生物的性状及表现方式

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初中生物生物的遗传和变异知识点整理

初中生物生物的遗传和变异知识点整理

初中生物生物的遗传和变异知识点整理第一节基因控制生物的性状知识速记遗传与变异1.遗传:(1)概念:亲子间的。

(2)实例:种瓜得瓜,种豆得豆;孩子的五官跟父亲或母亲很像等。

2.变异:(1)概念:亲子间及子代个体间的。

(2)实例:一母生九子,连母十个样;豌豆的红花与白花等。

生物的性状1.性状:(1)概念:生物体的、生理和等特征的统称。

(2)实例:豌豆的形状、番茄果实的颜色、人的单眼皮或双眼皮等。

2.相对性状:(1)概念: 生物的性状的表现形式。

(2)实例:豌豆有圆粒和粒,头发有黑色和棕色等。

基因控制生物的性状1.验证实验——转基因鼠:(1)研究的性状:鼠的。

(2)控制该性状的基因: 基因。

(3)结论:基因决定生物的。

(4)推论:生物在传种接代的过程中,传递的是。

2. 技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因的性状。

3.生物的性状由控制,还受的影响。

随堂练习( )1.下列描述的现象属于变异的是①种瓜得瓜,种豆得豆②一母生九子,连母十个样③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮A.②③B.①④C.③④D.②④( )2.下列各组性状中属于相对性状的是A.南瓜的黄色和南瓜的绿色B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C.猪的黑毛和羊的白毛D.水稻的直叶与小麦的卷叶( )3.在人类ABO血型系统中,有A型、B型、AB型和O型四种血型。

决定人的血型特定遗传功能单位是A.细胞核B.染色体C.DNAD.基因( )4.科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与普通小鼠无异,但到了夜晚却能够发出绿色荧光。

科学家培育新品种小鼠采用了A.转基因技术B.克隆技术C.杂交技术D.传统生物技术( )5.如图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明A.生物的性状不受基因影响B.生物性状是基因和环境相互作用的结果C.生物的性状只受基因影响D.生物的性状只受环境影响6.(资料分析题)据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。

性状的生物名词解释

性状的生物名词解释

性状的生物名词解释在生物学中,性状是指一个个体或群体在外部表现中观察到的特征或特性。

性状可以是生理上的,例如体型、颜色、生长速度等,也可以是行为上的,例如求偶方式、迁徙路径等。

性状不仅可以帮助我们理解生物的适应力和生存策略,还有助于了解物种的进化演化和种群生物学等方面。

一、形态性状形态性状是指个体在外形结构上的特点。

例如,动植物的体型大小、躯干比例、体表特征等都属于形态性状。

这些形态性状的差异往往与生物的生存环境和生态适应有密切关系。

以鸟类为例,鸟嘴的形状可以反映其取食习性,针状嘴适合穿刺掠食,宽嘴适合捕食昆虫。

而在植物中,茎叶的形态差异反映了植物对光线、水分和营养等资源的适应策略。

二、生理性状生理性状是指个体在生理代谢和功能上的特点。

生理性状的研究往往需要运用生理学等学科的知识。

例如,哺乳动物的体温调节机制和代谢途径是其生理性状的重要内容。

大部分哺乳动物都能自我调节体温,通过出汗或发抖等方式来保持体温在适宜范围内。

此外,植物的光合作用和呼吸作用也是生理性状的研究对象。

光合作用是植物利用光能合成有机物质的过程,是植物能量转化和自养生活的基础。

三、行为性状行为性状是指生物个体在特定环境中的行为表现。

行为性状的研究涉及生态学、行为学等多个学科。

例如,动物的求偶行为、迁徙行为和打猎行为等都属于行为性状的范畴。

求偶行为与繁殖成功密切相关,雄性动物通常会通过展示繁殖能力、传递特定信息或争夺竞争对手等方式来吸引雌性。

而迁徙行为可以确保动物在资源有限的季节中寻找到适宜的栖息地,从而保证个体的生存。

行为性状在生物之间的传播机制和适应策略中起着至关重要的作用。

四、遗传性状遗传性状是指个体或群体在遗传信息传递过程中表现出来的特征。

遗传性状的研究需要通过遗传学、分子生物学等学科的方法和手段进行。

例如,遗传性状可以通过育种和基因编辑等方法来改良或改变。

动植物的基因组中包含了一系列遗传信息,这些信息决定了个体的性状特征。

生物性状的概念

生物性状的概念

生物性状的概念生物性状是指动物和植物以及其它生物所具有的特征和行为,这些特征或行为不仅受基因影响,也受环境影响。

它们可以是构造上的,如眼睛及其颜色;也可以是行为上的,如捕食行为。

可以说,生物性状定义了生物自身的特征,并可以用来将其分类归类。

一般来说,我们研究的主要生物性状可以分为内在和外在两大类。

内在性状是指生物体内部影响其行为的特征,如基因、蛋白质、调节因子以及个体自身的发育。

内在性状是构成生物本质的重要因素,是支配生物行为的重要因素,例如它们是否具有记忆能力,以及如何使用诸如羽毛的外在触觉系统等。

相反,外在性状是指外部环境对物种行为的影响,如它们探索周围环境的方式、它们面对突发状况的反应等。

外在性状也可以看作是种群的社会行为,例如种群间的竞争、攀附关系和社会分工等,它们可以影响种群的发展及其未来遗传结构。

无论内在性状还是外在性状,它们都对物种行为有重要作用。

研究者们可以利用它们来预测物种在不同环境条件下的行为,以及在同一种群体内表现出不同性状的动物,甚至可以根据不同的性状组合,预测出种群未来的发展方向等。

因此,对未来深入研究的生物性状是至关重要的。

最近,关于生物性状的研究有所增加,特别是有关内在性状的研究,研究者们希望更深入地理解控制生物行为的机制,以及如何使用这些机制来解释生物形态的发生,以及如何在生物体内有效地利用不同的性状组合来调节生物行为。

另一方面,对外在性状的研究也越来越多,例如对大象行为的研究,可以帮助我们更好地理解它们与其他物种之间的关系,以及它们在自然界中的地位。

还有,研究者们着眼于如何利用外在性状来预测物种的未来,以及如何把不同性状的物种聚集到一起,进而构建出更多样性的环境。

综上所述,生物性状既受到内在因素与外在环境条件的影响,其重要性无可否认,它可以用来诊断和预测物种在不同环境条件下的行为,以及更好地理解它们与其他物种之间的关系。

因此,我们今后应该更多地关注这些生物性状,从而深入研究它们,以期更好地保护和利用生物。

必修二遗传基础知识

必修二遗传基础知识

遗传基础知识一、基本概念(一).性状类:生物性状;相对性状;显性性状;隐性性状;性状分离。

知识点拨:⑴生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果。

故:①基因型相同,表现型不一定相同;表现型相同,基因型也不一定相同。

②显隐性关系不是绝对的,生物体内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性性状的表现。

⑵生物性状的鉴定:①鉴定一只白羊是否纯合——测交②在一对相对性状中区分显隐性——杂交③不断提高小麦抗病品种的纯合度——自交④检验杂种F1的基因型——测交⑶显性相对性:具有相同性状的亲本杂交,杂种子一代中不分显隐性,表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同事表现出两个亲本的性状(共显性)。

⑷显隐性的判断与实验探究:①根据子代性状判断ⅰ不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。

ⅱ相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状。

②根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为3:1→分离比占3/4的性状为显性性状。

③遗传系谱图中的显隐性判断若双亲正常,子代有患者,则为隐性遗传病;若双亲患病,子代有正常者,则为显性遗传病。

即无中生有为隐性,有中生无为显性。

(二). 交配方式类:杂交;自交;测交;正交与反交1、杂交:基因型不同的个体间相互交配的过程。

2、自交:植物中自花传粉和雌雄异花的同株传粉。

广义上讲,基因型相同的个体间交配均可称为自交。

知识点拨:(1)自交是获得纯合子的有效方法。

例:某种植物同时具有A、B基因时能开紫花,否则都开白花。

把开紫花的植物进行测交,测交后代中有一半开紫花、一半开白花。

若将测交后代中开紫花的植物自交,自交后代中开白花的比例是7/16。

(2)自交图解:3、测交:就是让杂种(F1)与隐性纯合子杂交,来测F1基因型的方法。

4、正交与反交:对于雌雄异体的生物杂交,若甲♀×乙♂为正交,则乙♀×甲♂为反交。

5、常用符号的含义: P;F1;F2; ×;;♂;♀;C、D等;c、d等(三).基因类:等位基因;相同基因;显性基因;隐性基因(1)等位基因:控制相对性状的基因。

高中生物必修二知识点总结(最全版)

高中生物必修二知识点总结(最全版)

生物必修2复习知识点第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

1、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。

隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。

附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)2、显性基因与隐性基因显性基因:控制显性性状的基因。

隐性基因:控制隐性性状的基因。

附:基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上).3、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)4、表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状。

基因型:与表现型有关的基因组成.(关系:基因型+环境→表现型)5、杂交与自交杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。

(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。

(可用来测定F1的基因型,属于杂交)二、孟德尔实验成功的原因:(1)正确选用实验材料:㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究(从简单到复杂)(3)对实验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计实验程序:假说———-—--演绎法★三、孟德尔豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交:P:高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd↓ ↓F1:高茎豌豆 F1: Dd↓自交↓自交F2:高茎豌豆矮茎豌豆 F2:DD Dd dd3 : 1 1 :2 :1基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代(二)两对相对性状的杂交:P: 黄圆×绿皱 P:YYRR×yyrr↓ ↓F1:黄圆 F1: YyRr↓自交↓自交F2:黄圆绿圆黄皱绿皱 F2:Y--R—— yyR-— Y--rr yyrr9 :3 : 3 : 1 9 : 3 : 3 :1在F2 代中:4 种表现型:两种亲本型:黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型:黄皱3/16 绿皱3/169种基因型:纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16完全杂合子 YyRr 共1种×4/16基因自由组合定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

必修二生物的性状知识点

必修二生物的性状知识点

必修二生物的性状知识点生物学是一门涉及生命相关的科学,而性状是与生命密切相关的特征。

必修二生物的性状知识点对于理解生物基本特征、分类以及遗传等方面来说都至关重要。

本文将介绍必修二生物的性状知识点,以帮助读者更好地理解生物学的基本概念。

1.性状的定义和分类性状是指生物体上具有遗传特征的可观测的外在表现。

通俗来讲就是生物体的特征。

性状可以分为形态性状和生理性状两类。

形态性状是指体型、颜色、花形等对外在形态的观测,而生理性状则是指代谢、生长、发育等方面的表现。

2.性状的遗传性状是由DNA分子内部的基因所决定的。

基因是人体和其他生物细胞中染色体上的一段DNA序列,可以决定物种的遗传性状。

基因是“遗传信息”的携带者。

一个个体可以继承来自母亲和父亲的基因,分别形成一对对基因。

一般来说,如果一个基因由母亲和父亲各遗传给了子女,则是等位基因。

等位基因分为显性和隐性两种。

显性基因表现在外面的个体中,隐性基因则“埋藏”在个体内部。

3.孟德尔遗传实验孟德尔遗传实验可以说是遗传学发展历程中最重要的一环。

孟德尔是18世纪末期的奥地利修士,通过他进行的对豌豆的实验,总结了遗传定律。

这些定律规定了基因在遗传中的传递规律,让人们加深了对基因在生物进化,变异和遗传中的作用的理解。

4.性状的表现形式性状表现形式非常丰富多彩,有的性状可以通过可观测的形态或表现来描述,而有的性状则需要进行定量测量。

形态性状表现在色彩、形状、大小等方面,而生理性状则主要表现在代谢、生长、繁殖等方面。

5.性状的测量方法性状测量是遗传研究中非常重要的一环,也是遗传研究得以开展的必要条件。

对于形态性状,通常可以使用镜头、显微镜以及计算机等方式进行观测和量化。

而对于生理性状,则需要进行更加精细的测量和计算。

例如,代谢性状可以使用化学测试方法进行测量,繁殖性状则可以通过对早期发育的子代进行观察来测量。

6.性状的遗传比例性状遗传的比例是不同的,不同基因拥有的权重不同,因此不同的性状也有着不同的遗传比例。

人教版初二生物知识点归纳

人教版初二生物知识点归纳

人教版初二生物知识点归纳学校生物(教育)的对象是全体同学,其教学目的是提高全体中同学的生物科学素养,下面是我为大家整理的人教版初二生物学问点,欢迎阅读,盼望对大家有所关心。

初二生物学问点归纳生物的遗传和变异第一节基因掌握生物的性状1. 遗传是指亲子间的相像性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2. 性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

3. 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。

例如:家兔的黑毛与白毛。

4. 基因掌握生物的性状。

例:转基因超级鼠和小鼠。

5 转基因超级鼠的启示:基因打算生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状。

6. 把一种生物的某个基因,用生物技术的(方法)转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所掌握的性状。

其次节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。

DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的主要载体。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是肯定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

人的体细胞中染色体为23对(46条),也就包含了46个DNA。

5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要削减一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化:如图:课本P31第三节基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交试验:(2)试验过程:把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后的种子,结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。

《生物的性状表现》优教课件

《生物的性状表现》优教课件
第一节 生物的性状表现
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像不像?
你是从哪些方面发现他们之间的相似 之处呢?
五官、 肤色、 身高、 嗓音、 血型、 ……
性状:生物体所表现出来的形态结构、生理特征 统称为性状。
五官
肤色 ...
学习目标
1.能举例说出生物的性状并且表述性状的概念; 2.能表述性状的表现类型,区别相对性状; 3.能举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延 续现象。
棉花抗病性
思考:生物表现出来的如人的血型、植物的抗病性等, 这些不能够用眼观察到的生理特征属于生物的性状吗?
Yes
生物的性 状表现
形态结构
如:各种生物个体的外形、体色、大小 等方面的特征;同种生物在身高、肤色 等方面的特征.
生理特性
如:人的血型、植物的抗病性等
2
相对性状
小兔子毛色
拉布拉多犬毛色
பைடு நூலகம்
番茄果实颜色
第三组性状 Yes
兔的灰色毛和黄色毛
同种生物 同一性状 不同表现
类型
23
遗传
亲子之间的相似性
遗传
这种生物性状由亲代向 子代传递的现象,称为遗传; 通俗地说,遗传是指亲子代间 的相似性。
本课小结
1.生物性状的概念 生物体所表现出来的 形态结构和生理特征 统称为性状。 2.生物的性状表现 可以表现在 形态结构上,也可以表现在生理特征上。
1 生物的性状表现类型
观察不同生物之间的性状,说出它们在哪些方面表现不同?
观察同类生物之间(人与人之间), 在哪些方面的特征表现不同?
生物的性状不同可以表现在:
1.不同种类生物个体之间在 外形、体色、大小 等 方面表现不同; 2.同种生物在 身高、肤色 等方面也表现不同。
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生物的性状及表现方式一.选择题(共30小题)1.(2014•浙江校级模拟)下列生物性状中,属于相对性状的是()A.豌豆的紫花与白花B.人的身高与体重C.南瓜的盘状与番茄的球状D.猪的黑毛与羊的白毛2.(2014•嘉定区一模)请指出下列哪一项不是数量性状()A.人的高矮B.奶牛的泌乳量C.玉米的穗长D.成熟豌豆的株高3.(2014秋•莆田校级期末)下列性状中,属于相对性状的是()A.兔的白毛与猪的黑毛B.狗的长毛与卷毛C.鸡的光腿与毛腿D.果蝇的红眼与果蝇的棒眼4.(2012秋•新泰市期中)下列选项中不属于一对相对性状的是()A.绵羊的毛色有白色与黑色B.豌豆的花色有白色和红色C.家鸡的长腿与毛腿D.小麦的抗锈病与易染锈病5.(2010•黄浦区一模)下列属于数量性状的是()A.人的耳垂有无B.人的头发长短C.人的ABO型血型D.人的肤色深浅6.(2001•上海)下列性状中,不属于相对性状的是()A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C.五指与多指D.眼大与眼角上翘7.(1995•上海)下列各组生物性状中属于相对性状的是()A.番茄的红果和圆果B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和细毛D.棉花的短绒和粗绒8.(2012春•江阴市校级期末)下列叙述错误的是()A.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C.表现型相同,基因型不一定相同D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因9.(2013秋•文登市期末)在完全显性的条件下,以下有关性状的叙述正确的是()A.兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子D.具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性状是显性性状10.(2014春•新疆校级期末)下列各组中属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒C.棉纤维的长和粗D.马的白毛和鼠的褐毛11.(2012秋•兰州期末)下列各组中属于相对性状的是()A.棉花纤维的粗与长B.豌豆的紫花和红花C.狗的白毛和鼠的褐毛D.玉米的圆粒和黄粒12.(2013春•越秀区期末)一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状.下列不属于相对性状的是()A.兔的白毛与黑毛B.人的体重与身高C.豌豆的红花与白花D.水稻的糯性与非糯性13.(2013秋•和平区期末)下列性状中属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛B.人的黑发和卷发C.猫的白毛与蓝眼D.棉花的细绒与长绒14.(2010秋•淮安期末)下列性状中,不属于相对性状的是()A.人的身高与体重B.猪的白毛与黑毛C.豌豆的高茎与矮茎D.果蝇的长翅与残翅15.(2013春•桥东区校级期末)下列选项中属于相对性状的一项是()A.兔的长毛和白毛B.玫瑰的红花和月季的白花C.豌豆的高茎和矮茎D.人的双眼皮和褐眼16.(2014春•荔城区校级期末)下列不属于相对性状的是()A.豌豆的高茎和矮茎B.羊毛的细毛和长毛C.人的双眼皮和单眼皮D.猫毛色的黑色和白色17.(2014春•松原校级期末)下列叙述中,对等位基因作用的阐述正确的是()A.位于同源染色体的相同位置B.控制同一性状的不同表现C.来源于相同基因的突变D.通常在体细胞中成对存在18.(2014春•大观区校级期末)下列各组中属于相对性状的是()A.豌豆的髙茎与绿色豆荚B.羊的黑毛与兔的白毛C.人的单眼皮与双眼皮D.棉花的细绒与长绒19.(2012秋•威海期末)下列各组性状中,属于相对性状的一组是()A.水稻的抗病与玉米的感病B.菜豆的白花和菜豆的绿叶C.豌豆的高茎和菜豆的矮茎D.人的双眼皮和人的单眼皮20.(2013春•南京期末)下列性状中,不属于相对性状的是()A.猫的白色与黑色B.桃树的红花与绿叶C.豌豆的高茎与矮茎D.水稻的早熟与晚熟21.(2011秋•威海期末)下列各项中属于相对性状的是()A.玉米的黄粒和圆粒B.绵羊的白毛和卷毛C.家鸡的光腿和毛腿D.豌豆的高茎和豆荚的绿色22.(2012春•亭湖区校级期末)下列不属于相对性状的是()A.豌豆的高茎和矮茎B.羊的白毛和长毛C.豌豆的圆粒和皱粒D.豌豆的黄色和绿色23.(2012春•新沂市校级期末)下列各组中不属于相对性状的是()A.绵羊的长毛和细毛B.小麦的抗病和不抗病C.豌豆的紫花和红花D.水稻的早熟和晚熟24.(2013秋•菏泽期末)下列各组中属于相对性状的是()A.玉米的黄粒和圆粒B.绵羊的白毛和黑毛C.菊的黄花与菊的重瓣花D.豌豆的高茎和豆荚的绿色25.(2013秋•瑞安市校级期末)下列属于相对性状的是()A.狗的黑毛和猫的白毛B.人的直发和黑发C.豌豆的高茎和矮茎D.果蝇的灰身和白眼26.(2013秋•腾冲县校级期末)下列属于相对性状的是()A.狗的短毛与狗的卷毛B.羊的黑毛与兔的白毛C.牛的棕毛与牛的黑毛D.豌豆种子的黄色与种子的圆滑27.(2012秋•象山县校级期末)下列各组性状,属于相对性状的是()A.豌豆的高茎和矮茎B.狗的长毛与卷毛C.猫的白毛与蓝眼D.人的身高与体重28.(2012秋•和平区校级期末)下列有关遗传学知识的叙述正确的是()A.D和D,d和d,D和d都是等位基因B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.在相同的环境条件下,表现型相同,基因型一定相同D.人的五指和多指是一对相对性状29.(2013秋•桥东区校级期末)下列各组中,属于相对性状的是()A.兔的长毛与白毛B.兔的短毛与狗的长毛C.人的正常肤色与白化病D.人的双眼皮与大眼睛30.(2011秋•东安区校级期末)下列不属于相对性状的是()A.狗的卷毛和长毛B.猫的黑色与白色C.豌豆花的红与白D.小麦的有芒与无芒生物的性状及表现方式参考答案与试题解析一.选择题(共30小题)1.(2014•浙江校级模拟)下列生物性状中,属于相对性状的是()A.豌豆的紫花与白花B.人的身高与体重C.南瓜的盘状与番茄的球状D.猪的黑毛与羊的白毛考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、豌豆的紫花与白花属于一对相对性状,A正确;B、人的身高和体重不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、南瓜的盘状与番茄的球状不符合“同种生物”,不属于相对性状,C错误;D、猪的黑毛与羊的白毛不符合“同种生物”,不属于相对性状,D错误.故选:A.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.2.(2014•嘉定区一模)请指出下列哪一项不是数量性状()A.人的高矮B.奶牛的泌乳量C.玉米的穗长D.成熟豌豆的株高考点:生物的性状与相对性状.分析:数量性状是指在一个群体内的各个体间表现为连续变异的性状,如动植物的高度或长度等.数量性状较易受环境的影响,在一个群体内各个个体的差异一般呈连续的正态分布,难以在个体间明确地分组.生物界的另一类性状如红与白、有与无等称为质量性状.解答:解:A、人的高矮属于数量性状,A正确;B、奶牛的泌乳量属于数量性状,B正确.C、植物长度属于数量性状,所以玉米的穗长属于数量性状,B正确;D、数量性状易受环境的影响,而豌豆高矮茎是由基因控制的,比较稳定,不易受环境条件的影响,所以成熟豌豆的株高不属于数量性状,D错误;故选:D.点评:本题知识简单,考查生物性状与相对性状,要求考生识记数量性状和质量性状的概念,能根据概念正确区分两者,并对选项作出正确的判断.需要注意的是D选项,要求考生明确豌豆高矮茎是由基因决定的,不属于数量性状.3.(2014秋•莆田校级期末)下列性状中,属于相对性状的是()A.兔的白毛与猪的黑毛B.狗的长毛与卷毛C.鸡的光腿与毛腿D.果蝇的红眼与果蝇的棒眼考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、兔的白毛与猪的黑毛不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,A错误;B、狗的长毛与卷毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、鸡的光腿与毛腿属于相对性状,C正确;D、果蝇的红眼与果蝇的棒眼不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误.故选:C.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.4.(2012秋•新泰市期中)下列选项中不属于一对相对性状的是()A.绵羊的毛色有白色与黑色B.豌豆的花色有白色和红色C.家鸡的长腿与毛腿D.小麦的抗锈病与易染锈病考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”来答题.解答:解:A、绵羊毛色的白色与黑色是同种生物同一性状的不同表现类型,属于相对性状,A错误;B、豌豆花色的白色和红色是同种生物同一性状的不同表现类型,属于相对性状,B错误;C、家鸡的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C正确;D、小麦的抗锈病与易染锈病是同种生物同一性状的不同表现类型,属于相对性状,D错误.故选:C.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,从而选出正确的答案.5.(2010•黄浦区一模)下列属于数量性状的是()A.人的耳垂有无B.人的头发长短C.人的ABO型血型D.人的肤色深浅考点:生物的性状与相对性状.分析:本题的知识点是对数量性状和质量性状的考查,回忆数量性状与质量性状的概念和二者的区别,然后分析选项进行判断.解答:解:A人的耳垂有无,是质量性状,不是数量性状,A错误;B、人的头发长短,完全有人的主观决定,不是性状,B错误;C、人的ABO型血型是质量性状不是数量性状,C错误;D、人的肤色深浅,具有连续性,由多对基因控制,属于数量性状,D正确.故选:D.点评:本题的知识点是数量性状与质量性状的实例判断,对于两个概念的了解是解题的关键,B选项往往错选,人的头发长短可以认为随时控制,不是生物学概念中的性状.6.(2001•上海)下列性状中,不属于相对性状的是()A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C.五指与多指D.眼大与眼角上翘考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型,如眼大和眼小是一对相对性状.解答:解:A、高鼻梁和塌鼻梁属于同一性状的不同表现,故A错误;B、卷毛和直毛是同一性状的两种表现,挂B错误;C、五指和多指表示手指的数目,是同一性状的两种表现,故C错误;D、眼大和眼小属于一对相对性状,故D正确.故选:D.点评:本题考查了生物的性状和相对性状的相关内容,考核学生对于相对性状的理解.7.(1995•上海)下列各组生物性状中属于相对性状的是()A.番茄的红果和圆果B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和细毛D.棉花的短绒和粗绒考点:生物的性状与相对性状.分析:本题是对相对性状概念的考查.相对性状是同一性状的不同表现类型.解答:解:A、番茄的红果和圆果不是同一性状,是果实的颜色和果实的形状两个性状,A错误;B、水稻的早熟与晚熟属于同一性状(水稻成熟的时间)不同的表现类型(早、晚),B正确;C、绵羊的长毛和细毛不是同一性状,是绵羊毛的长度与直径两个性状,C错误;D、棉花的短绒和粗绒不是同一性状,是棉花纤维的长度与直径两个性状,D错误.故选:B.点评:本题的知识点是生物的相对性状的概念,对相对性状概念的理解是解题的关键.8.(2012春•江阴市校级期末)下列叙述错误的是()A.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C.表现型相同,基因型不一定相同D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因考点:生物的性状与相对性状;性状的显、隐性关系及基因型、表现型.分析:相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型;性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象;等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.解答:解:A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,A错误;B、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象,B正确;C、表现型相同,基因型不一定相同,如AA和Aa,C正确;D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,D正确.故选:A.点评:本题知识点简单,考查相对性状、性状分离、等位基因等概念,要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念,掌握基因型、表现型及环境之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.9.(2013秋•文登市期末)在完全显性的条件下,以下有关性状的叙述正确的是()A.兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子D.具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性状是显性性状考点:生物的性状与相对性状;性状的显、隐性关系及基因型、表现型.分析:相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,如狗的长毛与短毛、狗的卷毛和直毛;隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交,F1没有表现出来的亲本性状;显性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出来的亲本性状;性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象.解答:解:A、狗的长毛与卷毛不是同一性状,因此不属于相对性状,A错误;B、具有相对性状的纯合亲本杂交,F1没有表现出来的亲本性状是隐性性状,B错误;C、杂合子自交后代会出现纯合子,如Aa自交后代会出现AA、aa,C错误;D、具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性状是显性性状,D正确.故选:D.点评:本题考查生物的性状与相对性状、显性性状和隐性性状的概念,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的“同种生物”和“同一性状”判断;识记显性性状和隐性性状的概念,能运用所学的知识准确判断各选项.10.(2014春•新疆校级期末)下列各组中属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒C.棉纤维的长和粗D.马的白毛和鼠的褐毛考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、兔的长毛和短毛属于一对相对性状,A正确;B、玉米的黄粒与圆粒不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、棉纤维的长和粗不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C错误;D、马的白毛和鼠的褐毛不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,D错误.故选:A.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.11.(2012秋•兰州期末)下列各组中属于相对性状的是()A.棉花纤维的粗与长B.豌豆的紫花和红花C.狗的白毛和鼠的褐毛D.玉米的圆粒和黄粒考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、棉花纤维的粗与长不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、豌豆的紫花和红花属于一对相对性状,B正确;C、狗的白毛和鼠的褐毛不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,C错误;D、玉米的圆粒和黄粒不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误.故选:B.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.12.(2013春•越秀区期末)一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状.下列不属于相对性状的是()A.兔的白毛与黑毛B.人的体重与身高C.豌豆的红花与白花D.水稻的糯性与非糯性考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、兔的白毛和黑毛符合相对性状的概念,属于相对性状,A错误;B、人的身高与体重“同一性状”一词,不属于相对性状,B正确;C、豌豆的红花与白花符合相对性状的概念,属于相对性状,C错误;C、水稻的糯性与非糯性符合相对性状的概念,属于相对性状,D错误.故选:B.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.13.(2013秋•和平区期末)下列性状中属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛B.人的黑发和卷发C.猫的白毛与蓝眼D.棉花的细绒与长绒考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、兔的长毛和短毛属于一对相对性状,A正确;B、人的黑发和卷发不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;B、猫的白眼和蓝眼不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C错误;D、棉花的细绒与长绒不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,D错误.故选:A.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.14.(2010秋•淮安期末)下列性状中,不属于相对性状的是()A.人的身高与体重B.猪的白毛与黑毛C.豌豆的高茎与矮茎D.果蝇的长翅与残翅考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物同一种性状的不同表现类型,判断时注意是否是同种生物,是否是同一性状.解答:解:A、人的身高与体重并非同一性状,A错误;B、猪的白毛与黑毛是指毛的颜色的表现类型,属于相对性状,B正确;C、豌豆的高茎与矮茎是指茎的高度的不同类型,属于相对性状,C正确;D、果蝇的长翅与残翅是翅的长度的不同类型,属于相对性状,D正确.故选:A.点评:本题考查了相对性状的概念,试题较简单,解答时根据概念做出判断即可.15.(2013春•桥东区校级期末)下列选项中属于相对性状的一项是()A.兔的长毛和白毛B.玫瑰的红花和月季的白花C.豌豆的高茎和矮茎D.人的双眼皮和褐眼考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、兔的长毛和白毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、玫瑰的红花和月季的白花不符合“同种生物”,不属于相对性状,B错误;C、豌豆的高茎和矮茎属于一对相对性状,C正确;D、人的双眼皮和褐眼不符合“同一性状”一词,D错误.故选:C.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.16.(2014春•荔城区校级期末)下列不属于相对性状的是()A.豌豆的高茎和矮茎B.羊毛的细毛和长毛C.人的双眼皮和单眼皮D.猫毛色的黑色和白色考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、豌豆的高茎和矮茎符合相对性状的概念,属于相对性状,A错误;B、羊毛的细毛和长毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B正确;C、人的双眼皮和单眼皮相对性状的概念,属于相对性状,C错误;C、猫毛色的黑色和白色符合相对性状的概念,属于相对性状,D错误.故选:B.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.17.(2014春•松原校级期末)下列叙述中,对等位基因作用的阐述正确的是()A.位于同源染色体的相同位置B.控制同一性状的不同表现C.来源于相同基因的突变D.通常在体细胞中成对存在考点:生物的性状与相对性状.分析:等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.解答:解:A、“等位基因位于同源染色体的相同位置”不是等位基因的作用,A错误;B、等位基因控制同一性状的不同表现,例如豌豆的高茎基因D和矮茎基因d,B正确;C、等位基因不一定来源于相同基因的突变,C错误;D、“通常在体细胞中成对存在”不是等位基因的作用,D错误.故选:B.点评:本题考查等位基因的概念,一定要明确只有控制同一性状的不同表现的才是等位基因,如D和d,而D 和D或d和d就不是等位基因,这是解题的关键.18.(2014春•大观区校级期末)下列各组中属于相对性状的是()A.豌豆的髙茎与绿色豆荚B.羊的黑毛与兔的白毛C.人的单眼皮与双眼皮D.棉花的细绒与长绒考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、豌豆的高茎与绿色豆荚不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、羊的黑毛与兔的白毛不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,B错误;C、人的单眼皮与双眼皮符合相对性状的概念,属于相对性状,C正确;D、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误.故选:C.。

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