实践
社会实践活动报告(5篇)
社会实践活动报告（5篇）篇一：社会实践报告篇一一、实践目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实践的目的有：1、了解儿童福利院的组织结构。
2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况。
3、巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情。
二、实践单位介绍__儿童福利院2022年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实践内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。
他们之中有一些是先天残疾的孩子。
有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。
简单的社会实践报告(通用6篇)
简单的社会实践报告(通用6篇)第1篇: 简单的社会实践报告一、实践过程在学校的我总是过得很安逸，什么东西都不要想，自己学习就好了，在学校这个大环境中，作为学生我觉得自己缺少了太多的社会经验了，所以我决定在暑假考验一下自己。
我是比较开朗外向的，在学校的我人际关系也很不错，我觉得自己在与人交谈的过程中没有什么压力，所以这次暑假我去做了一名手机推销，这次在做手机推销的过程中我觉得自己收获很多。
第一个就是这个份工作让我更加的胆大了，以前也没有做过经常跟陌生人打交道，跟我打交道的人也都是同学，这次在工作的过程中我更各种各样的人打交道，真的锻炼了不少。
第二个就是我明白了赚钱的不容易，怎么说呢，我是比较懒的，以前就是天天的花家里的钱，对于家里的依赖很重，自己没有体验过赚钱的心酸，因为这是自己的第一桶金，我明白这种收获是来之不易的，自己在工作中的那种辛苦，我就想到自己父母的不容易，这次自己也体会到了。
二、自身的问题这次暑假的实践虽然自己的心理准备充足，但是还是很多的东西不能够适应，这样的次数很多，让我很不适应，慢慢的变得没有信心了，在学校的我更多的是被别人看好的，被老师表扬，被同学们夸赞，这次的社会实践让我感觉落差很大，一下子自己适应不过来。
还有就是自己工作会出现一些大大小小的问题，因为自己的实践经验不足，一开始就会出现这样的问题，也会受到店长的一些责备，我有时候会因为店长的一些责备看不开，自己也能够伤心很久，这两个月来我觉得自己主要就是这两个方面的问题吧。
我也收获了不少，自己在今后也会通过这样的实践多锻炼自己。
第2篇: 简单的社会实践报告一、实践目的这是我第一次经历社会实践。
我实践的单位是我姑姑的一个生活用品专卖店。
对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
二、实践内容在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
实践 名词解释
实践名词解释实践是人们把知识转化为技能、能力、思想的过程。
也就是说，只有亲身经历才能产生正确的认识，才能不断发展和提高自己的能力，才能积累丰富的知识和经验。
学校教育和社会实践都是实践的重要形式。
实践具有两种含义：一是指正在进行的、现实的、具体的、直接的社会实践活动；二是指已经完成了的，不在进行的、比较间接的社会实践活动。
实践可分为广义的实践和狭义的实践。
广义的实践泛指一切生产活动、科学研究活动和社会服务活动等，以及作为上述活动的基础的学习活动，即在一定情境中直接发生的、有目的的认识和改造客观世界的能动的物质性活动。
狭义的实践专指生产活动和科学研究活动。
人类的全部实践活动，从质上讲，包括认识世界和改造世界的一切活动。
但一般意义上所说的实践则是指狭义的实践。
6、认知主义，也叫批判主义，它对传统的实践理论持怀疑和批判态度。
其代表人物有鲍德里亚、哈贝马斯、布鲁尔、哈特曼等人。
他们通过实践的非理性化而使人们摆脱传统实践概念的束缚，去关注社会实践本身。
他们从新的角度重新审视实践的意义与功能，反对在实践理论中坚持形式理性或客观理性至上的观点，认为这种形式主义和理性主义否认了实践者（实践中的个人）的创造性、价值、自我及其与世界的关系，因此，这些理论就像一个遮住太阳光芒的玻璃穹顶，它使人们失去了解真相的能力。
7、情境：它由五个要素组成，即：实践者、实践对象、实践手段、实践工具和实践环境。
8、活动：活动就是对外界刺激作出回应，并将它转化为内在需要的持续的身心变化。
9、情境性：指在实践中，有一定的情境决定着实践活动发生与否，以及采取何种方式进行。
10、生活世界：包括“事实”世界和“规范”世界。
前者指人类在社会实践活动中建构起来的“感觉世界”，后者指“观念”世界，包括“语言”和“思想”。
11、社会建构论：一种以结构主义、符号互动主义等为代表的后现代哲学流派，认为社会建构的意义根源于个人之间的相互作用和沟通交流，在相互作用中赋予事物以意义，强调话语在社会建构中的中心地位。
实践活动报告（精选21篇）
实践活动报告实践活动报告什么是实践报告实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。
实践活动报告（精选21篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，大家这段时间一定收获不少吧！那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。
那么如何把实践报告写出新花样呢？以下是小编为大家整理的实践活动报告（精选21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实践活动报告1最后一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天真的脸庞，及家长满意的笑容，我感觉我的付出没有白费因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可更高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做得更好。
一、实践经验（一）待人要真诚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”。
那是我心底的真诚问候，我总觉得，经常有一些细微的东西被我们忽略，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视被关心，以便同事之间交流教学经验。
（二）要善于沟通每个人都要认识一些人，认识别人都需要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。
一个善于交际的人，必定是一个善于共同的人。
（三）要有热情和信心无论对人还是对事都要有热情和信心。
热情让我们地工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，信心又让我们充满热情，耐心对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
（四）要讲究条理如果你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一样。
二、教育很重要在现代社会中，教育有重要的位置，国家重视教育，重视人才，但有一些客观的现实使得教育观念发生变化，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济发展对知识型人才的需求的增加，越来越多的人已经认识到教育的重要性。
在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的教育费用作为自己孩子在未来几年的重要支出。
对农村的教育支持不能仅限于财力上的帮助，还应试教育观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的发展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的教育事业。
实践的概念概念
实践的概念概念
实践是指通过实际行动、实际操作或实际经验来获得知识、技能和理解的过程。
它强调个体或集体通过实际的实施和实际的参与来学习和成长，与理论相结合，以达到预期的目标。
实践可以涉及各个领域，包括科学、教育、艺术、工程等。
实践的概念还包括以下几个方面：
1. 实践是知识与行动的结合：实践不仅仅是理论的应用，而是将理论知识与实际行动相结合的过程。
通过实践，人们可以加深对理论知识的理解和应用。
2. 实践是通过反思和调整不断改进的过程：实践并不是简单的机械行为，而是一个不断试错、反思和改进的过程。
通过不断反思和调整，人们可以改进他们的实践方法，并提高效果。
3. 实践是在真实环境中的应用：实践一般发生在真实的环境中，与实际情况和问题直接相关。
在实践中，人们可以面对实际挑战和问题，从而更好地理解和解决现实生活中的困难。
4. 实践是一种积极的行为：实践要求个体或集体主动参与和积极行动。
通过实际的实施和实际的参与，个体可以增强他们的主动性和动手能力，培养解决问题的能力。
总的来说，实践是一种能够将理论知识转化为实际技能和经验的过程，通过实际行动和实际经验来学习和成长。
实践是知识与行动的结合，是在真实环境中的应用，是通过反思和调整不断改进的过程。
实践的名词解释
实践的名词解释实践，作为一个广义的名词，指的是在实际行动中获取经验、知识和技能的过程。
实践是一个非常重要的概念，贯穿于我们的日常生活和各个领域。
无论是个人成长、学习、工作还是社会进步，实践都发挥着至关重要的作用。
一、实践与知识的关系实践与知识之间存在着密切的关系，二者相辅相成。
知识是从实践中得以形成和发展的，而实践则是将知识付诸行动的途径和方式。
通过实践，人们可以将学到的理论知识转化为实际应用的技能，进而在各种情境中取得更好的成果。
实践的经验也可以反过来丰富知识，使其更加具有实用性和针对性。
二、实践对个人成长的重要性实践对于个人的成长和全面发展起着关键性的作用。
通过实践，个人可以获得更广泛和更深入的经验，拓展自己的逻辑思维、问题解决能力和创新能力。
实践不仅使我们学会如何与他人合作，并在团队合作中提升自己的沟通技巧和领导才能。
同时，实践也可以增加自信心和勇气，培养耐心和毅力，使个人不断成长、进步和拓展自己的边界。
三、实践对学习的推动作用在学习中，实践是不可或缺的一部分。
通过实践，学生可以将理论知识与实际应用相结合，更好地理解和掌握所学的知识。
实践还可以帮助学生发现自己的兴趣和优势，为未来的发展做出更好的规划。
实践中的实际问题和挑战也可以激发学生的求知欲望和创造力，并促使他们主动主动地去寻解决方案和独立思考。
四、实践对工作的重要影响实践对工作的重要性不言而喻。
在工作中，实践能力往往比纯粹的理论知识更重要和受欢迎。
通过实践，工作者可以不断提高自己的专业技能、实际操作能力和问题解决能力。
实践不仅能使工作者更好地适应和应对各种工作挑战，还能激发他们的创新思维和创造力，为工作带来新的突破和发展。
五、实践对社会进步的促进作用实践不仅对个人和工作有重要影响，对社会的进步也起到积极的推动作用。
实践所带来的经验和成果可以为社会提供实际应用的解决方案，推动科学技术的发展和社会的创新。
实践也有助于培养社会公民的意识和责任感，促进公众参与社会事务，为社会的发展和改进贡献力量。
名词解释实践
名词解释实践名词解释：实践实践是指在具体的环境中进行的具体活动，包括人们在现实生活中进行的各种实际行动、实际操作和实际施策。
实践是通过实际行动来验证理论或观点的正确性和实用性，具有直接、实在和可感知的特点。
实践是人们认识世界、改造世界的重要手段之一，是知行合一的关键环节。
实践一方面是从理论中抽象出来的，另一方面又通过实际行动得到具体实践。
在马克思主义哲学中，实践被认为是认识和理论的源泉，只有通过实践才能实现对世界的认识和对事物规律的把握。
实践是人们对于外界事物的直接感性认识，也是人们对于自身行动的主动把握。
通过实践，人们能够不断地发现问题、总结经验、完善理论，并进一步指导自己的实践行动。
实践分为物质实践和精神实践两个方面。
物质实践是指人们通过直接、间接生产劳动去改变自然界和社会的实际行动。
人们通过物质实践来创造、改造物质世界，包括生产劳动、实践创造、社会活动等。
而精神实践则是指人们通过进行观察、思考、研究等思维活动来认识世界、改造世界的行为。
精神实践包括科学研究、哲学思考、艺术创作等，是通过思维和精神活动而展开的实践。
实践的标准和价值取决于实践的结果和影响。
实践的成果应当是对现实的改变和提高，它需要经过验证和检验。
一个人的实践行动能否获得成功，取决于他对于事物规律的把握和实践方法的正确选择。
实践也具有开拓创新和推动社会进步的作用。
通过实践，人们能够不断地发现问题并解决问题，不断地创造新技术、新知识和新思想，推动社会的不断发展和进步。
实践是理论与现实的联系纽带，是理论得以验证的重要渠道。
在日常生活中，人们往往根据自身的实践经验和观察发现进行一系列的判断和行动，实践给予理论以实践的判断和指导。
实践也是知识的源泉和提高的途径，只有通过实践，才能真正理解、运用和提高自己的知识和能力。
总之，实践是人们认识和改造世界的关键环节，是理论和现实的联系纽带。
实践是从现实中抽象出来的，又通过实际行动得到具体实践的。
名词解释 实践
《名词解释实践》实践是指人们通过实际行动来解决问题、实现目标的过程。
实践是人类思想和行为的本质，是人们认识世界、改造世界、实现自我价值的手段。
在哲学中，实践被视为人类认识世界的基础。
例如，马克思主义哲学中的实践观认为，实践是人类认识的根本来源，是人类认识的基础和标准。
在教育中，实践是指学生通过实际操作、实验、研究等方式来学习知识的过程。
实践教育的目的是通过实践活动使学生具有解决问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
在社会实践中，实践是指人们在社会生活中实际进行的活动。
实践是人类社会发展的动力，是人类历史进步的根本保证。
在心理学中，实践是指人们在实际生活中实施的行为。
实践是人们获得知识和技能的重要途径，是人们改变自己和自我完善的重要手段。
总之，实践是人类思想和行为的本质，是人类认识世界、改造世界、实现自我价值的手段。
实践在不同域中有着广泛的应用，是人类社会发展的动力，是人类历史进步的根本保证。
在科学研究中，实践也扮演着重要的角色。
科学实践是指科学家通过实验、观测、测量等方式来验证假设、获取新知识的过程。
科学实践是科学研究的基础，是科学发展的动力。
实践也在商业经营中起着重要作用。
商业实践是指企业在市场竞争中通过实际行动来实现目标的过程。
商业实践包括市场调研、产品开发、销售推广、客户服务等方面的活动。
商业实践是企业发展的基础，是企业在市场竞争中获得成功的关键。
实践在日常生活中也很重要。
生活实践是指人们在日常生活中通过实际行动来实现目标的过程。
生活实践包括工作、学习、娱乐、养生等方面的活动。
生活实践是人们获得幸福感和自我价值的重要途径，是人们追求生活目标的基础。
总结一下，实践是人类思想和行为的本质，是人类认识世界、改造世界、实现自我价值的段。
实践在各个领域中都有着重要的应用，是人们在实际生活中解决问题、实现目标的手段。
实践是人们获得知识和技能的重要途径，是人们改变自己和自我完善的重要手段。
实践是科学研究的基础，是企业发展的基础，是人们追求生活目标的基础。
实践名词解释
实践名词解释实践是一个哲学名词，有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。
实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。
实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
总而言之实践包括三方面基本内容：①生产实践（为满足人类生产而改造客观世界的能动性活动）②处理社会关系的实践（以调整和改革人与人之间的社会关系为目的的活动）③科学实践（科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动）在恩格斯的自然哲学中揭示人的思想产生于劳动即人的主观意识产生于人的实践行为，同时人的主观意识反作用于客观存在。
在马克思那，其主要强调人的社会实践，强调实践的社会性，强调人的社会意识具有的生产力历史性、阶级性，他们都是物质的、辩证的。
人的主观与客观存在都是物质的，主、客观是认识论上的，区别是相对于实践的内外关系的定义。
实践论是基于唯物论及辩证法两者总体的认识。
毛泽东的《实践论》强调实践的主客观矛盾发展对于认识及再实践的认识发展过程。
认识上升到理论的指导作用。
在当代以来，强调实践的真理标准，其包含真理的发现及检验、实现，见之于客观。
人是人的客观存在，人本身是物质的，也是具有特定意识体存在的客观物质。
人的内在矛盾包含物质矛盾：意识本体对于生命本体的物质矛盾，此一矛盾是人类内在的基本矛盾，它是物质的。
人的内在矛盾与外在世界构成了人类的发展矛盾；同时，其可分为个人主体的外在社会及自然矛盾与社会主体的人类内在与外在矛盾。
这些矛盾总体是人的实践！早期马克思主义者主要是对于社会总体矛盾的解放探索与自然的解放探索。
当代马克思主义对现代科学及社会发展进行新的发现与探索，在以个人为核心的人类内在矛盾实践领域进行了广泛的探索，汲取资产阶级学者的有益成果，进一步扩大研究范畴，将马克思主义的实践观点进行了全面丰富。
社会实践报告(精选7篇)
社会实践报告（优选7篇）社会实践报告共含7篇，由的***投稿精心介绍，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。
第1篇：社会实践报告社会实践报告怎么写？以下是我们给你的范文格式参照。
今年暑期，我到xx县地产交易中心参加实践，主要岗位是做事员。
我就读房地产经营和土地管理专业，我想经过此次实习、工作，使自己从理论走向实质，实现从课本走向社会，在实践中增加知识，锻炼自己的能力，更重要的是查验一下自己所学东西可否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的扬长避短，达成自己的学业。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在快要一个月的实习过程中，我深深的感觉到所学知识的浅薄和在实质运用中的专业知识的贫乏。
刚开始的一段时间里，对一些工作感觉无从下手，茫然不知道所措，这让我感觉特别的悲伤。
在学校总认为自己学的不错，一旦接触到实质，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。
圣人说：“实践是查验真谛正确与否的独一标准。
”理论要回到社会实践中去运用，想事情做事情全部从实质出发，使主观切合客观。
认识客观事物，要实现两次飞腾，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞腾，而从理性回到实践是第二次飞腾。
所以实践是查验真谛的独一标准。
在此刻的大学生，社会无时无刻不在发诞辰异月新的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着往后工作的利害。
实习期间，我利用此次难得的时机，努力工作，严格要求自己，不迟到、早走，严格恪守单位的各项规章制度，仔细达成领导交办的工作，经过近一个月在xx县地产交易中心的实习、工作，我基本上掌握了地产交易中介服务；接受单位、个人拜托办理土地使用权招标、拍卖、挂牌出证、协议转让、代劳土地使用权变质、登记发证等手续；供给地产市场的信息及有法律、法例的咨询服务。
一、土地使用权公然拍卖的有关程序：1、在拍卖会30日前公布拍卖通告。
2、拍卖通告内容：出证人的名称和地址；出证明地地点、现状、面积、使用年期、用途规划设计要求；争实人的资格要求及申请获得争买资格的方法、讨取拍卖文件的时间、地址及方式，看样时间；拍卖地址、限期、争价方式等；确立争得人的标准和方法，争得证人金；其余需要通告的事项；3、拍卖会程序：主持人点算争买人；主持人介绍拍卖实地的地点、面积、用途、使用年期、规划要乞降其余有关事项；主持人宣告起市价和增价幅度；主持人报出起市价；争买人举牌应价或报价；主持人确认该应价后连续订价；主持人连续三次宣告同一应价而没有再应价的，主持人落槌表示拍卖建立；主持人宣告最高应价者为争得人。
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实践期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成交办的工作，得到领导的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
从学校出来，为的就是更好的在自己的岗位上好好发展，为大家创造出更好的东西，这样才对得起自己的能力。
不枉自己苦学多年，虽然学到的东西在我暑期实践中没有好好发挥出来，可是我已经尽力了。
真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活。
我在单位里主要是一个帮别人打印东西的这么一个职业，不过还好，工作任务也比较轻松，不是很累很麻烦，但别人的工作多，所以我们负责打印复印的就尽力在最短的时间里完成别人交代的工作，很快，我受到了别人的肯定。
90后一样可以把工作干好，虽然我们的工作室里只有几台风扇，但是不会影响我们对待工作的热情，别人交代的事情，我们总能给予最快最短时间的工作效率。
暑期工作是件很考验意志的事情，但是，我们依然能在别人玩闹的时候，完成一份毕业前的工作也是值得庆幸的。
实践期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
一、待人要真诚
二、要善于沟通
沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都要自己主动去做。
三、要有热情和信心
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。
热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。
四、要主动出击
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。
勇敢的“主动请缨”能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
五、要讲究条理
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯，做什么事情都要有条理。
其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。
养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。
大学生生一毕业就去创业，不是一个明智的选择。
毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。
许多事情都不是风平浪静的，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助个方面的人和事情。
学会与人合作。
毕竟路是人走出来的，所以我认为，大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础，等到时机成熟，在创业。
在大学生创业金钱味十足、功利倾向突出的今天，我们不能再放任它在市场经济大潮中随波逐流。
作为学校及政府还包括社会，理应给创业者创造出足够广阔的空间，让大学生有更理性和宽阔的创业选择，让他们知道，创业不完全等于经商，重要的是在于开始学会经营人生事业。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。
尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。
通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。
就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。
通过实践，原来理
论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在短暂的实践过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
这也许是我一个人的感觉。
不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。
法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。
所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
也发现法律的普及非常重要。
我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。
人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。
但是在普法的深度与广度上还有一些不足。
“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，遵守组织纪
律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。
高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。
现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。
因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。
法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。
很快，暑期工作就告一段落。
在这里，我很感谢当时帮助过我的人，同事，领导，虽然我对法律没像你们那样熟悉，但是我能帮你们完成装订，复印的工作已经很满足了，这个暑期正因为有我们大家的努力工作才让我这么充实，我很开心加入这个集体，这个团队，和你们一起工作也是我的荣幸，很快我也会正式走上社会，找到一份真正属于我的工作，努力在工作学习中发展。
我们对未来都充满期待和憧憬。
正是因为这样，未来总是有很多理由让我们去相信，去肯定，去理解，虽然过去的事情总是在回忆，但是更值得我们去想去念的是我们的未来，即使你在暑期实践中被挫折击倒了，我们也应该很快站起来，就因为如此，才有了暑期实践。