小学语文直接引语与间接引语互换
小学直接引语和间接引语的转换方法
小学直接引语和间接引语的转换方法首先标点符号要变，冒号要改为逗号，引用原话的引号要去掉，而原来被引用的语言中所有人称代词都要做出改变："我、我们"一般改为"他、他们"，"你、你们"一般改为"他、他们或我、我们"。
直接引语和间接引语的转换方法首先标点符号要变，冒号要改为逗号，引用原话的引号要去掉，而原来被引用的语言中所有人称代词都要做出改变："我、我们"一般改为"他、他们"，"你、你们"一般改为"他、他们或我、我们"，但是要注意几点：1、如果出现两个第三人称代词混淆不清的情况时，要将其中一个换成具体人名。
例如：张三对李四说："陈老师让你去他办公室一趟。
"在改为间接引语时，如果后面的直接引语改成：陈老师让他去他办公室一趟。
那里面出现两个代表不同人的"他"就会指代不明，所以需要将其中的一个他换成具体人名：张三对李四说，陈老师让他去陈老师办公室一趟。
或张三对李四说，陈老师让李四去他办公室一趟。
总之，一句话中不能同时出现指代不同人的同一人称代词。
2、有时要根据语境表达的需要，要加上一些类似"叫、要、让"这类表示请求、指令性的词语。
例如：妈妈对我说："明天晚上我要加班，你放学后自己回家。
"在改为间接引语时，除了人称代词要改以外，还要根据表达的需要，在中间加上一个"叫"、"要"或"让"字。
这样意思表达才通顺。
改后变成这样：妈妈对我说，明天晚上她要加班，叫我放学后自己回家。
什么是直接引语、间接引语引用别人的话有两种方式，一种是直接引用别人原句，这叫直接引语；另一种是用自己的话来转述别人话，且不能用引号，这是间接引语。
直接引语与间接引语的互换
直接引语与间接引语相互转换的方法指导及练习题方法：“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定的难度，很多学生容易出错。
其实，直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。
“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。
答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了。
一、只改变引语部分，提示语不变；例如：妈妈说：“我今天加班。
”需要改变的只是：“我今天加班。
”这一部分。
二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；三、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；还应注意，冒号和引号前的内容不变。
例如：妈妈说：“我今天加班。
”其中“我”指代的是妈妈。
所以，要变成“她”。
改后为：妈妈说，她今天加班。
当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
四、有称呼语的，称呼语要去掉；还应注意，冒号和引号前的内容不变。
例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。
变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！五、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。
六、间接引语改为直接引语的方法正好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：1. 小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。
”2. 妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。
”3. 老师对小丽说，她的表现最出色。
老师对小丽说：“你的表现最出色。
小学语文句式变换
双重否定句：就是否定两次,即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。（双重否定句的作用是加强语气。） 双重否定句与陈述句的转换： （类似于反问句）
“把”字句与“被”字句的转换：
1
熊猫有趣的动作把逗得孩子们哈哈大笑。
2
孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
3
我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
01
将下列句子改为第三人称转述
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02
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
单击此处添加小标题
03
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
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04
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
什么是缩句？
缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句长出现的情况
1
2
3
4
5
大练兵
纵横交错的河道里穿行着行动轻快灵活的小艇（缩句） 河道里穿行着小艇。 运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 （缩句） 脸上露出了喜悦。 六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 （缩句） 弟弟吃着苹果。 一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。（缩句） 麻雀拍打着翅膀。 大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 （缩句） 雪花落下来。
爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”
小学语文直接引句与间接引句的互换(练习题).
转述句子练习直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
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直接论述改为间接论述旳措施：
• 一、 什么是直接引语和间接引语。
• “直接引语”是指在文中直接引用别人旳 原话。而“间接引语”是用自己旳话转述 别人旳意思，或引用自己说过旳话。在语 文写作中，我们经常会遇到将直接引语与 间接引语进行转换旳情况。
二、直接引语怎样转换为间接引语。
过去吗？” • 3、有人问王戎：“你为何不上树摘李子吃啊？” • 4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己
照顾自己了
• 变后为：老红军说，小鬼骑上他旳马吧！
5、引语是疑问句旳，要变成陈说旳语气。
• 例如：明明问我：“今日放学后，到我家写 作业，行吗？”
• 变后为：明明问我，今日放学后，到他家写 作业，行不行。
• 间接论述改为直接论述旳措施：
• 1、把句中旳第三人称（他、他们、她、 她们）改为第一人称（我、我们）。
• 例：小云说：“我不玩了。 ”改为：小云 说他不玩了。
3、人称旳转换：引语中人称要变成相应旳指代者。
• C、直接引语中出现旳是第二人称旳时候，要将句中旳 第二人称改为第一人称。
• 例：妈妈这么说：“是啊，目前你是强者，是勇敢旳人 啦！”
• 改为：妈妈说我目前是强者，是勇敢旳人了。 • d、直接引语中同步出现了不同人称旳时候，就应该根
• （注：若句中有详细人名或第一、三人称旳， 要将详细人名或第一、三人称改为第二人称 （你、你们）。）
• 2、把句中“说”字后旳逗号改为冒号并 加上双引号。（阐明：在转述过程中，详细 怎样把第一人称恰本地转为第三人称，要根 据详细旳语境，辨清人称所指，灵活进行转 述。)
Hale Waihona Puke 答案：• 一、把下面句子变化人称换个说法。 • 1、漂亮旳姑娘说，她是智慧旳女儿。
语文直接引语与间接引语互换练习文稿
答案 • 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。 • 1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。 • 2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句） • 3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。(改为间接引用） • 4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用） • 5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引用） • 6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间接引用） • 7、父亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引用）
• “下雨了，我今天不到奶奶家去。”小明说。 改为：小明说下雨了，他今天不到奶 奶家去。
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• 2、标点符号的转换：直接引语转换成间 接引语，标点符号遵循“两去两改”的原 则。去掉冒号和引号，即（ ：“ ）变成 （ ，）后引号删除。感叹号、问号都改 成句号。
• 例：他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什 么好东西？”
活进行转述。)
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答案：
• 一、把下面句子改变人称换个说法。 • 1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” • 3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
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答案
• 二、把直接引述改为间接引述 • 1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？ • 2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。 • 3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。 • 4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
根据以上的各项进行改写。 • 例：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一
个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个 叙述者的角色。” • 改为：老师十分和蔼地对她说，他们为该剧设计了一 个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个 叙述者的角色。
直接引语与间接引语的转换
直接引语与间接引语的转换直接引语与间接引语是在引述别人的话或思想时使用的两种方法。
直接引语是直接将他人的原话进行引用，而间接引语是通过转述的方式来表达别人的观点或陈述。
在写作中，我们经常需要使用这两种方式来引述他人的观点、研究结果或者其他重要的信息。
以下是有关直接引语与间接引语转换的相关参考内容：1. 直接引语转换为间接引语：当我们需要将直接引语转换为间接引语时，需要根据以下几个要点进行转换：- 动词的变化：将直接引语中的动词时态、人称等根据实际情况进行变化。
- 介词的转换：根据引用语上下文的需要，可能需要调整或更改一些介词的使用。
- 代词的变化：根据引用语上下文的需要，可能需要使用不同的代词来代替直接引语中的人称代词。
2. 间接引语转换为直接引语：当我们需要将间接引语转换为直接引语时，需要注意以下几个要点：- 动词的变化：将间接引语中的动词时态、人称等根据实际情况进行变化。
- 引号的使用：将间接引语中的内容用引号括起来，以表示这是直接引言的部分。
下面通过一个例子来说明如何进行直接引语与间接引语的转换：直接引语：John said, "I am going to the library."间接引语：John said that he was going to the library.在这个例子中，我们将原始的直接引语转换为间接引语。
注意到动词时态和代词的变化。
原先的直接引语中的动词 "am" 在间接引语中变为 "was"，因为在时间上，John 说这句话的时间点是过去，而 "am" 表示现在时态。
原先的直接引语中的人称代词 "I" 在间接引语中变为 "he"，因为我们在间接引语中是通过转述的方式来表达 John 的观点，所以要用第三人称替代。
总的来说，直接引语与间接引语的转换需要根据语境和语法规则来进行相应的调整。
直接引语与间接引语的互换
直接引语与间接引 语的互换
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什么是直接引语和间接引语？
讲述别人的原话，并把它放在引号里，这叫直接引语。
例：王林轻声地对李明说：“我帮你把作业本拿来了。”
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将下列句子改写成第三人称转述句。
1.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
改为：蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 2.小红军对陈赓说:“你先走，我还要等我的同伴呢。”
改为：小红军对陈赓说，要陈赓先走，他还要等他的同伴。
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引号内有称呼的直接引语怎样改?
一般陈述句，反问句改为陈述句 。
例：妈妈问我：“你做完了家庭作业吗？”
改为：妈妈问我有没有做完家庭作业。
例：一位旅美华人对我：“我真是想念家乡的山山水水啊！”
改为：一位旅美华人对我，他很想念家乡的山山水水。 例：蔺相如对手下说：“我秦王都不怕，我会怕廉将军吗？” 改为：蔺相如对手下说，他秦王都不怕，他更不会 怕廉将军。
把引号内原有的第三人称改为句中的具体人称。
例：老师对王小宁说: “我有事，你和班长说一下，让他组织 同学继续完成制作。”
改为：老师对王小宁说，她有事，要王小宁和班长说一下， 让班长组织同学继续完成制作。
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提示语在句尾或句中的转述句怎样改?
直接引语中有时提示语不一定出现在最前面 ，有可能在句尾，也有可能句子在中间。这样的 直接引语转换成间接引语时，一般都要把提示句 放到最前面 。
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直接引语改写成间接引语易错的地方。
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答案：
• 一、把下面句子改变人称换个说法。 • 1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱 中国。” • 3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店 买了一本《雷锋日记》。”
二、把直接引述改为间接不知道吗？” • 2、王老师对同学们说：“如果明天下雨， 我们就不去秋游了。” • 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了， 我站一会儿就行了。” • 4、王军不好意思地说：“那次是我不好， 不该弄坏你的钢笔。”
答案
• 二、把直接引述改为间接引述 • 1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？ • 2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他 们就不去秋游了。 • 3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了， 她站一会儿就行了。 • 4、王军不好意思地说，那次是他不好，不 该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为陈述句 。
• • • • • • • • • • • • • 1、老师对我说：“我教你怎么写。” 2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 4、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可 以同意。” 6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” 8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身 体就有劲了。” 9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？” 11、齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？” 12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相 信我的话吧，赶快搬走！”
答案
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • 三、把引述句转为陈述句。 1、老师对他说，老师教他怎么写。 2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ 4、乌龟对青蛙说，要青蛙跳出井口来看一看吧。 5、鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。 7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。 8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。 9、那挑山工想了想说二、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？ 2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。 3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。 4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。 ，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？ 11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？ 12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧， 赶快搬走！
直接引语与间接引语的互换
转述句子练习
• 直接叙述改为间接叙述的方法： • 1、把句中的第一人称（我、我们）改为 第三人称（他、他们、她、她们）。 • （注：若句中有第二人称“你”或“你 们”，应该认真分辨“你”或”你们”在 句中指的是什么人，而后用具体的人名来 转述；若没有具体所指，则不用变换。） • 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号， 句中的双引号去掉
答案
• 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。 • 1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是 初学的。 • 2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转 述语句） • 3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。(改为 间接引用） • 4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接 引用） • 5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。 （改为间接引用） • 6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间 接引用） • 7、父亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引用）
说明：
• （在转述过程中，具体怎样把第一人称恰 当地转为第三人称，要根据具体的语境， 辨清人称所指，灵活进行转述。）
一、把下面句子改变人称换个说法。
• 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” • 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中 国。 • 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买 了一本《雷锋日记》。
五、照样子，改写下列句子
• 例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！” • 罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 • 1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！” • 2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不 了你的情意。” • 3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看 吧！” • 六、把句子改成另一角度的说法。 • 1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。 • 2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过 去吗？ • 3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？ • 4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照 顾自己了。” • 改为陈述句：
• 形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把 表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天 起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说， 从今天起他要努力学习，取得好成绩。 • 形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转 述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加 班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人， 则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。 • 形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转 述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今 天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述， 则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
间接叙述改为直接叙述的方法：
• 1、把句中的第三人称（他、他们、她、她 们）改为第一人称（我、我们）。 • （注：若句中有具体人名或第一、三人称 的，要将具体人名或第一、三人称改为第 二人称（你、你们）。） • 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并 加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
四、 按要求给下面句子改变人称换个说法。
• 1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好， 是初学的。”（改为不用引号的转述） • 2、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改 为转述语句） • 3、 王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。 (改为间接引用） • 4、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为 间接引用） • 5、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。” （改为间接引用） • 6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。” （改为间接引用） • 7、 父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
答案
• 1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！ • 2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了 你的情意。 • 3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！ • 六、把句子改成另一角度的说法。 • 1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。” • 2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟 过去吗？” • 3、有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？” • 4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己 照顾自己了