可能的学时分配方案，仅供参考：
总学时：36学时
1. 伦理学导论（4学时）
介绍伦理学的概念、发展历程、学科体系和研究方法。
2. 道德的基本问题（6学时）
讨论道德的基本问题，如道德的起源、道德与利益的关系、道德的普遍性和相对性等。
3. 伦理原则与规范（8学时）
介绍伦理原则和规范的概念、分类和应用，如功利主义、义务伦理、美德伦理等。
4. 道德实践（10学时）
探讨道德实践中的各种问题，如道德决策、道德行为的动力和机制、道德教育的目标和手段等。
5. 伦理学与其他学科的关系（4学时）
讨论伦理学与其他学科（如哲学、社会科学、心理学等）的关系，以及伦理学在实践领域中的应用。
6. 当代伦理学的发展趋势与挑战（4学时）
介绍当代伦理学的发展趋势和面临的挑战，如全球伦理、环境伦理、人工智能伦理等。
以上学时分配仅供参考，具体安排可以根据实际教学需要进行调整。
表2学时学分分配表
表3-1：专业教学进程计划表
课
程
类
别
课程名称
学
分
总
学
时
总学时分配
各学期课内周学时分配
考核
3.0
56
32
24
2+4
考试
食品
园林建设工程管理*
4.0
72
48
24
3+3
考试
食品
园林规划设计（二）
3.0
56
32
24
2+4
考试
食品
生态学
2.5
44
32
12
4+3
考试
食品
园林植物栽培学
2.5
44
32
12
4+3
考试
食品
小计
52.5
958
598
360
20
23
15
17
13
7
应修读52.5学分，其中实践教学15.0学分
14.3%
19.0
11.4%
3.0
必修
集中性实践教学环节
/
/
39.5
23.8%
39.5
合计
2298
/
166.0
/
68.5
1.培养方案所列课程总学时为2298学时，其中理论教学1442学时，实践教学856学时。
2.培养方案所列教学环节总学分为166.0学分，其中理论教学97.5学分，实践教学68.5学分；其中创新创业教育10.0学分。
教师继续教育学时学分统计表
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
南京林业大学本科生 创新创业与素质拓展学分---学时认定对照表
学院
77．语言文字工作委员会举办的系列活动，如“声动南林”普通话推广等
校级
组织、参与
16
78.教务处举办的实践创新活动，如“大学生实践创新活动成果展”等
校级
组织、参与
16
79.校园心理情景剧大赛、校园手语操大赛
校级
组织或获奖
16
参与
8
80.新生心理普测与回访
校级
组织
16
三、素质拓展类
（一）体育竞技比赛类
28
参与
24
校级
一等奖
24
二等奖
16
三等奖
10
参与
5
二、寒暑期社会实践类
社会实践
院级
16
团委
校级
32
省级
40
国家级
48
三、
素质拓展
类
三、素质拓展类
三、素质拓展类
1．社团巡礼月
校级
组织、参与
16
2．学雷锋文化月
校级
组织
16
3．“梦想创意周”系列活动
校级
获奖
16
参与
8
4．校辩论比赛
校级
组织、参与
16
5．世界志愿者日系列活动
第一作者
96
第二作者
48
国际核心刊物
第一作者
128
第二作者
64
院刊、校报发表文章（至少2000字）
第一作者
16
（二）学科、学术竞赛活动类
1.学科竞赛
知识竞赛
国家级
一等奖
72
教务处、团委
教务处、
团委
二等奖
64
学分统计表
单位：
填报人：
序号 姓名
车间（科室） 岗位及职务
技术（技能）资 格
学员层次
主管领导：
一类
类别 二类
学时 学分 学时 学分
上报日期：
三类 学时 学分
总计
学时
学分
应完成学分 是否合格
当期培训计划完成率： 情况说明 当期完成培训学分职工比率：
学员当期培训学分完成情况：
注：（1）学员层次按副处长（含助理）及以上领导干部、科级及享受科级待遇人员、具有中级及以上职称的专业技术人员、班组长（作业长）、一般技管人员、具有高级工及以上职 业资格人员、一般岗位操作人员分别填写；（2）学时按实际培训总学时填写；（3）学分按实际学习成绩分类别进行核算登统。
XX大学教师职业发展培训学时学分计算参考标准
XX大学教师职业发展培训学时学分计算参考标准一、教学培训类新教师教学能力专项培训：完成全部培训并获得教学上岗证书，学时数按实际计算，计4学分。
现代教育技术培训：完成全部培训并获得合格证书，学时数按实际计算，计2学分。
午间教学沙龙：每次计1学时，5次计0.5学分，必须筹齐5次才计学分。
教学类讲座或报告：半天计3学时，计0.2学分。
每人每学年最高计15学时，计1学分。
教学展示研讨、项目成果汇报：半天3学时，计0.2学分。
每人每年最高计15学时，计1学分。
听课观摩：每节课计1学时，16学时计1学分，必须筹齐8次才计学分，每人每学年最高计1学分。
担任青年教师导师：每学年计30学时，2学分；同时带2人计45学时，2学分。
校级及以上精品课程建设、教学改革项目：主持人每人每年最高计24学时，计1学分；团队其他成员每人每年最高计12学时，计0.5学分。
参与二门或者二门以上精品课程或多项教学改革项目者，不重复计算学时。
学院、研究所（教研室）教研活动：半天计3学时，计0.1学分；每年最高计15学时，计0.5学分。
二、科研培训类成果登记与专利申请专题讲座：半天计3学时，0.2学分。
国家自然科学基金申报经验交流会：半天计3学时，0.2学分。
多学科研究中医药学术研讨会暨科研方法培训提高班：半天计3学时，0.2学分。
国家自然科学基金申报政策宣讲报告会：半天计3学时，0.2学分。
新教师承担助研工作，完成相应任务并考核合格，按学年计30学时，1学分。
三、导师培训类参加研究生导师培训，完成培训并考核合格，计8学时，0.5学分。
四、国际化培训类英语口语培训班：全程参加，并考核合格，计48学时，3学分。
Pets-5培训班：全程参加，并考核合格，计48学时，3学分。
五、辅导员素质拓展类辅导员上岗培训：半天计4学时，完成全部培训，考核合格计1学分。
全国、浙江省辅导员培训基地培训项目：半天计4学时，每项培训全部完成，考核合格计1学分。
思政、心理、就业、创业、团干等专项培训：半天计3学时，0.2学分。
学时学分分配表
56
32
24
2+4
考试
食品
园林建设工程管理*
4.0
72
48
24
3+3
考试
食品
园林规划设计（二）
3.0
56
32
24
2+4
考试
食品
生态学
2.5
44
32
12
4+3
考试
食品
园林植物栽培学
2.5
44
32
12
4+3
考试
食品
小计
50.5
926
566
360
19
22
15
17
13
7
应修读50.5学分，其中实践教学15.0学分
1.0
1
■
食品学院
园林设计综合实习
实地考察优秀园林作品，锻炼园林设计、图纸表达等方面的综合应用能力
1.0
1
■
食品学院
专业技能训练
校企联合举办园林专业技能训练或竞赛，主要针对园林专业学生创新项目和创业实践
4.0
4
■
■
食品学院
毕业实习
毕业实习含校内专业实践、实训、试讲，校外见习、实习和实习总结等
8.0
■
■
食品学院
毕业设计（论文）
毕业设计或论文（含答辩）
8.0
■
■
食品学院
素质拓展与创新创业实践（10.0 学分）
社会责任教育
参加主题教育、社会实践、社区服务、挂职锻炼、专业服务、义务劳动、志愿服务、公益活动等
5.0
■
■
■
■
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400
240
160
参照学分
300
250
150
100
年度参照学分
50
50
50
50
注：
1、有效授课周数指除掉复习、考试与其他安排后的有效授课时
2、本表格列出的学时数等均为理论数据，实际授课周数、学时数可有出入，以实际排课授课数为准
3、本表格列出的学时数据未含晚自习与学时外实训实践内容
4、公共必修课不高于40学分，Байду номын сангаас业必修课不高于40学分、专业选修不低于40学分，艺术类任选与实践实训不高于40学分。
各学制相关教学数据参考表
学制
六年制
五年制
三年制
两年制
学期数
12
10
6
4
学期有效授课周数
16
16
16
16
理论周学时数
40
40
40
40
理论学期学时数
640
640
640
640
参照周学时数
400
400
400
400
理论总学时数
7680
6400
3840
2560
参照学时数
4800
4000
2400
1600
理论总学分