我喜欢我自己
小班语言教案《我喜欢我自己》
小班语言教案：《我喜欢我自己》
一、活动目标：
1. 理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处。
2. 学会欣赏自己，树立自信心。
3. 乐意用简单的语言表达自己的想法。
二、活动准备：
1. 物质准备：绘本《我喜欢我自己》、小镜子。
2. 经验准备：幼儿对自己的身体有一定的认识。
三、活动过程：
1. 导入活动，引发兴趣。
教师通过展示小镜子，引导幼儿观察自己的外貌特征。
2. 讲述故事，理解内容。
教师结合绘本，讲述故事《我喜欢我自己》，引导幼儿理解每个人都有自己的独特之处。
提问：故事中的小兔子有什么特点？它喜欢自己吗？为什么？
3. 自我介绍，表达想法。
教师鼓励幼儿用简单的语言介绍自己的特点和喜欢自己的原因。
4. 小组讨论，深化认识。
教师将幼儿分成小组，让他们讨论自己的优点和不足，并学会欣赏他人的优点。
四、活动延伸：
1. 在美工区投放材料，鼓励幼儿创作“我的自画像”。
2. 在日常生活中，教师要关注幼儿的个体差异，鼓励他们发挥自己的优势。
我喜欢自己的作文5篇
我喜欢自己的作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我喜欢自己的作文5篇作文是一个锻炼自己思考问题和解决问题能力的过程，通过作文，我们能够更好地整合和应用所学知识，下面是本店铺为您分享的我喜欢自己的作文5篇，感谢您的参阅。
大班教案《我,喜欢我自己》
大班教案《我,喜欢我自己》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我喜欢我自己作文二年级
我喜欢我自己作文二年级
哎呀，我觉得我自己吧，有时候还挺不错的呢。
我喜欢我自己，嘿嘿。
我呢，虽然不是那种学习超级厉害的学霸，但是我也有我的优点呀。
比如说我特别喜欢画画，每次拿起画笔，我就觉得自己好像变成了一个小画家，能画出好多好多好看的画呢。
也许我的画不是最好的，但我就是喜欢画呀，画的时候可开心啦。
还有哦，我对朋友可好了。
我觉得朋友很重要呀，所以我会和他们一起玩，一起分享好吃的。
要是朋友不高兴了，我还会去逗他们开心呢。
我也有调皮的时候啦，就像上次在教室里，我偷偷把前桌同学的橡皮藏起来了，看着他找半天找不到着急的样子，我还偷笑呢，嘿嘿，现在想想好像有点不地道哈。
不过后来我还是把橡皮还给他啦，并且跟他道了歉。
有时候我也会想，我是不是有很多缺点呀？比如说我可能不太爱干净，桌子总是乱糟糟的。
哎呀，这可咋办呀？但后来我又一想，那又怎么样呢，这就是我呀。
我喜欢我自己，就算我有缺点又怎样呢？难道有缺点就不能喜欢自己啦？我才不管呢。
说不定以后我还能改掉这些缺点呢，对吧？我相信我自己可以的。
哎呀呀，说了这么多，反正就是我喜欢我自己啦，不管别人怎么看我，我就是喜欢我自己，嘿嘿。
大班社会课教案《我,喜欢我自己》
大班社会课教案《我，喜欢我自己》教案名称：《我，喜欢我自己》教学目标：1. 帮助学生了解和认识自己的个性特点和价值观。
2. 培养学生积极自信的心态，自主发展的能力。
3. 培养学生发现和尊重他人的个性差异的能力。
4. 倡导学生珍惜自己，敢于表达和追求自己的理想。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 工作坊材料。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）通过播放一个视频或展示一张图片，引发学生对自我认知的思考，例如展示一些自信的人物形象，或播放一段动力激励的视频。
引导学生思考：“你和这些人有什么不同？你喜欢自己吗？为什么？”引导学生进行小组讨论，然后请几位学生分享自己的观点。
Step 2：呈现（15分钟）通过多媒体展示与学生自我认知、个性价值观相关的图片和文字资料，如个性测试结果展示、世界杰出人物的个人发展故事等。
引导学生讨论并总结个性的多样性和每个人的独特价值。
Step 3：合作学习（20分钟）将学生分成小组，请每个小组选择一位小组成员进行自我介绍，并让其他小组成员用肯定和建设性的话语来评价这位成员的优点和特长。
鼓励学生相互尊重和接纳自己的不足，提供互相支持和鼓励的环境。
Step 4：展示与分享（15分钟）引导每个小组将自己评价的结果展示给全班，并让其他小组成员补充和反馈。
鼓励学生学会欣赏他人的优点和特长，同时学会接受和改进自己。
Step 5：自我规划（20分钟）通过组织一场“我的梦想展示”，鼓励学生表达自己的理想和追求，并让他们在展示中展示自己的才能和个人特长。
鼓励学生设立实际可行的目标，并制定实施计划。
Step 6：课堂总结（10分钟）老师总结本节课的主要内容和学习成果，并强调每个人都应该喜欢并接纳自己，发展自己的个性和优势。
鼓励学生在今后的学习和生活中保持积极自信的态度，勇敢追求自己的梦想。
Step 7：作业布置（5分钟）要求学生回家写一篇作文，题目为《我，喜欢我自己》，要求学生表达自己的个性、爱好和理想，同时提到自己在班级中的角色和价值。
我喜欢自己的n个理由
我喜欢自己的n个理由
想知道天上的星星为什么那么亮吗？想知道为
什么每朵花都能如此璀璨么？想知道我身边的人
为什么那么开心吗？如果想知道，那就请往下看。
我喜欢我自己，因为我有一双灵动的眼睛，能
把天上的星星更美地呈现在我的眼前。
我喜欢我自己，因为我很幽默，能让我身边的
每一个人都捧腹大笑，开心过完每一天。
我喜欢我自己，因为我喜欢赞美别人，我会用
我那双能说会道的嘴巴赞美他人，让他人每天都
美滋滋的。
我喜欢我自己，因为我很亲近大自然，我喜欢
去森林游玩，喜欢养植物，喜欢鲜花。
小植物总
在我的精心照料下，长得美丽动人。
我喜欢自己，因为我很善良，我会主动去帮助
别人，去安慰那些需要帮助的人，会帮助小动物
度过难关。
我喜欢我自己，因为我不自信，胆子小，所以不会为胆子大惹出的事情而烦恼。
我喜欢我自己，因为我有优点，所以我会发扬优点来弥补缺点，用优点来更好地完善自己。
我喜欢我自己，因为我对朋友忠诚，所以我有很多朋友，朋友也很喜欢我。
我喜欢自己，因为我有梦想，我为我的梦想而努力奋斗着！我为了我的梦想而坚持着，我一定要创造奇迹。
我喜欢我自己，因为我不斤斤计较，所以在别人面前我是最快乐的。
看吧！我喜欢我自己！连星星，鲜花，我身边的人都拜倒在我的石榴裙下了。
我喜欢我自己作文（精选24篇）
我喜欢我自己作文我喜欢我自己作文（精选24篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我喜欢我自己作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢我自己作文篇1大海喜欢小鱼、天空喜欢白云、花朵喜欢蝴蝶、我喜欢我自己。
我特别喜欢我自己，因为我长得很漂亮，眼睛大大的，嘴巴跟樱桃一样小小的红红的，你别以为娇小的我好惹，我生气的时候，嘴巴张得大大的，像一个大怪物，张口就“吃人”，但是，我还是很善良的，还有很多创造力。
说到善良我还有一个故事呢！上个星期六，我看到了一个老奶奶摔倒了，一个人正想去扶那儿老奶奶，没想到，他是小偷，想偷老奶奶的钱包，那个小偷抢了老奶奶的钱包后撒腿就跑。
我看见了，就告诉了妈妈，妈妈立刻打了110，1分钟后，警察叔叔来了，那个小偷被抓住了，警察叔叔将钱包还给了老奶奶，还把老奶奶安全的送回了家。
之后警察叔叔还说我们抓的是小偷中的老大呢！警察叔叔给我们二佰元奖金呢！那个小偷不但被抓住了，而且还惩罚坐牢15年。
你看我善不善良，所以我喜欢我自己。
我喜欢我自己作文篇2我喜欢我自己，因为我有很优点，想听吗？我说给你们听。
比如今天我家来了许多客人，我会甜甜地叫他们，然后我会热情地招待他们，我先给他们倒饮料、啤酒，还给他们盛饭，接着唱歌给他们听，客人们都夸我是个好宝宝，我听了心里甜蜜蜜的，我真喜欢我自己。
我十分喜欢唱歌，大家都说我歌唱得好，舞跳得棒，我会给他们表演，上次就表演给大妈妈看，我真喜欢我自己。
我画画也很棒，经常得到教师的表扬，我真喜欢我自己。
我会帮妈妈做家务，帮奶奶干活，帮爷爷倒啤酒，我真能干，我是我们家最棒的好宝宝，大家都很喜欢我，我也很喜欢我自己。
在学校里，我会帮助有困难的小朋友，有时老师让我们晒棉被，有些小朋友的棉被太重，我会帮助他们。
我有这么多优点，你们听了喜欢我吗？我可是很喜欢自己的。
我喜欢我自己作文
我喜欢我自己作文我喜欢我自己。
每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外。
但是，我喜欢我自己，因为我相信自己的价值，相信自己能够做出更好的成绩。
在我心目中，我是一个充满活力和激情的人，我有自己的梦想和目标，我会努力去实现它们。
首先，我喜欢我自己的乐观积极。
无论遇到什么困难和挑战，我总是能够保持乐观的态度，努力寻找解决问题的办法。
我相信，只要坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。
这种积极的心态也让我在生活中充满了活力，让我能够更加快乐地生活。
其次，我喜欢我自己的独立自主。
我喜欢独立思考问题，独立解决问题。
我不喜欢依赖别人，我更愿意通过自己的努力去实现自己的梦想。
在我看来，独立自主是一个人成熟的表现，也是一个人能够走得更远的关键。
再次，我喜欢我自己的努力拼搏。
我知道，成功不是偶然的，而是需要通过不懈的努力和拼搏才能够实现。
因此，我总是努力学习，不断提高自己的能力，以便能够更好地应对未来的挑战。
我相信，只有付出更多的努力，才能够取得更大的成就。
最后，我喜欢我自己的善良和真诚。
我喜欢帮助别人，喜欢与人为善。
我相信，善良和真诚是人与人之间建立友谊的基础，也是我与他人之间建立良好关系的关键。
因此，无论在学校还是在社会中，我都能够得到他人的信任和尊重。
总之，我喜欢我自己，因为我相信自己的价值，相信自己能够做出更好的成绩。
我会继续保持乐观的态度，独立自主的精神，努力拼搏的意志，善良真诚的品质，努力实现自己的梦想和目标。
我相信，只要坚持不懈，就一定能够取得成功。
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中班语言活动《我喜欢我自己》
商南县第二幼儿园何芳
【设计意图】
中班幼儿的自我意识逐渐增强，已经具有了认识自我的能力，初步认识到自己在班级中的位置，能够意识到自己的外部行为和内部活动并形成独立的自我评价。
能达到评价自己好的方面和不足之处。
这符合《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域内容里“幼儿对自我和对他人的认知，态度和行为”。
为此我选择并设计了这个活动。
【活动目标】
1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用"我喜欢我自己……"的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。
【活动重点】
欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
【活动难点】
通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用"我喜欢我自己……"的句式讲述。
【活动准备】
1、青蛙图片。
2、《我喜欢我自己》的ppt
【活动过程】
一、出示青蛙图片，欣赏故事《我喜欢我自己》。
师：今天老师给大家带来了一个谜语，大家想知道是什么吗？
出示谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动小朋友知道是什么吗？
师：小朋友很聪明，那你喜欢青蛙吗？喜欢它什么地方？
师：有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。
这到底是怎么回事？
教师讲述故事（从开始……它忍不住哭了出来）。
教师：青蛙为什么会难受？
教师：别人会的本领它不会，所以它难过，那么它有没有别人不会的本领呢？
教师讲述故事的结尾。
教师：朋友们对青蛙说什么？后来，青蛙还难过吗？
二、围绕重点讨论，理解故事内容。
教师：青蛙有什么本领？野鸭、小松鼠、山羊有什么本领？
教师：故事中的青蛙为什么哭？后来又为什么高兴呢？
教师：最后，青蛙对自己说什么呢？你喜欢青蛙吗？
三、引导幼儿找找自己的长处。
教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，它也喜欢自己了。
小朋友，你有什么本领呢？你有什么地方很特别？在家里、在幼儿园，你会为别人做什么？你会为自己做什么？
引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。
同时，我们每个人都有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。
四、击鼓传花：
"我喜欢我自己，……"
教师：你喜欢你自己吗？你能用"我喜欢我自己，……"讲述喜欢自己的理由吗？
介绍游戏规则：
大家击鼓传花，当鼓声停时，纸团在谁的手上，谁就在集体面前用"我喜欢我自己，……"的句型夸奖自己的长处，然后，继续听鼓声传花。