教科版五年级科学(下册)第二单元测试卷
五年级下册科学单元测试-第二单元 热 教科版(含答案)
教科版小学科学五年级下册第二单元《热》检测卷一、填空题。
（第2题2分，第3题1分，其余每空1分，共12分）1.常见的物体都是由________组成的，而微粒总是在那里不断地________。
物体的热胀冷缩和________有关。
当物体吸热升温以后，微粒加快了________，微粒之间的距离________，物体就________；当物体受冷以后，微粒运动速度________，微粒之间的距离________，物体就________。
2.木头、铝、塑料和铁四种材料中，________、________是热的良导体；________、________是热的不良导体。
3.铜、钢、铝传热性能比较：________＞________＞________。
二、判断题。
（每空2分，共24分）4.冷水袋放人热水中，冷水袋先下沉再上浮。
（）5.安装室外电线时，冬天应拉得松些，夏天应拉得紧些。
（）6.用酒精灯加热试管时，需要用试管夹，而且试管口不能对着人。
（）7.摸上去手感冷的物体导热性能比较好，手感不冷的物体导热性能比较差。
（）8.我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。
（）9.热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，是为了保温时防止空气对流。
（）10.水有热胀冷缩的性质，牛奶也有热胀冷缩的性质，所以液体都具有热胀冷缩的性质。
（）11.冬天自来水管冻裂，是由于水管遇冷收缩引起的。
（）12.相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中，不锈钢杯中的水温度下降得快。
（）13.人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。
（）14.电饭锅全部都是利用容易传热的材料制成的。
（）15.空气热胀冷缩的本领比铁小。
（）三、选择题。
（每空2分，共30分）16.房间里暖气片的热量传递，主要靠( )传热。
A. 传导B. 对流C. 辐射17.冬天，用玻璃杯冲开水，很容易使玻璃杯爆裂，是因为（）。
A. 玻璃杯质量差，容易裂开B. 玻璃杯在低温时处在收缩状态，突然受热，马上裂开C. 开水冲在玻璃杯的外壁上使玻璃杯爆裂18.把压瘪的乒兵球漫人开水里烫一下，乒乓球会重新鼓起来，这主要是因为（）。
教科版五年级下册科学单元测试-第二单元(含解析)
教科版五年级下学期第二单元测试卷一、填空题1.水银是一种液体，它在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把水银体积的这种变化叫________。
实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。
2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。
近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。
用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。
由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。
生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。
4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。
5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的，因为这样的物体不容易________，比较安全。
6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。
7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。
8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。
二、判断题9.空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。
（）10.我们通过跑步也可以获得热量。
（）11.液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。
（）12.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。
（）13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。
（）14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。
（）15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
新教科版五年级科学下册第二单元测试题 以及答案
第二单元《船的研究》测试题（考试时间：40分钟 50分）一、我会选（10分）1．下列动力中，持续供应能力最好的).A ．电力B ．橡皮筋的弹力 c ．蒸气动力2．下列做法中能增加船的稳定性的是（)。
A 增加两侧船帮的重量B ．增加船底的重量C ．增加船桨的重量3．一根直径为0.3米的圆木在水中会上浮，和它直径相同的实心金属棒在水中会（ )。
A ．上浮B ．下沉C ．不确定4．下面（）种方法可以有效地增加船在装载货物时的稳定性。
A ．用弹珠来做装载的货物B 选择小一些的装水容器C 把船分隔成几个船舱来增加稳定性5．工程师一般如何处理不成功的模型？( )。
A ．直接废弃B ．找出问题，继续改进C ．拆了重做6．工程的关键是（ )。
A ．制作B ．设计C .测试7．把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因为（ )。
A ．材料的性质发生了变化B 材料浸人水中的体积增大了C ．形状改变后材料变轻了8.船在水面上行驶时，它受到的浮力（）重力A ．大于B ．小于C ．等于9.明代著名航海家郑和下西洋时，采用的交通工具是（）A ．独木舟B ．竹筏C ．明轮10．双体帆船的稳定性好，主要是因为它( )A ．比较重B ．底部很宽C .长度很长二、我会判（10分）1.独木舟在水中很稳定。
（）2．木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上（）3．将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。
（）4．帆船和轮船的动力一样。
( )5．小科准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。
( )6．用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。
( )7．设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。
（）8．将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。
( )9。
用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同（）10。
明小牛计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸（）三、填表题。
6分请在下表中填写出可能导致这些问题的原因以及解决问题的对应万案。
(完整版)教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案
教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案一、单项选择题。
1、水受热此后，（）会增大，而（）不变。
A、轻重B、大小C、体积D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动相关：当物体吸热升温此后，微粒加速了运动，微粒之间的距离（），物体就（）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（），物体就（）了。
A、增大B、减小C、膨胀D、缩短3、（）的这类奇异性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有 ( )。
所说的铅实际上是铅和（）的合金，当熔解了的合金浇进铜模里冷却凝结时，因为（）热缩冷胀，字的笔划会十分清楚，并且持久耐用。
A、铜 B 、铋C、钢D、锑4、热老是从较（）的一端传向较（）的一端。
A、粗B、热C、细D、冷5、热传达主要经过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
（）：经过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。
（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。
（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或许从物体的一部分传达到另一部分的过程。
A、热传导B、对流C、热辐射二、多项选择题。
1、大多的（）都拥有受热时体积膨胀，遇冷时体积减小的性质。
A、液体B、固体C、气体D、物体2、有 ( )能够使我们的身体能热起来A、运动B、吃食品C、取暖器取暖D、晒太阳E、烤火F、加穿衣3、大部分的金属会热胀冷缩，但是有两种金属就独出心裁，它们是热缩冷张。
这两种金属就是（）。
A、铜B、锑C、钢D、铋4、（）是热的良导体，吸热快，散热快；（）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。
A 、钢B、木头C、塑料D、铁三、填空题。
1、（）是一种能量的形式，（）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传达，从温度高的物体向温度低的物体传达，直到二者温度同样。
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（）的变化，这能够经过我们的感官感觉到或经过必定的装置和实验被察看到。
3、水受热时体积膨胀，受冷时体积减小，我们把水的体积的这类变化叫做（）。
教科版科学五年级下册第二单元过关检测卷(基础题)
第二单元过关检测卷（基础卷）（时间：60分钟满分：100分）一、选择题。
（40分）1．下列这些船中，稳定性最差的是（）。
A．独木舟B．摇橹木船C．帆船D．轮船2．下列（）是由风力作为动力的。
A．木筏B．气垫船C．帆船D．蒸汽船3．在制作竹筏时，遇到问题，正确的态度应该是（）。
A．放弃，重新制作一个B．承认失败，不再继续C．反思原因，改进方法，解决问题D．不放弃，直接在原有的竹筏上改进，不用画图与讨论4．如图，属于制作竹筏过程的（）环节。
A．提出问题B．明确任务C．制订方案D．实施方案5．用钢铁制成的轮船能浮在水面上，是因为（）。
A．它的重量大B．造船的钢铁比较特殊C．它的体积大D．无法确定6．如图，三个体积相同的小球，根据它们在水中的沉浮状况，（）肯定是空心的。
A．木球B．铜球C．铝球D．无法确定7．在水中下沉的物体，想办法增大它的（），物体就可能在水中上浮。
A．重量B．体积C．高度D．长度8．将完全相同的铝箔做成如下图的两艘船，甲的体积大于乙的体积，装载的货物相比（）。
A．甲多B．相等C．乙多D．无法确定9．下面做法利用到了水的浮力的是（）。
A．用雨伞挡雨B．用泳圈游泳C．用水洗澡D．水中憋气10．如图，两艘用相同重量的橡皮泥制作的小船，下列说法不正确的是（）。
A．甲船放人水中只受到浮力的作用B．橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积C．甲船的载重量大于乙船的载重量D．甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船11．同一物体入水的体积越大，它受到水的浮力越大，如图，在铁块下沉的过程中，它受到的水的浮力变化是（）。
A．①②③过程中浮力变大B．整个过程中浮力变大C．③④过程中浮力变小D．无法判断12．在下列几种情形中，物体受到水的浮力增加的是（）。
A．从海水中走向沙滩的游泳者B．正在码头卸货物的轮船C．海面上往深处下潜的潜水艇D．飞机在航母上起飞13．阳阳用铝箔纸做了一艘小船，为了增加小船装载货物时的稳定性，他想了几种方法。
教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案
五年级科学下册第二单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(16分)1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量，船排开的水量越大，载重量就2.人们最初使用独木舟，利用了木头的特性。
但是，独木舟在运输货物时有、等缺点。
3.通过测试发现，竹筏的防水性较。
(填“好”或“差”)4.制作中的、的选择必须遵照设计图纸进行，若有材料报废，也应该计入小船的中。
5.船在行驶中十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
6.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。
许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小。
7.在画船的设计图时，要标注和8.船的载重量与船只有关，相同质量的同种材料，制作的船型,船的载重量就越大。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。
( )2.在交流的过程中，我们要能接受别人的批评意见，反思、调整自己的设计思路。
( )3.随着人类社会的不断发展，现在的船都是用电和燃油做动力的。
( )4.将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。
( )5.在船的重量不变的情况下，把船造的尽量大，装的货物也能更多一些。
( )6.合理分工可以大大提高制作效率。
( )7.古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。
( )8.用同样多的同种材料制作小船，小船的体积越大，载重量越小。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(24分)1.橡皮泥直接放入水中会下沉，捏成小船的形状后能浮在水面上。
从沉到浮，橡皮泥受到的浮力( )。
A. 没有变化B.增大了C.减小了2.在交流小船的设计方案时，别的小组的同学给出了一些建议，下列处理方法最合适的是( )。
A. 对别组的建议置之不理B.直接按照别组的建议进行修改设计方案C. 讨论建议的合理性和可靠性3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量，确定载重数量应该是( )A. 船下沉时的垫圈数量B.感觉船快要下沉时的垫圈数量C. 船下沉时的垫圈数量减去14.下面( )可以在水下行驶。
教科版小学五年级科学下册第二单元测试卷附答案
五年级科学下册第二单元测试卷(二)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(16分)1. 自从有了,人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。
2.为了更好地完成造船任务，我们要先做好。
3.弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以把船。
4.船在水中行驶时，会受到水的。
5.随着技术的进步，钢铁也能造船。
钢铁制造的船不但,而且载重量也。
6.古人发现浮的材料可以造船，独木舟就是来自天然的浮的材料----,这是浮的材料可以造船的证据。
7. 可以让船的行驶保持一定的方向。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.船的外形、结构和性能之间不存在关联。
( )2. 水越多，物体越容易浮；水越少，物体越容易沉。
( )3. 保持船的平稳只有一个方法，那就是尽量加重货物。
( )4. 船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。
( )5.最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到依靠自然界的力量和机械动力。
( )6.为了使轮船能运载更多的货物，我们常用的方法是增大船的体积。
( )7.给小船安装蒸汽推进装置后，需要先在管内注满水，然后将小船放入水中，最后再点火，让它自己行驶起来。
( )8.为了造出一艘理想的船，在使用材料时可以不考虑成本。
( )9.现代的船只所用的动力都是一样的。
( )10.把铝箔放入水中，铝箔下沉，即使改变它的形状，它也不会漂浮在水面上( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.我们制作的小船在测试中没有完成任务，我们应该( )。
A. 直接废弃B.重新制作C. 找出问题，改进小船2.想让船只运动的时间长、距离远，我们需要( )。
A. 增加船的体积B.换一个更大的容器C. 动力的持续供应3.在质量一定的条件下，用同种材料制成的小船，体积越大，载重量( )。
A. 越大B.越小C. 不变4.与竹筏相比，摇橹木船的优点是( )。
(完整版)教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案
五年级科学（下）第二单元能力测试卷（时间： 40 分钟，卷面： 100 分）姓名：班级：一、快乐选择（每题 2 分，共 40 分，答案填在答题卡里。
）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B A B B B A B C A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C B A B B C A C C A1、热水瓶内胆能较好地保温，是由于（C）A.内胆是双层的，并且两层之间是不传热的真空状态B. 内胆是用玻璃这种不良导体做的C.以上两项都对2、乒乓球凹进去后，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，这其中热胀性质较明显的是（B）A.液体B. 气体C. 固体3、两只完满同样的烧杯都装了200 毫升的水，把它们分别放在天平的两端，却发现左边的一杯往上翘。
以下推测较合理的是（A）A.左边一杯是热清水，右边是凉清水B. 左边一杯是浓盐水，右边是清水C.左边一杯是凉清水，右边是热清水4、冬天，用玻璃杯冲开水，很简单使玻璃杯爆裂，是由于（B）A.玻璃杯质量差，简单裂开B. 玻璃杯在低温时处在缩短状态，突然受热，马上裂开C.开水冲在玻璃杯的外壁上，使玻璃杯爆裂5、点燃一张纸扔进瓶子里，燃完后，马上用橡皮膜扎紧瓶口，过一会儿，橡皮膜会（B）A.凸出来B. 凹进去C.不变6、在瓶子里装上醋，不盖瓶盖，放在火炉旁。
当醋受热后，液面会（B）A.下降B. 上升C.不变7、物体以电磁波的形式向外发散热能的过程是（A） A.热辐射B. 对流C. 热传导B ）8、金属与水的不同样之处在于（A.金属有重量，而水没有B. 金属有形状，而水没有C. 金属有压力，而水没有9、以下哪一种现象是液体的冷胀原理造成的（ C ） A. 河水结冰 B. 开水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（A） A. 向外搬动 B. 向内搬动 C.停止不动11 、热水瓶内胆能较好地保温，主若是由于（C）A.内胆是双层的B. 内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特别用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接 1 毫米厚的铝膜，一时难住子焊接和锻压专家。
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阳光小学五年级科学下册第二单元《热》测试卷班级：姓名：分数：一、我会填。
1.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断地（）着，物体的热胀冷缩和（）有关。
当物体吸热升温后，微粒（）了运动，微粒之间的距离（），物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动（），微粒之间的距离（），物体就收缩了。
2.一般物体在受热时体积（），受冷时体积（），我们把物体的这种变化叫做（）。
水、空气、铜和钢都有（）的性质，所以我们可以得出（）的结论。
大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）和（）。
3.热从（）传递给（），或者从（）传递到（），或从较（）的一端向较（）的一端传递，直到两者温度（），这一过程叫（）。
热传递主要通过（）、（）、（）三种方式实现。
太阳的热是通过（）传到地球上的。
4.不同物体的传热（）不一样，像金属这样导热性能好的物体称为热的（），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（）。
做锅子时，我们把要烤的部分用热的（）来制作，手拿的部分要用热的（）来制作，制作保温杯应该用热的（）。
冰遇到火会很快地融化，说明有（）传递过去。
5.钢铁造的桥在温度变化时会（）。
因此，铁桥都架在（）上。
6.在做给冷水加热实验时，我们发现水受热后，（）会增大，（）不变。
装冷水的密封小塑料袋放入热水中会（）；装热水的密封小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。
在装有冷水的试管口蒙上气球皮，给试管加热，试管口的气球皮会（），我对这个现象的解释是（）。
7.物体冷热的程度叫（）。
我国常用的温度单位是（），用字母（）表示。
温度计是根据（）的性质设计的。
8.让自己的身体热起来的方法有（）、（）、（）、（）等。
二、我会判（打“√”或“×”）1.水在任何时候都是热胀冷缩的。
（）2.水和空气的体积会随着温度的变化而变化。
（）3.所有物体都有热胀冷缩的性质。
（）4.冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
（）5.空气的热胀冷缩的本领比铁小。
（）6.不同的物体传导热量的快慢是不一样的。
（）7.两手相互摩擦不能产生热。
（） 8.传热性好的材料，保温性能也一定好。
（）9.空气是一种热的良导体。
（） 10.木头、塑料能传热，是热的良导体。
（）11.不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）12.把密封的一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）13.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
（）14.液体、固体都会热胀冷缩，气体不会热胀冷缩。
（）15.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（）16.把密封的一小袋冷水浸没在热水盆里，塑料袋里的水会变热。
（）17.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
（）18.钢铁造的桥通常都架在滚轴上，是为了让车开起来更稳一些。
（）19.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
（）20.相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
（）21.人站在阳光下会感到热，是因为人从阳光中获得了热量。
（）22.如果两杯水的重量一样，那么他们的体积也一定相同。
（）23.物体受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体体积的这种变化叫做热胀冷缩。
（）24.寒冷的冬季，人们穿棉衣比穿单衣感觉暖和，是因为棉衣能够传递更多的热量给人体。
（）25.两个相互接触的物体，温度高的物体会向温度低的物体传递热量。
（）26.夏天自行车轮胎的气不能打得太足的原因是防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。
（）27.刚加热过的铜球，不可直接用手触摸，以免烫伤手。
（）28.物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
（）29.铁桥、火车行驶的钢轨等连接处留有一些间隙是为了美观。
（）30.锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
（）31.气体受热以后体积会胀大，固体受热以后体积会缩小。
（）32.大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。
（）33.热能够从物体温度较低的一端向温度较高的一端传递。
（）34.热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。
（）35.金属吸热快，散热也快；塑料吸热慢，散热也慢。
（）36.虽然都是水，体积相同冷热不同的水它们的轻重不同。
（）37.温度计是根据液体热胀冷缩的原理制作的。
（）38.煮稀饭时，水会大量的溢出来，这是最明显的热胀冷缩现象。
（）三、我会选。
1.保温材料能起到保温作用是因为：（）A、这些材料能生热B、这些材料是热的良导体C、这些材料是热的不良导体。
2.冬天穿棉（羽绒）服比较暖和的原因是：（）A、棉（羽绒）服能保温B、棉（羽绒）服能产生热量C、棉（羽绒）服能传递更多的热量3.下面（）现象是液体冷胀原理造成的？ A、沸水外溢 B、河水结冰 C、水管冻裂4.冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以（）方式传递的。
A、对流B、热传导C、热辐射5.李华把开水倒进一水杯中，等水冷却后，液面（）。
A、会上升一些B、会下降一些C、不变6.水在（）会出现冷胀热缩的反常现象。
A、4℃以上 B、4℃以下 C、5℃7.水在变热的过程中，（）不发生变化。
A、大小 B、体积 C、重量8.下列物质中，（）的热胀冷缩的本领最强。
A、空气 B、水 C、铜球9.在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。
A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋10.夏季（）的温度最高。
A、教室里 B、室外树荫下 C、阳光下11.下列材料中，（）最容易传热。
A、玻璃 B、铝合金 C、陶瓷12.热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（）。
A、内胆用玻璃这种不良导体做的B、内胆是双层的C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空13.往下列大小、形状、厚薄相同的杯中倒入同样温度、同样多的热水，凉得最快的是（）杯。
A、塑料B、铁C、木头14.铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一个10mm左右的空隙，其目的是（）。
A、为铁轨在夏天受热时有膨胀的余地B、节省材料C、没有什么用15.在冬天里，下列杯子中，（）保温效果最好。
A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯16.热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
A、加快 B、减慢 C、不改变17.给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水（）。
A、向外移动B、向内移动C、不会移动18.夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（）。
A、化得快B、化得一样快C、化得慢19.热传导在传递热量过程中（）。
A、必须通过与物体的直接接触B、可以不与物体接触C、与物体接触不接触都行20.（）物体都有热胀冷缩的性质。
A、大部分 B、所有的 C、很少一部分21.相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的冷水相比较（）。
A、两者一样重B、热水重C、冷水重22.把一小塑料袋热水放入装有一杯冷水的杯子里，这一小袋热水会（）。
A、浮在水面上B、沉在水底C、停在水中的任何地方23.铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传到另一端。
这种传递热的方式，我们称为（）。
A、传导B、对流C、辐射24.下列物体属于热的良导体的是（）。
A、木头 B、铜 C、泡沫塑料25.下列现象与空气热胀冷缩有关的是（）。
A、夏天，打开雪碧的瓶盖，瓶口有气体冒出B、热气球升空C、空气被压缩26.金属锑具有（）。
A、热胀冷缩的性质 B、温度对它没有影响 C、热缩冷胀的性质27.下面物体有热缩冷胀性质的是（）。
A、空气 B、铁 C、锑28.吃火锅时，如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿，这是热（）。
A、传导B、对流C、辐射29.把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）。
A、液体的热胀冷缩B、气体的热胀冷缩C、固体的热胀冷缩30.密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）。
A、小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力B、小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了C、热水受冷体积缩小增大了浮力31.铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（）。
A、都相同B、存在差异C、没法确定32.热的良导体吸热快散热（）。
A、快 B、慢 C、一般33.自行车爆胎多发生在（）？ A、春天 B、夏天 C、冬天34.下列物体中传热能力最强的是（）。
A、塑料 B、木条 C、铝片35.冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（）。
A、体积不变重量减轻B、重量不变体积增大C、体积增大重量减轻36.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满是因为（）。
A、液体也会热胀冷缩B、厂家为了节省原料C、消费者强烈要求的37.试管里的水在受热后，试管口的气球皮（）。
A、瘪下去了 B、没有变化 C、鼓起来了38.当物体吸热升温后，微粒运动（）。
A、加快了 B、减慢了 C、不变39.铁桥通常都架在滚轴上是（）A、为发美观B、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏C、节省材料四、我会连木头橡胶铁空气泡沫塑料热的良导体铁水在4℃以上热胀冷缩锑大理石热的不良导体混凝土水在4℃以下热缩冷胀铜铜空气铋塑料五、我探究。
1.同样的两个插有玻璃管的烧瓶分别放入冷、热水中，如右图：（1）用自己喜欢的颜色画出水受冷、受热时水位的变化。
冷水热水（2）这个实验说明了：2.请用热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球，设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”。
（列出实验计划、实验现象、结论）3.有三种材料，它们分别是铁板、塑料、木头。
用手分别触摸它们，感觉很凉的是（）。
这是因为（）。
如果要制作一个食物低温保鲜盒，我会选择（）做材料。
4.将装满水的烧瓶，先浸入装有热水的烧杯中，一段时间后取出，然后浸入装有冷水的烧杯中。
写出这一过程中所发生的现象，并解释这种现象。
5.我们怎样能观察到热的传递方向？6.温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。
研究问题：实验材料：实验方法：实验现象：实验结论：六、我会答1.夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？为什么在寒冷的冬天自来水管容易冻裂？2.观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？3.用大小、形状一样的陶瓷锅与铝锅烧水，哪一个锅里的水热得快？如果烧开的水留在锅里，那么哪一个锅里的水冷得快？为什么？4.冬天天气很冷，我们多穿衣服就不觉得冷了。
请解释其中的原因。
5.我仔细观察过水泥路面，发现工人叔叔把水泥路面做成一块块的，块与块之间都留有整齐的缝隙，这是为什么？（为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？）6.温度计是根据什么原理制成的？7.家里来了客人，我给客人倒了一杯热水，客人没喝，这杯水慢慢就凉了，直到与室温相同，这是为什么？8.请举出日常生活中常见的热胀冷缩现象（至少三例）。