部编版九年级历史上册第六、第七单元材料分析题(含答案)

部编九年级历史上册第六、第七单元材料分析题专项练习（含答案）
一．阅读材料，回答问题
材料一：17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。

国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”
理论，渴望王权专断。

詹姆士一世不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。

詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。

材料二：重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；
和平时期不能随意在居民家中朱军。

材料三：重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。

国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。

今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚。

请结合材料回答：
1.材料一中詹姆士一世的言行为什么与英国的法律和政治传统严重不符？
2.材料二出自哪个法律条文？它表达了议会的什么意图？针对的是哪位国王的专断政策？
3.材料三出自哪部法律条文？这部法律是何时由哪个机构颁布的？
4.材料三所描述的法律条文的颁布前英国发生的重大事件是什么？
5.材料三所描述的法律的颁布有什么意义？
6.从材料三中可以看出国王和议会哪一方的权力大？
附参考答案：
1. 1215年颁布的《大宪章》，规定国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”
的基本原则；13世纪末，英格兰基本确立议会制度，税收权掌握在议会手中。

2.《权利请愿书》限制王权查理一世
3.《权利法案》 1689年英国议会
4. 1688年光荣革命
可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。

6.议会
二．阅读材料，回答问题
材料一：
“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的，同那些因王公、地主、资本家瓜分争得的土地和利润而引起的掠夺战争比较起来，这种战争是很少见的。

这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争”。

材料二：
人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利．为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。

材料三：
这部法律依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；
总统和议员由选举产生。

请结合材料回答：
1.材料一中所描述的是哪场战争？这场战争爆发的标志是什么？美国何时最终独立？
2.材料二出自哪部文献？它是何时由谁起草由哪个机构通过的？
3.材料二表达了什么思想？针对的是哪个国家王的殖民统治？
4.材料二所说的文献有什么地位？
5.材料三说的是哪部法律？这部法律是何时由哪个机构颁布的？
6..材料三所描述的法律有什么历史地位？
附参考答案：
1. 美国独立战争 1775年4月19日来克星顿的枪声 1783年
2.《独立宣言》 1776年7月4日杰斐逊大陆会议
3.自由、平等民主的思想英国
4.《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个
人权宣言”。

5.1787年美国宪法制宪会议
6.1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生
了重要影响。

三．阅读材料，回答问题
材料一：这是一场伟大的思想解放运动宣传自由平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。

材料二：1789年7月13日这一天，手执武器的人群攻占了一个又一个的阵地，巴黎市区到处都有起义者的街垒。

到了14日的早晨，人民就夺取了整个巴黎。

最后只剩下
巴士底狱还在国王军队手里。

“到巴士底去！”起义队伍中响起了呼喊声。

起义者
不约而同地从四面八方涌向巴黎的最后一座封建堡垒。

材料三：今天，在法国国家档案馆里，珍藏着一份记录了二百多年前法国革命理想的文件，它被历史学家称为“新制度的准生证书”。

它从根本上否定了旧时代的王权、皇权
和特权，并确立以人权和法治作为新的社会秩序的奠基石。

材料四：这部法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则，于1804年颁布实施，虽经过多次修改，今天仍然在法国施行，很多国家的民法都以它为参照蓝本。

请结合材料回答：
1.材料一中所描述的是世界历史上的哪场运动？运动的中心是哪个国家？这场运动有什么影响？
2.材料二叙述的是什么事件？它是哪个国家资产阶级革命爆发的标志？
3.材料三指的是什么文件？它的核心内容是什么？
4.材料四所说的是什么法典？是谁主持制定的？
附参考答案：
1. 启蒙运动法国为法国大革命作了重要的理论准备
2.《巴黎民众攻占巴士底狱法国
3.《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

4.《拿破仑法典》拿破仑
四．阅读材料，回答问题
17—18世纪，以英法美为代表的早期资产阶级革命震撼了整个世界，资本主义制度开始在全球范围内确立起来。

材料一：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。

17 世纪和18 世纪发生于大西洋两
岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国新兴贵族并未因革命丧失权力，他们
与资产阶级实行联合统治。

请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出“三个伟大历史事件”是哪三个事件？这三个事件的开始的标志分别是什么？
（2）三国“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律文件分别是什么？这些文件反映的核心思想都是什么？
（3）据材料二结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”分别指什么？
（4）英国革命后确立了何种政治体制？是怎样确立的？
附参考答案：
1. 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命；
1640年，议会重新召开，议员抨击国王专权；
1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱
1775年4月19日，来克星顿的枪声
2.《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》民主、自由、平等
3.法国面对的是封建专制统治；美国面对的是英国的殖民统治
4.君主立宪制 1689年议会通过《权利法案》而确立
五．阅读材料，回答问题
这场革命是资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。

它是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。

由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”。

18世纪中叶，改良的蒸汽机出现之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。

随后整个欧洲大陆传播，19世纪传至北美。

请回答：
（1）材料中的“这场革命”指的是什么？
（2）这场革命何时开始？哪个国家最先进行了这场革命？这场革命开始的标志性是什么？
（3）这场革命最重要的成果是什么？这项成果把人类带入了什么时代？
（4）这场革命中交通运输业领域出现的重要发明成果是什么？相关的发明家是谁？
（5）在这场革命的推动下，哪个国家成为世界上第一个工业国家？
附参考答案：
1. 工业革命
2. 开始于十八世纪六十年代英国哈格里夫斯发明珍妮机
3.瓦特改进蒸汽机蒸汽时代
4.火车（蒸汽机车）斯蒂芬森
5.英国
六．阅读材料，回答问题
材料一：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。

”
材料二：人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级；资本主义社会终将被共产主义社会所取代。

工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对
日益贫困。

号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻
资产阶级统治，进行无产阶级革命。

材料三：它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，是无产阶级革命史上的一个光辉节点。

它的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政
的学说。

为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

公社战士在同强大敌人战斗时
表现出来的英勇不屈、视死如归的精神将永垂史册。

请回答：
（1）材料一中的出自哪位思想家的言论？他是哪个伟大理论的创始人之一？
（2）材料二是何时问世的哪部文献中的内容？这部文献的作者是谁？文献问世的意义是什么？（3）材料三反映的是什么历史事件？这一事件的起止时间是什么？在哪个国家爆发的？
附参考答案：
1. 马克思马克思主义理论
2.《共产党宣言》马克思、恩格斯；标志着马克思主义的诞生
3.巴黎公社 1871年3月18日---5月28日法国。