《题李凝幽居》课件 1-优质公开课-长春版八下精品
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《题李凝幽居》课件
理 解 诗 歌
4.有人说，《题李凝幽居》一诗都围绕一 个“幽”来写，你是否赞同，谈谈你的看 法。
赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、荒园、 鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物象，为 读者描绘了一幅优美静谧的李凝幽居图。而于 万籁俱寂之时来“敲”月下之门，惊动“宿 鸟”，以喧衬寂，以动形静，更显寂静。“移 石动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境 是幽静。故而全诗都突出一个“幽”字。
3.赏析“鸟宿池边树，僧敲月下门”
“僧敲月下门”初拟用为“僧推月下 门”，你认为“推”“敲”两字哪个 字用得更好，为什么？ 诗人寻访友人，是在月光皎洁的晚上， 友人外出未归，柴扉紧闭。诗人上前轻敲门，惊 动了树上栖息的鸟儿，引起了一阵喧闹。鸟儿或 许还飞出几只转旋几回又回到窝中。颔联描写自 己步入幽居所见所闻的景色。敲”字将环境衬托 得更为幽静，暗含着诗人自愿远离尘嚣的情怀。
理一理
1.说出诗文大意 2、思考：诗句的每一联分别交代什么？ 3、有人说：“鸟宿池边树，僧敲月下门” 中的“敲”字不如“推”字，对此你有何 看法?请写下来。
4、知识检测
①《题李凝幽居》的文学体裁是 五言侓诗，作者是 唐 朝诗人 贾岛 。 ②阅读下面一首唐诗,完成下列试题.（2008年全国 中考试题） 读《题李凝幽居》一诗，填空： ⑴本诗通过对李凝居处的什么描写，暗示了李凝怎样 的身份? 幽居环境 暗示出李凝是一位隐士 ⑵从环境来看，李凝的居处有什么特点? ① “少邻 ” ②少人来③清 幽 （3）从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不 负言”表现作者对李凝什么样生活的向往? 对隐逸生活的向往。
紧扣“幽”字
所居之幽僻 所居之幽寂 所居之幽美 向往隐居之幽情
理 解 诗 歌
5.从作者的心理活动来看，“暂去还来 此，幽期不负言”表现作者对李凝什么 样生活的向往?
八年级语文下册 2 格律诗五首 题李凝幽居课件 长春版
首联属于环境描写，开篇点题（诗题中的“幽居”二字 野草丛生的小径通向荒芜不治的小园；附近也没有别的人 勒环境的幽深僻静，语言洗练，暗示出李凝是一位隐士。
洗练：(语言、文字、技艺等）简练利落。
合作探究
颔联：鸟宿池边树，僧敲月下门
从字面意思看，这两句诗写出了什么意境?
颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。句中的“ 僧 自称。诗人写景，难在捕捉稍纵即逝的“瞬间”景致，此 了一个富于诗情画意的瞬间。
月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月 树上栖宿。在这万籁俱寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门 俨然一幅有声有色的图画！
“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态， 一低，一静一动，相互配合得多么和谐！
合作探究
颈联：过桥分野色，移石动云根
颈联写回归路上所见。诗人走过一条小桥，但见月 原野，色彩斑斓；晚风轻拂，云脚（雾）飘散，仿佛山 这一联以幻写真，亦真亦幻，更显出月色的迷离，环境 化的神奇。
布置作业
1.熟读并默写这首诗； 2.学习“推敲”这种写作态度，修改自己的上一篇作文
重点突破
也有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合诗 合诗人的心境。
首先，“敲”字为“鸟宿池边树”提供了视觉依据。因“ 引起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞出转了个圈，又栖息 “推”只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。其次，“敲”字将 幽静，把诗人的心境表现得更为透明。试想：月光融融，一片寂 园，来到友人门前举手敲门，耳闻一两声“咚……咚……”的敲 不闻友人应门，只见树上被惊起的宿鸟……幽然之境顿出，孤寂 喻。用“推”虽然像朱光潜先生所说的那样“调和”，但是给人 死寂，缺乏生气；抒情主人公似乎毫无思想，精神麻木，形同槁 “暂去还来此，幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对
洗练：(语言、文字、技艺等）简练利落。
合作探究
颔联：鸟宿池边树，僧敲月下门
从字面意思看，这两句诗写出了什么意境?
颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。句中的“ 僧 自称。诗人写景，难在捕捉稍纵即逝的“瞬间”景致，此 了一个富于诗情画意的瞬间。
月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月 树上栖宿。在这万籁俱寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门 俨然一幅有声有色的图画！
“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态， 一低，一静一动，相互配合得多么和谐！
合作探究
颈联：过桥分野色，移石动云根
颈联写回归路上所见。诗人走过一条小桥，但见月 原野，色彩斑斓；晚风轻拂，云脚（雾）飘散，仿佛山 这一联以幻写真，亦真亦幻，更显出月色的迷离，环境 化的神奇。
布置作业
1.熟读并默写这首诗； 2.学习“推敲”这种写作态度，修改自己的上一篇作文
重点突破
也有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合诗 合诗人的心境。
首先，“敲”字为“鸟宿池边树”提供了视觉依据。因“ 引起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞出转了个圈，又栖息 “推”只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。其次，“敲”字将 幽静，把诗人的心境表现得更为透明。试想：月光融融，一片寂 园，来到友人门前举手敲门，耳闻一两声“咚……咚……”的敲 不闻友人应门，只见树上被惊起的宿鸟……幽然之境顿出，孤寂 喻。用“推”虽然像朱光潜先生所说的那样“调和”，但是给人 死寂，缺乏生气；抒情主人公似乎毫无思想，精神麻木，形同槁 “暂去还来此，幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对
《题李凝幽居》PPT课件2 (共14张PPT)
颈联写回归路上所见。诗人诗人反说 此景，别具特色，因为“石”并未动，是 “云”在动。一说古人认为云“触石而 生”，故称石为“云根”，所以在这里， “移石”和“动云根”是同一意思。这样 更显出了环境的幽深而迷人。
幽期不负言 暂去还来此，
我暂且离去了，但不久会再来，不 负共同归隐的诺言。
①幽期：再访幽居的期约 ②负言：指食言，不履行诺言，失信的意思
一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小 园；近旁，亦无人家居住。 淡淡两笔，十分概括地写了一个“幽” 字，暗示出李凝的隐士身份。
[少邻并]：邻居稀落
•颔联ห้องสมุดไป่ตู้鸟宿池边树，僧敲月下门。
• 鸟儿歇宿（栖息）在池边的树上，一位僧 人(谁？)正在月下敲响山门
“推敲” 故事：
• 贾岛初次参加科举考试，往京城里。一天他在驴 背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下 门。”又想用“敲”字来替换“推”字，反复思 考没有定下来，便在驴背上继续吟诵，伸出手来 做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时 韩愈任京兆尹（京城的地方长官），他正带车马 出巡，贾岛不知不觉，直走到韩愈仪仗队的第三 节，还在不停地做推敲的手势。于是一下子就被 韩愈左右的侍从推搡到京兆尹的面前。 • 韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用 ‘敲’字好，
• 1
领悟主旨
• 本诗通过写了友 人李凝所居的清 幽坏境，表达了 诗人悠闲自得的 情趣和对隐逸生 活的向往。
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谢谢观看！
诗 歌 特 色
贾岛诗的主要风格是僻涩寒
瘦，有时字句过于刻意推敲，难
免留下斧凿的痕迹。这首诗所写 景色可谓清幽奇崛，诗用白描手 法，朴素自然的语言，使人读来 流利顺口。诗中“宿”、“敲”、 “分”、“移”、“动”等字， 虽经过精心锤炼，但不觉其雕琢，
应是贾岛诗中的上乘之作。
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“鸟宿池边树，僧敲月下门”为千古名 句，这两句诗好在哪呢？
颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。此诗 巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间。请看，月 色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳 月光，鸟儿在树上栖宿。在这万籁寂寂的荒园里， 一个僧人在轻轻敲门，其声笃笃，俨然一幅有声有 色的图画！“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在 低处，有动态，有音响，一高一低，一静一动，相 互配合得多么和谐。而且，我们还可以想象，这敲 门的“笃笃”之声，定会惊动宿鸟，或引起它们零 乱不安的啼鸣， 惊而飞出，察看动静后复又返巢栖 宿。十个字，意象密集，境界幽绝。
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有人说，《题李凝幽居》一诗都围绕一个 “幽”来写，你是否赞同，谈谈你的看法。
赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、荒园、 鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物象，为读 者描绘了一幅优美静谧的李凝幽居图。而于万籁 俱寂之时来“敲”月下之门，剥啄之声惊动“宿 鸟”，以喧衬寂，以动形静，更显寂静。“一诗 动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境是幽 静。故而全诗都突出一个“幽”字。
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“推敲”一词（或典故）来源于《题李凝幽居》。 你认为“推”和“敲”哪一个更好，谈谈你的看法。
《题李凝幽居》PPT 图文
朱光潜先生所谓调和，换言之就是和谐，情和景(境)自 然融合，而不只是划一整齐。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 是动与静的调和；“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是动和动的 调和，又是动和静的调和……调和有千万种，调和的程度就 要看情与境的吻合程度，要看它能否触发心绪，契合心境。
合作探究
也有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合 诗歌的意境，也更符合诗人的心境。
用“推”给人感觉，氛围不免死寂，缺乏生气；抒情主 人公似乎毫无思想，精神麻木，这就无法与“暂去还来此， 幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对应。
合作探究
探究2：有人说，《题李凝幽居》围绕一个“幽” （诗眼）来写，你是否赞同，请谈谈你的看法。
赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、 荒园、鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物 象，为读者描绘了一幅清雅静谧的李凝幽居图。 而于万籁俱寂之时来“敲”月下之门，敲门声 惊动“宿鸟”，以动衬静，更显寂静。“移石 动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境是 幽静。故而全诗都突出一个“幽”字。
他山之石，可以攻玉
写文章要用词准确，关键处字斟句酌。
写文章要注意把人物事件放在典型环境中。
可以写平常小事，注意融入情感，写出情趣。
不遇也可以表现出别样情趣，学会逆向思维。
他山之石，可以攻玉：攻：琢【音卓】磨。
别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。 原比喻别国的贤才可为本国效力。 后比喻借鉴他人的意见、见解来弥补自己的不足。
整体感知
《题李凝幽居》从体裁上讲属于
（ 五言律诗 ），共四联八句，四联 依次称为（ 首联 ）（ 颔 [hàn] 联 ）
（ 颈联 ）（ 尾联）；从题材上讲属 于（ 田园诗 ），通过写走访友人李 凝未遇，进而写到友人幽静的居处， 最后卒章显志。前三联写景，暗含叙 事，最后一联（抒情），表达对（隐 逸生活 ）的向往。
合作探究
也有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合 诗歌的意境，也更符合诗人的心境。
用“推”给人感觉，氛围不免死寂，缺乏生气；抒情主 人公似乎毫无思想，精神麻木，这就无法与“暂去还来此， 幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对应。
合作探究
探究2：有人说，《题李凝幽居》围绕一个“幽” （诗眼）来写，你是否赞同，请谈谈你的看法。
赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、 荒园、鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物 象，为读者描绘了一幅清雅静谧的李凝幽居图。 而于万籁俱寂之时来“敲”月下之门，敲门声 惊动“宿鸟”，以动衬静，更显寂静。“移石 动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境是 幽静。故而全诗都突出一个“幽”字。
他山之石，可以攻玉
写文章要用词准确，关键处字斟句酌。
写文章要注意把人物事件放在典型环境中。
可以写平常小事，注意融入情感，写出情趣。
不遇也可以表现出别样情趣，学会逆向思维。
他山之石，可以攻玉：攻：琢【音卓】磨。
别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。 原比喻别国的贤才可为本国效力。 后比喻借鉴他人的意见、见解来弥补自己的不足。
整体感知
《题李凝幽居》从体裁上讲属于
（ 五言律诗 ），共四联八句，四联 依次称为（ 首联 ）（ 颔 [hàn] 联 ）
（ 颈联 ）（ 尾联）；从题材上讲属 于（ 田园诗 ），通过写走访友人李 凝未遇，进而写到友人幽静的居处， 最后卒章显志。前三联写景，暗含叙 事，最后一联（抒情），表达对（隐 逸生活 ）的向往。
《题李凝幽居》PPT课件
李凝：贾岛的友人，生 平不详。 幽居：幽静雅致的居处。 邻并：一起居住的邻居。 分野色：分享原野上的 景色。 移石：山顶云脚挪动， 仿佛山石在移动。 幽期：幽雅的约定。 不负言：不违背约言。
幽期不负言。
诗文大意
悠闲地住在这里，很少有邻居往 来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒 芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上， 归来的僧人正在月下敲响山门。走过 小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正 在飘动，好像山石在移动。我暂时要 离开这里，但不久还要回来，要按照 约定的日期与朋友一起隐居，决不食 言。
理一理
1.说出诗文大意 2、思考：诗句的每一联分别交代什么？ 3、有人说：“鸟宿池边树，僧敲月下门” 中的“敲”字不如“推”字，对此你有何 看法?请写下来。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
题 李 凝 幽 居
贾岛骑驴入城，仍搜索 枯肠，忽得“鸟宿池边 树，僧敲月下门。”在 “推”和“敲”中琢磨， 不觉撞上京兆尹韩愈的 车骑，韩愈细问后，不 仅没责怪他，反而帮他 分析，确认“敲”字为 佳。
教学目标
1.掌握文学常识和关键字词。 2.通过朗读感知课文内容，熟知“推敲” 典故的来历。 3.体会诗人悠闲自得的情趣和对隐逸生活 的向往。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
《题李凝幽居》课件 2-优质公开课-长春版八下精品
诗Байду номын сангаас小结
《题李凝幽居》从体裁上讲属于 五言律诗，共四联八句，四联依次称 为首联、 颔 联、颈联、尾联。从题材 上讲属于田园诗，通过写走访友人李 凝未遇，进而写到友人幽静的居处， 最后卒章显志。前三联写景，暗含叙 事，最后一联抒情，表达对隐逸生活 的向往。
拓展欣赏——关于贾岛的“推敲”
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：‚鸟宿 池边树，僧敲月下门。‛又欲‚推‛字，炼之未定，于 驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。 时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行止第三节， 尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句， ‚推‛字与‚敲‛字未定，神游象外，不知回避。 退之立马久之，谓岛曰：‚‘敲’字佳。‛遂并辔 而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。 传说贾岛炼‚推‛、‚敲‛字不决，后世乃以斟酌 文字为‚推敲‛。
拓展作业
总结我们初中阶段学过的田 园隐逸诗，小组交流这些诗歌对 我们的人生态度有何影响。
再 见
居 径 宿 敲 桥 石 去 期
/ / / / / / / /
少 入 池 月 分 动 还 不
/ / 边 下 / / / /
邻 荒 / / 野 云 来 负
并 园 树 门 色 根 此 言
，朗 。读 ， 。诗 ， 。歌 ， 。
诗意赏析
一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治 的小园；近旁，亦无人家居住。 鸟儿歇宿（栖息）在池边的树上， 一位僧人(谁？)正在月下敲响山门。 走过小桥呈现出原野迷人的景色， 云脚正在飘动，好像山石在移动。 我暂且离去了，但不久会再来，不 负共同归隐的诺言。
中国自古就是诗歌璀璨的国度。 诗人们的风格也不尽相同：或潇洒或 沉郁，或粗犷或婉约。不仅如此，就 连作诗的速度都有所差异：有的人七 步成诗，他叫曹植；也有人作诗是慢 工出细活，那么你知道最慢的诗写了 多久么？猜猜看吧！
《题李凝幽居》 精品PPT课件2
颈联写回归路上所见。诗人诗人反说 此景，别具特色，因为“石”并未动，是 “云”在动。一说古人认为云“触石而 生”，故称石为“云根”，所以在这里， “移石”和“动云根”是同一意思。这样 更显出了环境的幽深而迷人。
幽期不负言 暂去还来此，
我暂且离去了，但不久会再来，不 负共同归隐的诺言。
①幽期：再访幽居的期约 ②负言：指食言，不履行诺言，失信的意思
一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小 园；近旁，亦无人家居住。 淡淡两笔，十分概括地写了一个“幽” 字，暗示出李凝的隐士身份。
[少邻并]：邻居稀落
•颔联：鸟宿池边树，僧敲月下门。
• 鸟儿歇宿（栖息）在池边的树上，一位僧 人(谁？)正在月下敲响山门
“推敲” 故事：
• 贾岛初次参加科举考试，往京城里。一天他在驴 背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下 门。”又想用“敲”字来替换“推”字，反复思 考没有定下来，便在驴背上继续吟诵，伸出手来 做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时 韩愈任京兆尹（京城的地方长官），他正带车马 出巡，贾岛不知不觉，直走到韩愈仪仗队的第三 节，还在不停地做推敲的手势。于是一下子就被 韩愈左右的侍从推搡到京兆尹的面前。 • 韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用 ‘敲’字好，
贾 岛
题 李 凝 幽 居
诗人简介
贾岛,字浪仙，范阳（今北京）人 早 年贫寒，落发为僧，法名无本。19岁 云游，识孟郊、韩愈等。 贾岛人称“诗囚”又被称为“诗 奴”，一生不喜与常人往来，《唐才 子传》称他“所交悉尘外之士”。 他惟喜作诗苦吟，在字句上狠下 工夫。 自谓“两句三年得，一吟双泪 流”。
题解
领悟主旨
• 本诗通过写了友 人李凝所居的清 幽坏境，表达了 诗人悠闲自得的 情趣和对隐逸生 活的向往。
《题李凝幽居》PPT(上课用)2
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
朗读诗句
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
理解诗句
• 首联“闲居少邻并，草径入园”
•
一条杂草遮掩的小路通向荒
芜不治的小园；近旁，亦无人家居
住。
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淡淡两笔，十分概括地写了
一个“幽”字，暗示出李凝的隐士 [少邻身并]份：邻。居稀落
•颔联：鸟宿池边树，僧敲月下门。
①幽期：再访幽居的期约 ②负言：指食言，不履行诺言，失信的意思
你觉的“暂去还来此”除了最后一 句还有什么原因？
• 此处景色清幽，让人忘返 • 作者本有归隐之心，对隐逸生活的向往
全诗译文
李凝悠闲地住在这里，很少有人往 来，只有一条杂草遮掩的小路通向 荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树 上，我正在月下敲响山门。走过小 桥呈现出原野迷人的景色，云脚正 在飘动，好像山石在移动。我暂时 要离开这里，但不久还要回来，要 按照约定的日期与朋友一起隐居， 决不食言。
领悟主旨
• 本诗通过写了友 人李凝所居的清 幽坏境，表达了 诗人悠闲自得的 情趣和对隐逸生 活的向往。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
2016八年级语文下册第2课格律诗八《题李凝幽居》精选教学PPT
闲居少邻并，
草径入荒园。
李凝：贾岛的友人，生 平不详。
鸟 宿 池 边 树 ， 幽居：幽静雅致的居处。
僧敲月下门。
邻并：一起居住的邻居。 分野色：分享原野上的
过 桥 分 野 色 ， 景色。
移石动云根。
移石：山顶云脚挪动， 仿佛山石在移动。
暂 去 还 来 此 ， 幽期：幽雅的约定。
幽 期 不 负 言 。 不负言：不违背约言。
讲究斟酌字句的佳话。
鉴赏诗歌
朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中说：“比较 起来，‘敲’的空气没有‘推’的那么冷寂。就上 句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎比‘敲’要调 和些。‘推’可以无声，‘敲’就不免剥啄有声， 惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所 以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么 妥当。……所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一 个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而 且与全诗调和的。”
尾联抒发诗人对隐居生活的向往之 _幽__情_，层层铺垫，将诗人归隐志 向表达得水到渠成。
全诗译文：
李凝悠闲地住在这里，很少有人 往来，只有一条杂草遮掩的小路通向 荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上， 我正在月下敲响山门。走过小桥呈现 出原野迷人的景色，云脚正在飘动， 好像山石在移动。我暂时要离开这里， 但不久还要回来，要按照约定的日期 与朋友一起隐居，决不食言。
理解诗歌
本诗通过对李凝居处的什么描写，暗示了李 凝怎样的身份?
首联描写友人幽居环境：一条野草丛生 的小径通向荒芜不治的小园；近旁，亦无 别的人家。用笔轻淡、洗练，已点醒诗题 中的“幽居”二字，暗示出李凝是一位隐 士。
理解诗歌
从环境来看，李凝的居处有什么特点?
① “少邻 ”(邻居不多)； ②少人来(“草径”、“荒园”)； ③清幽(“鸟宿池边树”、“僧敲月下门”、 “过桥分野色”、“移石动云根”) 。
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贾岛在韩门时，与张籍、孟郊、马戴、姚合 往来酬唱甚密。他擅长五律，苦吟成癖。其诗造 语奇特，给人印象深刻，常写荒寒冷落之景，表 现愁苦幽独之情。如‚独行潭底影 ，数息树边 身‛，‚归吏封宵钥，行蛇入古桐‛等句。这类 惨淡经营的诗句，构成他奇僻清峭的风格，给人 以枯寂阴黯之感。也有于幽独中表现清美意境的 诗和语言质朴自然、感情纯真率直、风格豪爽雄 健的诗。其集中300多首存诗，绝大部分是寄赠酬 唱之作，题材狭窄，偏重炼句，忽视完整艺术境 界的创造。
朱光潜先生以‚调和论‛作为他立论的 基础，自是一家之言。所谓调和，换言之就 是和谐，情和景(境)自然融合，而不只是划一 整齐。‚蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽‛是动与 静的调和，‚昔我往矣，杨柳依依，今我来 思，雨雪霏霏‛是乐与哀的调和；‚玉颜不 及鸦色，犹带昭阳日影来‛是美与丑的调和； ‚竹喧归浣女，莲动下渔舟‛是动和动的调 和，又是动和静的调和……调和有千万种， 调和的程度就要看情与境的吻合程度，要看 它能否触发心绪，契合心境。
2、从环境来看，李凝的居处有什么特点？ ① 邻居不多：‚少邻 ‛。 ②少人来：‚草径‛、‚荒园‛。 ③清幽：‚鸟宿池边树‛、‚僧敲 月下门‛、‚过桥分野色‛、‚移石动 云根‛。
3、从作者的心理活动来看，‚暂去 还来此，幽期不负言‛表现作者对李凝 什么样生活的向往？
尾联是抒情，点出全篇主旨。诗人面 对友人幽居周围的幽美迷人景色，对隐逸 生活无比神往。他在心里说，我暂且离去， 不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。
4、有人说，《题李凝幽居》一诗 都围绕一个‚幽‛来写，你是否赞同， 谈谈你的看法。
赞同。题目即已经言明‚幽居‛。草径、 荒园、鸟宿树、月下门、分野色、动云根等 物象，为读者描绘了一幅优美静谧的李凝幽 居图。而于万籁俱寂之时来‚敲‛月下之门， 剥啄之声惊动‚宿鸟‛，以喧衬寂，以动形 静，更显寂静。‚一诗动云根‛又从视觉形 象上以云之动写了环境是幽静。故而全诗都 突出一个‚幽‛字。
试想：月光融融，一片寂静，走过草径荒 园，来到友人门前举手敲门，耳闻一两声 ‚咚……咚……‛的敲门声音，却久久不闻友 人应门，只见树上被惊起的宿鸟……幽然之境 顿出，孤寂之心情也不言而喻。用‚推‛虽然 像朱光潜先生所说的那样‚调和‛，但是给人 感觉，氛围不免死寂，缺乏生气；抒情主人公 似乎毫无思想，精神麻木，形同槁木，这就无 法与‚暂去还来此，幽期不负言‛有所待有所 期盼的活生生的灵魂对上号。
贾岛诗在晚唐形成流派，影响 颇大。晚唐李洞、五代孙晟等人对 他十分尊崇。贾岛著有《长江集》 10卷。
朗读诗歌
闲 草 鸟 僧 过 移 暂 幽 居 径 宿 敲 桥 石 去 期 少 入 池 月 分 动 还 不 邻 荒 边 下 野 云 来 负 并 园 树 门 色 根 此 言 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。
鉴赏诗歌
1、‚鸟宿池边树，僧敲月下门‛ 为千古名句，这两句诗好在哪呢？
颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。此 诗巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间。请看， 月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着 斑驳月光，鸟儿在树上栖宿。在这万籁寂寂的荒 园里，一个僧人在轻轻敲门，其声笃笃，俨然一 幅有声有色的图画！‚鸟宿‛在高处，是静景， ‚僧敲‛在低处，有动态，有音响，一高一低， 一静一动，相互配合得多么和谐。而且，我们还 可以想象，这敲门的‚笃笃‛之声，定会惊动宿 鸟，或引起它们零乱不安的啼鸣， 惊而飞出，察 看动静后复又返巢栖宿。十个字，意象密集，境 界幽绝。
2、‚推敲‛一词来源于《题 李凝幽居》。你认为‚推‛和‚敲‛ 哪一个更好，谈谈你的看法。
关于这一联中的‚推敲‛二字，有一个 几乎家喻户晓的故事。据《唐诗纪事》卷四 十记载，贾岛在长安等待应举，某日，骑驴 上街，忽得此二句诗，初拟用‚推‛字，又 思改为‚敲‛字，在驴背上引手作推敲之势， 恍惚间冲犯了当时任京兆尹的诗人韩愈的仪 仗队，当即被捉问。贾岛具实回答。韩愈立 马思之良久，对贾岛说：‚作‘敲’字佳 矣。‛二人遂结为诗友。由此可见贾岛作诗 锻字炼句的刻苦严谨，一丝不苟。这段故事， 后来成为文学创作中讲究斟酌字句的佳话。
贾 岛
诗人简介
贾岛（779～843）中国唐代诗人，字浪 仙，一作阆仙，范阳（今北京附近）人，曾 出家为僧，号无本。元和六年（811），谒 韩愈，他以诗深得赏识。传说贾岛在长安跨 驴背吟‚鸟宿池边树，僧敲月下门‛，炼 ‚推‛、‚敲‛字不决，后世乃以斟酌文字 为‚推敲‛。后来他还俗，屡举进士不第。 文宗时贾岛任长江（今四川蓬溪）主簿。开 成五年（840），他任普州司仓参军。武宗 会昌三年（843），他卒于普州。
也有人认为：结合全诗分析，‚敲‛ 比‚推‛应更符合诗歌的意境，也更符合 诗人的心境。 首先，‚敲‛字为‚鸟宿池边树‛提 供了视觉依据。因‚敲‛惊动了宿鸟或引 起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞 出转了个圈，又栖息巢中。不然用‚推‛ 只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。其 次，‚敲‛字将环境衬托得更为幽静，把 诗人的心境表现得更为透明。
注释
李凝：贾岛的友人，生平不详。 幽居：幽静雅致的居处。 邻并：一起居住的邻居。 分野色：分享原野上的景色。 移石：山顶云脚挪动，仿佛山石 在移动。 幽期：幽雅的约定。 不负言：不违背约言。
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理解诗歌
1、本诗通过对李凝居处的什么描写，暗 示了李凝怎样的身份？
首联描写友人幽居环境：一条野草丛生 的小径通向荒芜不治的小园；近旁，亦无别 的人家。用笔轻淡、洗练，已点醒诗题中的 ‚幽居‛二字，暗示出李凝是一位隐士。
朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中说： ‚比较起来，‘敲’的空气没有‘推’的那 么冷寂。就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’ 似乎比‘敲’要调和些。‘推’可以无声， ‘敲’就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破 了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑 韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥 当。……所以问题不在‘推’字和‘敲’字 哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时 所要说的而且与全诗调和的。‛