第七届中学生古诗文阅读大赛复赛试卷答案
第五届中学生古诗文阅读大赛复赛试题（含答案）
第五届中学⽣古诗⽂阅读⼤赛复赛试题（含答案）上海市第五届中学⽣古诗⽂阅读⼤赛复赛试题（含答案）第⼀部分：基础题（40分）⼀、选择题（20分，每题1分）1．“诸⼦百家”是春秋时期学术思想派别的总称，“百家”中的最主要流派是A．儒、道、农、杂B．儒、法、纵横、阴阳C．儒、墨、道、法D．儒、道、法、农2．孔⼦从“六艺”开始学习，此“六艺”为A．礼乐诗书射御B．礼乐射御书数C．礼乐书数射辞D．礼乐赋射御曲3．古诗⽂中的地名“建业”、“淮扬”、“临安”、“姑苏”分别是现在的A．承德扬州西安昆⼭B．杭州南京西安⽆锡C．成都淮安杭州苏州D．南京扬州杭州苏州4．在古诗⽂中下列词语指代准确的是A．汗青（史册）B．须眉（胡须）C．⼱帼（⼿⼱）D．轩辕（车马）5．《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写出⾝边琐事；它的作者归有光被认为是派的代表⼈物A．桐城B．唐宋C．公安D．竟陵6．下列⼀组有关“⽉”的名句，对其作者判断错误的⼀项是A．“⽉明星稀，乌鹊南飞”的作者是曹操。
B．“明⽉好同三径夜，绿杨宜作两家春”的作者是张籍。
C．“⼈有悲欢离合，⽉有阴晴圆缺”的作者是苏轼。
D．“疏影横斜⽔清浅，暗⾹浮动⽉黄昏”的作者是林逋。
7．七⾔古诗是长短随意、声律⽐较⾃由的诗体，下列各项中不属于七⾔古诗的是：A．李⽩《梦游天姥吟留别》B．⽩居易《琵琶⾏》C．曹丕《燕歌⾏》D．杜甫《秋兴⼋⾸》8．下列作家与作品搭配正确的⼀项是A．王维《观猎》《吴宫怀古》B．杜甫《⾈前⼩鹅⼉》《⽯壕吏》C．屈原《楚辞》《天问》D．施耐庵《⽔浒传》《⽼残游记》9．对下列诗句所描写的⼈物判断正确的⼀项是：1)清新庾开府，俊逸鲍参军2)弯⼸征战作男⼉，梦⾥曾经与画眉3)慷慨悲歌君勿恨，拔⼭盖世故应亡4)万⾥中原皆汉⼟，⾼皇犹有故乡思A．陆游花⽊兰项⽻荆轲B．李⽩冯婉贞刘邦荆轲C．陆游冯婉贞荆轲项⽻D．李⽩花⽊兰项⽻刘邦10．下列作品集的命名⽅式都相同的⼀项是A．《贾长沙集》《王⼦安集》《王右丞集》《嘉佑集》B．《樊川集》《刘梦得集》《王临川集》《易安集》C．《欧阳⽂忠集》《周元公集》《范⽂正公集》《林和靖诗集》D．《七录斋集》《饮冰室合集》《惜抱轩⽂集》《震川⽂集》11．对下列加点字在句中的意思判断有误的是A．阿品远官河南做官B．汝幸⽽偶我配偶C．唐浮图慧褒始舍于其址盖房⼦D．客逾庖⽽宴⽤饭12．对下⾯加点词在句中的意思判断有误的是A．沛公居⼭东时殽⼭以东B．可谓智⼒孤危智慧和⼒量C．明年复攻赵下⼀年D．则遣从事以⼀少牢告庙官员13．下⾯加点字所判断的现象有误的是A．后虽⼩差“差”通“瘥”B．蚤实以蕃“蚤”通“早”C．裂缺霹雳“裂”通“冽”D．⽽倔起阡陌之中“倔”通“崛”14．对下⾯加点词的活⽤情况判断错误的是A．参之孟荀以畅其⽀使……畅达B．李牧连却之使……退却C．汝⼜虑戚吾⼼使……担忧D．则席地倚墙⽽坐使……作席⼦15．下列加点字与“隐忍以⾏”中的“以”词性相同的⼀项是A．⾄丹以荆卿为计，始速祸焉B．各各竦⽴以听C．⽽此⼭独以钟名，何也D．覆之以掌16．下列加点字与“攻之不克，围之不继，吾其还也”中的“其”⽤法相同的是A．其皆出于此乎B．杳不知其所之也C．其若是，孰能御之D．尔其⽆忘乃⽗之志17．下⾯哪⼀项中的加点词不是复合⽂⾔虚词A．予分当引决，然⽽隐忍以⾏B．然⽽不王者，未之有也C．师者，所以传道受业解惑也D．是故燕虽⼩国⽽后亡18．对下⾯句式判断有误的⼀项是A．鸡栖于厅省略句B．豫州今欲何⾄倒装句C．刘备天下枭雄判断句D．⾝死国灭，为天下笑被动句19．下列各项中句式不同于其他三句的⼀项是A．⼤王来何操B．然则何时⽽乐耶C．宋何罪之有D．沛公安在20．下列各项中句式不同于其他三句的⼀项是A．徒见欺B．府吏见丁宁C．百姓之不见保D．⽽⾃令见放为⼆、填空题（20分，每题1分）21．古⼈起名字有许多趣事。
新人教版中考语文古诗文阅读大赛复赛试卷1含答案
时雨。
Ｃ．当时明月在，曾照彩云归。
Ｄ．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不
须归。
１０．下列诗句中暗含人生哲理的是哪一句？（ ）
Ａ．树阴满地日当午，梦觉流莺时一声. Ｂ.今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
Ｃ．漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
Ｄ.草树知春不久归，百般红紫斗芳
菲。
１１．下列诗句中没有写到历史人物的是哪一句？（ ）
事。
４１．劝导晋平公炳烛而学的人是
。
４２．我国古代皇帝自称，除了用“予”、“吾”等外，还有一个专用代词
。
４３．乐府，原指
朝由国家设立的音乐官署。
４４．中国最早的诗歌总集是《
》。
４５．桐城派是清代散文的一个文学流派，其创始人是
。
４６．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是李商隐的诗句，诗题是《
》。
４７．范成大《横塘》“细雨垂杨
春夜闻笛 （唐）李 益 寒山吹笛唤春归， 迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁， 不待天明尽北飞。
６５．阅读上面两首诗，以“鸿雁知否诗人心”为话题写一段１５０字左右的鉴赏文 字。
八、附加题（１０分）
天上的街市 郭沫若
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
Ｃ．缘溪行，忘路之远近。
２７．下列句子中“穷”不是“困窘”“处于困境”这个意思的一句是：（ ）
Ａ．图穷匕首见 Ｂ．穷则独善其身 Ｃ．穷则思变 Ｄ．以子所长，游于
不用之国，欲使无穷，其可得乎
２８．下列诗句中同写一个历史事件“安史之乱”的一组是：（ ）
Ａ．烽火连三月，家书抵万金。 ／ 遥怜故园菊，应傍战场开。
部编版七年级语文下册期末专项复习《古诗文阅读》测试卷及答案
部编版七年级语文下册期末专项复习《古诗文阅读》测试卷及答案一、古诗词鉴赏（一）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！1.诗中的“古人”和“来者”指哪些人？全诗表达了诗人怎样的情感？2.此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。
请赏析诗中的“独”字。
（二）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3.品味颔联中“钟"字的妙处。
4.请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（三）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
5.你如何理解“浮云”--词的深层含义？6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（四）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7.本诗领联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？8.请结合“无时”一词，分析尾联中诗人所表达的情感。
（五）己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9.请描述诗歌前两句所展现的情景。
10.从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
（六）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11.“烟笼寒水月笼沙”--句该如何理解？12.“隔江犹唱后庭花”--句中的“犹"字意味深长，请对此字作简要赏析。
二、文言文对比阅读1.阅读下面两个语段，完成后面的题目。
（一）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金；经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（二）在溪山纡曲处择书屋，结构只三间，上加层楼，以观云物。
四旁修竹百竿，以招清风；南面长松一株，可挂明月。
2008第七届中学生古诗文高中文言文阅读训练10篇原文及翻译（一）
2008第七届中学生古诗文高中文言文阅读训练10篇原文及翻译（一）2008第七届中学生古诗文高中文言文阅读训练10篇原文及翻译1、李邕鉴真迹萧诚自矜札翰，李邕恒自言别书，二人俱在南中，萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许。
萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。
萧诣邕云：“有右军真迹，宝之已久，欲呈大匠。
”李欣然愿见。
萧故迟旬日，未肯出也。
后因论及，李故请见，曰：“许而不去，得非诳乎！”萧于是令家童归见取，不得，惊曰：“前某客来见之，当被窃去。
”李诚以为信矣。
萧良久曰：“吾置在某处，遂忘之。
”遽令走出。
既至，李寻绎久，不疑其诈，云是真物，平生未见。
在坐者咸以为然。
数日，萧默候邕宾客云集，因谓李曰：“公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹？鉴将何在？”邕愕然曰：“试更取之。
”及见，略开视，置床上，曰：“子细看之，亦未能好。
”《封氏闻见记》【译文】萧诚十分擅长书法，李邕也自己写东西说自己擅长鉴别书法。
两个人都住在南中。
萧诚写了副字认为不错，就拿给李邕看，李邕觉得一般，萧诚对李邕挑剔自己的做法很不满，就造了几张假的古字画，天天把玩，把字画弄得很旧，看见的都说这是数百年前的字画，萧诚对李邕说：“我有王羲之的真迹，珍藏了很久，现在想拿给你看看。
”李邕很希望看看，萧诚故意拖延数天，不肯拿出来。
后来两人谈及此事，李邕执意要求看看，说：“你答应了却不让我看，不是在骗我吗？”萧诚于是让家仆回去取来，家仆没拿到，惊呼：“前几天有客人来，见过，估计被他偷了。
”李邕信以为真，萧诚过了很久说：“我放在某个地方，后来忘了。
”就让李邕跟着去取，到了地方后，李邕观摩了很久，没怀疑是假货，说：“这样的真迹我这辈子都没见过。
”在座的都认为这就是真迹。
又过了几天，等到李邕的客人们都聚会，于是萧诚对李邕说：“你从来都看不起我的书法，前几天给你看了几张我小时候写的字，你怎么就认为它是王羲之的真迹，你是怎么看的？”李邕大惊说：“你再拿来我看看？”看到后，稍微瞟了几下，扔在床上说：“现在仔细看看，还是不怎么样。
届上海市中学生古诗文阅读大赛答案
决赛参考答案（初一初二组）二、填空题（20分，每题1分）31.寒鸦飞尽水悠悠32.何人不起故园情33.行人临发又开封34.君看六幅南朝事35.车如流水马如龙36.桃花流水窅然去37.一蓑烟雨任平生38.怀旧空吟闻笛赋39.出则无敌国外患者 40.日暮乡关何处是41.清泉石上流42.影徒随我身43.无案牍之劳形44.志人45.小人之交甘若醴46.寡德之人47.名词作状语48.卖柑者言49.谪（贬）50.梅花落三、阅读理解题（30分）（一）（14分）51.（2分）如梦令52.（6分）颜色（2分）花儿怒放，二色并妍（4分）53.（6分）武陵（2分）心地高洁、超凡脱俗（4分）（二）（16分）54.（4分）（1）攀缘（2）很，极（3）慢慢地，缓缓地（4）完55. （4分）（1）老虎头皮发痒，就让猱爬上来不停地挠。
（2）我偶而得到一点荤腥，不敢独自享用，把它献给左右（一起吃）。
56.（2分）猱取虎脑直击老虎的痒处，其过程是循序渐进的，而且还不停地用花言巧语来麻痹老虎。
57.（6分）爱听好话却又麻痹大意（1）做人要正直（2）要警惕那些献媚逢迎的小人四、鉴赏评析题（20分）58．（10分）要点提示：首联第二句中的“悲”字，定下了全诗的情绪基调。
领联写景，景中含情，隐约透露出旅人凌晨上路时一种萧瑟、寂寞、凄楚的心情。
尾联写回味昨夜之美梦，表现了欢乐的气氛，反衬了旅居在外的游子的思乡之悲。
59．（10分）要点提示：爰旌目是一介书生，虽饿昏于道，却宁死不吃盗丘之食，为的是信守节义，真可谓是视气节重于生命的贤明君子。
五、创作题（10分）60．略决赛参考答案（中预组）一、选择题（共40分，每题2分）1．B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D 9.C 10.B11.B 12.D 13.A 14.C 15.D 16.A 17.B 18.C 19.B 20.A二、填空题（共40分，每题2分）21.钱塘江畔是谁家22.唯觉樽前笑不成23.百匝千遭绕郡城24.勿以恶小而为之25.下自成蹊26.己所不欲,勿施于人27.前事不忘，后事之师28.金玉其外，败絮其中29.朱熹30.水调歌头31.不久32.下对上告诉,陈述33.可以当镜子照34.像这样反复多次35.太阳36.俞伯牙37.知错就改38.行动和目的截然相反39.久居外地，思念家乡40.参考：山是眉峰聚，水是眼波横/ 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋/ 等等（符合要求即可）三、阅读题（20分）（一）（12分）41.（2分）书圣兰亭序42．（4分）集市名词买动词43．（4分）（1）为鹅被烹而叹息（2）为得好鹅，不惜墨宝（或：写字换鹅）（意思对即可）44．（2分）任性率真（或：洒脱放达、特立独行等）（意思对即可）（二）（8分）45．（2分）俗人李白（或：作者）46．（2分）喜悦而矜持轻松愉快47．（4分）从字面上看没有回答；三、四句“桃花流水窅然去，别有天地非人间”描写了碧山的自然美景，实际上也就是对“何意栖碧山”的回答。
2008第七届中学生古诗文高中文言文阅读训练10篇原文及翻译（二）
2008第七届中学生古诗文高中文言文阅读训练10篇原文及翻译（二）11、晏殊不隐私情晏元献公为童子时，张文节荐之於朝廷，召至阙下，适值御试进士，便令公就试。
公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。
”上极爱其不隐。
及为馆职，时天下无事，许臣寮择燕饮，当时侍从文馆士大夫各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。
公是时贫甚，不能出，独家居与昆弟讲习。
一日选东宫官，忽自中批：“除晏殊。
”执政莫谕所因。
次日进覆，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。
”公既受命，得对，上面谕除授之意，公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫无可为之。
臣若有钱，亦须往，但无钱，不能出耳。
”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。
仁宗朝，卒至大用。
（沈括《梦溪笔谈》）【译文】晏殊少年时，张知白以”神童”名义把他推荐给朝廷，召至殿下，正赶上皇帝亲自考试进士，就命晏殊做试卷。
晏殊见到试题，就说”臣十天前已做过这样的题目，有草稿在，请另选试题。
”皇帝非常喜欢他的质朴不隐。
入朝办事后，当时天下无事，容许百官各择胜景之处宴饮，当时的朝臣士大夫们各自饮宴欢会，以至于市楼酒馆，都大设帷帐提供宴饮游乐的方便。
晏殊当时很穷，没钱出门游玩宴饮，就在家与兄弟们讲习诗书。
一天皇宫中给太选讲官，忽然皇帝御点晏殊上任。
执政大臣不知为什么皇上选中宴殊，转天上朝复命，皇上说：“最近听说馆阁大臣们都嬉游宴饮，一天到晚沉醉其中，只有晏殊与兄弟闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可教习太子读书。
”晏殊上任后，有了面圣的机会，皇帝当面告知任命他的原因，晏殊语言质朴不拘，说”为臣我并非不喜欢宴游玩乐，只是家里贫穷没有钱出去玩。
臣如果有钱，也会去宴饮，只是因为没钱出不了门。
”皇上因此更饮赏他的诚实，懂得侍奉君王的大体，眷宠日深。
仁宗登位后，得以大用（官至宰相）。
12、阎应元杀贼护家室应元起椽史，官京仓大使。
(中学生古诗文大赛)关于复赛试卷和复赛内容的说明
关于复赛试卷和复赛内容的说明1.分卷情况：预初卷、初一初二合卷（分别评奖）、初三卷、高一高二合卷（分别评奖）、高三卷、中职卷。
2.考试内容：预初年级卷——增刊初中部分标注★号的文言文、初中古诗词、相关的文学常识和文化常识以及古代名句100题，占试题的80％；小学三、四、五年级课本中的部分古诗和古文（篇名待定），以及相关的文学常识和文化常识，占试题的20％。
试题题型：默写、选择、填空、简答。
初一初二卷——增刊初中部分标注★号、★★号的文言文、初中古诗词、相关的文学常识和文化常识以及古代名句100题，占试题的70％；课内内容占试题的20％；课外内容占10％。
试题题型：选择、填空（默写、翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。
初三年级卷——增刊初中部分标注★号、★★号和★★★号的文言文、初中古诗词、相关的文学常识和文化常识以及古代名句100题，占试题的60％；课内内容占试题的20％；课外内容占20％。
试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。
高一高二卷——增刊高中部分的文言文和古诗词，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的50％；课内内容占试题的20％；课外内容占30％。
试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。
高三年级卷——增刊高中部分的文言文和古诗词，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的40％；课内内容占试题的20％；课外内容占40％。
试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。
中职学校卷——增刊初中部分的文言文和古诗词、相关的文学常识和文化常识以及古代名句100题，占试题的60％；课内内容占试题的20％；课外内容占20％。
试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。
第七中学高一下学期期中考试语文试题(含答案)
第七中学高一下学期期中考试语文试题（含答案）参考答案：1、【答案】C【解析】本题考查现代汉语普通话字音字形的识记。
A便笺（ji ān）B毗邻（pí）伺候（cì）；D项中应为“剑拔弩张"、“稗官野史（bài）。
2、【答案】D【解析】本题考查词语的理解和运用。
A项“名副其实”指名称、名声与实际相符合。
B项“不二法门"比喻独一无二的门径。
C项“有条不紊”指有条理，有次序，一点儿不乱。
D项“无所不至”，指凡能做的都做了（指坏事）。
3、【答案】A例句中，“兄”修饰“事”，是名词作状语，用对待兄长的礼节。
译文：你替我把喊他进来，我能用对待兄长的礼节侍奉他。
A项，“岁”，名词作状语，“每年"。
译文：好厨子每年换一次刀，是因为他用刀割肉。
B项，“王”，使动用法，“让……称王"。
译文：先攻破秦国进入咸阳的人就让他称王。
C项，“履”，名词作动词，“踩、踏"。
译文：脚所踩着的地方。
D项，“小”，形容词作名词，“小相"。
译文：像赤这样的人如果只能做一个小相，那谁又能做大相呢？故选A。
4、【答案】A例句是判断句，判断标志是“……者……也”；句意：我所喜好的，是道。
A.与例句都是判断句，判断标志是“也"；句意：好厨子每年换一次刀，是因为他用刀割肉。
B.状语后置句，“于君”是“有益"的状语，后置了，应调整为“于君有益”；句意：如果使郑国灭亡对您有好处。
C.宾语前置句，“之"是“闻”的宾语，被前置了，应调整为“未闻之"；句意：我从来没听说过这样的事。
D.被动句，“为所”字表被动；句意：你们这些人都将要被他俘虏了。
故选A。
5、【答案】D【解析】先用排除法排除③，⑤是人格本质属性，③是人格的具体内容，根据逻辑顺序，先排除，答案在C与D中选。
再根据文体是议论文，注意论点、论据的关系，这段文字是总-分-总的关系，再根据议论文的论证结构，提出-分析-解决可得出答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七届中学生古诗文阅读大赛复赛试卷(高一高二组)参考答案与评分标准
(满分110分)
一、选择题(20分，每题1分)
1．C 2．C 3．C 4．C 5．B 6．A 7．B 8．C 9．D 10．B 1 1．B 12．C 13．C 14．D 15．A 16．C 17．B 18．C 19．D 20．A
二、填空题(20分，每空1分)
21．玩赏、欣赏22．临川牡丹亭23．杜甫柳宗元24．建安七子建安风骨25．香山居士歌诗合为事而作26．郑光祖白朴27．论语孟子28．兄长29．疏表30．任莱州知府31．主持、掌管32．古诗十九首叠字
三、阅读理解题(30分)
(一)(8分)33．(2分)鸥鸟(或：群鸥) 因客至而欢欣34．(1分) 对比35．(2分)客至待客36．(3分)纵观全诗，语势流畅，除“盘飧"、“兼味”、“樽酒”、“旧醅”之外，其余诗句都近似口语，尤其是尾联虚字(“肯与”)和俗语(“呼取”)的运用，足当“戏效元白体"之评。
另外，诗用第一人称，表达质朴流畅，自然亲切，与内容非常协调，形成一种欢快淡雅的情调。
与杜甫其他律诗字斟句酌的风格迥别，难怪刘克庄说它是“戏效元白体"。
(意近即可)
(二)(14分) 37．(3分)法道墨38．(4分)(1)磨(2)穿过(3)暗中痛恨39．(2分)你想让寡人噎着吗?为什么在烤肉上绕着毛发？40．(2分)朝堂里嫉恨宰臣的人41．(3分)宰臣正话反说，处处证明烤肉上的头发是肉烤熟后别人绕的，他无罪。
(三)(8分)42．(2分)(1)恳切，诚恳(2)苦恼43．(2分)求学问做官44．(2分)只是自己已在官府，便难以得到老师和朋友。
45．(2分)作者感慨于为仕途琐事忙碌而无暇读书交友；作者向往自由自在的生活。
(意近即可)
四、鉴赏评析题(30分)
46．(15分)提示：可从内容或形式等方面比较其异同；答题时须从相同与不同两方面人手，比较的角度要清楚，要结合原文展开；以下八个要点能选答四点则不扣分。
相同之处：
一、两首词都抒发了漂泊他乡而思恋故乡和亲人的浓浓愁情。
“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼照望，误几回、天际识归舟”是《八声甘州》流露的浓浓忧愁；这与《蝶恋花》“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际”中的“愁”是一致的。
二、借景抒情，情景交融，是这两首词共同的表现手法。
《八声甘州》先描写景象：雨后江天，澄澈如洗。
当时，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠。
加上霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，红衰翠减，使人顿觉凉风忽至，其气凄然而道劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。
这幅图景何等凄切，不正是漂泊他乡思恋故乡和亲人的孤寂和忧愁?这与《蝶恋花》“危楼风细细"、“草色烟光残照里”的手法是一致的。
三、共同的婉约派风格。
四、先描写景物，后直抒胸臆：二者都从登楼远眺开始，到直书感情结篇。
不同之处：
一、前者重在伤感与哀叹，思恋而无归，徒耗青春：“是处红衰翠减，苒苒物华休"，“误几回、天际识归舟”。
而后者则愁而无悔，忧而有志：“衣带渐宽终不悔，为伊消善人憔悴。
”
二、感情抒写的路子不同：《八声甘州》是作者先让自己的满腹乡愁在清爽的清秋中暂得释放与舒缓，其中“雨”字，“洒”字和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽；但接着那一个“渐”字，领起全宇宙之悲秋一起袭来，将凄悲伤感一层层推向极致。
而《蝶恋花》则是一上来就点出了愁：“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
”可是，下片写主入公为消释离愁，决意痛饮狂歌：“拟把疏狂图一醉”。
虽然强颜为欢，终觉“无味”。
但笔势开阖动荡，颇具波澜。
至词的末尾则以“衣带誓宽”二句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴，表现了主人公的坚毅性格与执著的态度，词境也因此得以升华。
三、情感基调不同：《八声甘州》是伤感低沉的，最后是挥之不去的浓愁；《蝶恋花》则是由低沉渐渐高昂、清朗而坚定。
四、《八声甘州》是虚实结合：先是实写自己登楼生愁而伤叹，后是设想“佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟”，以佳人急急盼“我”而误认归舟的想象，拓展了诗词的时空，耐入寻味；《蝶恋花》则是具体实写，主人公由登楼远望生愁进而喝酒至醉，后来坚定不悔，其形貌神情，栩栩如生，如在目前，呼之欲出，感人至深。
47．(15分)提示：可就下面任选一个角度作赏析。
【文章主旨】：黄州虽然是宋代贬官任职的穷乡僻壤，但它南临奔腾的长江，西接起伏的丘陵，从这里人江的滔滔巴水气象万千，境内名胜赤壁游人如织。
作者却无视江山胜景，也不发思古幽情，偏偏着眼于平平常常的竹子，对竹楼这一描写对象进行了深入开掘。
这是为什么呢？因为竹对于中华民族来说实在不是一种平凡的植物，它常常作为一种人格力量、人格理想的象征。
苏轼说：“可使食无肉，不可使居无竹。
无肉令人瘦，无竹令人俗。
人瘦尚可肥，士俗不可医。
”(《于潜僧绿筠轩》)郑板桥说：“盖竹之体瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有似乎士君子豪气凌云，不为俗屈。
”(《郑板桥集补遗》)千古以来文人雅士，多乐以竹为对象吟诗作文作曲绘画，表现狷介人格，展露隐逸意趣。
王禹偁被贬黄州，而其地多竹，这就自然地使他借竹来抒发自己的身世之叹。
作者没有正面描写竹、赞美竹，而是描写以竹所构建的竹楼，实际上是他的“心灵宅宇”。
【写作思路】：本文不厌其烦地写竹楼非同寻常的特征：第1自然段略写黄冈多竹和用竹造屋的好处，并为下文详写竹楼作铺垫。
第2自然段写登楼远眺和“楼中六宜”，详写了在楼中可以领略到种种别处无法领略到的清韵雅趣。
第3自然段写楼的主人由于居住此楼而产生的“谪居之胜概。
第4自然段举出历史上的四大名楼来与竹楼作比，衬出竹楼的不俗。
最后一段述作者年年奔走的坎坷遭遇和眷恋竹楼的思想感情，并交代了写作时间。
【写法赏析】：1．象征手法。
和四大名楼的豪高富丽相比，竹楼实在寒伧至极，然而高华富丽中藏污纳垢，有说不尽的浮华庸俗，为“吾所不取”；小小的竹楼却有干般雅趣，万种风情。
这里用了象征手法，四楼之高华象征着朝廷的腐败；而竹楼却是当下自身地位的写照：地位虽如竹楼一样卑小，但拥有竹的高洁、狷介、昂然自信和恬然自安。
2．通篇写黄州之竹楼，处处泻自我之心潮。
在叙述竹楼存留时间的一段中，首先引用竹工的话，紧接着用一“噫"字以抒自己的人生之叹，叙述自己频繁迁徙的经历：“吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，……岂惧竹楼之易朽乎！”这里的叙写构成了一对情感矛盾：通篇皆谓挚爱竹楼，此处却说“岂惧竹楼之易朽乎”。
其实这是愤极之语，前后四年间，马不停蹄，奔走不息，不知道明年又将在什么地方，哪里用得着去担心小竹楼容易毁坏和倒塌呢！表露了对世事无凭的哀伤。
但毕竟竹楼为作者亲手所建，还寄托着作者的理想和情操，因此最后又说：“幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
”这寄托了作者殷殷厚望，从表面看，他希望后之与己同道者，能继续修葺竹楼，使其至于不朽；而实际上，是希望后之“同志”理解自己的心志，即身处逆境而矢志不渝的信念，官位名利皆可朽，唯有意志不可朽。
3．对比与烘托手法的运用，也是一绝。
11
|评论。