护理_技能大赛操作标准[详]
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、比赛规则1.参赛选手必须按照指定时间内完成指定的养老护理操作任务。
2.参赛选手必须遵守比赛规则和要求，确保比赛过程的标准化和公正性。
3.比赛评分由评委小组负责，评委应具备相关专业知识和经验。
二、评分细则1.操作技能评分（满分60分）（1）操作规范性（10分）：评估参赛选手操作的规范性和标准化程度。
（2）操作技巧（20分）：评估参赛选手操作的熟练程度和技巧水平。
（3）操作效果（20分）：评估参赛选手操作后的效果和影响力。
（4）操作安全（10分）：评估参赛选手操作过程中的安全性和注意事项。
2.知识能力评分（满分30分）（1）养老护理知识（15分）：评估参赛选手对养老护理相关知识的掌握程度。
（2）应急处理能力（15分）：评估参赛选手在突发情况下的处理能力和决策能力。
3.人际交往评分（满分10分）评估参赛选手与养老护理对象的交流和沟通能力，包括表达能力、倾听能力和沟通技巧。
三、评分流程1.参赛选手进行操作技能演示。
2.评委小组对参赛选手的操作技能进行评估，依照评分细则进行打分。
3.评委小组对参赛选手的知识能力进行评估，依照评分细则进行打分。
4.评委小组对参赛选手的人际交往能力进行评估，依照评分细则进行打分。
5.对每个参赛选手评分完成后，评委小组进行综合评分。
四、注意事项1.评委应根据实际操作和表现进行评分，避免主观臆断。
2.评分过程应透明公正，可进行现场直播或记录。
3.评委应熟悉评分细则，确保评分标准一致性和可比性。
4.参赛选手应提前了解评分细则，以便合理规划自己的准备和操作。
以上是养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则的一般要求和指导。
在实际比赛中，还应根据具体赛项的要求进行适当的调整和补充。
评分细则的目的是为了能够客观、公正地评估参赛选手的实际操作技能和综合素质，提高比赛的公正性和可信度。
护理技能赛项规程
A.刺激呕吐反射或嘱屏气 B.口服阿托品 C.静脉推注去乙酰毛花苷
D.静脉推注去甲肾上腺素 E.静脉推注盐酸利多卡因
答案：A
4.患者，女性，60 岁，高血压病史 6 年，突然出现剧烈头痛伴恶心、呕吐、
视物模糊、抽搐，测血压 230/140mmhg，考虑患者发生了( )
A.脑出血 B.心肌梗塞 C.高血压脑病 D.脑梗塞 E.短暂性脑缺血发作
2020 年甘肃省职业院校学生技能大赛
护理技能赛项规程
一、赛项名称 赛项名称：护理技能 英语翻译：Nursing Skills 赛项组别：中职组 赛项归属产业：医药卫生类 二、竞赛目的 通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技 能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的 教育教学改革；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的 认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。 三、竞赛内容 以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科 学的护理，培养学生的创新、创业意识和独立工作能力。竞赛分别设置理论考试站、 技能考试站 2 个考评站点。在理论考试站，选手进行理论笔试（选择题）考试；在 技能考试站，选手根据案例在三个赛室分别实施心肺复苏（必做）、静脉输液（必 做）、右踝关节扭伤包扎和口腔护理技术（随机抽取其中一项）共 3 项护理技术操 作进行比赛。理论试题竞赛时长为 30 分钟，占总成绩的 10%；若抽取右踝关节扭 伤包扎，三项技术操作竞赛时长为 20 分钟，若抽取口腔护理，三项技术操作竞赛 时长为 21 分钟，占总成绩的 90％。重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维 能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。 四、竞赛方式 （一）参赛对象 须为中等职业院校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生 可报名参加比赛。参赛选手年龄须不超过 21 周岁，年龄计算的截止时间以比赛 2020 年 5 月 1 日为准。
2023年全国护理技能大赛高职组规程
2023年全国护理技能大赛高职组规程2023年全国护理技能大赛高职组规程第一章：总则第一条为了提高护理专业人员的技能水平，促进护理事业的发展，激发高职院校护理专业学生的学习热情和创新能力，特举行全国护理技能大赛高职组。
第二条全国护理技能大赛高职组按照科学、公正、公平、公开的原则进行，遵循竞赛规则，通过各大高职院校的选拔赛、省级比赛、区域预赛，最终选出优胜选手进行全国总决赛。
第三条全国护理技能大赛高职组的组织者为中国护理协会，承办单位为各大高职院校，监督单位为国家教育部和国家卫生健康委员会。
第四条全国护理技能大赛高职组的主要目的是培养具有较高护理技能的高职专业人员，提高护理人才的整体素质，推动护理事业的发展。
第二章：选拔赛的组织与实施第五条各高职院校须自行组织选拔赛，选拔具备一定护理基础和技能的学生参加省级比赛。
选拔赛应符合大赛的要求和规定。
第六条选拔赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第七条选拔赛将优胜者推荐至省级比赛，与其他高职院校的学生一同角逐上进阶赛资格。
第八条选拔赛时间、地点及选拔赛规则由各大高职院校自行确定。
第三章：省级比赛的组织与实施第九条省级比赛由省级卫生健康委员会指导，各学校护理系负责组织、实施。
第十条省级比赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第十一条省级比赛根据学生的表现和成绩，选拔出优胜者参加区域预赛。
第十二条各省级卫生健康委员会应提供必要的场地、设备和人员协助，确保比赛的顺利进行。
第十三条省级比赛时间、地点及报名条件和注意事项由各学校护理系根据规定确定。
第四章：区域预赛的组织与实施第十四条区域预赛由国家护理协会负责组织、实施。
第十五条区域预赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第十六条区域预赛将优胜者推荐至全国总决赛，与其他区域的学生一同角逐冠军的殊荣。
第十七条区域预赛时间、地点及报名条件和注意事项由国家护理协会根据规定确定。
养老护理职业技能竞赛操作流程：为卧床老年人更换床单评分细则
养老护理职业技能竞赛操作流程:为卧床老年人更换床单评分细则
（一）工作准备
（二）沟通解释评估
（三）操作步骤：
1.体位转移：
（1）协助老人体位转换，方法正确（安全、科学、规
范、有效、节力、尊重）（5分）
（2）转移中注意观察老年人反应，并注意沟通与交流。
2.移床旁椅、床头柜，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（2分）
3.更换床单：
（1）撤一侧床单：松开近侧床体床单，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（4分）
（2）扫一侧床面：取刷套套在床刷上，清扫褥垫渣屑，床刷放置正确（4分）
（3）铺一侧床单：清洁床单从内向外铺平近侧床单，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）（4）协助老年人转换体位：方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）
（5）撤床单：护理员撤出左侧床单，放在污物袋内，操作方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（4分）（6）扫床面：清扫褥垫渣屑，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重），床刷及刷套放于合适位置（4分）（7）铺床单：清洁床单平整铺于床褥上，操作方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）
（8）协助老年人取舒适体位：保持体位舒适、安全；软垫
应用合理（4分）
（9）操作中注意观察老年人反应，并注意沟通与交流（4 分）
4.整理环境：
（1）开窗通风，根据情景拖地，保持床周围地面清洁（2 分）
（2）操作中注意老年人感受，并注意沟通交流（2分）。
护士岗位技能比赛实施方案
护士岗位技能比赛实施方案一、比赛目的。
护士作为医疗团队的重要成员，其技能水平直接关系到患者的生命安全和医疗质量。
为了提高护士的专业技能水平，激发护士的学习热情，增强团队凝聚力，特举办护士岗位技能比赛。
二、比赛对象。
比赛对象为全院护士，分为初级组、中级组和高级组。
初级组为从事护理工作不满两年的护士，中级组为从事护理工作满两年但不满五年的护士，高级组为从事护理工作满五年以上的护士。
三、比赛内容。
1. 技能操作比赛，包括静脉输液、换药、病人护理等基本护理技能的操作比赛。
2. 理论知识测试，包括护理学、医学伦理学、传染病防控等方面的理论知识测试。
3. 专业能力评估，包括急救能力、沟通能力、团队协作能力等方面的评估。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，全院护士自愿报名，报名时间为一个月，报名条件为持有有效的护士执业证书。
2. 初赛阶段，初赛采取网上笔试形式进行，测试内容为护理理论知识和技能操作题目。
初赛成绩排名前十名的选手晋级决赛。
3. 决赛阶段，决赛分为技能操作比赛和理论知识测试，同时进行专业能力评估。
决赛成绩综合排名，分别评选出初级组、中级组和高级组的前三名。
五、比赛奖励。
1. 冠军奖励，奖金5000元，荣誉证书，院内突出表彰。
2. 亚军奖励，奖金3000元，荣誉证书，院内表彰。
3. 季军奖励，奖金1000元，荣誉证书，院内表彰。
4. 其他入围选手，荣誉证书，院内表彰。
六、比赛要求。
1. 参赛选手须遵守比赛规则，服从裁判安排，不得作弊。
2. 参赛选手须具备良好的职业道德和团队合作精神。
3. 比赛过程中，参赛选手需严格遵守操作规程，确保操作安全。
4. 参赛选手需具备扎实的专业知识和熟练的技能操作能力。
七、比赛评审。
比赛评审由医院护理部门和相关专业人员组成评审团，对参赛选手的技能操作、理论知识和专业能力进行评分。
八、比赛总结。
比赛结束后，将组织专家对比赛过程进行总结和评估，总结经验，发扬优点，进一步提高护士的专业技能水平，为医院的医疗质量提供更好的保障。
护理技能大赛—CPR技术规范解读
在进行心肺复苏时，应尽可能 保持连续性，并尽可能减少按 压和通气之间的时间间隔。
05
CPR技术的培训与推广
CPR技术的培训方法
01
02
03
理论学习
通过专业教材、视频教程 等途径，让学员系统学习 CPR技术的基本理论知识 和操作要点。
模拟训练
利用模拟人进行实际操作 训练，让学员在模拟环境 中熟练掌握CPR技术的操 作流程和技巧。
实践操作
在专业导师的指导下，让 学员在实际场景中应用 CPR技术，提高应对紧急 情况的能力。
CPR技术的推广策略
宣传教育
通过宣传册、海报、宣传 片等形式，向公众普及 CPR技术的重要性和操作 方法。
培训课程
开设CPR技术培训课程， 邀请专业讲师授课，提高 公众对CPR技术的认知和 掌握程度。
ห้องสมุดไป่ตู้
公益活动
CPR技术自20世纪60年代开始发展， 经历了多次改进和完善。
CPR技术的普及和培训也得到了广泛 的推广和发展，成为急救医疗服务的 重要组成部分。
胸外按压、开放气道和人工呼吸三个 基本步骤在实践中不断完善和标准化 ，提高了CPR技术的有效性和生存率 。
02
CPR技术规范
CPR技术规范
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避免按压过深或过浅
按压过深可能导致肋骨骨折或胸骨骨折，而按压过浅则可能无法有效挤压心脏。 在进行胸外按压时，应确保按压深度适宜，通常为5-6厘米。
正确的按压姿势和位置也是确保按压效果的关键因素。
避免中断心肺复苏
心肺复苏过程中，应持续进行 按压和通气，避免中断。
中断心肺复苏可能导致患者心 脏骤停，进而影响复苏成功率 。
护理技能大赛—CPR技术规范解读
护理员技能大赛操作流程考核标准
护理员技能大赛操作流程考核标准
一、考试范围
本次护理员技能大赛考试范围为以下内容：
1. 护理常识：包括人体生理学、病理学、药理学等。
2. 护理技术：包括常规的护理技术、特殊护理技术、急救处理技术等。
3. 护理管理：包括病房管理、感染控制、安全管理等。
二、考试形式
本次护理员技能大赛考试采取理论和实际操作相结合的形式，分为以下两个环节：
1. 理论考试
理论考试为闭卷方式，考试时间为1小时。
考试内容主要涉及护理常识和护理管理方面的知识，考查考生的基础理论知识。
2. 实际操作考试
实际操作考试采用随机考核的方式，包括模拟病人情况进行现场护理操作和技能演示。
考试内容将围绕常规护理技术、特殊护理技术和急救处理技术展开，考查考生的操作技能和应变能力。
三、考核标准
本次护理员技能大赛考核标准主要分为以下三个方面：
1. 理论考试成绩占总分的50%。
2. 实际操作考试成绩占总分的50%。
3. 实际操作考试中各个环节按照不同比重计分，具体计分标准如下：
- 常规护理技术操作得分：10分。
- 特殊护理技术操作得分：20分。
- 急救处理技术操作得分：30分。
- 技能演示得分：40分。
四、重要提示
1. 考生在考试前应认真复相关知识，熟练掌握各项操作技能。
2. 考试期间考生应严格按照考试规定执行，不得作弊行为。
3. 考试期间如有任何问题需及时向监考人员或主办方咨询。
4. 考试结束后，主办方将根据考试成绩进行评分排名，取前三名给予相应奖励。
祝愿各位考生在本次护理员技能大赛中取得好成绩！。
护理技能竞赛赛项规程
护理技能竞赛赛项规程一、赛项名称护理技能竞赛（理论考核、静脉输液技术、口腔护理）二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；展示职教改革成果及师生良好精神面貌；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛环境在规定赛场内，模拟医院工作情境，设置：1.等候区2.技能竞赛区（1）健康评估室：标准笔试考场（2）准备室（区）：配备技术操作相关用物（3）抢救室（赛室）：操作场地宽敞、明亮；配备病床、床旁桌椅、仿真手臂、模拟患者、口护模型。
（4）模拟患者由竞赛组织者统一培训合格后上岗。
3.工作区包括登分室、阅卷室、医务室、核分室、抽签室。
四、比赛说明（一）竞赛内容第一阶段：参赛选手在手机对分易平台上将给出40道单项选题，在30分钟内完成，占总成绩的10%。
第二阶段：参赛选手按抽取的参赛号依次进入相应的赛区，独立完成静脉输液技术、口腔护理两项临床护理技术操作，技术操作竞赛时长为16分钟，占总成绩的90％。
（二）竞赛要求1.参赛选手按照抽签确定的参赛顺序分批次进入比赛场地参赛。
2.赛场的赛位统一编制参赛床位号，各时段参赛选手比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，并准备参赛用物。
接到比赛的通知后，各参赛选手在工作人员的带领下进入到相应的赛室完成竞赛规定的技能操作。
（三）赛场提供设备和器材本赛项所使用的器材，均为目前全国中等职业院校护理专业实训的通用器材。
口腔护理：在口腔护模型上进行操作。
密闭式静脉输液技术：与模拟病人沟通，在“静脉输液仿真手臂”上进行操作。
（四）赛场提供设备和器材1.静脉输液技术赛场提供用物：①治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9%氯化钠(250ml塑料瓶)、输液器（单头）、输液瓶贴；②止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、输液执行单、输液执行记录卡；③治疗车、免洗洗手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶；④输液架；⑤剪刀。
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护理技能竞赛技术操作考核标准
项目名称：临床护理技术（心肺复 + 静脉输液 + 置胃管 + 外伤换药）
完成时间：30分钟之完成操作
考核资源：
（A）心肺复：心肺复模拟人、诊察床（硬板床）、治疗车、治疗盘、人工呼吸膜(也可以用纱布)、纱布（用于清除口腔异物）、弯盘、抢救记录卡（单）、笔、血压计、听诊器、手电筒、脚踏垫、洗手液。
（B）静脉输液：①治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9 %氯化钠(250ml塑料瓶)、5ml注射器、药液、输液器（单头）、输液瓶贴、静脉留置针1套、透明敷贴、5ml注射器、0.9%NS、锯刀(砂轮)。
②输液执行单、输液执行记录卡、止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、血管钳。
③治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。
④输液架。
⑤剪刀。
（C）置胃管：①治疗盘：治疗碗、一次性胃管（末端有塞子）、止血钳和镊子各1把、纱布块或棉球、治疗巾、弯盘、20ml注射器、压舌板、石蜡油、棉签、胶布、记录单、笔、手套。
②拔管盘：弯盘、手套、纱布。
③治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。
（D）外伤换药：①治疗盘：无菌治疗碗2只，敷料镊2把；乙醇和无菌生理盐水棉球若干，分放一只治疗碗两侧，不可混淆；药纱条和无菌纱布若干，胶布、棉签、治疗巾。
②治疗车、洗手液、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。
用物准备：4项技术操作的用物一次准备齐全（30分钟）。
临床护理技术操作程序及考核标准。