树立正确的幸福观
培养学生正确的幸福观
培养学生正确的幸福观幸福是每个人追求的目标，而培养学生正确的幸福观是教育的重要任务之一。
作为教师和教育者，我们应该帮助学生树立正确的幸福观，引导他们在成长过程中拥有积极向上的心态和正确的价值取向。
本文将探讨如何培养学生正确的幸福观，从改变思维方式、培养积极心态和关注内心需求三个方面进行论述。
一、改变思维方式学生在成长过程中，往往由于外界环境、家庭教育等原因形成了一些不正确的幸福观念。
为了帮助他们树立正确的幸福观，我们需要引导他们改变思维方式。
首先，要让学生认识到幸福不是建立在物质上的，而是来自内心的满足和成就感。
我们可以通过教育引导学生去追求内心的愉悦和对价值的追求，而非过多的物质欲望。
其次，要培养学生对生活的积极态度，让他们学会从积极的角度看待问题。
正视困难和挫折，学会从中寻求成长和收获，这是培养学生正确幸福观的重要一步。
二、培养积极心态积极心态是培养学生正确幸福观的基础。
我们可以通过鼓励和表扬的方式来帮助学生树立自信心，让他们从小就养成乐观向上的心态。
在教育过程中，我们应该注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，让他们体验到自我成长和进步带来的快乐与幸福。
此外，要关注学生的个性特点和兴趣，让他们可以在自己擅长的领域中获得成就感和满足感。
只有通过培养积极心态，学生才能更好地认识自己，并拥有正确的幸福观。
三、关注内心需求培养学生正确幸福观的过程中，我们不能忽视学生的内心需求。
学生在成长过程中，会面临各种困扰和挣扎，他们有着种种的担忧和压力。
为了帮助他们树立正确的幸福观，我们需要关注他们的内心需求，给予他们情感上的支持和理解。
学校应该建立健全的心理辅导机制，提供心理咨询和支持服务，帮助学生应对情绪问题和困扰。
此外，要加强家校合作，与家长共同关注学生的成长和发展，鼓励家长给予学生积极的情感支持和引导。
总结培养学生正确的幸福观是一项长期的任务，需要教师和教育者共同努力。
通过改变思维方式、培养积极心态和关注内心需求，我们可以帮助学生树立正确的幸福观，成就他们健康、快乐和有意义的人生。
人民日报关于幸福观的文章
人民日报关于幸福观的文章
日报：
标题：人民日报：幸福观的深度解析
内容：
引言：幸福观在当今社会中具有重要意义。
本文将探讨幸福观的内涵、影响因素以及如何树立正确的幸福观。
幸福观的内涵：幸福观是人类对幸福的认知和追求。
它涉及人们对生活的满意度、幸福感以及对未来的期望。
正确的幸福观能够帮助人们更好地理解生活的意义和价值。
幸福观的影响因素：幸福观的形成受到多种因素的影响，如文化、教育、社会环境等。
不同的文化和社会背景下，人们的幸福观也存在差异。
此外，个人的性格、经历和价值观也会对幸福观产生影响。
树立正确的幸福观：树立正确的幸福观需要从多方面入手。
首先，要树立积极的人生目标，追求有意义的生活。
其次，要学会感恩和珍惜，关注生活中的美好。
同时，要保持乐观的心态，面对困难和挑战时要勇敢坚强。
最后，要关注社会和他人的需要，积极参与公益事业，为社会作出贡献。
结论：幸福观是人们对生活的理解和追求。
树立正确的幸福观有助于我们更好地面对生活中的挑战和机遇，实现个人和社会的和谐发展。
让我们共同努力，追求更加美好的生活。
分析：本文从幸福观的内涵、影响因素和如何树立正确的幸福观三个方面进行了深入探讨。
通过分析这些因素，我们能够更好地理解幸福
观的本质和意义，从而更好地指导我们的生活实践。
同时，本文也强调了个人和社会在追求幸福过程中的相互关系，强调了个人发展与社会进步的统一。
这为我们在追求个人幸福的同时，关注社会整体福祉提供了有益的启示。
树立正确的幸福观
树立正确的幸福观在三道洼中心校全体师生大会上的演讲——杨景田青少年朋友们：以前老师给你们讲过关于树立正确人生观|、价值观的问题。
今天我要向大家讲的是：如何树立正确幸福观的问题。
随着社会经济的发展，生活节奏的加快，人们对幸福的追求也越来越强烈，对幸福的研究也越来越深入。
什么是幸福？幸福在哪里？怎样才能获得真正的幸福？这些问题是每个现实的人所不断思索的。
但对问题的答案每个人都有不同的看法，这就是每个人的幸福观。
下面，我围绕“幸福”这个问题，从以下四个方面进行讲解：一：幸福是什么？人们对幸福有哪些认识。
人人都向往幸福，然而真正的幸福是什么？怎样的生活才算幸福？又怎样去寻找幸福？关于“幸福”，《现代汉语词典》里给出的解释是：生活境遇称心如意。
《辞海》的解释是：心情舒畅的境遇和生活叫幸福。
其实这样的解释还不足以说明问题，应当说，幸福是对自身综合状况的心理反应，它是一种感觉，更是一种自我评价，如果这种感觉自我评价，使自己感到称心如意就是幸福，反之就不是幸福。
幸福其实很简单，只要心灵有所满足，有所慰藉就是幸福。
比如说，你坐在宽敞明亮的教室里学习就是你的一种幸福；你每天得到父母的关爱也是你的幸福；当你被评为三好学生受到学校表彰奖励的时候是你的幸福；还比如，健康的活着，就是一种莫大的幸福。
也许你并不富有，但你有一个健康的身体；，也许你没有超人的地位，但你有一个温馨美满的家；也许你并不出名，但你有一个宁静而不受干扰的生活。
或许你享受着这种幸福，但是你没有发觉。
幸福的感觉与人的心态密切相关，幸福代表你对生活的态度和理解。
如一家《晚报》开展“什么是幸福的调查的活动”记者随机采访了街上的行人：一个有钱的穷人说：“有钱就是幸福”。
一个匆忙的富人说：“有闲空就是幸福”。
一个下岗的工人说：“不上班就是幸福”。
一个失去父母的年轻人说：“父母在就是幸福”。
一个双目失明的姑娘说：“能看见，就是幸福”。
一个捡破烂的人说：“多捡破烂就是幸福”。
如何树立正确幸福观作文
如何树立正确幸福观作文幸福，这是一个人人都向往的美妙词汇。
但要真说清楚啥是幸福，怎么去追求幸福，也就是树立正确的幸福观，那可有点门道。
首先呢，咱得明白幸福不是单纯地比阔气。
我有个朋友，老瞅着别人背名牌包，戴大金链子，就觉得那才是幸福。
于是拼命挣钱，累得像条狗，还欠了一屁股债去买那些奢侈品。
结果呢，东西是有了，可每天压力山大，生怕还不上钱，这哪是幸福啊？真正的幸福不是看你外在有多少华丽的东西，不是说你穿金戴银就幸福得冒泡了。
幸福更多的是一种内心的满足感。
就像大冬天里，你能喝上一碗热汤，那股暖劲儿从喉咙一直到胃里，浑身都舒坦，这就是一种简单的幸福。
那正确的幸福观里，还得知道幸福不是只盯着结果。
比如说考试吧，好多人觉得考了一百分那才是幸福。
可要是只看重那个分数，为了这个结果不择手段，作弊啥的，就算得到了一百分，心里也虚得很。
其实幸福是在学习过程中的点滴进步。
今天你学会了一道难题，昨天还像天书一样的数学题今天能解出来了，这时候的那种成就感就是幸福。
就像跑步，不是说你非得跑个第一名才幸福，在跑步过程中，你感觉自己的耐力一点点增强，呼吸越来越顺畅，这都是幸福的瞬间。
在树立正确幸福观的时候，也不能老想着自己幸福就成。
我以前住的小区里有个老爷爷，他就特别热心肠。
他每天都去照顾小区里的花草树木，把那些花花草草打理得井井有条。
他还经常帮助小区里的小孩辅导功课。
有人问他：“您老这么忙，图啥呀？”老爷爷就笑着说：“看着你们都过得好，我就高兴，我就觉得幸福。
”你看，这就是把自己的幸福和别人的幸福联系起来了。
当你为别人做了一件好事，看到别人因为你的帮助而露出笑容的时候，你自己心里也会有一种特别温暖的感觉，这种感觉比自己一个人偷偷乐要幸福得多。
还有啊，幸福不是一成不变的。
今天你可能觉得吃顿大餐是幸福，明天也许你就发现和家人一起在公园里散步才是幸福。
随着我们的成长，经历的事情越来越多，对幸福的理解也会发生变化。
所以啊，我们得保持一颗开放的心，去发现不同阶段、不同情况下的幸福。
树立正确幸福观 永葆纯洁本色
讲话的一个核心词。 保持党的纯洁性
是党 自我 建设 、 自我革 新 、 自我完 善 、 自我 提升 的方 式 ， 目的是 实 现党 的奋 斗 目标— 全面 建设 小康 社 会 ， 实现 党和 国家 的兴 旺发 达 、长 治 久安 ， 实 现人 民 的安居 乐业 、 福 生 活 。从 党 幸
１幸福是 主观 性 与客观 性 的统 一 ．
福和精神幸福的统一 ； 自我实现幸福 论 强 调 人 的不 断 的 自我 完 善 是 幸 福
的终极 指 向。 马克 思 主 义充 分肯定 幸
２１ 年第 １ 期 ■ ■ 《 ０２ ０ ｉ 总第３５ ３ 期）
马克 思 主 义认 为 ， 幸福 是 主 体价
主观性 与客 观性 的 统一 ， 物 质生 活 是 与精神 生 活 的统 一 ， 是享 受 与 劳动 的
统 一 ，是 个 人 幸 福 与社 会 幸 福 的 统
一
对生活的肯定评价 ， 是人类生命价值 的终 极追求 。 乐 主义幸福 论认 为幸 享
福就 是获 得 肉体 上和 精神 上 的快 乐 ， 避 免痛 苦 ； 性 主 义 幸 福论 提 出 “ 理 善 即 幸福 ” 的主 张 ， 把幸 福 上 升 到理 智 层面 ； 自然 主 义幸 福论 则 提倡 物质 幸
一
各族人 民创造 自己的幸福 生活和中 华民族的美好未来。 中国特色社会主 义 把 创 造 幸 福 生 活 和 建 设 幸 福 中 国
作 为 核 心 价 值 追 求 写 在 自己 的旗 帜 上， 展现 了努 力形 成 全体 人 民各 尽 其
、
幸福 的 内涵
作 为 一 种 理 想 的生 存 状 态 和 情
二、 马克思 主义幸 福 观
所达到的状态 ， 而是人们 内心世界的 种 认 知和 满 足 ， 人生 意 义 和快 乐 是
树立正确的人生观
幸福不表现为造成别人的哪怕是极 小的一点痛苦，而表现为直接促成 别人的快乐和幸福。照我看来，它 在这一方面可以最为简明地表达为： 幸福在于勿恶、宽恕和热爱他人样么是 想，取 的而决 。仅于
仅你 是是
取谁 决，
三、树立正确的生死观
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁
知 非
业的顺利发展，牺牲一些个人利益，甚至献出 福
自己的生命也是值得的。
2. 从实现个人的人生理想和追求的角度看，如
果为眼前的利益得失所羁绊，而使自己的长远
追求和发展受影响，也是不值得的。
二、树立正确的幸福观
穷人说：有钱就是幸福。 富人说：有闲就是幸福。 农民说：丰收就是幸福。 残者说：能走路就是幸福。 盲人说：能看见就是幸福。 工人说：不上班就是幸福。 医生说：治好病就是幸福。 乞丐说：有饭吃就是幸福。 学生说：考上大学就是幸福。 母亲说：孩子幸福就是幸福。 病人说：能够活着就是幸福。
一、树立正确的得失观
塞
翁
谈论得与失，得有把尺子，有个立场和角度。 失
尺子不同，立场、角度不同，对得与失的看法和 处理结果会截然不同。
马
，
1. 如果站在个人主义立场和角度，就会觉得自 焉
己失去的多，得到的少，即使得到的再多，也 不会满足；如果站在党、国家和人民利益的角 度，就会觉得为了大局需要，为了国家建设事
生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。 生是活跃，死是睡眠。
——郭沫若
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得 兼，舍生而取义者也。
——孟轲
生死
正确面对人生的矛盾。不是眼泪就 能挽回失去；不是所有人都值得你 付出；不是伤心就一定要哭泣；不 是善良就可以受到庇佑；不是所有 表情都要写在脸上；不是任何人都 理解你。所以，面对生活中偶尔的 不如意，我们要学会坚强的微笑。 难过的时候，告诉自己：我很好很 开心；失落的时候，笑着对自己说， 没事的，一切总会过去。
树立正确的幸福观与加强领导干部的党性修养
树 立正 确 的 幸福 观 ， 具体 表 现 在 ： 一是 不 能正 确理 解
幸 福 。有 的领 导 干部不 能 正确 对待 幸福 ， 个人 升 迁 把 当作人 生追 求 的全 部 。由于在 一个 领导 岗位上 的时 间 较长 ， 达 到 一 定 的年 龄 ， 或 特别 是 看 到 与 自己差 不 多
要看到 ， 有少 数 干部 的幸 福 观是 不 正 确 的 ， 我们 应 该 细 心分析 和研 究 。
１存 在 的 问题 。由于诸 多 原 因 ， 少 数干 部不 能 、 有
会 和他人 的危 害就 越 深 。不管 对 自己还是 对 社会 ， 都 根本 无幸 福 可言 。 因此 ， 导 干部 不断 加 强党 性 修养 领
Ｖ ｏ． ２ Ｎ Ｏ １ １１ ．
树 立正 确 的幸 福观 与 加强领导干部的党性修养
黄 明哲
（ 中共 赣 州 市委 党 校 ， 西 江 赣 州 ３１０ ） ４ ０ ０
摘 要 ：幸福观 是人 们对 幸福 的根本 看 法 ，树 立 正确 的幸福 观是 领 导干部 党 性修 养 的重要 内 容 。领 导 干部 不断加 强 党性修 养树 立正 确幸福 观 ， 就要 树立新 “ 观 ” 常 怀“ 心” 走好 “ 三 、 三 、 三路 ” 把 、
是一 切 幸福 之 源 泉 ， 党 和 国家之 幸 福 ， 是 是人 民之 幸 福 ， 是 中华 民族 之幸 福 。而领 导 干部 要培 养 并树 立 更 正确 的幸 福 观 ， 必 须 不 断 加强 党 性 修 养 ， 立 科 学 就 确 的人生 目的 、 活追 求 和工 作 目标 。要 把树 立正 确 的 生 幸福 观建 立在 为人 民掌好 权用 好权 上 。 明白权力 是 要 谁 给 的和要 为谁 用权 的 问题 ，真 正做 到仰 不 负党 ， 俯 不愧 民。同时要 明 白权 力是 一种 责任 和一 种 约束 。要 有如 临深 渊 、 如履 薄 冰之感 ， 为人 民掌好 权 用好 权 ， 把 正确 的幸 福观 建立 在 全心 全意 为人 民谋利 益上 ， 处理 好个人 利益 与社 会利益 分 配 的关 系 。
树立正确的幸福观（合集五篇）
树立正确的幸福观（合集五篇）第一篇：树立正确的幸福观尊敬的党组织：最近的两会让我看到很多激动的内容，这些都让我坚定要入党的决心。
能够成为一名党员不仅仅是一份责任，同时我们还要不断的完善自身的知识结构，让自己全面发展。
只有这样我们才能纯洁入党的动机，才能最终成为一个成熟的党员。
现在有很多人总是抱怨自己的生活，我觉得这样的想法是不对的。
要能够快乐工作，幸福生活，就必须要在感恩、尽责、敬业、立德、守信、方面下功夫。
要感恩。
感恩就是要在其位、谋其事、用其智、竭其力，努力做好本职工作。
感恩就是要将感恩之心外化为具体的行动。
强化感恩之心的最好方法是学会比较，往上比，副职可能不如正职，一般岗位可能不如重要岗位;往下比，在人多职位少的情况下，能获得现有的工作、职位、报酬，已经是无比幸运了。
大家应该知足，应该用感恩之心来对待组织、对待工作、对待生活，不要总是抱怨自己付出太多，提拔太慢，得到太少。
要尽责。
要把尽责作为首要的任务来认真对待。
要从大处着眼，从小处着手，做好岗位职责内的事，做好群众需要做的事，做好别人不爱做的事，做好别人不会做的事，并且能够甘于寂寞，长期坚持，做得让组织满意，让同事满意，让群众满意，让自己满意，这样才算是尽到了责任，这样才能形成自己的核心竞争力。
多尽责、善尽责、尽到责，这样不但出成绩、出业绩、出政绩，而且在尽责中增长了才干、充实了生活、愉悦了身心。
要敬业。
敬业是干部必备的素质。
敬业，才能乐业;敬业，才能爱业;敬业，才能修业;敬业，才能精业;敬业，才能兴业。
敬业，才会将心思、时间、精力用在工作上，以明确的奋斗目标、明确的实施步骤、明确的落实措一步步向目标靠近。
只有有了敬业的精神，才会有敬业的行动。
如果有了敬业精神，勤学习，善钻研，就能成为行家里手，形象就会升值，难题就会迎刃而解。
要立德。
***同志要求党员干部要讲党性、重品行、作表率，组织选用干部把德才兼备作为重要标准，考核干部要考“德能勤绩廉”，有人说官德也是一种政绩。
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树立正确的幸福观
——读《共产党人的12个幸福观》
胡杰
什么是幸福，幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。
有人认为能随心所欲就是幸福，有人认为奢侈享福就是幸福，有人认为心想事成就是幸福，甚至把幸福量化为“有房有车有权有钱”。
最近看了一本书——《共产党人的12个幸福观》。
个人理解的幸福就是持久的、稳定的满足感，是一种主观的认知，是一种体验。
其实，世间的事物就看你怎么看。
忧和喜只是事物给你带来的两种不同的心情。
好运和恶运就像一块铜板的两面，只有不会领悟人生的人，才会极端地把它们对立起来。
古今中外，多少人为了财富抛尽韶华，为了英名付尽青春，为了权力苦熬人生。
功名利禄是挡不住的诱惑，一辈子一路狂奔，但是忽略了一路的风景。
有句广告词说得很好：“人生就像一次旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。
”人生的最大财富是幸福指数，但是很多人没有找到幸福，以为幸福就是有钱有势，其实完全不是这么回事。
幸福是可以寻找的，可以造就的，可以感知的，幸福的钥匙就在自己手里。
如果我们把幸福的目标定在有饭吃，有衣穿，有一个好心态，有一帮好朋友，有可解决温饱的工资收入，天气好出去散散步，有余钱剩米再出去旅旅游。
我们会觉得自己就是世界上最幸福的人。
幸福在哪里？幸福在自己的心里，在主观的感受里，在自己的生活习惯里，在奉献社会的努力当中。
我们的社会为每个人追求和实现幸福提供了基本条件。
在全面建设小康社会和构建和谐社会的进程中，共产党人应该树立正确幸福观。
作为一名共产党人要理性追求幸福，勇于学习、勤奋工作改变现实，扩大幸福的分子，控制自己的欲望，缩小分母，以平常心来淡看庭前花开花落，以求索心来追求知识能力的提升，以感恩心来对待组织、对待工作、对待生活，以平和心来体验平凡的幸福。
党员干部要做到廉洁从政，为群众着想，把自己的幸福建立在人民幸福的基础上，不能过分追求物质财富，更不能违法用权，以权谋私。
要办好事办实事，为群众谋幸福，从而在这里面享受事业的成功感和群众在我们做工作后能够有所分享的幸福感。
追求幸福，就是追求希望追求未来。
党员干部要追求幸福，就要确立科学的人生目的、生活目标和工作目标。
把树立正确的幸福观建立在全心全意为人民谋利益上；把树立正确的幸福观建立在忘我的工作中；把树立正确的幸福观建立在服务群众中。
在这个世界上，有很多事情是我们所难以预料的。
我们不能控制际遇，却可以掌握自己；我们无法预计未来，却可以把握现在；我们难以左右别人，却可以改变自我；我们不知道自己的生命到底有多长，但却可以理性地安排当下的生活；我们改变不了变化无常的天气，却随时可以调整自己的心情。
只要活着就是好事，就有希望，千万别跟自己过不去，做自己喜欢做的事。
要想实现幸福的生活，我们首先要做的是接纳“活在当下”的理念，也就是去关注那些日常生活中的小东西，那些普遍的、平常的小事情。
比如，我们可以从与亲人相聚、与朋友相约中，从潜心读书、勤于工作中，从帮助别人、关爱弱小中，从酌酒品茶、闲庭信步中获得人生的意义与快乐。
我们日常生活中这些快乐的事情越多，幸福指数就会更高。