小手洗干净
幼儿洗手洗脸刷牙午睡的儿歌
儿歌12： 放平衣服对整齐，先将两袖向前抱，再把腰儿弯
一弯，看看是否叠好了。
儿歌13： 裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就
折好。
儿歌14： 找呀找，找呀找，袜子，袜口找朋友，找到朋友
翻跟头。
儿歌15： 小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？ 谁的小船靠得好。
刷牙
我会刷牙 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷， 下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷， 里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷， 刷得干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈， 露出牙齿白花花。
刷牙歌 小牙刷，手中拿，张开小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。 里里外外都刷遍，刷的干净没蛀牙。
洗手歌 湿湿手，擦肥皂，搓手心，搓手背。 冲冲水，洗干净，甩甩手，擦擦干。 我的小手真干净。
幼儿七步洗手法
病从口入，我们要勤洗手，正确洗手，以下是正确洗手 的步骤：
第一步洗手掌：
流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并 拢相互揉搓；
第二步洗背侧指缝：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换 进行；
第三步洗掌侧指缝：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步洗拇指：一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进 行；
第五步洗指背：弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手 掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第六步洗指尖：弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心 旋转揉搓，双手交换进行；
第七步洗手腕、手臂：揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
洗脸
《洗脸歌》 小手洗干净，再洗小眼睛， 嘴巴转着洗，鼻子别忘记， 搓搓小脸颊，揉揉小耳朵， 脖子也要洗，小脸擦干净， 脸儿白白真高兴。
洗脸歌
双手拿起小毛巾， 平平整整放手心， 洗洗眼，洗洗鼻， 洗洗嘴，洗洗颈， 最后擦擦小耳朵， 小脸洗得真干净。
小班安全教案及教学反思《小手洗干净》
小班安全教案及教学反思《小手洗干净》一、教案概述本教案针对幼儿园小班的安全教育课程设计，以《小手洗干净》为主题，通过让幼儿理解并养成良好的洗手习惯，提高幼儿的卫生意识和自我保护能力。
本教案以游戏活动方式进行，结合故事情节和实际操作，充分调动幼儿的积极参与性，以达到教育目标。
二、教学目标1.培养幼儿正确的洗手习惯，掌握正确洗手的步骤和技巧；2.提高幼儿的卫生意识，让他们理解洗手的重要性；3.培养幼儿的自我保护能力，掌握基本的卫生防护知识；4.激发幼儿的兴趣，培养他们的团队合作精神和互助意识。
三、教学准备1.教师准备材料：洗手液、水盆、毛巾、小毛刷、干净的纸巾等；2.教室环境准备：清洁明亮的洗手台、简单易懂的洗手标志、展示干净的洗手纸巾等；3.教具准备：绘本《小手洗干净》，洗手步骤图示卡片等。
四、教学过程1. 情景导入教师在教室的洗手台旁边贴上洗手标志，并向幼儿简单介绍洗手的重要性。
然后，展示绘本《小手洗干净》并开始讲故事，重点强调故事中主人公洗手前后的变化。
2. 活动1：洗手游戏教师和幼儿一起进行洗手游戏，游戏规则如下： - 教师首先示范正确的洗手步骤，让幼儿观察和学习； - 然后，将幼儿分为小组，每个小组派出一位代表进行比赛； - 比赛开始后，代表按照正确的洗手步骤进行操作； - 第一个完成的小组代表获得奖励。
3. 活动2：互相帮助教师引导幼儿分成小组，进行互相帮助洗手的活动。
每个小组由两名幼儿组成，一人扮演“洗手小达人”，另一人扮演“洗手小助理”。
洗手小助理的任务是观察洗手小达人的每个步骤是否正确，并及时纠正。
活动结束后，教师和幼儿共同回顾每个小组的表现。
4. 活动3：洗手小能手认证教师引导幼儿回到洗手台前，让每个幼儿按照正确的洗手步骤进行操作。
教师逐个观察，给予肯定和鼓励，然后将洗手小能手认证章颁发给每位达标的幼儿。
5. 教学反思通过本节课的教学，幼儿们对洗手的相关知识和技巧有了初步的了解和掌握。
幼儿园洗手日活动方案《小手洗干净,健康伴我行》
“小手洗干净，健康伴我行”幼儿园洗手日活动方案一、活动背景幼儿时期是培养良好生活习惯的关键时期，而洗手是日常生活中最简单有效的预防疾病传播的方法之一。
为了强化幼儿的洗手意识，提高他们的洗手技能，特举办本次以洗手为主题的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和实践正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
二、活动目标1.帮助幼儿认识到洗手的重要性，了解手上细菌的危害以及洗手对预防疾病的作用。
2.教会幼儿正确的六步洗手法，让他们能够熟练掌握并在日常生活中自觉运用。
3.通过丰富多彩的活动形式，激发幼儿参与洗手活动的兴趣，培养他们良好的个人卫生习惯。
4.加强家园合作，引导家长关注幼儿的洗手习惯，共同促进幼儿健康成长。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园操场、各班级教室及洗手区域五、参与人员全体幼儿、教师及家长代表六、活动准备1. 宣传准备1)制作精美的活动海报，张贴在幼儿园门口、教学楼走廊和班级门口等显眼位置，宣传活动主题、时间和内容。
2)利用幼儿园微信公众号、班级微信群等平台发布活动通知和相关信息，邀请家长积极参与。
3)拍摄一段关于洗手重要性的短视频，在幼儿园电子显示屏上循环播放，吸引幼儿和家长的注意。
2.物资准备1)购买充足的儿童专用洗手液、肥皂、毛巾、小水桶等洗手用品，确保每个洗手区域都配备齐全。
2)准备大量的小贴纸、小徽章、小玩具等作为奖励，用于鼓励积极参与活动的幼儿。
3)制作六步洗手法的示意图卡片和宣传手册，发放给幼儿和家长，方便他们学习和参考。
4)为每个班级准备一些与洗手相关的绘本，如《我会洗手》《细菌不是用来分享的》等，用于教学活动和阅读分享。
3.环境布置1)在操场设置一个大型的洗手主题展示区，展示六步洗手法的步骤图片、洗手的相关知识海报以及幼儿洗手的照片等。
2)在洗手区域张贴可爱的卡通洗手提示标语和步骤示意图，营造轻松愉快的洗手氛围。
3)班级教室布置与洗手相关的主题墙，展示幼儿的洗手作品和学习成果。
中班语言优秀教案：小手洗干净(精选3篇)
中班语言优秀教案：小手洗干净（精选3篇）教案一：《小手洗干净》教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，在适当的场合洗手，并理解洗手的重要性。
2. 学会正确洗手的方法，掌握洗手歌谣。
3. 提高幼儿观察和动手能力，强化他们的协作意识。
教学准备：1. 插图或图片资料：展示幼儿洗手的正确步骤。
2. 手洗池或洗手液、肥皂、卫生纸等。
教学过程：1. 清晨唤起幼儿的注意力，齐声说：“大家早上好！”并询问幼儿：“你们起床后都做过什么？”引导他们说起洗涤自己的事情。
2. 引导幼儿观察手上的污垢，询问幼儿：“你们日常生活中常常弄脏的地方和东西有哪些？”并请幼儿举手回答，并将回答内容写在黑板上，引起幼儿注意。
3. 制作洗手液游戏：老师将几张图片打乱，其中包含一张“洗手液”图片，对幼儿说：“请你们找找，看看能找到哪张图片，并对幼儿解释洗手液的作用。
4. 讲解正确洗手的步骤和方法：（1）打开水龙头，调整温度，保证水温不烫手。
（2）取适量肥皂涂在手心，搓揉至起泡。
（3）轻柔揉搓双手、指缝、手背、手腕，用流动的水冲洗干净。
（4）用卫生纸或干净的毛巾擦干双手。
5. 进行示范：老师站在手洗池前，恰当地进行动作示范，以便给幼儿传递正确的信息。
同时，老师可以边演示边说话解说。
6. 引导幼儿参与活动：让幼儿排成一列，轮流到洗手池前洗手，每个幼儿洗手时都说一遍“小手洗干净，细菌不迁移”。
7. 指导幼儿进行自主操练：安排幼儿进行洗手活动，并适时提醒他们注意洗手的正确步骤。
8. 播放洗手歌谣的录音：幼儿进行合唱，唱起嘹亮的歌声。
9. 回顾活动：与幼儿一起总结今天的学习内容，并夸奖幼儿们有洗手的好习惯。
教学延伸：1. 教师可邀请家长参与，一起进行洗手活动，共同培养幼儿良好的卫生习惯。
2. 组织观察活动：带领幼儿去公共厕所或餐厅等地方，观察其他人是否洗手以及洗手的程度。
3. 制作洗手液：老师和幼儿一起制作洗手液，了解洗手液的原理和制作过程。
教案二：《小手洗干净，卫生有保障》教学目标：1. 强调幼儿正确洗手的重要性。
洗干净小手教案5篇
洗干净小手教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康《小手洗干净》教案+意图+反思2
小班健康《小手洗干净》教案一、设计意图：为了培养幼儿良好的卫生习惯，提高他们自我保护的能力，我们设计了本次活动《小手洗干净》。
通过有趣的游戏、视频、PPT等多种形式，引导幼儿了解洗手的重要性，学习正确的洗手方法，并鼓励他们在日常生活中实践，养成良好的卫生习惯。
二、活动目标1. 理解洗手的重要性，养成清洁卫生的好习惯。
2. 学习正确的洗手方法，掌握正确的洗手步骤。
3. 通过实际操作，巩固洗手技能，养成良好的卫生习惯。
三、活动准备1. 洗手PPT2. 洗手视频3. 洗手液、水盆、毛巾等洗手用具四、活动过程1. 导入活动：手指游戏“手指歌”。
通过游戏激发幼儿的兴趣，引导幼儿进入活动主题。
2. 观看视频：播放米卡的故事视频，引导幼儿观察米卡不洗手导致肚子疼的情况，让幼儿了解洗手的重要性。
3. 学习正确的洗手方法：通过PPT展示正确的洗手步骤，引导幼儿观察并模仿正确的洗手动作。
教师带领幼儿一起跟随歌曲做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法。
4. 实际练习：带领幼儿进入盥洗室，进行实际洗手操作。
教师引导幼儿认真执行洗手步骤，鼓励幼儿互相监督，确保每个孩子都能正确洗手。
五、活动反思在这次的实践过程中，我深刻体会到了教育幼儿养成良好卫生习惯的重要性。
通过手指游戏、观看视频、PPT等多种形式，孩子们对洗手的重要性有了更深入的理解，也掌握了正确的洗手方法。
同时，通过实际操作，孩子们进一步巩固了洗手技能，养成了良好的卫生习惯。
然而，在活动中也发现了一些问题。
部分孩子在洗手环节中表现出一定的敷衍态度，没有认真执行洗手步骤。
这可能是因为他们对洗手的重要性认识不够深刻，或者缺乏足够的耐心和细心。
针对这一问题，我将在后续活动中加强引导和监督，确保每个孩子都能养成良好的卫生习惯。
小班安全教案及教学反思《小手洗干净》 (2)3篇
小班安全教案及教学反思《小手洗干净》 (2) 小班安全教案及教学反思《小手洗干净》 (2)精选3篇（一）一、教案课题：小手洗干净教学目标：1. 通过学习安全知识，培养幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手。
2. 让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
3. 培养幼儿的自理能力和协作精神。
教学准备：1. 幼儿健康饮食手册。
2. 手洗病菌模型。
3. 洗手液、洗手液瓶、水盆、毛巾等。
教学过程：1. 导入：教师介绍今天的课程内容：“今天我们要学习一个小歌叫《小手洗干净》，它教会我们如何洗手，你们都喜欢干净的小手吧？那我们一起来学习吧。
”2. 引导探究：教师向幼儿展示手洗病菌模型，询问幼儿：“你们知道什么是病菌吗？它们在哪里？如果病菌沾在了我们的手上，会发生什么呢？”让幼儿思考，并进行讨论。
3. 学唱歌曲《小手洗干净》：教师带领幼儿一起学唱歌曲《小手洗干净》，并配以相应的动作示范，让幼儿跟着学唱和动作。
4. 学习洗手方法：教师向幼儿示范正确的洗手方法，并注重要点的讲解。
同时，教师也可以借助洗手液瓶、水盆等道具，让幼儿进行实际操作，巩固学习。
5. 练习和巩固：教师组织幼儿进行洗手练习，可以分成小组活动，让幼儿互相帮助、观察和点评对方的洗手方法。
6. 活动总结：教师请几位幼儿现场演示正确的洗手方法，其他幼儿观察并给予评价。
然后，教师进行总结：“小朋友们今天学习了《小手洗干净》，大家还记得正确的洗手方法吗？从今天开始，我们要养成勤洗手的好习惯，保持干净健康哦！”二、教学反思本次课程内容设计紧密结合幼儿生活实际，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
通过教授《小手洗干净》这首歌曲，引导幼儿关注洗手的重要性，同时培养幼儿的自理能力和协作精神。
通过示范和操作实践的方式，让幼儿在实际操作中掌握正确的洗手方法，达到了教学目标。
在教学过程中，可以加入一些趣味性的环节，增加孩子们的参与度。
比如，引入手洗病菌模型的展示，吸引幼儿的注意力，并引导他们思考和讨论，激发他们对洗手的兴趣。
幼儿园教案设计小班健康活动小手洗干净
幼儿园小班健康活动：小手洗干净
活动目标：
1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动准备：
1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：
1．引发幼儿洗手的兴趣。
师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？
师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？
2．了解正确的洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……
（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
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六步洗手法
1.掌心对掌心（简称“心”）
2.手心对手背（简称“背”）
3.洗指缝（简称“缝”）
4.洗指关节
5.洗大拇指（简称“拇指”）
6.洗手指尖（简称“指尖”）
六步洗手歌 心、背、缝和指关节，
拇指、指尖和手腕。
最后改掉几个坏习惯
我学会了 洗手，但 要注意节 约用水哦
你拍一，我拍一， 卫生习惯要牢记； 你拍二，我拍二， 经常洗手剪指甲。
你拍三，我拍三， 勤洗澡把衣服换。
你拍四，我拍四， 阳光下面晒被子。
你拍五，我拍五， 天天通风开窗户。
你拍六，我拍六， 早晚刷牙常洗头。
你拍七，我拍七， 吐痰九，我拍九， 果皮纸屑不乱丢； 你拍十，我拍十， 做个讲卫生的好孩子。
上完厕所要洗手， 干干净净不生病。
路边小吃不干净， 远离它们身体棒！
丁丁
放学了，推开家门，丁丁看见桌上红彤 彤的大苹果，拿起来就吃。
丁丁做作业时，一阵风吹来，沙子吹进 了他的眼睛，他用手使劲揉眼睛。
一道题难住了丁丁，它咬起了指甲。
后来……
丁丁，我想对你说： “____________。”
1 小手洗干净
比比谁的 手更干净？
一、这些容易弄脏你的小手
小手变脏了！！！
一天活动下来，一只手上沾有几 十万个细菌，其中有许多藏在指 甲缝里。如果用脏手去拿食物、 挖鼻子、揉眼睛，手上的病菌就 会乘机而入。
为什么要洗手？
手的污染可以带来很多疾病
胃肠症状
一、洗手用流动的水
哪一个是流动的水呢？
这个也可以算是流动的水。
1．饭前饭后； 2．便前便后； 3．吃药之前； 4．接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后； 5．做完扫除工作之后；接触钱币之后； 6．接触别人之后； 7．在室外玩耍沾染了脏东西之后； 8．户外运动、作业、购物之后； 9．抱孩子之前； 10．接触过传染物品，更要经过消毒反复洗。