儿科护士分层培训计划.
护士分层培训计划与安排
护士分层培训计划与安排一、前言护士是医院中非常重要的一环，他们是病人的咨询者与倾诉对象，也是医生的得力助手。
因此，对护士进行培训与提升是非常必要的。
分层培训是一种有效的培训方式，可以根据护士的不同岗位、职务和能力水平进行有针对性的培训。
本文将重点介绍护士分层培训计划与安排。
二、护士分层培训计划1. 初级护士培训初级护士是医院中最基础的一线护理人员，他们的主要工作是负责病人的基本护理和生活护理。
初级护士培训的目的是让他们掌握基本的护理知识和技能，能够胜任基本的护理工作。
培训内容主要包括基本护理知识、基本护理技能、感染控制知识等。
2. 中级护士培训中级护士是医院中的技能型护理人员，他们需要具备较高的护理技能和专业知识。
中级护士培训的目的是提高他们的专业技能水平，能够独立完成更加复杂的护理工作。
培训内容主要包括疾病护理知识、急救护理技能、专科护理技能等。
3. 高级护士培训高级护士是医院中的护理管理人员，他们需要具备较高的管理技能和领导能力。
高级护士培训的目的是提高他们的管理水平，能够有效地管理护理团队和组织护理工作。
培训内容主要包括护理管理知识、团队管理技能、护理质量管理等。
三、护士分层培训安排1. 制定培训计划医院护士的分层培训应该有明确的计划和安排，要根据不同职务和能力水平确定合适的培训内容和方式。
要与各部门协商，确定培训的目标和要求，然后制定详细的培训计划和时间表。
2. 选择合适的培训方式护士的分层培训可以采取多种方式，如集中培训、现场指导、专业技能培训等。
要根据不同的培训内容和对象选择合适的培训方式，确保培训的有效性和实用性。
3. 组织培训人员医院护士的分层培训需要有专业的培训人员来进行指导和辅导。
要选定有丰富护理经验和专业知识的护理人员来担任培训讲师，确保培训内容的质量和专业性。
4. 排定培训时间医院护士的分层培训需要在合适的时间进行，要充分考虑护士的工作安排和日常工作量，选择合适的时间进行培训。
护士分层级培训计划和方案
护士分层级培训计划和方案一、培训背景随着医疗技术的不断进步和医疗服务水平的不断提高，护士的工作也变得越发复杂和多样化。
为了满足不同层级护士的培训需求，提高护士的专业水平和服务质量，我们制定了护士分层级培训计划和方案。
二、培训目标1、提高护士的专业知识和技能，提升临床操作能力和护理质量。
2、加强护士的职业道德和职业素养，培养高尚的护理情操。
3、增强护士的危机处理能力，提高应急护理和危重病人救治能力。
4、培养和加强护士的团队合作精神和沟通能力，提高服务质量和满意度。
三、培训分层级根据护士的工作年限和专业技术水平，将护士分为初级、中级和高级三个层级，制定相应的培训方案和内容。
1、初级护士初级护士是新进护士或工作年限在1-3年的护士，他们通常具有基本的护理知识和技能，但还需要进一步提高和完善。
初级护士的培训主要围绕以下几个方面展开：（1）基础护理知识和技能的培训，包括病情观察、卫生护理、康复护理等方面的知识和技能；（2）临床操作技能的培训，包括输液、导尿、伤口换药、拔尿管等临床操作技能；（3）职业道德和职业素养的培训，培养良好的职业操守和高尚的护理情操；（4）团队合作和沟通技巧的培训，加强护士的协作意识和沟通能力。
初级护士培训的主要方式包括课堂授课、临床实践和案例分析等。
2、中级护士中级护士是工作年限在3-5年的护士，他们在基础护理知识和技能的掌握上有一定基础，需要进一步加强和提高自身的专业水平。
中级护士的培训主要围绕以下几个方面展开：（1）临床护理技能的提升，包括静脉穿刺、心电监护、气管切开护理等高级护理操作技能；（2）危重病人护理和急救技能的培训，加强危机处理和急救护理能力；（3）专科护理知识和技能的培训，包括儿科护理、妇产科护理、手术室护理等专科护理知识和技能；（4）临床操作规范和质量控制的培训，提高临床操作的规范化和标准化水平。
中级护士培训的主要方式包括师徒制传帮带、实习培训和病例讨论等。
3、高级护士高级护士是工作年限在5年以上，并且具有相当丰富的专业经验和技能的护士，他们通常在临床操作和护理技能方面已经非常熟练并且具有一定的主管能力。
护士儿科分层培训计划内容
护士儿科分层培训计划内容一、培训目标：1. 培养儿科护士的实际操作技能，提高临床操作能力；2. 加强儿科护士对儿科疾病的诊断与治疗知识的掌握；3. 提高儿科护士对患儿的心理护理能力；4. 培养和提高儿科护士的责任心和使命感；5. 提高团队协作和沟通能力。
二、分层培训内容：1. 初级培训：（1）儿童护理基础知识① 儿童生长发育的特点② 儿童的生理与心理特点③ 儿童常见疾病的特点及护理（2）儿童护理基本操作① 温度、脉搏、呼吸、血压等常规护理操作② 各种管道的护理和基本操作（3）危重病儿的护理① 意识障碍儿童的护理② 呼吸道疾病的护理③ 心脏病儿的护理2. 中级培训：（1）依据临床诊疗指南及操作规范开展规范化操作：① 护理记录的完整与规范② 注射、包扎等技术操作规范（2）儿童常见疾病的诊断与护理① 高热、消化道疾病、呼吸道疾病的诊断与护理② 小儿抽搐、子痫前期等疾病的护理（3）处方药和非处方药的护理① 各种药物的名称、用途和剂量② 不良反应的观察与护理3. 高级培训：（1）儿童重症护理① 呼吸机使用及监测② 头颅闭合、颅脑损伤的护理（2）儿童心脏监护和护理① 心律失常的护理② 心力衰竭的护理（3）儿童疼痛护理① 不同年龄组儿童疼痛特点② 常见疾病的疼痛缓解方案三、培训方式：1. 理论知识培训：通过课堂教学、网上学习资源等进行理论知识的学习。
2. 技能操作培训：通过模拟患儿的实际操作，提高技能操作能力。
3. 病例分析培训：通过讲解不同病例的护理方式，让护士更好地掌握护理技巧。
4. 常规团队讨论培训：每周开展不同主题的讨论，让护士能够积极参与讨论、学习。
四、培训管理：1. 制定培训计划：根据护士的实际情况和需求，制定详细的培训计划。
2. 培训评估：对每期培训进行及时评估，发现问题及时纠正。
3. 培训跟踪：对每位护士的培训情况进行跟踪，确保培训效果。
4. 优秀护士表彰：对在培训过程中表现出色的护士进行表彰，激励其他护士学习。
护士儿科分层培训计划
护士儿科分层培训计划第一阶段：入职培训儿科护士在入职后，将进行为期一个月的全面培训。
此阶段将介绍医院的规章制度、基本护理知识和技能，帮助新员工尽快融入医院环境。
在入职培训结束后，新员工将进行一周的实习，以熟悉工作环境和实际操作。
第二阶段：基础知识培训在入职后3个月内，儿科护士将接受基础知识培训。
此阶段将介绍儿科常见疾病的诊断和治疗方法，熟悉儿科护理知识和手术室护理常识。
此外，还将学习基本医疗器械的使用和维护，为日常护理工作做好准备。
第三阶段：专业技能培训在基础知识培训结束后，儿科护士将开始进行专业技能培训。
此阶段将包括护理技能的深入学习和操作技能的提升，如静脉采血、输液操作、氧气治疗等。
同时，还将学习介入治疗和急救护理技能，提高应对突发状况的能力。
第四阶段：实践操作培训在完成专业技能培训后，儿科护士将进行为期半年的实践操作培训。
在这个阶段，他们将融入临床工作，参与各类护理任务，并组织作业。
同时，医院还会安排定期的模拟演练和评估，以检验员工的实际操作水平。
在实践操作培训结束后，儿科护士将进行一次综合评估，通过考核后方可正式上岗。
第五阶段：进阶技能培训在正式上岗后，儿科护士将继续进行进阶技能培训。
此阶段将包括先进的护理技术和设备的使用，如呼吸机、心电监护仪等。
同时，还将学习儿科医疗知识和护理新技术，不断提高自己的专业能力。
第六阶段：管理能力培训在职后两年内，医院将对儿科护士进行管理能力培训。
此阶段将包括领导力和团队合作能力的培养，以及危机管理和沟通技巧的提升。
此外，还将学习护士管理知识和护理质量控制方面的内容，为未来的职业发展做好准备。
通过以上分层培训计划，我们将帮助儿科护士不断提升自己的专业水平，提高医院儿科护理服务的质量，为儿童患者提供更好的医疗护理服务。
同时，医院也将加强对儿科护士的教育和培训投入，培养更多优秀的儿科护士人才。
儿科护理分层培训计划表
儿科护理分层培训计划表一、培训目的儿科护理是一项关乎孩子健康的重要工作，对于提高儿科护理人员的专业水平和提升儿童医疗服务质量具有重要意义。
因此，设置儿科护理分层培训计划旨在提高护理人员的专业技能和素养，增强他们对儿科患者护理的综合把握，提升儿科服务能力，达到提高护理质量和儿童医疗水平的目的。
二、培训对象1. 妇产科护士2. 内科护士3. 外科护士4. 急诊护士三、培训内容第一阶段：基础知识培训1. 儿科护理概论2. 儿童生长发育规律3. 婴幼儿喂养及护理4. 儿童心理发育5. 儿童疾病诊断和护理第二阶段：专业技能培训1. 儿童体温测量和观察2. 儿童皮肤护理3. 儿童吸入疗法4. 儿童静脉输液操作5. 儿童康复护理第三阶段：应急处理能力培训1. 儿童突发状况护理处理2. 儿童心肺复苏3. 儿童急救知识4. 儿童常见急症处理第四阶段：护理素养培训1. 儿童情感护理2. 儿童与家长沟通技巧3. 儿童心理护理4. 儿童家属情绪疏导四、培训方式1. 理论教学2. 实际操作3. 病例讨论4. 角色扮演5. 研讨会五、培训时间整个培训计划将总共持续三个月，每月进行一次分层培训，每次培训时间为一周。
六、培训地点培训将在医院内的专门教学楼进行，确保培训环境安全、整洁、舒适。
七、培训指导老师1. 儿科医生2. 儿科护士长3. 心理医生八、考核评估培训结束后，对参加培训的护士进行考核评估，不合格的将要求进行再次培训。
九、培训效果评估在培训结束后，进行培训效果评估，以此改善培训体系和完善下一阶段培训计划。
总结：通过上述多阶段的儿科护理分层培训计划，旨在提高护理人员的专业水平和服务能力，为提高我国儿童医疗服务质量，提供更专业的护理服务，进一步推进我国儿科医疗事业向更高水平发展做出贡献。
儿科护士分层次培训计划
儿科护士分层次培训计划在儿科医疗领域，护士起着至关重要的作用。
他们不仅要具备一定的医疗知识和技能，还需要专注于儿童患者的独特需求和特殊情况。
为了提高儿科护士的素质和能力，制定一套循序渐进的分层次培训计划显得尤为重要。
本文将探讨儿科护士分层次培训计划的必要性以及如何设计和实施此计划。
一、儿科护士分层次培训的必要性儿科护士在日常工作中面临着许多具有挑战性的情况。
他们需要与不同年龄段的患者和他们的家长进行有效的沟通，提供儿童特定的医疗服务，并协助医生完成相关操作。
因此，儿科护士培训的需求十分迫切。
通过分层次培训，可以确保儿科护士拥有必要的知识和技能，并能够满足不同层次的工作需求。
二、分层次培训计划的设计1. 初级培训初级培训是为那些刚刚进入儿科护理领域的护士准备的。
该培训旨在提供基础的医疗知识和技能，如儿童生理和心理的特点，儿科常见病症和治疗方法等。
此外，初级培训还应强调有效的沟通技巧和团队合作能力的培养。
这将为儿科护士在未来的工作中打下坚实的基础。
2. 进阶培训进阶培训是针对有一定工作经验的儿科护士而设计的。
该培训将进一步加强他们的专业知识和技能，并使他们能够应对较为复杂的医疗情况。
此外，进阶培训还应包括儿童急救技能的培训，以及对新技术和新设备的学习。
这有助于儿科护士在工作中更好地应对紧急情况，并保持专业素养的提升。
3. 专科培训专科培训是为那些希望进一步深化儿科护理知识和技能的护士准备的。
该培训应以某一特定领域，如新生儿护理或儿童心脏病护理为重点。
通过专科培训，护士将获得更高水平的专业素养，并有可能获得相应领域的专业认证。
这对于提高儿科护理的质量和标准至关重要。
三、分层次培训计划的实施1. 制定详细计划为了保证分层次培训计划的有效实施，需要制定详细的计划。
计划中应包括培训的内容、培训时间、培训方法和培训评估等各个方面的安排。
同时，还要确定培训的目标和培训者的要求，以确保培训的质量和效果。
2. 多种培训方法的结合在实施培训计划时，可以采用多种培训方法的结合，如课堂培训、实践操作、案例分析和团队讨论等。
儿科护士分层培训计划
儿科护士分层培训计划儿科护士分层培训计划为加强儿科病区护理人员业务培训，不断提高护士的业务素质与能力，特制订培训计划如下：一、岗前培训（新入科室1-3月护士）：1、培训目标：①掌握医院的规章制度、护理核心制度及相关医疗法律法规。
②掌握科室环境、常用电话号码及护理服务规范。
③掌握科室工作流程、岗位职责、护理质量检查标准及应急预案。
④掌握常用仪器设备及专科技术操作。
⑤掌握常见疾病护理常规，熟悉常见护理操作并发症。
⑥熟悉护理文书及电脑操作。
2、培训内容：第一、二周培训内容①环境介绍。
②护理人员职业形象管理要求。
③规章制度。
④护士职责、各班工作流程。
⑤基础监护理论知识：危重患者病情观察和护理、常见化验结果分析、动脉血气结果分析和判断、专科常见疾病护理常规及健康宣教。
⑥感染知识：针刺伤处理、消毒隔离制度、垃圾分类。
⑦护理文书书写规范，电子病历。
⑧常见仪器操作：血糖仪、黄疸仪、暖箱、蓝光灯、雾化吸入器。
⑨基础操作：口腔护理、会阴护理、脐部护理、皮肤护理、经口/鼻腔吸痰、静脉留置针、鼻饲、氧气吸入、动脉血标本采集、小儿沐浴技术，引流袋的更换，六步洗手法等。
第三、四周培训内容①专科常见疾病护理常规及健康宣教。
②常见管道的护理。
③常用药物的药理作用、不良反应、注意事项。
④突发紧急事件的应急处理。
⑤专科技能及操作：心电监护仪、除颤仪、微量泵、输液泵、呼吸机的操作，气管插管术，气管插管内吸痰、呼吸囊正压通气技术，呼吸机操作及参数调节，胸部物理疗法等。
⑥护理质量标准与考核标准、等级医院评审标准。
⑦安全培训。
第二月起：在责任护士的指导下分管患者。
掌握儿科病区常见病护理常规及健康教育，提高护士的核心能力，规范实施优质护理服务。
培训人员根据培训计划及时进行培训，跟进考核。
3、考核方法：科室针对培训内容进行考核，对于未掌握内容，科室着重培训，培训后再次进行考核，考核合格后方能上岗，三个月内完成。
二、在职护士培训：根据护理部的分层次培训计划与要求，制定儿科病区分层次培训计划及内容。
儿科护士培训计划
儿科护士培训计划1、培训目标1)培养护士爱岗敬业，有良好的职业态度和专业兴趣.2）熟悉各班职责，掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故发生。
3)掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理,熟悉专科疾病护理知识，逐步提高其专业素质。
4)规范各项护理操作规程，提高其操作技能,尤其是静脉穿刺技术。
能使用科内备用仪器设备。
5）能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。
6）熟悉危重病人的抢救配合工作.7）有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。
2、培训及考核方法1）晨会提问每周两次2)参加医院及科室业务学习3)每月进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次，4）每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核5) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每月一次理论考核6)示范培训各班职责及各项操作流程护士长及相关质控员随时进行督查7）临床实践中多给予帮助指导，多进行讨论交流及时给予肯定及指正.3、培训内容1）基本理论与护士相关的卫生法律法规如中华人民共和国护士法传染病管理法医疗事故处理条列医务人员职业道德等护患交流与沟通技巧护患纠纷及防范对策护士在临床工作中的礼仪规范儿科护士的角色与素质要求护理病历书写规范护理管理制度2）基本知识掌握小儿生长发育的规律及几个常用的计算公式熟悉各年龄小儿的特点及保健熟悉儿童计划免疫程序掌握辅食添加顺序掌握各年龄段小儿生命体征的正常值掌握足月儿及早产儿的特点及护理要点掌握新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生儿硬肿症的护理要点掌握小儿腹泻、急慢性胃炎、消化性溃疡的护理要点及健康指导掌握上感、幼儿急疹、支气管炎、喉炎、支气管肺炎、支气管哮喘病儿的护理要点熟悉病毒性心肌炎、肾炎、过敏性紫癜、病毒性脑炎的护理常规熟悉新生儿窒息、新生儿颅内出血、小儿惊厥、癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。
3）基本技能生命体征测量;出入院病人的处置；静脉输液;各种注射法（包括股静脉穿刺）；口腔护理；脐部护理；物理降温；婴幼儿灌肠法；无菌技术；消毒隔离技术；吸氧;吸痰；心肺复苏；呼吸皮囊的使用；各种标本采集法；小儿约束法；微量法血糖测定；微泵的使用;心电监护仪使用；新生儿经皮黄疸测定；新生儿暖箱及蓝光箱的使用;新生儿抢救辐射床的使用；护理病历书写；二、三年内临床护士1、培训目标1)具有熟练的基础医学理论、护理专业知识及护理操作技能，能运用护理程序对病人实施整体护理2）熟练掌握基础护理及专科护理技术操作3）熟练掌握危重患者的急救知识及技能4）充分发挥团结协作精神5）了解国内外护理新动态，对护理改革方向和措施有所了解，并能参与执行2、培训及考核方法1）晨会提问每周一至两次2）定期进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次3）每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核4) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5)参加医院及科室业务学习、护理查房6)鼓励参加继续学历教育，积极参加院内组织的各种竞赛活动3、培训内容1）进一步巩固一年内护士培训计划的基本理论、基本知识和基本技能2）掌握整体护理的内涵及特征3）熟悉护理心理学知识，护理与营养，密切护患沟通4)掌握科内抢救药物的药理知识5）熟悉专科护理操作技术及专科护理常规三、护师培训1、培训目标1）具有较好的专科理论知识和熟练的护理技能,掌握危重病人的观察方法及急救技能2)掌握专业新知识新理论,能熟练运用护理程序理论指导临床护理工作3）熟悉病房管理知识，协助病房管理,参与科内及院内护理质控管理4) 参与护生的带教工作5）能协调医护患关系，杜绝病人及家属的投诉6）了解持续质量改进,能鉴别风险，对各种意外特发事件能进行一定的处理7)能结合临床护理工作，积极撰写论文。
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儿科护士分层培训计划
儿科护士分层培训计划
为加强儿科病区护理人员业务培训，不断提高护士的业务素质与能力，特制订培训计划如下：
一、岗前培训（新入科室1-3月护士）：
1、培训目标：
①掌握医院的规章制度、护理核心制度及相关医疗法律法规。
②掌握科室环境、常用电话号码及护理服务规范。
③掌握科室工作流程、岗位职责、护理质量检查标准及应急预案。
④掌握常用仪器设备及专科技术操作。
⑤掌握常见疾病护理常规，熟悉常见护理操作并发症。
⑥熟悉护理文书及电脑操作。
2、培训内容：
第一、二周培训内容
①环境介绍。
②护理人员职业形象管理要求。
③规章制度。
④护士职责、各班工作流程。
⑤基础监护理论知识：危重患者病情观察和护理、常见化验结果分析、动脉血气结果分析和判断、专科常见疾病护理常规及健康宣教。
⑥感染知识：针刺伤处理、消毒隔离制度、垃圾分类。
⑦护理文书书写规范，电子病历。
⑧常见仪器操作：血糖仪、黄疸仪、暖箱、蓝光灯、雾化吸入器。
⑨基础操作：口腔护理、会阴护理、脐部护理、皮肤护理、经口/鼻腔吸痰、静脉留置针、鼻饲、氧气吸入、动脉血标本采集、小儿沐浴技术，引流袋的更换，六步洗手法等。
第三、四周培训内容
①专科常见疾病护理常规及健康宣教。
②常见管道的护理。
③常用药物的药理作用、不良反应、注意事项。
④突发紧急事件的应急处理。
⑤专科技能及操作：心电监护仪、除颤仪、微量泵、输液泵、呼吸机的操作，气管插管术，气管插管内吸痰、呼吸囊正压通气技术，呼吸机操作及参数调节，胸部物理疗法等。
⑥护理质量标准与考核标准、等级医院评审标准。
⑦安全培训。
第二月起：在责任护士的指导下分管患者。
掌握儿科病区常见病护理常规及健康教育，提高护士的核心能力，规范实施优质护理服务。
培训人员根据培训计划及时进行培训，跟进考核。
3、考核方法：科室针对培训内容进行考核，对于未掌握内容，科室着重培训，培训后再次进行考核，考核合格后方能上岗，三个月内完成。
二、在职护士培训：
根据护理部的分层次培训计划与要求，制定儿科病区分层次培训计划及内容。
1、培训目标护士职称培训目标：
①掌握常用仪器设备操作、专科技术操作和护理操作并发症及处理。
②掌握本科疾病护理常规，独立为患者实行健康教育及整体护理。
③熟知并能正确演示各项应急预案。
④掌握危重患者的抢救护理。
⑤知晓本专科常用药物的药理作用、使用方法、配伍禁忌、副作用等。
⑥知晓本专业常用化验项目的名称、内容、正常值；知晓本专科常用特殊检查的方法、检查前准备及检查后护理。
⑦熟知并能遵守院及科室的各项规章制度，熟知各班岗位职责。
⑧能参与护生带教及护生讲座。
护师职称培训目标：
①熟练掌握本专科常见疾病的护理理论和技能、专科用药，并能讲解示范。
②掌握危重病人的护理要点，能够熟练配合抢救。
③具有一定的护理管理、预防保健能力，积极参与病房管理及质量控制。
④进行临床护生带教、护理查房、科内业务培训。
⑤参加科室新技术、新业务开展及临床护理实践。
⑥加强科研意识，积极撰写论文医|学教|育网搜集整理。
专科护士、主管护师及以上职称者培训目标：
①主持护理查房、疑难危重病例讨论，指导疑难、危重护理病例护理计划制定及实施，解决本专业护理疑难问题。
②积极学习国内外先进护理知识与技术，能系统讲解并示范。
③参加病房管理，督促检查病房护理工作质量，做好护理质量监督，主持质量持续改进项目。
④分析差错事故原因，提出防范措施，提出科室护理发展改革建议。
⑤指导及参加护理讲课及查房，进行低年资护士业务培训及考核。
⑥协助护士长完成护理管理、护理科研、技术革新及护理队伍培养、建设医|学教|育网搜集整理。
2、培训内容：
①基础知识、专科知识；②护理技术操作；③仪器设备；④护理质量检查标准；⑤流程、预案；⑥操作并发症；⑦制度、职责；⑧护理文书；⑨安全培训；⑩其他。
3、考核方法：
①根据培训内容每月进行考核，理论、操作考核结果记入护士长手册。
②护士每月进行理论及操作考试一次，结合随时抽考、床边提问；护师每两个月进行理论及操作考试一次，结合随时抽考、床边提问；专科护士、主管护师及以上职称者每半年进行理论及操作考试一次。
③根据科室实际情况增加护师、专科护士、主管护师及以上职称者的理论及操作考试次数，新入科护师第一年考试次数同护士。
三、进修、轮转护士培训：
结合护理部培训计划及进修人员的进修目的有侧重点地制定培训计划。
1、轮转护士培训内容：见轮转护士培训考核手册（培训表格由轮转人员先自行选择标明已掌握及未掌握的内容，科室根据结果进行有侧重点的指导、培训）。
2、考核要求医|学教|育网搜集整理：
3、进修护士培训计划科室自行制定。
四、前沿动态培训：
1、新仪器设备、新技术：对病区护士进行全员培训，培训考核合格后才能使用。
2、护理制度、标准、流程、预案等更新的内容：病区及时进行全员培训、考核。
3、新的护理文书：对于下发的护理文书新标准，护士长组织全员培训，培训后进行考核，考核合格后方能执行。
4、护理操作技术并发症：对于操作技术并发症，组织全员及时进行培训、考核。
5、专科知识前沿动态。
培训后考核并记录，考核后当月护士长和带教老师跟进督导，了解护士的掌握情况。