绘本教案-我喜欢自己

班级 : 考拉粉猪卡由神车绘本名称：我喜欢自己时间：12月第三周活动名称小中大语言领域—我喜欢自己

活动目标

情感目标培养幼儿自信心，喜欢自己

知识目标大胆表述，引导学说简单句

能力目标增强幼儿自我认识，自我接纳情感

活动准备镜子，绘本《我喜欢自己》，小猪仔图片

活动过程1.导入

（1）小朋友今天老师带来了一个非常神奇的东西来，你们想看吗？那请你们闭上

眼睛，教师出示镜子。

（2）幼儿照镜子，请幼儿说说自己的长相。

（3）教师小结：我们每个人都是与众不同的，都是独一无二的。

2.分段理解故事

（1）教师讲述故事，讲到我和自己会做好玩的事

提问：你会找什么好玩的事

（2）教师继续讲述故事，讲到我喜欢照顾自己

提问：那你们又是怎么照顾自己的呢，自己会做什么事呢？

（3）教师继续讲述故事，当讲到小猪说喜欢自己身体的某个地方

提问：你喜欢自己身体的哪个地方

（4）教师讲述故事，讲到小猪遇到不开心时会怎么做

提问：你遇到不开心的时候你又是怎么做的呢？

教师继续讲述故事到结束

（5）教师小结：是呀，我们有一个朋友就是我们自己，它会一直陪着我们，我们

还会自己照顾自己，自己的事情自己做，每个人都是与众不同的，都是独一无二

的，都是非常棒的！

一、作者简介

南希.卡尔森，世界畅销书作家、杰出插画家。她的儿童图画书被翻译成多种文字，获得各种奖项，吸引了成千上万世界各地的小朋友，并有六部作品被搬上舞台。

在她已经出版的五十多部作品里，多是孩子们最喜爱的各种小动物成为故事的主

人翁，有兔子、小狗、小猫、小鸟、青蛙和老鼠，其中很多本，就像本书一样，

是以憨态可掬的可爱小猪为主角。

南希出生于美国明尼苏达州，有一个快乐而充实的童年，每晚父母总会为她和

弟弟妹妹说故事，她的许多创作都源于自己童年的经历。现在，每年有一百五十

多所学校邀请她去演讲，与孩子们频繁地面对面接触，让她的作品更贴近孩子的

内心世界，使她的故事很容易引起孩子的情感共鸣和审美认同。她擅长采用看似

稚拙的绘画手法，通过童趣盎然的情节，巧妙地诠释出深邃的主题。阅读她的作

品，对孩子身心健康的发展，能起到教益深远的正面影响。

二、故事主要分析

活动背景我有一个最要好的朋友。这个好朋友就是自己！我和自己会做好玩的事。我会画漂亮的图画。我骑车骑得很快！我还会和自己读好看的书！我喜欢照顾自己。我

自己刷牙，洗澡，吃有营养的食物。早上起来，我都会对自己说：“嗨，你看起

来棒极了！我喜欢自己卷卷的尾巴，也喜欢自己圆圆的肚子，还有自己细细的小

脚。每次心情不好的时候，我会想办法让自己开心，每次跌倒的时候，我会叫自

己爬起来。每次做错事的时候，我会鼓励自己试一次，再试一次！不管我去哪里，

不管我做什么事，我都要做我自己，而且我喜欢这样。

活动延伸：粉猪小朋友有没有想过，自己到底喜不喜欢你自己？这本书里的主角，是一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，就像我们

身边最常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，既使没有朋友在身边，也会做一

些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝

试。

这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本，通过亮丽画面传达出的，是一种具有普遍意

义的、非常重要的早期教育思想——孩子要从小建立积极的自我概念。自我概念是指对自己的感觉和认识。

活动延伸：卡由活动延伸：神车

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