大班美术活动：晚霞中的火烈鸟
火烈鸟有趣绘画教案大班
火烈鸟有趣绘画教案大班教案标题：火烈鸟有趣绘画教案（大班）教案概述：本教案旨在通过绘画活动引发大班学生对火烈鸟的兴趣，培养他们的观察力和创造力。
通过观察真实的火烈鸟形象，学生将学习绘画技巧和色彩运用，同时提高他们的想象力和表达能力。
教学目标：1. 了解火烈鸟的外貌特征和生活习性。
2. 学习绘画火烈鸟的基本技巧。
3. 培养学生的观察力和创造力。
4. 提高学生的色彩认知和运用能力。
5. 通过绘画作品表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 火烈鸟的图片或模型。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 绘画板或纸张。
4. 课堂展示区域。
教学过程：引入活动：1. 展示火烈鸟的图片或模型，引发学生对火烈鸟的兴趣。
2. 引导学生观察火烈鸟的外貌特征，提问如下：- 火烈鸟的颜色是什么？- 火烈鸟的嘴巴是什么颜色的？- 火烈鸟的腿有多长？学习绘画技巧：1. 向学生介绍绘画火烈鸟的基本步骤，包括：- 用铅笔勾勒火烈鸟的形状。
- 用颜料填充火烈鸟的颜色。
- 用彩色铅笔添加细节和阴影。
绘画活动：1. 分发绘画工具和纸张，让学生开始绘画火烈鸟。
2. 在绘画过程中，鼓励学生观察火烈鸟的细节，并用自己的想象力添加一些特色。
3. 提供个别指导和帮助，确保每个学生都能完成绘画作品。
分享和展示：1. 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和评论。
2. 引导学生描述他们绘画作品中火烈鸟的特点和自己的创意。
总结：1. 回顾学生在绘画活动中的表现和成果。
2. 强调观察力、创造力和表达能力在绘画中的重要性。
3. 鼓励学生继续发展他们的绘画技巧和艺术兴趣。
教学延伸：1. 组织学生一起制作火烈鸟的展览，展示他们的绘画作品。
2. 鼓励学生在家中继续绘画火烈鸟，并与家人分享他们的作品。
教学评估：1. 观察学生在绘画活动中的参与程度和表现。
2. 评价学生绘画作品中是否能准确描绘火烈鸟的外貌特征。
3. 评估学生对色彩运用和绘画技巧的掌握程度。
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》一、教学目标1.通过学习晚霞的色彩和火烈鸟的形态，培养学生观察力和感知力。
2.学习掌握彩色纸剪贴和涂色的基本技能。
3.让学生在制作作品的过程中体验美术创作的乐趣。
4.培养学生对自然景色的审美情趣，激发学生热爱大自然的情感。
二、教学准备1.教师要提前准备好彩色纸、剪刀、颜料、刷子、画架等相关材料，确保它们的质量和数量都能满足整个班级的需求。
2.教师要提前规划好教学流程和时间，安排好各个环节的时间分配。
3.班级教室要保持整洁有序，提供一个安静、舒适的表演环境.三、教学内容和流程1. 知识点和概念讲解（五分钟）教师向学生介绍晚霞和火烈鸟的特点和形态，引导学生了解自然界的美妙之处。
2. 制作火烈鸟模板（十分钟）教师先让学生把火烈鸟的形态画在白纸上，并观察纸的边界，在白纸上用铅笔划出相应的形态和轮廓线，然后用剪刀剪出模板，以便后续使用。
3. 选择彩色纸和涂料（十分钟）教师要求学生从提供的彩色纸中选取自己喜欢的颜色和大小，再选择所需要的颜料和刷子.4. 开始裁剪（十分钟）教师让学生把剪好的模板放在所选的彩纸上，再用剪刀剪掉提前画好的轮廓线，得到所要求的火烈鸟形态。
5. 涂色（二十分钟）学生将剪出来的火烈鸟放在桌子上，用颜料和刷子涂好颜色，使火烈鸟的色彩更加鲜艳。
6. 完成作品（十分钟）让学生把涂好色的火烈鸟放在画架上展示，教师可以引导学生更好地调整布局，在画架上分配好各个作品，精心打造一份精美的班级大作品。
四、教学总结1.教师可以组织学生介绍自己的作品，更好地展示学生们的创意和艺术成果。
2.引导学生观察和感知自然界的美，激发学生对大自然的兴趣和热爱。
3.给学生讲解美学知识，让学生在实践中更好地领会美术创作的精髓。
4.奖励学生，鼓励他们在以后的学习中更好地展示自己的才华和创造力。
五、教学反思本次授课中，学生们积极地听讲，对所提供的材料和工具都能够理解和掌握。
在根据模板剪裁画纸的过程中，一些学生对自己实际剪得不够准确的做法感到了头疼。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》教案名称：《晚霞中的火烈鸟》教学年级：大班时间安排：1课时教学目标：1. 通过观察、绘画火烈鸟和晚霞的形象，培养幼儿用艺术表达观察事物的能力；2. 培养幼儿动手实践的态度，提升幼儿的动手能力和艺术创造能力；3. 增强幼儿对自然景色的关注，提高观察与表达的能力。
教学准备：1. 幼儿图画集或火烈鸟、晚霞的图片；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
教学步骤：1. 导入：教师与幼儿讨论和观察火烈鸟和晚霞的形象，引导幼儿观察并提问：“火烈鸟是什么颜色的？它是什么样子的？晚霞是什么颜色的？你们觉得晚霞中的火烈鸟是什么样子的？”2. 呈现：教师向幼儿展示火烈鸟和晚霞的图片，引导幼儿仔细观察，并口头描述它们的颜色、形状和特点。
3. 实践：教师发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，引导幼儿通过绘画表达他们对晚霞中的火烈鸟的想象和观察。
教师可以给出一些简单的指导：“你用红色画火烈鸟的身体，用黄色画火烈鸟的嘴巴和腿，再用橙色画晚霞的云彩。
”4. 创作：教师鼓励幼儿用自己的想象和创意创作火烈鸟和晚霞的形象，可以使用不同的颜色、形状和纹理来呈现他们的想法。
5. 展示：教师安排时间，让幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享他们画画的过程和感受。
6. 结束：教师总结本节课的内容，鼓励幼儿在今后的生活中多关注和观察美丽的自然景色，并用艺术表达自己的感受和想法。
教学延伸：1. 可以组织幼儿画册分享活动，让幼儿展示自己的作品，与其他幼儿交流和分享；2. 可以引导幼儿利用各种材料进行创作，如利用纸板、毛线等制作火烈鸟和晚霞的手工；3. 可以结合课程内容，引导幼儿自己创作火烈鸟和晚霞的故事，并进行绘画或剪纸等形式的表达。
注：以上教案仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整和改进。
大班火烈鸟美术教案
大班火烈鸟美术教案
教学目标
1.了解火烈鸟的形态特征和生活习性；
2.能够把火烈鸟的形态特征和生活习性转化为绘画语言；
3.培养幼儿的手眼协调能力和美术创新能力；
4.增强幼儿的环保意识和爱心。
教学准备
1.火烈鸟的实物图片；
2.彩泥、彩笔、颜料、笔刷、颜料水等绘画工具；
3.准备好课前故事或视频介绍火烈鸟。
教学过程
第一步：介绍
1.与孩子们一起欣赏火烈鸟的图片，教师简短介绍火烈鸟的形态特征和生活习性，引导孩子们对火烈鸟产生兴趣；
2.教师带领孩子们认识火烈鸟的羽毛颜色，并让孩子自己动手分别描绘羽毛的颜色，提高孩子们的色彩感知能力。
第二步：制作
1.让孩子们用彩泥制作一个火烈鸟的立体模型；
2.让孩子们用颜料晕染模型上的颜色，注意表面的纹理效果；
3.让孩子们自由发挥，运用想象力和创造力，为火烈鸟加上自己的装饰；
4.提供一些小装饰，如小石子、草叶、云彩等，让孩子们在火烈鸟周围创造一个立体的美丽场景。
第三步：展示
1.让孩子们大方地向其它班级展示自己的作品，并向其它小朋友介绍自己创意中火烈鸟的生活习性；
2.鼓励孩子们表达自己的想法和感受，褒奖孩子们的努力和创造力。
教学评价
通过本次课程的教学，能够培养幼儿的创造力，提高幼儿分析与观察能力以及动手能力，培养幼儿爱护自然环境和动物的意识。
总结
本次课程以火烈鸟为主题，通过多种形式的教学，让幼儿学习到相关知识，并加强他们对环境保护的意识和爱心。
此外，还培养了幼儿的想象力和创造力，为未来的学习奠定了良好基础。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》教案背景《晚霞中的火烈鸟》是一幅以火烈鸟为主题的绘画作品。
这幅作品既能培养学生的想象力和创造力，又能帮助他们观察和描绘自然界的美丽景色。
本教案适用于大班幼儿，旨在通过教学引导，帮助幼儿们学会用线条和色彩表达自己的想法和情感。
教学目标1.培养幼儿观察事物的能力，学会细致观察火烈鸟的特征和晚霞的颜色变化。
2.发展幼儿的绘画技能，学习运用线条和色彩创作绘画作品。
3.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们通过绘画表达自己的情感和想法。
教学准备•火烈鸟的图片或插图•多种颜色的水彩笔和画笔•画纸•马克笔或铅笔•水杯和水教学过程第一步：引入话题（15分钟）1.引导幼儿们观察火烈鸟的图片或插图，让他们描述火烈鸟的外观特征和颜色。
2.介绍晚霞的概念，让幼儿们想象晚霞的颜色和变化。
3.通过一些问题引导幼儿们思考，如：你觉得火烈鸟在晚霞中会是什么样子？它的颜色会变成什么颜色？第二步：绘画准备（10分钟）1.给每个幼儿分发一张画纸和马克笔或铅笔。
2.让幼儿们用马克笔或铅笔轻轻地勾勒出火烈鸟的形状和轮廓，不需要画得很详细，只需勾勒出大致的形状。
第三步：色彩表达（30分钟）1.准备多种颜色的水彩笔和画笔。
2.引导幼儿们观察火烈鸟的颜色，让他们选择最符合火烈鸟特征的颜色，并用水彩笔或画笔填充火烈鸟的身体。
3.激发幼儿们的想象力，让他们想象火烈鸟在晚霞中的样子，用各种颜色的水彩笔或画笔画出晚霞的颜色。
4.提醒幼儿们可以用色彩来表达火烈鸟和晚霞中的情感和想法。
第四步：分享和展示（10分钟）1.邀请每个幼儿逐个向全班展示他们的作品，让他们自豪地分享自己的创作。
2.引导其他幼儿观察和欣赏每个作品，鼓励他们提问和互相交流。
3.对每位幼儿的作品给予肯定和鼓励，提供积极的反馈。
教学评价1.进行针对性的观察，记录幼儿们参与绘画活动的情况和表现。
2.评估幼儿绘画作品的创意和技巧，对比每位幼儿的进步和成长。
3.以幼儿个人发展为基准，给予积极的反馈和建议，鼓励他们继续探索和创作。
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》反思
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》反思(引导幼儿观察伞面：图案、颜色、分割的方法、对称)老师小结：这几把伞装饰的办法不一样，有的是从中心向外发射性装饰，有的是伞的一边一个简单的图案，有的是把伞分成的八块面，画商了连续相同的图案，还有的从中心开始画圈圈，在圈圈里画连续的图案，也可以用点、线、面来装饰……三、提出作画要求。
师：看了这么多漂亮的伞，小朋友都很想自己来设计一把漂亮的伞吧但在画之前，老师有几个要求：1、先想好用哪一种装饰的方法，进行分割。
2、图案要大一些(因为我们要在伞上画画，所以小朋友在画图案时要画大一些)。
3、颜色的选择(有的伞颜色深，那我们就要选择亮、淡的颜色，例如黄色、蓝色等。
有的伞颜色淡淡的，那我们应该选择什么颜色啊小朋友画了之后，要一下子就能看清楚。
)。
四、幼儿分组操作(深颜色伞一组;淡颜色伞一组)。
教师轮回指导。
五、音乐游戏(小兔捉迷藏)。
活动反思：活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用已有经验，创造性地表现生活中的美。
活动中我能注意到对不同水平幼儿的不同要求，如：个别指导时帮助能力弱的幼儿正确掌握用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向边缘装饰伞面，而对能力强的幼儿能鼓励其在掌握这方法的基础上创造出新的方法，体现了教育面向全体、因材施教的原则。
29、大班美术教案《螃蟹的节日》含反思设计思路：幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。
在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。
在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。
为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。
活动目标：1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。
2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。
3、能大胆地表现各种动态的螃蟹。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
教学目标
1.让学生了解火烈鸟这种动物的外貌和特点；
2.激发学生在创作中发挥想象力和创造力；
3.培养学生的艺术欣赏能力和审美能力；
4.提高学生的美术表达能力。
教学过程
1. 导入
1.向学生介绍火烈鸟这种动物，让他们了解它的外貌和特点；
2.呈现几幅晚霞中的火烈鸟的图片，让学生欣赏。
2. 学生自主绘制
1.给学生提供纸张、颜料、画笔等绘画工具；
2.让学生用自己的想象和创造力，在纸上自由绘制一只晚霞中的火烈鸟；
3.教师在旁边指导，提供必要的帮助。
3. 艺术欣赏
1.让学生把自己绘制的火烈鸟集中在一起，进行艺术欣赏；
2.引导学生品味、欣赏和评价作品，培养他们的艺术欣赏能力和审美能
力。
4. 教师点评
1.教师对学生的作品进行点评，肯定他们的优点，并提出需要改进的建
议；
2.教师指导学生通过捕捉事物的本质和提炼特点来提高自己的绘画技巧。
教学方法
1.经验法：通过欣赏大量的好作品来培养学生的艺术欣赏力；
2.自由绘画法：通过自由绘画，在充分发挥学生的想象力和创造力的同
时，提高他们的美术表达能力；
3.点评法：通过点评学生的作品，引导学生学习优秀的绘画技巧和方法。
教学总结
本节课通过让学生学习火烈鸟的外貌和特点，让他们自主绘制一只晚霞中的火
烈鸟，并进行艺术欣赏和教师点评，培养了学生的艺术欣赏能力、审美能力和美术
表达能力。
希望通过本节课的教学，能够让学生更加热爱美术，提高他们的绘画技巧和创造力。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》一、教学目标1.培养学生对色彩和形态的感知能力。
2.引导学生运用线条、色彩表达自己的情感。
3.培养学生的观察力、创造力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握火烈鸟的基本形态，学会运用色彩表达晚霞的氛围。
2.教学难点：火烈鸟动态的表现和色彩的搭配。
三、教学准备1.教学材料：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布。
2.教学辅助：火烈鸟图片、晚霞图片。
四、教学过程1.引导（1）教师展示火烈鸟图片，引导学生观察火烈鸟的外形特点。
2.教学火烈鸟的基本画法（1）教师示范火烈鸟的基本画法，讲解火烈鸟的身体、翅膀、嘴巴和脚的画法。
（2）学生跟随教师一起练习火烈鸟的基本画法。
3.教学晚霞的色彩搭配（1）教师展示晚霞图片，引导学生观察晚霞的颜色变化。
（2）教师示范晚霞的色彩搭配，讲解如何用色彩表现晚霞的氛围。
（3）学生跟随教师一起练习晚霞的色彩搭配。
4.创作环节（1）教师提出创作要求：在画纸上绘制一幅晚霞中的火烈鸟。
（2）学生自由创作，教师巡回指导，给予个别学生针对性指导。
5.作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师组织学生相互评价，给予鼓励和建议。
（2）教师提出拓展任务：回家后，观察生活中的火烈鸟和晚霞，尝试用其他绘画材料表现。
五、教学反思1.本节课通过引导学生观察火烈鸟和晚霞，让学生掌握了火烈鸟的基本画法和晚霞的色彩搭配，达到了教学目标。
2.在创作环节，学生充分发挥自己的想象力，创作出了富有创意的作品，提高了观察力和创造力。
3.教师在课堂上注重与学生互动，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导，提高了教学效果。
作品一：作品二：作品三：作品四：重难点补充：1.教学重点：教师：“小朋友们，你们看看这张火烈鸟的图片，谁能告诉老师火烈鸟的嘴巴是什么形状的？它的脚是什么颜色的？”2.教学难点：为了让学生更好地理解火烈鸟动态的表现，教师可以这样做：教师：“火烈鸟在水中是怎么站立的？它的脖子是怎样的？”学生观察并回答后，教师继续：“火烈鸟的脖子长长的，它们会优雅地弯曲自己的脖子。
大班火烈鸟美术教案
大班火烈鸟美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解火烈鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣。
1.2 能力目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧和创作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握火烈鸟的基本绘画技巧，培养幼儿的绘画能力。
2.2 教学难点：如何引导幼儿观察火烈鸟的特征，并运用绘画技巧表现出来。
第三章：教学准备3.1 教具准备：火烈鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：展示火烈鸟图片，引导幼儿观察火烈鸟的外形特征，激发幼儿的创作兴趣。
4.2 讲解：简要介绍火烈鸟的生活习性，讲解绘画火烈鸟的基本技巧。
4.3 示范：教师示范绘画火烈鸟的过程，讲解如何运用画笔和水彩颜料。
4.4 创作：幼儿按照教师的要求，自行创作火烈鸟画作。
4.5 展示：将幼儿的画作进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
第五章：教学反思5.2 改进：针对教学中的不足，提出改进措施，为后续教学提供参考。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿的绘画作品，评价幼儿对火烈鸟知识的掌握程度和绘画技能的发展。
6.2 评价方法：采用自评、互评、教师评三种方式，对幼儿的作品进行评价。
6.3 评价内容：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、火烈鸟特征的表现等方面。
第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行火烈鸟主题的手工制作活动，如制作火烈鸟折纸、黏土作品等。
7.2 拓展目标：提高幼儿的动手能力，加深幼儿对火烈鸟的认识。
7.3 拓展准备：手工制作材料、火烈鸟图片等。
第八章：教学计划调整8.1 调整依据：根据幼儿在绘画过程中的表现，以及幼儿对火烈鸟知识的理解程度，进行教学计划的调整。
8.2 调整内容：针对幼儿的掌握情况，适当调整教学进度、教学难度等。
8.3 调整目标：使教学更符合幼儿的实际情况，提高教学效果。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》课题：晚霞中的火烈鸟年级：大班教学目标：1. 培养大班学生对大自然的观察力和表达能力。
2. 培养大班学生的色彩感知能力和创造力。
3. 通过绘画活动，培养学生的团队合作意识，增强彼此间的交流和沟通能力。
教学准备：1. 教师准备一幅晚霞中的火烈鸟的图片或插图。
2. 教师准备彩色铅笔、水彩笔、纸、水杯、刷子等绘画工具。
3. 教师准备音乐播放设备，准备能够营造出晚霞般浪漫氛围的音乐。
教学过程：引入：1. 教师播放浪漫的晚霞音乐，营造出温馨的氛围。
2. 教师展示一幅晚霞中的火烈鸟的图片或插图，激发学生对火烈鸟的兴趣。
学习活动：1. 教师向学生介绍火烈鸟，包括其外形特征、生活习性等。
2. 教师提醒学生观察晚霞中的火烈鸟的色彩特点以及形态变化，鼓励学生用眼睛仔细观察并描述。
3. 教师带领学生一起讨论晚霞中的火烈鸟的颜色有哪些，分别是哪些色彩组合而成的。
4. 教师向学生展示彩色铅笔和水彩笔，让学生自由选择绘画工具。
5. 教师向学生讲解如何运用颜色来描绘晚霞中的火烈鸟的形象，如哪些部位用红色、橙色、黄色等等。
6. 学生开始在纸上进行绘画，教师辅助学生提供绘画建议。
7. 教师鼓励学生进行创作和表达，如可以加入自己的想法和创意。
8. 教师鼓励学生彼此展示并分享自己的作品，互相欣赏和赞赏。
总结：1. 教师让每个学生用自己的语言描述自己的作品。
2. 教师引导学生回顾整个绘画活动，总结学到的知识和经验。
拓展活动：1. 教师可以鼓励学生将自己的作品制作成画报，展示在教室里或学校的艺术展览上。
2. 教师可以组织学生进行绘画比赛，鼓励学生展示自己的绘画才能。
教学反思：通过这堂课的教学，学生们能够更好地观察和表达自己对火烈鸟和晚霞的理解和感受。
绘画是一种直观的表达方式，通过这个活动，学生们可以锻炼自己的色彩感知能力和创造力，培养自己的想象力和艺术修养。
同时，在与同学们分享和赞赏他人作品的过程中，学生们也能够培养团队合作意识，增强彼此间的交流和沟通能力。
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大班美术活动：晚霞中的火烈鸟
【活动目标】
1、欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。
2、通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征（长脖子、长腿等）。
3、在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达。
【活动准备】
1、教学课件《火烈鸟》
2、作业纸：有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。
3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鸟》。
【活动过程】
一、欣赏课件，了解火烈鸟的基本形态以及动作，欣赏火烈鸟的体态美。
(欣赏ppt图一)欣赏故事，感受火烈鸟美丽的故事情境。
继续欣赏ppt图二、图三
师：你觉得火烈鸟美吗？什么地方美？用××就像是××来表述优美之处。
例如：长长的脖子很柔软，有的时候是直直的，有的时候是弯弯的，细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。
羽毛像雪一样白。
师：让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿（分析动作的以及火烈鸟身体结构呈现）。
二、探索火烈鸟的表现方法。
要画火烈鸟，需要画哪几个部分？（初步关注火烈鸟的身体结构）
个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态（局部示范）。
火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子？可以用什么样的线条来表现？
1、教师介绍绘画材料。
2、请一个幼儿示范，教师帮助幼儿进行完整绘画。
3、教师示范第二只火烈鸟，引导幼儿了解变化的方法：
A：想象变换脖子的弯曲形式。
B：变换头和身体的位置。
C：提示尖嘴、细腿等细节的表现。
三、幼儿绘画表现活动。
指导要点：
你想画火烈鸟在做什么？
画法提示：身体画成雨滴状，尾巴这儿尖一点，腿等细节表现。
四、展示与欣赏评价。
幼儿自由观察介绍自己的火烈鸟在做什么。
随乐模仿火烈鸟舞蹈。
师：哪一副画是你的，你的火烈鸟在做什么？他的脖子像什么？。