企业内部培训讲师考核评分表
内部讲师课酬统计表
培训时间
1
培训课程
培训 讲师
培训对象
深圳市XXXXXXX有限公司
内部讲师课酬统计表
培训 教材
培训 考核 课时 形式
参训 人数
考核 结果
合 格 率
课程效果评估
受训人 评分
部门 评分
人力资源部 评分
课程 类型
课酬
（元/小时）
合计 课酬
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
3.岗位技能培训：50元（普通讲师）、100元（二级讲师）、150元（一级讲师）/课时
4.制度宣贯培训：20元（普通讲师）、30元（二级讲师）、50元（一级讲师）/课时
备注
制表：
审核：
批准：
说明：此表每月统计一次，由部门文员进行数据收集和统计，培训专员进行课酬填写，部门领导签字确认后提交人事行政部，人事行政部做课酬统计后，提交总经理批准。
培训课酬发放及细则请参考内部讲师培训管理制度。
课酬：1.思想教育培训：30元（普通讲师）、50元（二级讲师）、100元（一级讲师）/课时
2.基础知识培训：30元（普通讲师）、50元（二级讲师）、100元（一级讲师）/课时
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度内部讲师管理制度1为使培训工作能有效的开展，必须拥有一支高效、专业、勇于创新的培训人员团队。
建立和培养一支高素质的讲师队伍，是公司建设学习与发展型组织进程中的关键环节。
关于讲师的职责、管理和激励等，依据本制度执行。
一、讲师的职责1、担任讲师，总结和分享专业理论知识和实践经验，是每一位员工的荣誉。
各级管理人员及技术专家均有承担讲师的义务。
2、根据员工培训与发展工作的实际需求，开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程。
3、对公司或部门的培训活动的有效组织和顺利开展负责。
负责所授训学员的考勤、考核、测试、阅卷、评估;4、负责编写与完善相关培训教材、教案(含PPT文件)与考题，并在第二次培训时更新。
5、负责参与公司年度培训效果评估、总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助人力资源部培训主管完善公司培训体系、培训计划的任务达成。
二、讲师队伍的来源与构成分工1、讲师的来源：一是各级管理者，各级管理者皆担负培养员工的责任，是内部兼职培训讲师的主要承担者;二是业务骨干或技术尖子，各部门的业务骨干或技术尖子将是员工业务培训的主要内部培训讲师。
2、讲师队伍的构成：公司讲师队伍由助理讲师、讲师、高级讲师构成。
(1)助理讲师：主要开发和讲授新员工岗前培训及在岗员工的岗位技能培训课程等;(2)讲师：主要开发和讲授基层员工的培训课程，包括新员工岗前培训及在岗员工的岗位技能培训等;(3)高级讲师：主要开发和讲授公司统一组织的培训课程，包括新员工入司培训、各类管理培训和技术培训等。
三、讲师的管理1、讲师候选人的推荐(1)助理讲师候选人：由公司各部门领导推荐，在主讲的专业领域有一年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾在部门讲授培训课程或组织培训活动累计达20个课时以上;(2)讲师候选人：由公司各部门领导推荐，主讲的专业领域有两年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾在公司讲授培训课程或组织培训活动累计达10个课时以上;(3)高级讲师候选人：由公司各部门领导推荐，在主讲专业领域有四年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾有讲授培训课程或组织培训活动累计达30个课时以上;2、助理讲师、讲师、高级讲师的任职资格助理讲师：(1) 具有讲授培训课程的愿望和责任感，普通话流利，思路清晰，良好的演讲与表达能力;(2) 具有良好的沟通、理解、创新、收集信息的能力和组织献身的精神;(3) 具有所讲授课程相关的知识结构和一年以上的实践经验，熟练运用培训专业技术与相关工具;(4) 具有组织实施培训课程或组织培训活动累计达10课时以上的`工作经验;(5) 已能够开发或再开发一门以上的专业培训课件。
企业员工内部培训考核方案
企业员工内部培训考核方案一、方案背景随着市场竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，员工素质的提升成为企业发展的关键。
为了提高员工的专业技能和综合素质，加强企业内部培训管理，确保培训效果，特制定本考核方案。
二、考核目的1.评估员工培训效果，确保培训投入产出比。
2.激励员工积极参与培训，提高个人素质和业务能力。
3.为企业选拔优秀人才提供依据。
三、考核对象1.参加企业内部培训的全体员工。
2.培训讲师。
四、考核内容1.培训课程内容掌握程度：包括理论知识、实际操作、案例分析等。
2.培训讲师授课质量：包括教学方法、课堂氛围、学员满意度等。
3.培训效果转化：员工在实际工作中运用培训知识的情况。
五、考核方式1.理论知识考试：分为闭卷和开卷两种形式，考试内容涵盖培训课程知识点。
2.实际操作考核：通过模拟实际工作场景，考察员工操作技能和应变能力。
3.案例分析：分析培训课程中的经典案例，考察员工解决问题和思考能力。
4.讲师评价：学员对培训讲师的满意度调查，评价讲师授课质量。
5.培训效果转化评估：跟踪员工在实际工作中运用培训知识的情况，评估培训效果。
六、考核流程1.制定考核方案：明确考核对象、内容、方式等。
2.宣传培训考核：向全体员工传达考核方案，确保员工了解考核内容。
3.开展培训：组织员工参加培训，确保培训质量。
4.考核实施：按照考核方案进行考核，确保考核公平、公正。
5.考核结果反馈：将考核结果反馈给员工，指导员工改进不足。
6.奖惩措施：根据考核结果，对优秀员工给予奖励，对不合格员工进行处罚。
七、奖惩措施1.奖励：对考核成绩优秀的员工给予物质和精神奖励，如晋升、加薪、表彰等。
2.处罚：对考核不合格的员工进行处罚，如降职、降薪、培训复考等。
3.激励：对积极参与培训、表现突出的员工给予额外奖励，如优秀学员、最佳进步奖等。
八、考核周期1.培训课程结束后，进行一次全面考核。
2.每半年进行一次培训效果转化评估。
九、考核组织1.成立考核小组：由企业人力资源部门、相关部门负责人及专业技术人员组成。
培训考核办法
指点健康企业培训考核管理办法第一条目的为增强公司核心竞争力,打造优秀的企业员工团队,提高员工的管理素质和工作效率,有序开展各项培训考核工作,使公司培训、考核管理工作规范化、标准化，特制订本办法。
第二条本办法由指点健康商学院牵头有关用人单位、部门实施。
1。
公司建立以商学院牵头各用人部门培训为主和社区门店内部培训为辅的培训体制。
2。
公司根据行业趋势、公司实际需求，有计划地选择企业外部培训机构及课程，进行有针对性的培训，建立公司内训以外的社会培训补充机制。
公司开展与外界的培训交流,积极拓展各种培训渠道，建立包含合作高校、协作单位等在内的培训工作及培训课程的合作机制。
第三条公司培训分为新进员工培训、在职员工提升培训、业务培训等三种类型第四条新进员工入职培训管理:公司各部门人员和“岗位创业见习”人员分别进行培训。
一、公司总部人员的入职培训和考核管理：（一）新聘员工岗前培训1.用人部门负责人应做好新员工的培训试用和考核工作。
拟定好新聘员工的培训试用计划，并填写好培训试用计划表,提交商学院一份。
用人部门保管一份，培训试用考核时间为1--3个月,试用计划表应包含如下几项内容:（1)组织学习公司运营管理办法及各项规章制度。
（2）岗位知识培训计划。
（3)跟带计划。
(4）考评计划。
（5)其它事项.2。
商学院应在新聘员工上岗后,向其介绍公司及企业、单位部门的相关情况、相关领导及与之业务相关的人员。
3。
应及时提供好新聘人员办公所需的条件：（1）办公场所及办公设备的配备.(2）日常办公用品的领用.（3）资料的分发。
（4）其它事项。
（二）新聘人员的约谈工作用人单位、部门应做好新聘员工的沟通工作，每个月至少约谈一次，主要由用人部门牵头、商学院参加。
相关部门应做好约谈记录，如有重要情况应及时向领导汇报.约谈资料应整理归档，约谈应包含如下几项内容：1.试用期的工作状况。
2.新聘员工的思想状态。
3。
生活状况。
4.对公司、企业单位的建议。
集团公司内训师制度
中国兵器装备集团公司内部培训师制度实施办法（试行）第一章总则第一条为推进集团公司内部培训师队伍建设，有效发挥各类人才的整体优势，构建具有集团公司特色的教育培训体系，不断提升集团公司员工获取、创造、积累、运用、交流和共享知识的能力，特制定本办法。
第二条本办法适用于中国兵器装备集团公司总部及集团公司所属企事业单位。
第二章集团公司内部培训师的等级、申报条件及选聘标准第三条集团公司内部培训师（以下简称内部培训师）是指由集团公司人力资源部聘任，在完成本岗位工作的同时，兼职承担相关培训课程教学任务的集团公司正式员工。
第四条内部培训师分为三级，按照级别由低到高的顺序，分别为：培训师、高级培训师、资深培训师。
第五条内部培训师的申报条件第一，与集团公司总部或成员单位签订了正式劳动合同的员工。
第二，接受过相关专业（职业）理论知识和技术技能的正规教育培训，并能坚持参加集团公司组织的工商管理培训、继续工程教育或其他各类培训活动。
第三，热爱本职工作，勤学习，肯钻研，善总结，具有良好的工作业绩，愿意与同事们进行交流和研讨，共同分享知识和经验。
第四，担任过集团公司或本单位培训课程的教学任务，原则上参加过集团公司或本单位组织的培训师培训。
第六条集团公司总部部门副主任及以上领导，集团公司级科技及技能带头人有责任、有义务承担集团公司和本单位相关专业领域培训课程的教学任务，并根据需要和可能申报相应等级的内部培训师。
第七条各级内部培训师的选聘标准见附表一、二。
第三章集团公司内部培训师的选聘第八条内部培训师的选聘程序（一）单位推荐或个人自荐。
（二）申报者填写《集团公司内部培训师申报表》（见附件一），并提供规定的申报材料（见附件二）；（三）成员单位人力资源部对申报表和申报材料进行形式审查，确定所填写的内容和所申报的材料真实、完整。
（四）集团公司人力资源部根据申报条件对申报材料进行形式审查。
（五）集团公司人力资源部组织内部培训师评审委员会（由集团公司专业技术职务任职资格评审委员会中教育系列的评审委员组成）进行综合评审，并将评审结果报集团公司人力资源部审批。
内部培训师管理制度
内部培训师管理制度内部培训师治理方法第一条目的为了建立我公司内训师队伍，实现培训的正规化和科学化，有效开展全员培训，关心职员改善工作及提升绩效，有效传承企业有关技术和企业文化并实现知识共享，形成规范的培训师治理体系，特制定本治理方法。
第二条内训师定义内训师指能够结合公司目前的实际经营进展状况，研究开发针对公司实际需要的培训项目，以及按照公司经营、治理的需要，把握并运用现代培训理念和培训工具，策划、开发培训项目与培训课程，制定、实施培训打算，并从事培训咨询和培训执行活动的人员。
第三条适用范畴本治理方法适用于公司全体职员第四条内训师治理模式（一）、总经理办公室负责建立并治理内训师队伍。
（二）、内训师均采纳公司内部职员兼职的方式。
（三）、内训师在日常工作中归属其原部门治理，在培训工作中归属总经理办公室治理。
（四）、各部室按照业务需要和人才选拔需要设置，每部门至少设置2名内训师。
（五）、各级治理者及各部室应当协助并支持内训师的培养和授课，鼓舞本部门优秀职员加入公司内训师队伍，并妥善安排其授课期间的工作衔接事宜，使内训师授课不受工作阻碍。
第五条内训师差不多要求（一）、热爱培训工作，思想活跃，具备较强的学习、组织和语言表达能力。
（二）、遵守公司规章制度，传播公司理念和价值观。
（三）、结合实际，因需施教；以身作则，为人师表。
（四）、服从安排，认真备课，保质保量完成培训任务。
（五）、持续积存和创新，持续提升教学水平。
（六）、不得泄漏公司商业隐秘和损害公司声誉。
（七）、能在安排好本职工作的前提下参加培训工作。
第六条内训师岗位要求（一）、应聘初级内训师需在本企业或本岗位工作1年以上。
应聘中级内训师需在本企业或本岗位工作2年以上。
应聘高级内训师需在本企业或本岗位工作3年以上。
（二）、品行端正，责任心和团队意识强; 关于企业文化、核心价值观等具有较高的认知度。
（三）、具备深厚的专业理论知识、丰富的实践体会和治理体会，会使用现代化教学设备、教学手段和培训工作，具备一定的课程开发能力。
内部讲师培训效果评分表
《企业内部讲师培训效果评分表》课程名称：讲师：培训日期：1、讲师的个人素养非常好5分比较好4分一般3分较不好2分不好1分1）礼仪着装/精神面貌2）表达能力（语速/吐字清晰度等）3）能有耐心、循循善诱4）专业知识扎实5）生动、幽默，有良好的授课技巧个人素养综合得分2、教材准备工作非常好5分比较好4分一般3分较不好2分不好1分1）是否准时开课/结课2）授课教材准备充分、合适3）课程结构安排的合理程度4）课程时间安排的合理程度5）授课过程中的互动安排合理教材准备工作综合得分3、讲授过程非常好5分比较好4分一般3分较不好2分不好1分1）课件内容正确性；层次是否清晰；培训主题联系是否紧密2）课程内容与培训需求有无针对性，能否结合实际工作3）课程内容是否做到条理清晰，重点突出，描述准确4）在讲授过程中能引进更多的知识和信息5）有案例分析，能有效鼓励员工参与和互动6）对于学员提出问题积极回应，回答准确讲授过程综合得分您的建议：关于授课讲师：关于课程内容：您对参加本课程最大收获是什么您以后还需要哪些方面的培训：补充意见：说明:1、您的建议对我们非常宝贵，请花费几分钟认真填写以上内容并计算出每部分的综合得分；2、请在课程结束当天，填写完整的表格，交由人力资源部归档。
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公司内训讲师管理制度(含内训师选拔、内训实施、考核及激励,以及内训效果评估等)
XXXXXXXXXXXX公司内训讲师管理制度一、说明内部培训讲师简称内训师，是为配合公司内训，通过自荐、选拔或指派等方式，通过一定的资格认定而确定的负责内部培训传播的专职或兼职的员工。
员工担任内训师，在工作中有意识地向其他员工积极传授正确的理念经验或知识技能，可以促成和谐上进的企业氛围，促进公司内部知识积累、共享和传播。
根据公司业务及管理发展需要，拟在企业内部组建一支内训师队伍，并制定本管理制度，以规范有关工作。
二、内训师管理㈠内训师甄选条件1.公司正式员工，工作认真、努力，绩效显著；2.对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；3.良好的表达能力，善于沟通，具有一定的组织协调及分析判断能力；4.接受能力强，善于学习，掌握一定的培训知识理论；5.有团队精神，愿意与他人合作、分享信息知识和智慧。
㈡选拔流程1.员工可自荐或由部、运营组推荐，并填写《内训师推荐（自荐）表》（见附件1）；2.人力资源部安排组织内部初评，对内部讲师进行综合评估；评估包括：绩效表现、行业经验及专业理论积累、组织实施力（沟通、分析判断以及组织协调能力）、授课技巧（课件设计制作、表达讲授等）、个人分享意愿等；3.通过初评或经公司前期指定的人员为公司储备讲师（或内训师），储备讲师在完成一定程度的内训或培养工作后，通过考核评定的，聘为正式讲师（或内训师）；4.正式讲师，将视其专题课程的授课数量及质量，进行综合考评，考评通过的晋级成为高级讲师。
㈢内训师主要职责1．培训教材的开发：根据企业内训的总体要求，结合实际情况，开发与课程相关的资料；2.授课及辅导：以培训效果为导向，通过讲授或教练培训方案的设计实施，将知识理念或技能经验，进行有效的内部传播与分享；4．效果追踪与反馈：认真做好内训记录并追踪培训效果，分析总结内训工作，提出内训管理与课程完善合理化建议。
㈣内训师的权利1．优先参加外训的权利（包括专业知识方面和教学技能方面的课程）以提高教学水平；2．为保证内训效果，在一定额度内，内训师有优先申请或购置相关书籍、资料、教具的权利，购置的相关书籍、资料、教具所有权归公司；3．根据内训效果，享有内训补贴或津贴，以及优先享有内部晋升、职业发展的权利。
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分最低
评分标准与解释 以下表述为5分，满分的条件 1 课堂讲师肢体语言 5 4 3 2 1
1．1 站姿、行姿、手势表现是否的得当 ✓ 站姿：双腿笔直，不弯曲；双脚并拢，脚跟接近但有缝隙；脚尖呈60度；挺胸；
✓ 行姿：根据讲授内容有一定的走动，但是不会连续来回的徘徊，让人头晕；走动时
眼神始终保持与学员接触，并没有背对学员的情况出现；
✓ 手势：双手自然摊开在小腹位置，有一定的变化；没有叉腰、叉裤兜、抱胸、背手
的习惯性动作；
1．2 紧张情绪控制是否适宜
✓ 表达准确清晰，语速在120-150个字/分钟；无口头禅； ✓ 脸不红，不出冷汗；
✓ 眼神镇定，不四周张望；
✓ 没有多余的和习惯性出现的肢体动作；
1．3 目光是否关注每个听众
✓ 没有持续地盯天花板、地板和黑板； ✓ 没有持续地看某些学员，而从不关注其他学员造成的偏台； 1．4 面部表情是否亲切 ✓ 面部表情有亲和力；
✓ 面部表情随着讲授内容而有变化，并配合讲授的内容。