计算机基础课程第三章 Word文字处理 第四讲
大学计算机基础第三章word(一)2024
大学计算机基础第三章word（一）引言概述：本文档将介绍大学计算机基础第三章中关于Word软件的知识点。
Word是微软公司推出的一款文字处理软件，广泛应用于学术、商务以及日常办公领域。
本文将从五个大点出发，详细解释Word 软件的基本功能、界面布局、文本编辑、样式与格式、以及表格制作等方面的内容。
正文内容：一、Word软件的基本功能1. 创建新文档2. 打开、保存和关闭文档3. 文档的基本设置和页面布局4. 文本输入和删除5. 图片插入和排版二、界面布局1. Ribbon界面的基本构成2. 快速访问工具栏的使用3. 状态栏的功能和信息显示4. 操作窗格的应用5. 视图切换和多窗口操作技巧三、文本编辑技巧1. 字体样式和字号设置2. 文本格式的调整和对齐方式3. 列表和序号的插入和调整4. 段落格式和缩进设置5. 首字下沉和首行缩进的应用四、样式与格式1. 样式库的使用和管理2. 标题和副标题的样式设置3. 特殊格式的处理（加粗、斜体、下划线等）4. 背景颜色和填充效果的应用5. 表格和图表的样式设置与调整五、表格制作1. 创建和调整表格的大小2. 单元格合并和拆分操作3. 表格内文本对齐和格式设置4. 表格的边框和背景色调整5. 数据排序和筛选功能的使用总结：本文对于大学计算机基础第三章中的Word软件进行了详细解释。
通过学习本文的内容，读者可以了解Word软件的基本功能，掌握界面布局和文本编辑的技巧，应用样式与格式来美化文档，以及制作表格的方法。
Word作为一款优秀的文字处理软件，在日常办公和学习中具有重要的应用价值。
希望本文对于读者能够有所帮助。
大学计算机基础教程(第三版)(Windows 7+Office 2010)- 第3章 文字处理软件Word 2010
13
第3章 文字处理软件Word 2010
（5）保护文档
Word 2010对文档的保护措施有3种：
6 第3章 文字处理软件Word 2010
3.2.1 Word 2010的启动和退出
1．Word 2010的启动 可以用下列方法启动Word 2010： 利用“开始”菜单启动： 使用Word 2010快捷方式： 操作步骤如下：
开始按钮 双击快捷 方式图标
7 第3章 文字处理软件Word 2010
大纲视图
草稿
10
第3章 文字处理软件Word 2010
1．新建文档
3.3.1 文档的基本操作
• 选择“文件”选项卡，→“新建”命令打开面板，选择文档类型，单击 “创建”按钮建立空白文档。
新建方法有如下几种：
（1）
（2）
• 在Word中按快捷键Ctrl＋N，可以直接使用快捷键建立空白文档。
• 在当前位置空白处单击右键，选择弹出菜单中的 “新建”→“Microsoft Word 文档”命令，建立一个缺省模板的空白Word文档 （3）
所有程序
Microsoft office
Microsoft Office Word 2010
2.Word 2010的退出
关闭Word应用程序窗口使用下列5种方法之一实现：
选择“文件”选项卡→“退出”命令
快捷键Alt+F4
单击标题栏右侧的关闭按钮
双击标题栏左侧的控制菜单图标 单击窗口控制菜单图标或右击标题栏，弹 出窗口控制菜单，选择“关闭”命令
阅读版式视图
Web版式视图
常用于简单的网页制作。再此视图下，word能优化web页面，是其外观与在web发 布时的外观一致，是以网页形式显示文档的外观。
高等教育出版社 计算机应用基础教材 第三章 Word文字处理 整合优化课件
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结束
体验与探索
2. 新建一文档，录入稿样中字符，并设置 稿样格式，以“低不就则高不成.doc”为 名，保存在“我的作业”文件夹中。
低不就则高不成稿样
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结束
体验与探索
3. 新建一文档，录入稿样中字符，设置 稿样格式，以“温室效应.doc”为名， 保存在“我的作业”文件夹中。
温室效应稿样
钮最方便，但不同的方法又有些细微的差别，例如“新建”、“保存”等等，具 体的操作还靠同学们在熟练使用中去慢慢体会，使用时选择最方便的操作方法即 可。
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体验与探索
1. 你认为还有那些方法能够启动Word窗 口？
2. 当写完全部菜单命令后，你能小结菜 单命令的规律吗？
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体验与探索
应用范围要 注意选择
艺术型边框
3. 设置底纹
应用范围要 注意选择
设置边框和底纹
小结：
如果仅设置当前段落的段落格式， 可以不用选取段落文本，直接设置； 但如果要同时设置多个段落的段落格 式，则需要含有这些段落字符的文本， 再行设置。
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页面设ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和打印
设置方法：
A．“文件”菜单—“页面设置”、“打印预 览”、“打印”选项
向左/向右 移动一个单词
向上/向下 移动一个单词
PgUp /PgDn
Ctrl+PgUp /Ctrl+PgDn
Ctrl+Home /Ctrl+End
向上/向下 移动一屏 移至窗口 顶行/底行 移至文档 开头/结尾
返回
文档的基本操作
小结： 有关文档的操作，通常相同的操作会有几种方法，一般来说使用工具栏按
自考00018计算机应用基础第三章WORD文字处理讲义课件
如何在页脚添加“第几页，共几页”？
一．双击页脚，在页脚中输入“第页，共页”；
将鼠标移动到第和页之间，在“页眉和页脚工
具”中的“插入”功能区中选择“文档部件”
域；
2
打开“域”对话框，在“域名”中选择“page”
后单击“确定”按钮；
同理，将鼠标移动到共和页之间，选择
“Numpages”域，按确定后退出。
一．3.2.1 文本的编辑 二．文档的建立和保存 三．用“文件”功能区中的“新建”命令。 四．选择文档模板。 五．若要保存文档，点击“文件”功能区中的“保存”命令，
就可以保存文档。 六．还可以使用快捷键“Ctrl+S”保存文件。 七．利用快速访问工具栏上的“保存”按钮保存文件。 八．【提示】在编辑文档的过程中，为了保证已输入文档的安
4.查找和替换
批量修改。 需要对多处文字做 同样的修改，可以 利用“开始”功能 区中的“编辑”功 能组中的“替换” 功能。
5.复制、剪贴和粘贴
复制、剪切和粘贴操作是Word 2010中最常见的文本操作。 复制操作：在原有文本保持不变的基础上，将所选中文本放入剪贴板； 剪切操作：在删除原有文本的基础上将所选中文本放入剪贴板； 粘贴操作：则是将剪贴板的内容放到目标位置。 什么是剪贴板呢？剪贴板（ClipBoard）是内存中的一块区域，是 Windows内置的一个非常有用的工具，通过剪贴板，在不同的应用之间 架起了一座桥梁，使得在各种应用程序之间，传递和共享信息成为可能。 可以多次粘贴。 注意：剪贴板只能保留一份数据，每当新的数据传入，旧的便会被覆盖。
档。 4. “Web版式视图”：以网页的形式显示Word 2010文档
。 5. “大纲视图”：用于设置Word2010文档的显示标题的层
理学-最新第三章：word 文字处理软件(教案)知识讲解
最新第三章：word 文字处理软件(教案)知识讲解云南外事外语职业学院教师教案（4课时）教学过程教学内容（1）重复单击“快速访问工具栏”中的“撤消”按钮，即可撤消前面的操作。
（2）当要撤消多次操作时，单击“快速访问工具栏”中的“撤消”按钮右侧的下三角，在弹出的下拉列表中选中需要撤消的操作，即可撤消选中的操作。
（3）如果用户需要恢复这些撤消操作，方法同上，只要选取“恢复”按钮。
➢查找和替换1）查找Word 2010中“查找”分为查找、高级查找和转到。
①使用“查找”在文档中查找文本或其他内容的步骤如下：*单击“开始→编辑→查找→查找”或者使用快捷方式“Ctrl+F”，在编辑区的左侧会弹出一个“导航”对话框。
*在搜索框中介入查找的内容，即可开始查找。
②使用“高级查找”在文档中查找文本的步骤如下：*单击“开始→编辑→查找→高级查找”，弹出“查找和替换”对话框。
*在“查找”选项卡的“查找内容”中输入要查找内容。
*点击“查找下一处”按钮，即可在文档中找到要查找的相关内容。
*③通过单击“开始→编辑→查找→转到”，在“定位”选项卡中输入“定位目标”和“定位页面”，转入到相应的位置。
2）替换*要想在文档中自动替换某些内容，步骤如下：*单击“开始→编辑→替换”弹出“替换”选项卡。
*在“查找内容”文本框中输入需要查找的内容（需要被替换的内容），在“替换为”文本框中输入替换后的新内容（替换为的内容）；*点击“替换”按钮将替换一处文字，点击“全部替换”将替换文档中所有与查找内容相同的文字。
教学过程教学内容3.3、Word 2010排版与格式化3.3.1、字符格式化➢文字的基本格式设置（1）用“字体”功能区设置文字格式通过“字体”功能区中的字体、字号、文字加粗、倾斜、下划线、删除线、下标、上标、字体颜色、文本效果等功能，可设置字体格式。
（2）用“字体”对话框设置文字格式其设置步骤如下：选取要设置格式的文本，单击“字体”功能区右下角的小箭头或者单击鼠标右键在弹出的下拉菜单中选取“字体”命令，弹出“字体”对话框。
第三章：Word-2010--文字处理软件(教案)
云南外事外语职业学院教师教案（4课时）
文字的高级格式设置
提供了改变字符间距的功能，用户可通过此项功能调整字符缩放、字符间距和字
、段落格式化
云南外事外语职业学院教师教案（4课时）
云南外事外语职业学院教师教案（4课时）
3.5.5、文本框
、插入公式
下面以插入数学符号“”为例，说明“公式编辑器”的使用，其操作步骤如下：
*选择“设计→结构→根式”命令，弹出“根式”下拉列表，单击选择对应根号其它公式的编辑方法和步骤与“根式”相似，用户可根据需要编辑和输入。
．拼写和语法检查功能的启用
如果用户只想单独检查拼写或语法错误，其操作步骤如下：
、文档审阅。
kj3第3章 Word
计算机基础
第三章 Word文字处理软件
第31页
3.6.3 图文混排
Word文档分成三个层次：文本层、绘图层和文本层之 下的层。 文本层：该层是用户在处理文档时所使用的层。 绘图层：该层一般在文本层之上。建立图形对象时，Word 可以让图形对象放在该层上，产生图形浮于文本之上的效果。 文本层之下的层：可以把图形对象放在该层，产生文本遮 盖图形的效果 1. 图形之间的叠放关系改变 2. 图形与正文文字之间的叠放关系改变 3. 图形与文字之间的环绕关系改变
计算机基础
第三章 Word文字处理软件
第3页
主要内容
3.1 汉字编码与汉字输入 3.2 Word 2003窗口简介 3.3 Word 2003的文档与基本编辑操作 3.4 Word 2003文档格式与排版操作 3.5 Word 2003的表格操作 3.6 Word 2003的图形功能及图文混排 3.7 Word 2003的其它功能 3.8 创建索引目录 3.9 Word 2003的打印预览与打印 3.10Word2010简介
每个字节最高位置成“1”。 得： 11010110 11010000 （即：D6D0H） D6D0H= 56 50H+ 80 80H
机内码与国标码、区位码关系：
国标码+8080H=机内码，区位码+A0A0H=机内码
计算机基础
第三章 Word文字处理软件
第8页
4．字型码
字型编码是汉字模型的表示方法，用于显示和打印输出。 汉字字型码常以汉字的点阵方式形成数字信息。有 16×16点阵、24×24点阵、64×64点阵等。 例如：“中”的16×16点阵 字型，如图 所示。每行由16 个点构成，每行占2个字节。 一个16×16点阵的字型码需 占用 16×16/8=16×2=32 字 节
计算机应用基础 第三章 1节 文字处理软件使用
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
移动文本： 鼠标拖动：选中需要移动的文本，当鼠标变成空心箭头时， 按住鼠标左键不放拖动文本到指定的位置。 使用命令按钮：选中需移动的文本，单击“开始”→“剪贴 板”→“剪切”按钮 （快捷键：Ctrl+X→Ctrl+V ）
3.1 简单文字编辑--文档的格式设置
一、字符格式 --文本
删除： 删除单一字符，按Backspace键可以删除光标前一字符，按Delete键可以 删除光标后一字符。删除多个字符时，要先选取所有需删除的文本然后再按 Delete键或Backspace键。
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
目前有许多优秀的文字处理软件，如：Microsoft Word、WPS、永中Office、Open-office等，其中 Microsoft（微软公司）开发的Word 2010版是现在最广泛使用的软件之一。
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
一、启动和退出Word 2010
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
复制文本： 鼠标拖动：选中所需复制的文本，当鼠标变成空心箭头时，按住Ctrl键的同时 按住鼠标左键不放，拖动文本到指定的位置。 使用命令按钮：选中需复制的文本，单击“复制”按钮（或按Ctrl+C快捷 键），将复制的内容复制到“剪切板”中，然后将光标定位到目标位置，再单击 “粘贴”按钮（或按Ctrl+V快捷键）。
计算机应用基础第三章内容
节次与标题第三章Word文字处理3.1体验Word教学目的：通过本节的学习要求学生掌握文档的基本操作（打开、录入、保存、关闭）重点：文档的打开和保存难点：文档的打开和保存关键：认识Word窗口的组成授课类型：理论讲授教学方法：讲解法课时分配：2﹡45新课讲授：1、认识窗口的组成2、文档的基本操作1、Word窗口的组成（1）标题栏（2）菜单栏（3）工具栏（4）编辑区（5）标尺（6）状态栏2、创建文档（1）创建文档①选用“文件”菜单下的“新建”命令②在右边任务空格中选取“新建”选项卡中的“空白文档”。
（2）录入文本工作区中不停闪烁的光标指示下一个字符输入后要出现的位置。
Ctrl+Shift 输入法之间进行切换Ctrl+空格中、英文输入法之间切换3、保存文档存储文档文档可以用软盘、硬盘或优盘（1）单击工具栏上的“保存”按钮（2）“文件”菜单中选择“另存为”命令，在保存位置上选择路径，单击“确定”按钮Web .HTM或HTMLWord .Doc文档模板.Dot 纯文本格式.TXT4、关闭文档（1）单击标题栏右上角的“关闭”命令。
（2）“文件”菜单中的“关闭”命令。
（3）Alt+F4（4）打开控制菜单选择“关闭”命令。
（5）标题栏上单击右键，打开快捷菜单选择“关闭”命令。
5、打开已保存的文档（1）单击工具栏上的“打开”按钮。
（2）选用“文件”菜单下的“打开”命令。
选择路径。
作业：P144页1、填空题（1）（2）（3）（4）（5）小结：通过本节的学习要求学生掌握文档的基本操作。
3.1体验Word教学目的：通过本节的学习要求学生掌握文档的基本操作（打开、录入、保存、关闭）重点：文档的打开和保存难点：文档的打开和保存关键：认识Word窗口的组成教学方法：上机指导课时分配：2﹡45上机内容：1、文档的录入2、文档的保存3、查找需要的文档4、打开已保存的文档5、文档中特殊符号的插入3.2设置Word文档基本格式教学目的：通过本节的学习要求学生掌握文档基本格式的设置方法。
《大学计算机基础》教学课件 第3章 文字处理软件Word2016
3.2 文档编辑
第三章 文字处理软件Word2016
（5）查找与替换文本
查找 利用查找功能可以方便快速地在文档中找到指定的文本 简单查找 查找选项 高级查找
替换 替换操作是在查找的基础上进行的 ，可以将查找到的文本按要求进
行替换（文字、格式）
13
3.2 文档编辑
第三章 文字处理软件Word2016
第三章 文字处理软件Word2016
3.3.1 字符格式设置
对字符格式的设置决定了字符在屏幕上显示和打印输出的样式
通过功能区进行设置 通过对话框进行设置 通过浮动工具栏进行设置
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3.3 文档排版
3.3.2 段落格式设置
段落对齐方式 左对齐 右对齐 居中对齐 两端对齐 分散对齐
段落缩进 左缩进 右缩进 首行缩进 悬挂缩进
32
3.4 表格制作
3.4.6 表格排序与数字计算
表格中数据的计算 表格中数据的排序
第三章 文字处理软件Word2016
33
第三章
第三章 文字处理软件Word2016
内容导航
第一节 新建、打开及保存文档 第二节 文本基本操作 第三节 字符及段落排版 第四节 创建及美化表格 第五节 图形与图像处理 第六节 页面设置与打印
3.6.1 设置页眉与页脚 3.6.2 设置纸张大小与方向 3.6.3 设置页边距 3.6.4 设置文档封面 3.6.5 稿纸设置 3.6.6 打印预览与打印
26
3.4 表格制作
3.4.1 创建表格 3.4.2 表格内容输入 3.4.3 编辑表格 3.4.4 美化表格 3.4.5 表格转换为文本 3.4.6 表格排序与数字计算
第三章 文字处理软件Word2016
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4、怎样制作复杂表格？
1）合并或拆分单元格：选定要合并的单元格，单击“表格和边框”工具栏中“合并单元格”按钮。单击表格和边框工具栏中拆分单元格按钮，这时会出现“拆分单元格对话框”填入要拆分的数或列，按确定按钮即可。
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
让同学们会制作简单的表格和复杂的表格
教学重点
制作word表格，并会对表格属性进行设置ຫໍສະໝຸດ 教学难点复杂表格的制作
教学准备
教案、教科书
教学方法
理论实践相结合
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3分钟
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
复习上节课所讲重点内容
Ⅲ、讲授新课：72分钟
1、怎样制作简单的表格？
7、表格的排序
把光标移动到作为排序依据的列，单击“表格”菜单上的排序，打开排序，对话框，在“主要关键字”下拉列表中选择“销售总额”在类型下拉列表中选择“数字”选择排序的方式，按确定即可排序。
Ⅳ、归纳总结：5分钟
主要讲制作表格的方法及设置表格格式的操作，表格的计算排序
Ⅴ、布置作业：5分钟
做一张个人情况表保存到我的作业中。
先把光标定位到插入表格的位置，在单击表格菜单中插入选项中表格命令，屏幕上弹出插入表格对话框，在对话框中的表格尺寸项目中填写行数和列数，单击确定即可。
2、调整行高和列宽的方法？
（1）手动调整：把光标移动到表格横线或竖线，光标的形状变为双箭头形状，这时就可以调整高和宽。
（2）自动调整：单击“表格”菜单中“自动调整”选项，可根据自己的需要调整。
5、在文档中表格和文字怎样转换？
选定整个表格后单击“表格”菜单中“转换”选项，选择其中表格转换成文本命令，弹出表格转换成文本对话框，选择文字分隔符，单击确定，文本转换成表格也是同样的方法。
6、表格的计算
求销售总额，把光标移动到计算销售总额的单元格，单击“表格”菜单中公式选项打开公式对话框，其中SUM表示求和函数，AVERAGE表示平均数函数。COUNT表示列表中的项目数.
2）插入或删除单元格、行、列：先把光标移到要插入的位置，单击“表格”菜单中“插入”选项，屏幕上弹出一张插入项目的选项，单击需要的项目，单元格、行、列就会插入到指定的位置。
3）绘制斜线表头：单击“表格”菜单中的绘制斜线表头选项，打开插入斜线表头对话框，在左边的“表头样式”列表框中选择样式。
4）设置单元格的底纹：格式菜单中“边框和底纹”选项来设置单元格的线条和底纹。
教学反思
给同学们演示操作讲解完之后让同学们做一张个人情况表，同学们做的速度慢，在他们做时有不懂的我再给他们一个一个讲清楚，以后我讲课的速度也慢一些，让同学们都能够掌握并能够熟练运用。
教研组长签名教务科长签名
年月日