人教版七年级上古代诗歌四首练习题
部编新人教版七年级语文上册《4古代诗歌四首》课后练习题(有答案)
4 古代诗歌四首知能演练活用 夯基达标1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( ) A.竦．峙(shǒng) 萧瑟．(sè) B.天涯．(yá) 枯藤．(téng) C.沧．海(cāng) 碣．石(jié)D.澹．澹(dàn) 咏．志(yǒng) 2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。
3.按照提示默写诗句。
(1)曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“ , ”。
(2)王湾《次北固山下》中“ , ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ , ”两句为逆境中的友人送去温暖。
(4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“ , ”。
4.下列说法不正确的一项是( )A.《观沧海》描写了沧海的壮丽景色,抒发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。
B.王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。
D.《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
课内品读(一)阅读下面这首诗,完成第5~6题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?6.从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?(二)阅读下面这首小令,完成第7~9题。
天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
人教部编版七年级上学期第一单元第4课《古代诗歌四首》同步练习
人教部编版七年级上学期第一单元第4课《古代诗歌四首》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．碣．石（jié）咏．志（yǒng）子规啼．（dì）B．竦．峙（sǒng）枯．藤（kū）断肠．人（cáng）C．萧瑟．（sè）天涯．（yá）夜郎．西（láng）D．澹．澹（dàn）残．夜（cán）潮．平（zhāo）2．下面诗句的朗读停顿有误的一项是( )A．杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五溪B．我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜/郎西C．客路/青山外，行舟/绿水前D．夕阳/西下，断肠人/在/天涯3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）A．在美丽乡村建设中，我们不能“眉毛胡子一把抓．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。
B．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听．．．．。
C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。
4．下列各句中没有语病的一项是（）A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
B．朱自清创作的《春》，以清晰的脉络和优美隽永的文字深深打动了读者。
C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现物质生活上，而是要表现在精神生活上。
D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。
二、情景默写5．（题文）根据提示默写。
(1)《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是：____________________，________________。
初中语文 人教部编版七年级上册第4课《古代诗歌四首》同步练习题
4、古代诗歌四首复习题（解析）一、基础知识巩固.1.给画横线的字注音或根据拼音写汉字。
碣石（）澹澹（）竦峙（）枯ténɡ( ) 天yá( ) xiāo sè( )2.解释下列诗句中加点词的意思。
（1）东临碣石临：（2）水何澹澹澹：（3）山岛竦峙竦峙：（4）海日生残夜生：（5）乡书何处达书：（6）断肠人在天涯断肠：3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.海日/生残/夜,江春/人旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。
D.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。
4.下面句子没有运用对偶修辞的一项是( )A.潮平两岸阔,风正一帆悬。
B.海日生残夜,江春入旧年。
C.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
D.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.我们常说的“鸿雁传书”源自以下哪个历史故事( )A.文姬归汉B．霸王别姬 C.苏武牧羊D．楚汉相争6.下列说法不正确的一项是( )A.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人,代表作有《龟虽寿》短歌行》等。
B.李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被后人誉为“诗仙”,代表作有《望庐山瀑布》行路难》等。
其诗歌多俊逸清新,富有浪漫主义精神。
C.王昌龄,字少伯,唐代山水田园诗人的代表,被后人誉为“七绝圣手”,代表作有《从军行出塞》等。
D.马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家,有“曲状元”之称。
7.下列说法正确的一项是( )A.《次北固山下》是一首五言律诗,作者是唐朝的王湾。
“次”是“停宿”的意思。
B. 《观沧海》是一首乐府诗,作者曹操,字翼德,东汉末著名的政治家、军事家、诗人。
他的诗以“慷慨悲壮”见称。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。
D.(天净沙·秋思》是一首散曲,作者马致远,号东筒,元代戏曲作家,与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家"。
部编新人教版七年级语文上册《4古代诗歌四首》课后练习题(有答案)
部编新人教版七年级语文上册《4古代诗歌四首》课后练习题(有答案)
1.正确答案为B，应为téng。
2.正确答案为C，应为杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标过/五溪。
3.(1)“丛生”；(2)“海日生残夜，___入旧年”；(3)“逆境中的友人送去温暖”；(4)“落日熔金，一树如画，千山鸟飞绝，万径人踪灭”。
4.正确答案为A，应为大海吞吐日月星辰的景象是诗中的描写之一，不是全诗的重点。
5.诗人写了___尽和子规啼的景物，渲染了凄凉、萧瑟的气氛。
6.诗人表达了思念和离别的情感。
7.天净沙是地名，秋思是诗名，被誉为元曲中的代表作。
8.这些词语描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景。
9.这首小令表达了思念之情，离别之苦。
10.诗人描写了船行经___的景象，融入了自然元素，表现了作者的情感。
11.诗人表达了对故乡的思念和对旅途的感慨。
5.描述了杨花和子规鸟，渲染出了无限悲凉和感伤的气氛。
6.诗人听闻友人将左迁龙标，感到惆怅和恋恋不舍。
7.这首曲子的名字是《秋思之祖》。
8.这幅画描绘了深秋晚景。
9.表达了游子在天涯漂泊时的孤独和思念家乡的情感。
10.描述了船行得很快，让人感到急切、好奇和惊喜。
11.这个场景让人感到急切、好奇和惊喜。
12.描述了千嶂之外的长烟和落日，以及孤城的闭合。
人教七年级上册诗四首练习题
人教七年级上册诗四首练习题七年级语文上册《古代诗歌四首》同步练《观沧海》一、常识填空1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。
2、《观沧海》的作者是，字，末年家、家、。
他的诗以见称。
二、用/划分诗句的朗读节奏：秋风萧瑟，XXX涌起。
日月之行，若出其中。
三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：2、实写诗人所见之景的句子是：。
3、虚写诗人想像之景的句子是：4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
2、“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”“若”字用得好，请你说说好在哪里。
《次北固山下》一、常识填空1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。
2、《次北固山下》这首诗作者是，是XXX。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：潮平两岸阔，XXX一帆悬。
XXX生残夜，XXX入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
三、按请求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是：2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？12、这首诗表达了作者怎样的思想豪情？哪两句诗集中表达了这类豪情?3、“XXX生残夜，XXX入旧年”一联，向来被人称道。
请选一个角度，作扼要分析。
《钱塘湖春行》一、常识填空1、《钱塘湖春行》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。
2、《钱塘湖春行》选自《》，作者，字，号；是代著名诗人二、用/划分诗句的朗诵节奏：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
三、按请求写出诗句1、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：2、诗中描绘西湖胜景的诗句是：3、诗中描写莺歌燕舞的名句是：4、抒写墨客游兴未尽，对西湖美景依依不舍之情的诗句是：四、探究提高1、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
3、诗中“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“到处”“家家”就没有这类效果。
七年级上册语文《古代诗歌四首》课后练习题
七年级上册语文《古代诗歌四首》课后练习题《古代诗歌四首》课后练习题一、选择题1. 古代诗歌常常通过什么来表达情感？A. 丰富的词语B. 优美的韵律C. 生动的描写D. 深刻的思想2. 下列哪一首诗是宋代诗人陆游的作品？A. 《鼓诗》B. 《古朗月行》C. 《塞下曲》D. 《望岳》3. 古代的诗歌多以 __________ 开头。
A. 丰收B. 秋风C. 春天D. 往事4. “青山遮不住，毕竟东流去”这句话出自下面哪首诗？A. 《登高》B. 《望岳》C. 《明日歌》D. 《静夜思》5. “但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自下面哪首诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《乌衣巷》C. 《静夜思》D. 《春晓》二、填空题1. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐代杜牧的《赋得古原草送别》中的描写 _______ 的诗句。
2. “床前明月光，疑是地上霜”是 _________ 的《静夜思》中的诗句。
3. “看取眼前人，胜似闻名人”是唐代王之涣的《登鹳雀楼》中的描写 ________ 的诗句。
4. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是唐代杜甫的《望岳》中的描写_______ 的诗句。
5. “细雨鱼儿出，微风燕子斜”是唐代王之涣的《登鹳雀楼》中的描写 ________ 的诗句。
三、判断题1. 南宋陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二》中的“秋”字可以理解为子夜。
2. 唐代王之涣的《登鹳雀楼》描写了远方的风景和壮丽的景色。
3. 宋代苏轼的《临江仙·滚滚长江东逝水》表达了对逝去时光的留恋之情。
4. 古人的诗句通常要求严格地去对仗和平仄。
5. 唐代白居易的《赋得古原草送别》表达了对人生多变的感叹之情。
四、简答题1. 试解释古代诗歌中的“以物言志”的表达方式。
2. 举例说明古代诗歌中的“用典”手法。
3. 试解释古代诗歌中常用的对仗、平仄。
4. 《塞下曲》是一首描写什么主题的诗歌？5. 在古代诗歌中，用“孤帆远影碧空尽”这样的描写方式，表达了什么样的意境？五、论述题《赋得古原草送别》这首诗表达了古人对时光流转的感叹之情，请以这首诗为例，说明古代诗歌如何通过细腻的描写和含蓄的表达，传递出人们对生命和时间的思考。
(完整版)七年级语文(上)古代诗歌四首练习题及参考答案
七年级语文（上）古代诗歌四首练习题及参考答案一、积累相关文学常识。
1、《观沧海》的作者是，字，末年家、家和诗人。
他的诗以见称。
2、《次北固山下》这首诗作者是，是代诗人。
3、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是代著名诗人（姓名）字，号。
4、《天净沙. 秋思》中的“天净沙”是，“秋思”是，作者是代著名作家。
二、整体感知。
1、《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？2、《观沧海》是写景抒情诗，描绘了一幅壮丽景象，抒发了作者的抱负。
3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？4、《次北固山下》表达了作者怎样的感情？从文中找出相关的句子。
5、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？6、《天净沙秋思》表达了作者怎样的思想感情？三、基础知识1、按原文填空。
①《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：________ ，________；________ ，________。
②《钱塘湖春行》描绘西湖胜景的诗句是：________ ；________ 。
③《天净沙•秋思》点明主旨的词句是：________ 。
④《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是：________ ，_ _______。
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒng zhì（）（）jié（）石澹澹（）（）萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）3、下面不是对偶的一句是（）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边。
4．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（）Ａ．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。
Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。
Ｃ．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？Ｄ．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
七年级上学期语文第4课《古代诗歌四首》培优练习(含答案)
七年级上学期语文第4课《古代诗歌四首》培优练习一、单选题1．下列对《观沧海》赏析有误的一项是（）A．这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。
B．全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。
C．诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。
D．诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。
2．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．东临/碣石，以观/沧海B．客路/青山外，行舟/绿水前C．枯藤/老树/昏鸦D．我寄愁/心与明月，随君直/到夜郎西3．下列说法正确的一项是（）A．律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。
通常的律诗规定每首八句，每两句为一联，计四联。
第二、四、六、八句押韵。
B．《观沧海》是《步出夏门行》的第一章，作者曹操，字翼德，东汉末政治家、军事家、诗人。
他的诗以“慷慨悲壮”见称。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。
D．《天净沙·秋思》是一首乐府诗，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
4．下列说法正确的一项是()A．律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四、五六句要对偶，平仄也有规定。
B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。
他的诗以“慷慨悲壮”见称。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。
D．《天净沙秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。
5．下面对《天净沙秋思》理解欠妥的一项是（）A．前三句都由名词性短语构成，一共列出九种事物，堆砌的意象太多，让人主次莫辩。
B．前三句的句法尤为别致，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。
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人教版七年级上《古代诗歌四首》练习题
《古代诗歌四首》练习题1：
( 一) 观沧海
曹操
1. 这首诗选自，是组诗中的一章。
这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。
诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。
2. 诗中展现海岛生机勃发的诗句是。
3. 汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的特点。
4. 有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗?若算不上，请你试作概括( 最好也是四个字) ，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负?
5. 填写。
(1) 诗中统领全篇的一个字是： ___________ 。
(2) 从写景的虚实上看，这首诗前八句写 ___________ 后四句写___________ 。
(3) 写大海无风时波浪的一句是 ___________ ，写大风大浪的一句是___________ 。
(4) (4) 最能表现作者博大胸襟的诗句是____________
6. 选择。
(1) “日月之行，若出其中”的意思是( )
A. 日月好像在沧海中运行
B. 日月好像从沧海中升起。
C. 日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。
D. 日月的行踪，都好像与沧海有关。
(2) 对全诗简析有误的一项是( )
A. 这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。
B. 全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。
C. 诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。
D. 诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受
( 二) 钱塘湖春行白居易
1. 《钱塘湖春行》一诗，处处紧扣早春西湖的特征，描绘了西湖早春一片_______________________ 的迷人景色，
表现了诗人好游的性格，抒发了诗人之情。
2. 这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。
作者绕湖而行，从到最后到，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：、、、，从而突出
了环境和季节的特征。
3. 请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果?
4. “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境?
（三）天净沙秋思马致远
1. 这首曲中点明全篇主旨的一个词是：
2. 前三句写景抒情的突出特点是：
3. 展开想像的翅膀，将“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”改写成一段散文。
4. 本曲可分两层。
在文中用“II”标出，并写出层意：
5. 全曲感情的基调是（）
A、依恋
B、悲伤
C、惆怅
D、痛苦
（四）次北固山下王湾
1. 诗题中的“次”是什么意思?
2. 请找出本诗的韵脚。
3. “潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范?请找出，并品味妙处。
4. “海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的
交替以及新年和旧年的交替，由此你会联想到什么?
5. 这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗能表达这种情感?请写下来。
《古代诗歌四首》练习题2：
一、用原文回答：
1、曹操在《观沧海》中用，写出了大海的浩瀚无边与磅礴的气势。
2 、表达了王湾的思乡之情。
3 在白居易的《钱塘湖春行》中，最能表现春意的诗句是
4、马致远的《天净沙。
秋思》中最能表达天涯游子心境的诗句是
5、《次北固山下》诗中的千古名句是
二、阅读《钱塘湖春行》，回答：1、这首诗描写了西湖的明媚风光，抒发了诗人的感情。
2 、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥是诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们怎样的感觉?
3、这首诗描写的是哪个季节的景色?诗中哪些字暗示了季节?
4、诗中最爱湖东行不足一句表达了诗人怎样的思想感情?
5、你喜欢诗中的哪些诗句?请你从中选出一句，做一点赏析。
三、阅读《天净沙。
秋思》，回答：
1、一切景语皆情语。
全诗通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。
2、小桥流水人家是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用?
3、小令描绘的景物带有鲜明的时令特征，如与秋、夕阳相照应的景物就有、。
4、写出两句连贯的，且有“夕阳西下，断肠人在天涯” 这种含义的诗句。
四、阅读《次北固山下》回答：
1、“风正一帆悬”以一帆悬之小景，写出了之大景的神韵，为后人所称道。
2、最后两句表现了作者的思想感情?
3、海日生残夜，江春入旧年历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。