小学三年级下册语文试题-复习(全册按课文内容填空)1-26课 苏教版(无答案)
按课文内容填空（1-26课）1、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，（）。
东起（），（）嘉峪关，万里长城谱写了（）。
是谁（）了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像（）飘落在大地，（），伸向天边。
北起（），南到天堂（），（）大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
2、传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的（），这就是美丽的（）。
南沙群岛位于祖国的最（）端，二百多座岛屿、礁盘（）。
早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。
（）南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国（）的蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的（），贮存了（）的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片（），海是一块翡翠。
远望（），翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、（）五彩缤纷，令人心旷神怡。
3、景色秀丽的（），有高峰，有幽谷，有（），有溪流，那（）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，（）随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种（）、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾（）。
那些（）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色的（）；那些缠绕在半山的云雾，又像是（）山腰间的（）玉带。
云雾弥漫山谷，它是（）的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的（）。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了（）的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人（）。
4、（）是我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一。
她（）岁开始练体操，（）岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。
得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常（）。
前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴（），躺在床上不动弹，都（）失声痛哭。
但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地（）队友们的比赛情况。
每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部，桑兰总是（）忍着剧痛配合医生，（）轻轻哼着自由体操的乐曲。
桑兰这个坚强的小姑娘，她用微笑（）着一切，赢得了海内外人士的敬佩。
5、（）有一天，雪儿（）飞起来了。
啊，我为雪儿（）！你看它那双翅膀被春风高高地（），在蓝天中划出了一道美丽的（）。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿（）直叫。
我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你（）本领的地方。
我把雪儿轻轻（），雪儿望望我，（）在向我祝福，然后向蓝天飞去。
6、一天清晨，我看到有个小女孩（）在花前，从花丛中小心地（）了一片带露水的瓣，双手（）着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在（）花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有此不知所措，（）地望着我。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣（）上去像（）一样，（）起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
”7、长征途中，红军来到（）居住（），准备休整（）时间。
藏族（）吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就（）进了深山，谁也不敢露面。
这下可急坏了（）司令。
一天，朱德同志把（）找来，对他说“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”翻译带着几个红军战士进了山，过了大半天才回来。
他对朱德同志说：“唉，一定是（）遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真是（）哇！”朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。
现在已经是（）的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。
”8、（）代诗人（）写过一组长以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：（），（）。
（），（）。
这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“飞将军”的（）。
一天夜晚，月色朦胧，李广兵外出（），路过一片松林。
一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
李广想到这一带常有猛虎（）。
便用（）的目光四处搜寻着。
猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓（），运足气力，拉硬弓。
“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。
第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找（）。
呀！大家全都（）了，原来李将军射中的不是老虎，而是地块巨石！那白羽箭深深地（）了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。
9、这是王勃正站在窗前，（）着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，（）。
一只野鸭正（）落日的（）缓缓地（），（）的云霞在天边轻轻地飘荡……王勃边看边想，突然回转身来，（）地说：“让我为试试吧！”他（），（），不一会儿就写成了。
当那位（）听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”王勃写的这篇《》，成了千古传诵的名文。
10、萧伯（）是英国著名作家。
有一次在莫斯（）访问时，他遇到了一个小姑娘。
小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去（）你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。
”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界（）时，一定会惊喜万分。
可是，出乎（）的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是（）小姑娘娜塔莎。
”事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（）取得多大成就，（）不能自夸。
11、“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这（）歌，便想起童年的趣事。
那是（）里的一天，我闹着要（）带我去赶海。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里（），嘿，一只小海星被我（）住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，下东（）西（）哩。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌（）住了他的手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它（）着两条长（），活像戏台上的一员武将。
我轻轻伸过手去，只一（），这武将就成了我的（），再也神气不起来了。
12、荷花已经开了不少了。
荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间（）出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿（），露出嫩黄色的（）。
有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的（）。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我（）觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就（），雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在（）。
风过了，我停止（），静静站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的（）……过了好一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花。
13、望庐山瀑布：绝句：14、小骆驼在小溪边照“（）”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌（），眼皮上长着两（），背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼觉得挺（），就把小红马的话告诉了妈妈。
骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一（）吧。
”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了（）的大沙漠。
妈妈指着脚了（）的沙子，对小骆驼说：“（）我们的脚掌长得（），如果我们的脚也像小红马那样，（）沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了（）。
望着（）的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的两个肉疙瘩叫（），里面贮存着（），足够我们路上用的了。
”说话间，一阵风沙（）刮过来。
妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。
一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的（）（）和（）在沙漠里有那么大的用处，我们应该感到自豪才对呀！15、在茫茫的大海上，（）发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想：客轮（），啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。
他飞了过去，想问个究竟。
“（），船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。
”“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了：“我是降落在这里的。
我是海上（），可以（）海上遇难的船只。
”小海鸥听了，挺（）他的本领。
16、在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。
他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢（）我！”“哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫时刻跟踪你，（）你，直到你（）为止。
”“小东西！”台风（）地嚷着，“你可知道我的（）？鱼儿见我（）深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰（）。
台风（），像头（）的巨兽，（）地向着城市扑去。
可是，他很快发现堤坝筑高了，树木撑牢了，人们（），一点也不惊异。
“哈！这里的人们早就知道你快要来了。
“气象地说，”每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的（）。
“台风（）了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
气象卫星迅速地转过身，又紧紧地（）着，（）着……17、夜幕（），一轮明月从湖面上慢慢升起。
（）和爸爸摇着小船来到湖中小岛上（）。
（）把鱼饵套上（），然后（）起鱼（），把钓线（）向远处。
汤姆（）地把鱼竿（）出水面。
哇！一条他从（）见过的大鲈鱼！“不管有没有人看见，我们都应该遵守（）。
”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有（）商量的余地了。
他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下了鱼钩，把鱼放回水中。
18、一百多年以前，凯巴伯森林一片（），生机（）。
小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
但鹿群的后面，常常跟着贪婪而（）的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。
那时（）里大约有四千只鹿，它们要（）的暗算。
当地居民恨透了狼。
他们组成了狩猎队，到森林中（）狼。
枪声打破了大森林的宁静。
在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在（）中。
凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀六千多只。
人们做梦也不会想到，他们（）的狼，居然是森林和鹿群的“（）”。
狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么（）；同时狼吃掉的多半是病鹿，反拿倒解除了（）病对鹿群的威胁。
而人们特意要保护的鹿，（）在森林中过多的繁殖，倒顾了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
19、一天午后，（）知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，（）地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”孩子们（）地（）着说：“吃草。
苏教版三年级下册语文按课文内容填空(答案版)
第一单元1.乔羽爷爷写的《让我们荡起双桨》这首诗的语言优美。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
”《做一片美的叶子》在语言方面也毫不逊色。
“春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬天飘零---回归大树地下的根。
”2.《让我们荡起双桨》这首诗词想要表达的主题是：对和平生活和对祖国的歌颂。
《学会查“无字词典”》这篇文章告诉我们的道理是：生活即语文，生活中处处有语文。
3.《山行》是唐代诗人杜牧写的。
他和另一个著名诗人李商隐合称“小李杜”。
诗中写近景的句子是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，其中“坐”的意思是因为。
诗人停下来不走的原因是傍晚枫林的美景。
4.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”这首诗的题目是《枫桥夜泊》，其中“泊”的意思是停船靠岸。
你还知道和秋天有关的故事有《夜书所见》等。
第二单元1.生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美“遍地金黄”的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
2.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
3.北大荒的秋天可真美。
抬头看，天空是一碧如洗的；低头看，小河是清澈见底的；往远处看，原野是热闹非凡的。
北大荒不仅景色优美，而且物产丰富。
如今，北大荒已经变成了北大仓。
4.我们来到素有“人间天堂”美称的西湖，去游览风景如画的西湖。
在这如画的西湖边走一走，看一看，我想说：“西湖的美景真令人心旷神怡啊！”5.拉萨在藏语中是圣地的意思，也是有名的“日光城”。
那里的天空是湛蓝、透亮的，那里的布达拉宫是雄伟、壮丽的。
拉萨可真是个令人神往的地方！第三单元1.在课文《蒲公英》中，那两粒落在沙漠和湖泊里的种子在临死之前可能会说：“我真后悔啊，我应该听太阳公公的话，落在黑乎乎的泥土里的。
苏教版三年级下册语文课内填空及答案(考题)
苏教版三年级下册语文课内填空及答案（考题）一、课文内容填空1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。
2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。
请你想象一下：云彩会像__________、__________、__________等。
3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，__________的李子，__________的梨。
”这一句从________上来描写大地的奇妙。
4．大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。
5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、______________，就能从____________________中找到美。
二、根据所学内容填空。
1．爱是人类最美好的情感。
从名言“仁者爱人，______”中，我感受到爱是尊重；从“______，暖于布帛；________，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待人。
从_______砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。
2．《掌声》一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个________、________的孩子变成了___________、________的孩子。
告诉我们人与人之间需要______、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的__________。
3．《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的_______、______以及男孩_____的品格。
三、根据所学内容填空。
1．春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。
看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，_________________________。
”2“梅子黄透了的时侯，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
苏教版三年级语文下学期课文内容填空课堂知识题(含答案)
苏教版三年级语文下学期课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、日积月累，填一填。
1．灯不拨不亮，____________________。
2．一个篱笆三个桩，____________________。
3．____________________，最是橙黄橘绿时。
4．意欲捕鸣蝉，_______________。
5．_________________，霜叶红于二月花。
6．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
二、按课文内容填空1．诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是________________________，__________________________。
2．“有理走遍天下，____________________。
”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_____ 。
3．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_______________”的伟大奇观；也有苏轼笔下“____________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。
4．爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_________________”中，我感受到爱是尊重。
三、教材回顾。
1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。
2．荷花已经______________。
荷叶______________，像一个个________________。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
小学三年级苏教版语文下学期课文内容填空专题练习题含答案
小学三年级苏教版语文下学期课文内容填空专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了_____的快乐。
其中，《溪边》描述孩子_____的事；《江上》描述了孩子在水里_____的情景；《林中》写孩子_______的事。
2．《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是_________。
3．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性______小时候的故事，表现了她______的可贵。
4．_________？过而能改，善莫大焉。
二、根据课文理解填空。
1.泥融飞燕子，______________。
2.竹外桃花三两枝，______________。
3.绿阴不减来时路，_______________。
4.日出江花红胜火，______________。
5.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了_______的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的________。
6.《荷花》描写了________公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者__________。
7.《昆虫备忘录》是我国著名作家____写的。
文中为我们介绍了昆虫的复眼以及____、_______和______等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。
三、根据课文内容填空。
1._________是树林和鸟最快活的时刻，也是_________最快活的时刻。
2.《读不完的大书》中的“大书”指_________，文章表达了作者对大自然的_________之情。
3._________和_________是大自然的音乐家。
_________是大自然的歌手。
4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：________________，________________。
苏教版三年级语文全册按课文内容填空卷
苏教版三年级语文全册按课文内容填空卷第一单元:１、让我们__，小船儿__，海面__，四周__。
小船儿__，__凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指__。
“谁给我们安排下幸福生活”__一句中，“谁”指__。
３、“水中的鱼儿__我们，__地听我们愉快__”这句诗表达了我们内心的__。
４、爸爸__地对聪聪说：“看来要想__一个词语的意思，__要会查有字的词典，__要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指__，“无字词典”是指__。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到__，听到__。
爸爸想起了“__”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘__’最好的解释吗？”７、__《山行》：远上寒山__，__有人家。
停车__，__二月花。
其中：“坐”是__的意思；“于”是__的意思。
这首诗描绘了一幅由__、__、__、__构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的__之情。
８、《枫桥夜泊》中“泊”的.意思是__。
诗句是__霜满天，__对愁眠。
__，__。
其中：“啼”是__的意思；“愁”是__的意思。
这首诗写诗人看到的景物有__，听到的声音有__。
诗中的一个“__”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“__。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“__，__。
”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的__之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的__。
１０、无数片__的叶子做着__的工作，把__变成__的乳汁__给大树。
１１、绿叶为__而生。
春天的时候，叶子__；夏天的时候，叶子__；秋叶__；冬日__——__大树地下的根。
１２、我们每个人都像__，为__输送着，让它__、葱翠。
大树站在__和__之间。
１３、为了我们的大树，做__吧！“我们的大树”是指__。
这句话让你明白了__。
１４、远远望去，那棵大树很美，就像__，从__升起。
三年级苏教版语文下学期课文内容填空专项真题含答案
三年级苏教版语文下学期课文内容填空专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容巩固1.《绝句》作者是_____代诗人_____，这首诗写了江南_______时节的景象，表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱，用一个成语来形容这种景象___________。
诗中描画了江山、_____、_____、_____、_____、_____。
描写动态的诗句是_________________。
2.《惠崇春江晚景》，作者是_____代诗人______，这是苏轼为一个名叫惠崇和尚的画《___》题的诗，描写的_____（季）的景色，实景有______、______ 、_____、_____、_____；________是作者想象的，表达了诗人__________的思想感情。
描写池塘边景物的诗句是____________。
二、课文内容巩固。
（1）《陶罐与铁罐》，这是一则_____（体裁），讲的是国王御厨中两个罐子的故事，铁罐自以为________，看不起________，经常奚落它，而陶罐并没有与它____，许多年后，________出土为文物，而铁罐则化成为________，这则故事告诉我们_____________。
（2）《鹿角与鹿腿》，______________差点让鹿送了命，而______________则让鹿从狮口逃生，截然不同的态度，阐明了一个道理：________________。
（3）《池子与河流》，这是一首_______，通过___________之间的对话，表达了他们___________。
池子______________；河流________。
他们最终的命运_________：_______________。
三、根据所学内容填空。
1.______________________________，上有黄鹂深树鸣。
2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否具有______的能力，体现了他_______________的科学态度和_______________作风。
三年级苏教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案
三年级苏教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容巩固。
1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。
2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。
作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者 ____________。
3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？_______________。
二、根据课文内容填空。
1．《蜜蜂》一课中，作者做了一个____的实验，结果____，这些蜜蜂没有____方向，______地回到了家，说明了____。
2．通过学习《花钟》，我知道不同的植物开花时间不同，与__、___、___有着密切的关系。
还有的花需要____传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟____相吻合。
三、课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。
你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。
2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
四、根据课文内容填空。
1．江南好，___________。
2．独在异乡为异客，_______________。
苏教版2022年三年级下学期语文课文内容填空专项考题
苏教版2022年三年级下学期语文课文内容填空专项考题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、积累与运用。
1．秋天的雨，有一盒___________。
看，它把黄色给了_______，黄黄的叶子像__________，用哪扇哪，扇走了___________。
诗人杜牧则赞美道：“____________，霜叶红于二月花”2．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山__________的精神。
《卖火柴的小女孩》让我懂得了_______。
在《______》。
我看到了青头和红头之间_______。
《总也倒不了的老屋》中，我认识了_______的老屋。
3．为了明白一些道理，老师经赏让我们开展辩论比赛，并告诉我们：“________，________。
”我和你哥参加双人跳绳比赛，妈妈鼓励我俩：“_________，______。
”最后，我们取得了胜利。
二、课文回顾1．本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，______________”是说要向好的学习，有了错误就要改正；《论语》中的“______________，是谓过矣”告诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝，______________”；《左传》中也告诉我“___________？______________，______________”。
2．本学期我认识了___________的宋庆龄、___________的裁缝、____________的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家____________、____________的铁罐、____________的陶罐。
3．这学期，我们还学了很多有趣的故事：有寓言故事《____________》，民间故事《____________》和《____________》等。
三、积累与运用。
1.“灯不拨不亮，__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。
苏教版三年级语文下册课内填空(往年真题)
苏教版三年级语文下册课内填空（往年真题）一、按课文内容填空。
1． ______________，泰山移。
2．一时强弱______________，万古胜负____________。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。
4．《夜书所见》的后两句是:“___________________，夜深篱落一灯明。
”这首诗表达了作者对家乡的______之情。
5．“___________擎雨盖，_______犹有傲霜枝。
一年好景君须记，_____________橘绿时。
”这首诗的作者是_______代的苏轼。
二、教材回顾。
1．湿润的东风____________，在竹林中____________。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
2．秋天的雨把红色给了枫树，________________像________________，飘哇飘哇，__________________________________。
3．生活中不缺少美，______________________________。
4．《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点：__________________、____________________。
5．日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。
写日记要注意格式，正文上面要写________、星期、________。
6．俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“___________，暖于布帛；________________，深于矛戟”所说的意思是一样的。
7．感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，________________”中，我们感受到天门山的雄奇；苏轼的诗句“____________，________________”用对偶的手法再现了西湖山水的美景；而从“____________，芙蓉向脸两边开”中，我们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。
苏教版三年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)
苏教版三年级语文下册课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
”这句话写出了溪水________、_______的特点。
2．“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
”这句话中“水葫芦”在文中形容________。
3．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
”这句话运用了________的修辞手法，句中“一个个斗笠”指的是____________。
4．《童年的水墨画》通过描写儿童____________、____________、____________三个场景中的生活画面，表现了孩子们__________________。
二、根据课文内容填空。
1．《赠刘景文》的作者________是________代诗人。
诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“________，________”这两句中可以看出。
2．《夜书所见》的作者是________代诗人________，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“________，________。
”3．本课的三首诗描写的季节都是________，可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。
三、根据课文内容答题。
1．水，也是大自然的_________。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴______，一场________的音乐会便开始了。
2．《海滨小城》分别描写了小城（_______）的景物。
（可多选）A．公园 B．街道 C．商场 D．庭院3．《夜书所见》是宋朝诗人________写的，从诗句“________”可以看出是“夜”书。
4．《富饶的西沙群岛》写出了西沙群岛_______和___的两个特点。
四、理解课文内容填空。
1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。