牛津沪教版三年级下册英语Module 2 Unit5 Toys课件
牛津上海版(试用本)三年级下册英语Module 2 Unit 2 Toys Period 3教案
1
Oxford English Book 3B
Module2 Unit 2 Toys
一、 单元主题：Toys
二、 单课话题：
Period 1：Toys we like
Period 2：Showing our toys
Period 3：Playing with toys
三、 教材及学情分析
1. 3B Module2 Unit2的教学主题和内容围绕Toys展开, 核心词汇为：toy train, doll, skateboard, robot, lovely; 核心句型为：What do you
like? I like … 询问他人所喜欢的玩具。教材中, Module 2的主题为My favourite things, 其中Module 2 Unit2的主题为Toys，根据本单元的教材内容，将三课时的话题设计为：Period 1 Toys we like，Period 2 Showing our toys，Period 3 Playing with toys希望学生通过本单元的学习，能够从玩具的颜色、尺寸、触感、功能等方面介绍喜欢的玩具，并在与同伴玩玩具的过程中分享快乐，增进彼此间的友谊。
2. 本单元的核心词汇为有关玩具的单词：toy train, doll, skateboard,
robot。学生在一、二年级的学习中已经学习了一些有关玩具的单词以及Do you like…? Yes, I like…或No, I don’t like…来询问他人喜好并作回答。通过以前的学习，学生能初步表达自己的喜好意愿。本单元的学习将整合旧知，在学生已有的学习水平上进一步丰富、发展语言。
3. 三年级学生通过近二年的英语学习对介绍玩具的主题比较感兴趣，但是由于之前语言输入量的匮乏只能简单的表达自己的喜好。因此，在本单元的学习中将丰富学生的语言表达，让学生理解描述玩具可以从其颜色、尺寸、触感、功能等方面进行介绍。在表达2
牛津上海版(三起)英语三年级下册_Module_2_Unit5_Toys_练习卷
试卷第1页，总10页 小学英语-有答案-牛津上海版（三起）英语三年级下册 Module
2 Unit5 Toys 练习卷
一、单选题
1. What ________ you like？（ ）
A.are B.does C.do
2. Let’s ________.（ ）
A.play B.playing C.plays
3. —Do you like balls？ ( )
—________.
A.Yes，I don’t. B.No, I don’t. C.No, I do.
4. I ________ like robots.（ ）
A.don’t B.not C.doesn’t
5. ________ sorry. （ ）
A.I’m B.I C.I is
6. I like this robot. It’s cool.划线部分的意思是：（ ）
A.它很凉爽。 B.它很酷。 C.它很冷。
7. What do you ________?（ ）
A.likes B.liking C.like
二、情景选择
“你还好吗”用英文怎么说：________（ ）
A.Are you OK？ B.Are you good？
C.Are you well？
三、句子匹配
选词填空。
ball kite robot toy bear hen hand
（1）________
试卷第2页，总10页 （2）________
（3）________
（4）________
（5）________
（6）________
四、英译汉：单词/短语
写出下面几个单词的意思。
（1）robot ________
（2）kite ________
（3）toy bear________
五、汉译英：整句
沪教版牛津英语三年级下册 公开课教案 Unit5 Toys
Title：Unit 5 Toys Period 1
Contents Unit5 Toys Period1
Teaching
Aims About Language:
1.The students can understand and say the new words: kite,robot,toy bear,fun,
lovely...
2.The students can use the key sentence patterns right and fluently: What do you
like? I like....
About Skills:
Students are able to use the key words and sentences in real communication.
About Emotions:
The students have the awareness of loving toys.
Key Points To enable students to understand and say the new words and structures fluently.
Difficult
Points To enable students to understand how to use the patterns for communication.
Teaching
Methods 1.Task-based Learning
2.Cooperative Learning
3Games and activities
Teaching
Aids Multi-media , flashcards
ACTIVITIES
Teaching
Procedure PRE-TASK PREPARATION
Teacher’s Activities Students’ Activities Purpose
牛津上海版三年级下册《Module 3 Unit 3 Seasons》 同步练习卷(第一课时)
试卷第1页，总10页 牛津上海版三年级下册《Module 3 Unit 3 Seasons》小学英语-有答案-同步练习卷（第一课时）
一、正确抄写句子，注意大小写与标点符号．
1. 正确抄写句子，注意大小写与标点符号
in spring we can have picnics in the park
________
二、 写出与划线部分发音相同的单词，使句子通顺．
写出与划线部分发音相同的单词，使句子通顺
Look at the gr________n________．
写出与划线部分发音相同的单词，使句子通顺
The small b________ll is on the________．
写出与划线部分发音相同的单词，使句子通顺
There is a ________ick beside the________．
写出与划线部分发音相同的单词，使句子通顺
I see a wh________te________ at the beach．
三、选择正确答案．
Do you like giraffes？ No，__________ don't like giraffes．（ ）
A.you B.we C.he
__________ skateboards are super． I like __________ skateboard．（ ）
A.These， this B.This， these
C.These， these
Look at __________ ant． It's __________ small ant．（ ）
A.an， an B.the， a C.the， an
I ________ a beautiful doll． My brother _________ a super aeroplane．（ ）
A.has， have B.have， has C.have， have
(沪教牛津版)三年级英语上册教案Module4Unit2(4)
沪教牛津版三年级上册英语
Module 4 The natural world
Unit 2 Insects and plants
(四) 第四教时（4th PERIOD）
1．教学内容 (PERIOD CONTENTS)
Words: leaf (leaves), roots, stalk, trunk, branch, rose, lily, carnation,
sunflower, lotus
Patterns: Look at…
It has…
Materials: SB-- P39, Cassette, WP, WB,GB
2．教学目标（PERIOD TARGETS）
掌握植物不同部位的名称，并能准确掌握单词。
能利用实物进行问答。
能简单介绍一种植物。
了解部分花名和它们的意义。
3．教学活动 ( PERIOD ACTIVITIES )
1）任务前期准备阶段（PRE-TASK PREPARATION SECTION）
观察图片，介绍所见，描述昆虫，引出主题。
Activity 1 Picture talk
教学辅助（Aids）
电脑（3A-M4－U2-P4-1）
屏幕
活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Ask & answer 请学生观察校园景色的照片并回答问题：
What can you see?
How many …? 用校园景色复习教过的昆虫以及句型学生会显得比较熟悉亲切。
2 Communicate 两人一组简单介绍照片的景色。 调动学生说的积极性。
Activity 2 A chant
教学辅助（Aids）
电脑（3A-M4－U2-P4-2） 屏幕
活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
(沪教牛津版)三年级英语上册教案Module4Unit3(5)
沪教牛津版三年级上册英语
Module 4 The natural world
Uint 3 The park
（五）第五教时（5th PERIOD）
1．教学内容（PERIOD CONTENTS）
Revision
2．教学目标（PERIOD TARGETS）
复习有关野餐食物和用具以及描述人或物的形容词。
复习句型：How many …? / Count …
能用几句话来描述一样事物或几样事物。
能围绕野餐主题进行对话。
3．教学活动（PERIOD ACTIVITIES）
Activity 1 Warmer
教学辅助（Aids）
录音机
活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Sing a song 请学生一起唱一首歌，让他们具有轻松愉快的心情。 运用学生熟悉的歌曲，激发学生的兴趣。
2 Questions &
answers 教师运用教授内容与学生进行对话操练。 学生在对话操练中不知不觉地进行学习状态。
1）Review something about ‘Food’
Activity 1 Revision of the words
教学辅助（Aids）
图片
活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Coke, orange, pear,
sandwich, apple pie,
sweet, chicken, egg,
yogurt, Sprite, crisps 出示野餐食品的图片，利用旧句型，开展师问生答或生生问答的看图问答活动，引出复习的词汇。 复习有关野餐食品的单词，为进一步运用打基础。
2 同上 让学生进行单词造句训练，巩固所要复习的单词。 词句结合，使学生会用单词。
3 同上 利用小组形式，进行单词的拼背，进一步巩固单词。 在技能上进一步强化训练。