初中历史学科双向细目表1
七年级下册命题教学双向细目表模板
部编人教版七年级下册教学双向细目表单元课题课程标准能力目标知识点细目分化近三年郑州市期末考点分布出题双向细目表第一单元隋唐时期：繁荣与开放的社会第1课隋朝的统一和灭亡1.知道隋朝的统一。
2.了解科举取士制度的创建和大运河的开通。
3.知道隋朝灭亡的原因。
识记层次1.知道隋朝建立的时间、都城、建立者，完成统一大业的皇帝。
2.了解科举制创立的朝代，科举制的主要内容以及曾发挥的积极作用。
知道隋朝是一个创新的朝代。
3.了解大运河的开通背景、组成河段、南北端点、沟通的水系，总长度以及在古代世界运河史上的地位及作用。
4.知道隋朝的暴政、隋朝灭亡的时间及原因。
2021年选择1.知道隋朝完成统一大业的皇帝。
（隋文帝统一全国的政治背景）2021年材料解析：26.大运河和明长城2020年选择1.大运河的影响作用2.隋朝灭亡原因2019年选择（图）1隋朝经济发展（含嘉仓）2大运河（余杭和东都之间的河段）2018年选择1隋文帝完成统一大业2大运河的地位作用2017选择1隋文帝完成统一大业2隋朝灭亡的原因1隋文帝的统一大业2大运河河段（地图）第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1.知道唐太宗和“贞观之治”。
2.知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
识记层次理解层次1.知道唐朝建立的时间、建立者、都城。
2.知道唐太宗的姓名、年号。
3.知道“贞观之治”出现的原因和主要措施。
4.知道唐玄宗的姓名、年号。
5.知道“开元盛世”出现的原因。
6，初步认识唐朝兴盛的原因和主要措施。
2021年选择2.知道唐玄宗和“开元盛世”（知道唐玄宗的姓名、年号。
）4.唐朝科举制的完善发展2020年选择3.盛世局面出现原因2019年年选择3唐太宗革新政治2018年选择3唐太宗、唐玄宗、武则天治国方针的比较（表格）7.知道保持适宜的政策和治国路线的连续性对社会持续、稳定发展的重要性。
3唐太宗以民为本的治国思想（君舟民水）4开元盛世（杜甫《忆昔》）2017年选择3唐太宗以民为本的治国思想（措施反映）4武则天惜才（骆宾王）5唐玄宗、开元盛世，唐朝鼎盛时期第3课盛世气象1.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
七年级下册历史期中测试双向细目表
一、（6）
二、（28）
（9）了解隋唐时期的文化
一、（9）
一、（12）
一、（8）
二、（29）
（10）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。
一、（16）
一、（17）
二、（30）
二、（31）
三、（33）
（11）了解宋代的社会生活。
（12）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。
四、（35）
本次测试依据新课标，考试范围定为七年级下册第1—2单元（1--14）。本次测试共四道大题，35道小题，共计100分。
命题人： 尉晓红 程鹏飞
复查人： 尉晓红
120112012学年度七年级历史下册期中测试题双向细目表了解理解掌握运用1了解隋朝建立的史实一12掌握隋朝大运河一23掌握唐朝建立的史实二264了解隋唐科举制度的主要内容
2011-2012学年度七年级历史下册期中测试题
双向细目表
知
识
分
类
题
型
及
分
值
考核内容
了解
理解
掌握
运用
（1）了解隋朝建立的史实
一、（1）
（2）掌握隋朝大运河
一、（2）
(3)掌握唐朝建立的史实
二、（26）
（1）(、（27）
（5）了解“贞观之治”，评价唐太宗。
一、（3）
四、（34）
（6）知道武则天和“开元盛世”的基本史实。
一、（7）
（7）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
一、（10）
（8）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
一、（13）
一、（14）
一、（15）
《中国历史》八年级上册考点双向细目表
《中国历史》八年级上册考点双向细目表2．考试形式开卷、笔试。
四、试题类型与命题建议初中历史课程学业考试可采用多种试题类型，积极探索以提高学生实践能力和创新精神为目标的新的命题模式，尤其应在考查学生探究学习能力方面进行改革，以推动课程改革的发展。
选择题与非选择题（主要包括简答题和综合题）可作为基本试题类型。
命题要有新意和创意。
1．选择题选择题是当前各种试卷中最常见、命题方式变换最多、试题数量最大的一种题型。
其基本结构是由题干和选项两部分组成。
题干是主体，以简明的语言表明本题的考查目的和内容，选项是可供选择的答案。
选择题对考查内容可以有足够的覆盖面，能够保证在有限的考试时间内考查更多的知识内容，主要考查学生的基本知识和基本技能，阅卷评分可以避免主观因素的干扰。
建议采用单项选择题题型。
单项选择题有最佳选择题、填空选择题、复合是非选择题、配伍选择题、否定项选择题、排列选择题、材料选择题、图表选择题等不同类型，可以实现填空题、是非题、列举题、匹配题、识图题等许多题型的考查功能。
选择题因有固定答案，所以不易测量学生组织材料能力、文字表达能力和创造能力，不易看出学生解决问题的具体思路，存在一定猜测程度，命题时应引起注意。
选择题命题应注意的问题：（1）试卷中每个选择题所配列的选项数必须一致，一般以4个为宜。
（2）选择题的题意必须明确，文字简明扼要。
（3）题干的叙述应表明题意，表达应力求完整，不能搞文字游戏。
（4）选项应按逻辑顺序排列，相互之间不能有内容重叠现象，在语法上应该与题干语一致。
正确选项在形式或内容上都不要具有特殊性，以免产生暗示作用。
正确选项应随机排列，各序号的选中次数应大致相等。
错误的选项应该有一定的“迷惑性”或“似真性”。
（5）选择题可以采用多种形式，如加上图表或材料，突破以往只根据课本中原话来命题的局限。
2．简答题简答题是指答案简短、指向明确的主观性试题，比较适合于考查基本史实、基本概念、基本技能以及基本认识等。
初中历史双向细目表(新版)
初中历史双向细目表(新版)第一章古代史1.1 中国古代历史* 1.1.1 夏商周时期* 1.1.2 春秋战国时期* 1.1.3 秦汉时期* 1.1.4 魏晋南北朝时期* 1.1.5 隋唐宋时期* 1.1.6 元明清时期1.2 世界古代文明* 1.2.1 古埃及文明* 1.2.2 古希腊文明* 1.2.3 古罗马文明* 1.2.4 古印度文明* 1.2.5 古巴比伦文明第二章近代史2.1 中国近代史* 2.1.1 清朝末年* 2.1.2 辛亥革命* 2.1.3 新文化运动* 2.1.4 抗日战争* 2.1.5 解放战争2.2 世界近代史* 2.2.1 工业革命* 2.2.2 法国大革命* 2.2.3 第一次世界大战* 2.2.4 第二次世界大战* 2.2.5 冷战与分裂第三章现代史3.1 当代中国* 3.1.1 中华人民共和国的成立* 3.1.2 社会主义建设* 3.1.3 文化大革命* 3.1.4 经济改革开放* 3.1.5 当代中国的发展3.2 当代世界* 3.2.1 世界经济格局变化* 3.2.2 信息时代的兴起* 3.2.3 全球化与经济发展* 3.2.4 当代社会问题* 3.2.5 科技创新与环境保护第四章历史思维4.1 历史的重要性和意义* 4.1.1 历史的价值观教育* 4.1.2 历史的文化传承* 4.1.3 历史的决策参考* 4.1.4 历史教育的现实意义* 4.1.5 历史的启示与反思4.2 科学方法和历史研究* 4.2.1 归纳和演绎* 4.2.2 考证和比较* 4.2.3 探索和实证* 4.2.4 重要历史事件的研究方法* 4.2.5 历史研究的难点与挑战以上为《初中历史双向细目表(新版)》的内容概要。
根据章节划分，详细列出了中国古代史、世界古代文明、中国近代史、世界近代史、当代中国、当代世界以及历史思维等方面的内容。
这一细目表能够帮助初中学生系统地学习历史知识，加深对历史发展的认识和理解。
人教版初中历史(八年级)知识双向细目表
2011年中考选择
9、辛亥革命的历史意义
第9课
新文化运动
列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
识记层次
1、知道陈独秀、胡适等是新文化运动主要代表物；
2、知道新文化运动的时间和前后期内容的不同；
3、了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
3、知道国有企业改革内容。
识记层次
运用层次
1、了解家庭两次承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成。
2、掌握十一届三中全会的重大决策；乡镇企业的迅速发展；国有企业的改革。
2011年中考选择
16、1980年建立的四个特区（厦门、深圳、珠海、汕头）
第10课
建设有中国特色的社会主义
认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
第六
单元
经济和社会
生活
第19课
中国近代民族工业的发展
讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
识记层次
1、状元实业家张謇和实业救国；
2、了解近代民族工业曲折发展的状况。
第20课
社会生活的
变化
1、知道轮船、火车、电报、照相和电影在中国出现史实。
2、以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活影响。
2、了解魏源、严复等人的主要思想。
识记层次
1、詹天佑、侯德榜的成就；
2、魏源、严复等人的主要思想
2012年中考选择
19、物竞天择、适者生存（《天演论》）
第22课
科学技术与思想文化（二）
1、以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。
历史双向细目表
材料题40题（1）
4
识记，解读材料的能力
（3）商业的发展
必修2专题一第三课
选择题(27)
4
辨析，解读材料的能力
必修2专题一第三课
选择题（25）
4
理解，看图解题能力
必修二专题一
材料解析(41)
25
（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
必修2专题一第四课
材料题40题（1）
4
识记，解读材料的能力
3．中国传统文化主流思想的演变
必修三专题一
材料解析(41)
25
（1）春秋战国时期的百家争鸣
（2）汉代儒学成为正统思想
（3）宋明理学
必修3专题一第三
选择题(26)
4
理解
必修3专题一第三
选择题（27）
4
识记，理解
（4）明清之际的儒学思想
必修1专题一第四课
选择题
（26）
4
识记，理解
4．古代中国的科学技术与文学艺术
理解，识记
必修二专题二第一课
选择题（39）
4
理解，识记
（2）民国时期民族工业的曲折发展
3．思想解放的潮流
必修三专题三
解析题
12
理解，解读材料的能力，材料与所学知识结合的能力记
（1）维新思想
（2）新文化运动
（3）马克思主义在中国的传播
近代史部分所考总分统计
现代（37分，占37%）
现代世界
1．俄国十月革命与苏联社会主义建设
4
识理解，解读材料的能力，材料与所学知识结合的能力记
（1）布雷顿森林体系的建立
（2）世界经济区域集团化
必修一二三综合
东联历史科命题双向细目表1
自编
6
1分
抗美援朝战争中的英雄人物
讲述
难
抗美援朝
自编
7
1分
辛亥革命
知道
易
辛亥革命
课本
8
1分
近代资产阶级改革
评价
中
近代资产阶级革命
无
9
1分
近代资产阶级改革
评价
中
近代资产阶级革命
无
10
1分
日本经济发展的原因
探讨、认识
易
西欧和日本经济的发展
自编
11
1分
新中国的外交成就
知道
易
外交事业的发展
自编
12
易
外交事业的发展
自编
④
1分
和平共处五项原则
知道
中
新中国的外交成就
自编
⑤
3分
中美关系
了解、认识
中
外交事业的发展
无
25
①
1分
商鞅变法
认识
易
大变革的时代
无
②
2分
戊戌变法
知道、认识
易
戊戌变法
无
③
1分
明治维新
简述、探讨
易
俄国、日本的历史转折
无
④
1分
罗斯福新政
评价
易经济大危机无来自⑤1分东欧剧变苏联解体
知道、了解
易
1分
近代资产阶级改革
评价
中
俄国、日本的历史转折
课本
13
1分
彼得格勒武装起义
知道
中
俄国十月革命
自编
14
1分
法西斯的暴行
历史学科双向细目表
2
2
八上抗日战争
16（4）（5）（6）
4
4
八下中华人民共和国的成立
17（1）
3
3
八下三大改造
17（2）
2
2
八下经济体制改革
17（3）
2
2
八下建设中国特色社会主义
17（4）（5）
4
4
八下海峡两岸的交往
7
2
2
八下独立自主的和平外交
8
2
2
九上美国的独立
9
2
18（1）
1
3
九上第一次工业革命
10
2
2
初三历史中考适应性考试（2019.5）
双向细目表
出题人郭东阳出题时间2019.5年级初三
题型
内容
选择题
分值
非选择题
分值
合计
七年级上册
1、2
4
4
七年级下册
3
2
2
八上鸦片战争
4
2
16（1）
1
3
八上洋务运动
5
2
2
八上辛亥革命
6
2
2
八上五四运动
16（1）（2）
2
2
八上中国共产党的诞生
16（1）（2）
2
2
八上毛泽东开辟井冈山道路
九下美国内战
18（2）
1
1
九ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一战
11
2
2
九下«凡尔赛条约»和«九国公约»
12
2
2
九下罗斯福新政
18（3）、（4）
4
4
九下二战
13、14
历史双向细目表概要
第21课承上启下的魏晋南北文化（一）
了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。
识记层次
了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。
第22课承上启下的魏晋南北文化（二）
列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
第3课
开元盛世
知道武则天和"开元盛世"的基本史实。
识记层次
1、知道武则天和"开元盛
世"的基本史实。
2、理解唐玄宗前期的一系列改革措施，促成唐朝开元盛世的局面。
第4课
科举制的创立
了解隋唐科举制度的主要内容。
识记层次
1、了解什么是科举制及科举制产生的背景、创立过程及意义，特别强调隋炀帝时设进士科，标志科举制正式诞生。
2、大运河的开通及其作用等基本史实。
2008年抽考（选择）
隋朝的统一
第2课
贞观之治
列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗。
识记层次
运用层次
1、了解贞观之治局面出现及唐太宗统治思想和统治政策，正确评价唐太宗。
2、列举贞观之治的主要表现。
2010年中考（选择）
7、贞观之治
2008年抽考（材料）
隋朝灭亡原因，贞观之治原因
2、探讨夏商西周三朝更替的史实，了解这一时期是国家产生和完善时期。
3、讲述西周实行分封制原因、主要内容及历史作用。
第5课
灿烂的青铜文明
以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺成就。
识记层次
1、了解司母戊鼎是世界上
最大的青铜器。
初中历史试卷双向明细表模板
中古日本与阿拉伯国家理解
古代的文字与文学 解读
古代东西方文明的交流迁移
文艺复兴
识记
美国的新生
情境创设
新航路的开辟
理解
欧美国家的巨变
理解
欧美国家的巨变 英国的新生
比较 情景创设
法国大革命
理解
欧美国家的巨变 殖民扩张 欧美国家的巨变
欧美国家的巨变
比较 理解 网络 网络 改编 网络 原创 改编 改编 原创 学习 指要 改编 原创 学习 指要 改编 网络 改编
初中历史半期命题考试双向细目表
题号
分值 题型
考查知识点
解读 信息
考查能力及分值
运用知识
描述 阐释
论证 分析
试题 来源
预估 难度 值
实测 难度
值
一.1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
1
10
1
11
1
12
1
13
1
14
1
15
1
二.16-20 5
三.21-25 5
上古亚非文明
识记
古代希腊
理解
古代东西方的战争 识记
原创
四.26
四.27 四.28 四.29
7
欧美国家的巨变
5
欧美国家的巨变
6
欧美国家的巨变
7
欧美国家的巨变
材料概括理解
材料概括理解 比较归纳 比较归纳
改编
改编 学习指要 改编
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慕尼黑阴谋
√
√
美国南北战争的史实
√
√
俄国、日本资产阶级性质的改革
√
√
近代科技成就
√
√
材料解析题
中国史
孙中山、华盛顿的主要活动及作用
√
√
中国没有走资本主义发展道路的原因
√
√
世
界
史
戊戌变法及大化改新
√
√
日本右翼势力和人民对待战争的两种不同态度
√
√
中日友好交流的事实
√
√
青少年对中日关系发展应有的态度
√
√
初中历史学科双向细目表
试卷题型
试卷
范围
考试内容（要点）
考试目标
（能力）
分
值
所占比列
分值
Байду номын сангаас合计
难易程度
识记
理解
运用
易
中
难
单项选择题
中国史
第二次鸦片战争的史实
√
√
新四军的抗日活动
√
√
国民党政权的跨台
√
√
中国共产党的一系列开创性举措
√
√
世
界
史
古埃及文明
√
√
英国资产阶级革命史上的《权利法案》
√
√
巴黎公社革命
√
探究题
中国史
中国近代化探索的结果及启示
√
√
西方国家近代化的进程
√
√
中国近代化的新起点
√
√
世
界
史
两次世界大战后新的世界政治格局的出现
√
√
当今世界政治格局及经济格局所呈现出的特点
√
√
当今世界的地区冲突
√
√
中国面临的机遇和挑战
√
√