启示作文之作文回声的启示
回声作文600字5篇
回声作文600字5篇回声作文600字篇1又是一年秋冬。
寒风还是跟那个小痞子一样吹着口哨刮过每个人的脸颊，行人便非常默契地同时缩头夹肩。
寒风嘲笑他们是一群乌龟，可我不是。
因为我在找你——梧桐。
那两排穿着白色高筒皮鞋在路旁静静伫立的你们，去哪了？那还是小时候吧，我们在一起的时光。
那时我最喜欢的光景便是秋冬。
天还蒙蒙亮的时候就从床上爬起来，裹上厚重的大衣，但还是步履轻快地向弄堂外的马路跑去。
马路破旧但依然坚实，上面铺满了厚厚一层梧桐叶，我便迫不及待地踏进那片金黄。
脚上一片窸窣，心里便莫名悦然。
北风从路的那一头吹来，挟着一阵阵叶的涛声和无数从枝头跌落的枯蝶。
打在脸上，美得凄惶。
有时候——幸运的时候，就会有一架飞机路过头顶。
抬头向上，被枝叶装裱的碧天白云里穿过一掠掠银色身影，迤逦出美丽的尾云。
飞机的轰鸣声从这头贯穿到那头，像是历经一个世纪那么引人回望。
等到一切都散场了，梧桐你就贴心地丢给我一个小手掌，告诉我别伤感。
叶片儿轻轻地落在地上，我却听得很清楚。
再冷一点的时候，梧桐，你的叶子就有点少得可怜了，但你还是会在太阳升起后醒来。
那时有好多好多辛勤的人把早早做的早餐放在水筒里保温，然后卖给居民，暖白色的气团在晨光斜射下异常美丽，隔壁大叔刚眉开眼笑地打开包子的塑料袋。
“啪”，叶片就不偏不倚地盖在雪白的`包子上，惹得一片笑声。
梧桐，我是多么留恋那些收藏在你枝干之间的声响，就算是秋冬也温暖如阳。
它们久久回荡在我的心中，最终却消散在猎猎北风中。
后来我搬家了，搬到了一个没有梧桐的地方。
我到最繁闹的街区寻找暖意，却惊奇地发现这里也有你。
可你不再出声。
每天都有清洁工处理被汽车碾得粉碎的叶片，便于保障那些灯红酒绿，歌舞升平。
我吃着没有温度的面包，突然想回到我们最初的欢声笑语处——但见梧桐尽无，秋风扫马路。
——梧桐梧桐，你在哪？请回答。
——在日渐繁冗的城市生活中，再也听不到你的声响。
回声作文600字篇2种瓜得瓜，种豆得豆。
我们在生命的路上种植着什么，最终都会收获什么。
关于回声给我的启示初中作文
关于回声给我的启示初中作文本文是关于关于回声给我的启示初中作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：大自然中的回声是怎么形成的呢？你有认真想过真问题吗?以下是小编为大家收集的几篇题为关于回声给我的启示的作文。
供大家参考阅读。
希望喜欢。
关于回声给我的启示作文【一】回声，是大自然赋予群山的反响，每当你在崇山峻岭之间，面对大山，发出呐喊，群山就会用浑厚的声音回应你，尽管萦绕在耳边的声音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一声回声都告诉人们，当你呼唤群山的时候，群山也在呼唤你。
不知那回声也已给了我们一个启示：人类无时无刻不与周围环境相融合，人与自然的关系也因此互为因果;以不同的态度对待自然，便会得到不同的回声，从而决定我们的命运。
这启示远比回声本身深刻，只可惜很少有人懂得。
近几年来人们对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气，乱砍伐树木，捕杀野生动物。
于是大自然也报复了人类。
每年不是发洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海啸。
这也是大自然对人类的回声。
如果人类善待大自然，大自然不也会对人类和和气气吗?是的，有的人已经觉悟了，虽然迟，但毕竟觉悟了。
于是出现了植树造林，出现了环境质量监测，出现了垃圾回收和废物利用……环境保护开始作为一项基本国策深入我国公民的日常生活。
当不再憧憬的孩子听从了母亲的劝告，吸取了以往的教训，重新又向山谷喊出友善的问候之时，你猜那山谷会给他怎样的回声?回声与原声虽有一秒之差，却与原声有着相同的响度。
我得到的启示：当你以一分诚实付出给别人，别人便以一分诚实回馈于你。
当你以十分努力付诸于行动，成功便以十分的成果回馈与你。
当你以万分精神勇往直前，终点定是回馈与你万分的成效。
关于回声给我的启示作文【二】“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”——孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
生活带给我的启示作文范文(5篇)
生活带给我的启示作文范文（精选5篇）生活带给我的启示作文范文（精选5篇）在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要防止无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是为大家收集的生活带给我的启示作文范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最近，我们学习了生活的启示的一些课文，我知道了生活中的启示有很多。
我所发现的有松树和回声的启示。
在秋天，花谢草枯，许多树上的叶子都落了，而松树却在风雨中顽强地挺立着。
冬天，鹅毛大雪在天空中舞动，凛冽的寒风在吹口哨。
但松树雪压不折，风撼不动。
我欣赏松树的顽强，更喜欢它的无私奉献。
松树默默地为人类奉献自己。
它的树干是良好的木材;它的叶子可以提炼挥发油;它的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料。
夏天，松树是一把遮阳伞，让人们乘凉，到了冬天，它就又要牺牲了——让人们做成火把取暖等等。
总之，无论松树牺牲多大也无怨无悔。
我要像松树一样，做一个坚忍不拔、英勇不屈的人，做一个终身为祖国、为社会、为人们做奉献的人。
在以前的某一天，我曾见过这样一个人——他对着大山说:“我恨你!”大山答复道:“我恨你!”那个人听到后就气愤地走了。
随后，我想大山喊:“我欣赏你!”大山好似快乐地说道:“我欣赏你!”这时，我在心里想:为什么会这样呢?难道只有自己善待别人，别人才会善待你，只有自己尊敬别人，别人才会尊敬你吗?生活中的回声也有许多。
在班里，如果你乐呵呵地对待同学，与同学和和气气的，那别人也会那样回敬你;如果你经常板着脸、骂人、打架，我想那同学们迟早也会以同样的方式对待你，这不就是班里的一种回声吗?同学们，生活中的启示并不少，希望你们可以从生活这本书中学到可贵的知识哟!学校是接受教育的重要场所：那里有学习的环境、学习的气氛、还有老师给予你的指导，在那里我们既能获得知识，又能学会做人。
但是，那次校外经历，却也让我受益匪浅!前一阵子，我在家里闷得很，总想出去玩儿玩儿，可又不知道要干什么。
历史的回声：从过去到未来的启示-高中作文800字
历史的回声：从过去到未来的启示-高中作文800字标题：历史的回声：从过去到未来的启示自古以来，人类社会的发展就像一条蜿蜒曲折的河流，历经风雨沧桑，穿越时空的隧道，不断地向前流淌。
这条河流中，既有辉煌的历史，也有悲壮的往事，更有对未来的无限憧憬和期盼。
历史的回声，是我们与过去的对话，也是我们展望未来的启示。
回顾历史，我们可以看到，无论是古代文明的兴衰，还是近现代科技的进步，都是人类智慧的结晶，是我们的先辈们用血汗和泪水铸就的辉煌。
他们以坚韧不拔的精神，创造了一个又一个奇迹，为人类社会的进步做出了巨大的贡献。
他们的事迹和精神，是我们宝贵的精神财富，是我们前进的动力源泉。
历史的回声告诉我们，每一次的成功都离不开艰苦的努力和坚持不懈的精神。
正如古人云：“天下大事，必作于细。
”每一个伟大的事业，都是由无数个小事积累而成的。
因此，我们要学会从小事做起，脚踏实地，一步一步地向前迈进。
历史的回声还告诉我们，要善于借鉴和吸取历史的经验教训。
无论是成功的经验，还是失败的教训，都是我们宝贵的财富。
我们应该从中汲取营养，避免重蹈覆辙，让历史的悲剧不再重演。
面对未来，我们应该以史为鉴，以史为师。
历史是一面镜子，可以让我们看清自己的过去，也可以照亮我们的未来。
我们要把握历史的脉络，理解历史的规律，以此来指导我们的行动，推动我们的进步。
同时，我们也应该以开放的心态去迎接未来。
未来充满了机遇和挑战，我们需要有足够的勇气和智慧去面对。
我们要有信心，有决心，有毅力，去开创一个更加美好的未来。
总的来说，历史的回声是我们从过去走向未来的桥梁。
它不仅让我们了解了过去，也让我们看到了未来。
它告诉我们，只有不断努力，才能取得成功；只有不断学习，才能适应时代的发展。
因此，让我们倾听历史的回声，从中获取力量，勇往直前，去创造属于我们自己的未来。
回声作文八百字左右
回声作文八百字左右英文回答，Echo.Echo is a phenomenon that occurs when sound waves reflect off a surface and return to the listener's ears. It is a natural occurrence and is often used in acoustics to measure the size and shape of a room.When sound waves travel through the air and encounter a hard surface, such as a wall or a cliff, they bounce off the surface and return to the listener's ears. This reflected sound is what we perceive as an echo.Echoes can be heard in various environments, such as mountains, canyons, and large open spaces. The time it takes for the sound waves to travel to the surface and back to the listener determines the length and strength of the echo.In addition to natural occurrences, echoes can also beartificially created in music and sound production. Effects such as delay and reverb are used to simulate the sound of an echo in a controlled and intentional manner.Overall, echoes are a fascinating aspect of sound and acoustics, and they play a significant role in our perception of the environment and the creation of music and sound effects.中文回答，回声。
2019年小学生3年级作文-回声的启示
有 很 多 这 样 的 例 子 ， 还 有 现 在 的 世 界 ， 大 人 们 总 是 商 量 着 这 里 建 栋 楼 ， 那 里 建 栋 楼 。 大 家 根 本 没 想 过 植 树 ， 现 在 出 去 游 玩 走 到 哪 里 就 可 以 看 到 那 里 冒 黑 烟 。 现 在 时 不 时 就 在 哪 里 发 生 地 震 、 洪 水 、 泥 石 流 。 这 就 是 大 自 然 的 我 们 可 以 说 说 班 级 ， 班 级 是 由 一 个 个 可 爱 的 学 生 组 成 的 。 班 级 中 也 有 回 声 ， 例 如 你 不 小 心 把 同 桌 的 铅 笔 袋 弄 掉 了 ， 说 一 声 对 不 起 ， 我 相 信 你 的 同 桌 一 定 原 谅 你 。 还
小学生回声的启示
我 曾 经 听 老 师 说 过 一 个 故 事 ： 从 前 有 一
个 小 男 孩 在 一 条 无 人 的 街 道 里 大 声 喊 话 ， 对 街 道 喊： ” 你 是 谁 ?" 街 道 回 应 了 那 个 男 孩 同 样 的 话 。 男 孩 听 了 生 气 的 回 答 道： ”你 是 个 大 笨 蛋 ， 我 才 不 告 诉 你 。 “ 街 道 又 一 次 回 答 了 同 样 的 话 。 男 孩 生 气 地 跑 回 了 家 。 到 家 后 ， 他 把 这 件 事 告 诉 了 妈 妈 。 妈 妈 对 他 说 ： “ 孩 子 ， 你 仔 细 想 想 如 果 你 把 和 和 气 气 对 别 人 说 话 ， 别 人 又 怎 么 能 和 和 气 气 的 和 你 说 话 。 是 啊 ！ 生 活 中 有 许 多
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聆听穿越时空的回声作文
聆听穿越时空的回声作文在岁月的长河中，有无数的声音被时间所掩埋，但总有那么一些，能够穿越时空，在我们的耳边回响。
有时候，我会想，如果能有一台时光机，让我回到过去，那该多好。
我想听一听李白在月下饮酒时的高歌，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，那是何等的豪迈与自信；我想听一听岳飞在沙场上的怒吼，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，那是怎样的忠诚与热血。
这些声音，虽然已经远去，但它们就像夜空中的繁星，一直闪烁着光芒。
我还想听听孔子在杏坛讲学的声音，那些关于仁爱、关于道德的教诲，说不定能让我这个时常犯迷糊的家伙，一下子变得聪明起来。
还有那秦始皇一统六国时的霸气宣言，想象一下他站在高处，大手一挥，“朕统六国，筑长城以镇九州龙脉，卫我大秦、护我社稷”，那场面，肯定震撼得让人腿软。
而当我们把目光投向近代，又能听到林则徐虎门销烟时的坚决，“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，那是对国家尊严的捍卫，对民族未来的担当。
穿越时空的回声，有的激昂，有的深沉，有的欢快，有的悲伤。
它们是历史的记忆，是人类智慧和情感的结晶。
如今，我们生活在一个快节奏的时代，到处都是喧嚣和嘈杂。
但当我们静下心来，去聆听那些穿越时空的回声，仿佛就能触摸到历史的脉搏，感受到先人们的心跳。
所以，别总是埋头在手机和电脑里，偶尔也抬起头，听听那些从遥远的过去传来的声音。
说不定，能给我们这忙碌而迷茫的生活，带来一些启示和力量呢！。
回声作文范文
回声是一个基于技术的在线作文评改平台。
通过使用复杂的算法和自然语言处理技术，该平台可以帮助学生和教师在写作和评估过程中更好地进行语法审核和文本分析，以提高写作质量。
回声的出现为教育界带来了巨大的便利，并且因其卓越的性能和高质量的作文评改而备受好评，成为了优秀作文范文的集散地。
一、回声的工作原理与特点回声平台的工作原理类似于人工，可以自动扫描和检查用户上传的文本并显示问题和建议。
使用回声，用户可以通过提交作文来获得自动评估，这些评估信息可以帮助他们了解自己的作文质量，发现错误和不足之处，并从有效的建议和改进意见中获益。
因此，作为作者，他们可以更准确地了解自己的所写之处，更清晰地了解作文内容和表达方式。
回声平台的特点在于它可以快速而准确地检查文本，识别和纠正语法错误，识别重复，协助用户提出改进意见。
这些特点使回声成为了许多学生和老师的首选工具之一。
二、回声在教学中的应用回声的使用可以在教学过程中起到重要的作用，例如：1.辅助作文教育在过去，写作是世界各地教育工作者关注的重点之一，但是，教师很难对每一篇作文进行详细的分析和反馈。
使用回声平台后，教师可以通过上传学生作品，指导学生若干问题，并通过后台反馈及时更新他们的错误和缺陷，从而更好地支持学生在作文中的表现和提高教学质量。
2.改进语言能力回声通过识别和纠正语法和拼写错误来帮助使用者提高语言能力。
这些错误和缺陷可能会对语言习得造成影响，而回声可以通过各种方式支持学生提高和完善他们的文字表达能力。
3.支持测评与预测回声可以帮助学校和教育机构区分优秀作文和较差的作文，并为老师和学生提供有用的调查和分析数据。
通过在开展学业测评活动中使用回声，可以为学生成长道路提供更加精准的指导和支持。
三、结语回声平台是一种易于使用且功能丰富的写作辅助设备。
它可以帮助用户更好地掌握语言能力，改进写作风格和提高作文水平。
通过回声，学生和教师可以快速建立专业的作文教育体系，多角度呈现作文整体形象，并帮助学生更好地理解自己在作文方面的弱点和优势。
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作文回声的启示【篇一：关于回声的作文700字】关于回声的作文700字空荡的夜，只剩寂寞。
秋风又起，轻轻地撩起窗纱，又慢慢地放下了。
时至秋日，人也变得多愁善感起来。
愁，是道不尽的，就像月亮一样，怎样看都不能清晰地看到它的边界。
朦胧中，仿佛是听到了一首歌。
我惊起，走近窗口，终于确认了歌的名字。
几年前，我非常地喜欢这首歌。
几年后的今天，它如何历经风雨再次被唱起？心猛地颤了一下，思绪伴着秋风飘回到从前。
家，一直是温馨的。
家人，总是我心里最深处的温暖。
最爱吃的，是奶奶包的饺子；最爱穿的，是妈妈织的毛衣；最喜欢听的歌，是爸爸随意创作的“生活歌”令我最快乐的是和家人一起吃饭。
深夜里，妈妈端来的一杯热茶，暖了整个屋子。
每次回家，奶奶的嘘寒问暖，身上也不觉得冷了。
餐桌上闹出的笑话，仿佛让空气都变得欢快起来。
然而，尽管如此，我还是离开家了。
或许是年少轻狂，不知人情世故。
生活，曾让我几度深深地压抑。
面对新的一天，又必须得重新挺起脊梁。
每每那时，听到“回家”二字仿佛是冬日里的一把火，温暖了整个心房。
早晨醒来，看见身边从窗口悄然射进的阳光，暖暖的，心瞬间变得明朗起来。
这是家的阳光啊！你瞧它不急不躁地铺在我的被子上了。
我伸开手，紧握着落在我手中的阳光，生活也变得美好起来。
朋友，我知道我是离不开他们的。
骄傲时的一句提醒，伤心的一句安慰，失意时的鼓励，愤恨时他们的理解与包容。
我知道我是幸运的，仿佛是享有老天的眷顾，赐给我他们的关爱。
心里的不快只愿向他们倾诉。
“不希望你过得很郁闷。
”朋友说。
于是，我努力调整情绪，如朋友所希望的那样开心地生活。
久违的曲调将我带回这无边的夜，但我知道，夜不再会是孤寂的。
家人，朋友，他们是我的宝贝，是唯我享有的财富。
空气中弥漫着淡淡的温馨，愁，也被淡化了。
月，不再显得冷清，而是那种温柔的美。
静听回声，在回声中，我找到了自己。
回声的启示在我小的时候，那时我还不怎没懂事。
有一次我去山上玩。
对着前面的大山喊道：“喂喂。
”大山也喊道：“喂喂。
”我觉的很有趣，就喊道：“你好。
”山也喊道：“你好”。
“你是谁。
”我说道。
大山说：“你是谁。
”我就说：“笨蛋，笨蛋。
”大山也喊道：“笨蛋，笨蛋。
”我很气愤，跑回家把事情的来龙去脉都跟妈妈说。
妈妈说：“傻孩子，你骂它，它也会骂你。
如果你和和气气对他说话，别人也会和和气气的跟你说话。
”是呀！只要你乐呵呵的对别人，别人也会乐呵呵的对你。
只要你尊敬别人别人也会尊重你。
只要你善待别人，别人也会善待你。
大自然也一样，它本来是美好的，可是现在有好多的人乱扔垃圾，乱砍树木，乱杀野生动......破坏了生态环境。
大自然也报复了人类，每年发洪水就是干旱、地震，甚至火山喷发，给人类带来了多少灾难。
这不正昰大自然对人类的回声吗？因此，为了我们的子孙后代，人人应保护大自然，还大自然一个繁花似锦、青山绿水、空气清新、蓝天彩云的面目，让大自然真正成为人类的乐园。
从回声中我深深体会到：在人类社会中，只要你真诚待人，尊重和关心他人，别人会同样待你；大自然也一样。
只有这样，才能创造和谐美好的世界。
否则，将会适得其反。
【篇二：高中高卡优秀作文：“回声”为话题】有一个小孩子，不知道回声是什么东西。
有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻又从山上传来“蠢材”的回答声。
孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。
孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。
如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。
其实，世上许多事情都是这样的啊！”请以“回声”为话题写一篇文章。
要求：1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
【话题精析】“回声”是一种自然现象。
其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。
民谚有“种牡丹得花，种蒺藜得刺”，名言有“以其人之道还治其人之身”，古诗有“投我以桃，报之以李”，20世纪60年代初口号有“我为人人，人人为我”，说的都是“回声”之理。
现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多“回声”现象，比如：付出与回报，理解他人与被人理解，欺骗生活与受生活捉弄，破坏环境与遭自然惩罚等。
“回声”蕴含着丰富而又深刻的人生、社会哲理。
“回声”又是极富现实意义的话题：创造良好的人际、社会、自然环境是时代的呼唤。
同学们尽可驰骋于联想和想象的空间，去捕捉与“回声”想关的素材，挥动生花妙笔去描画“回声”现象，剖析“回声”本质，写出隽永华美的篇章。
【素材】“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”——孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。
没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。
如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。
这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。
不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。
”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星，都只是深夜中的一把火炬，我们心中所想的应该是别人，装着的应该是别人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。
所以，朋友当你想获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，请和和气气地对青山说一声：“你好！”相信青山也会让你感到满意的。
玫瑰赠人，手有余香，相信这余香会缠绕在你的指尖，渗透到你的心里，永远永远地环绕在这万水千山之间。
“回声”的启示“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”——孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。
没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。
如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。
”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星，都只是深夜中的一把火炬，我们心中所想的应该是别人，装着的应该是别人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。
所以，朋友当你想获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，请和和气气地对青山说一声：“你好！”相信青山也会让你感到满意的。
玫瑰赠人，手有余香，相信这余香会缠绕在你的指尖，渗透到你的心里，永远永远地环绕在这万水千山之间。
生命是一种回声为了看到阳光，我们降生于世；为了成为阳光，我们祈求于世。
——题记生命是一种回声。
生命是一种回声。
你播种什么，你就收获什么；你给予什么，你就得到什么；你越吝啬，你越一无所有。
“种瓜得瓜，种豆得豆。
”这个谚语告诉我们，只有种瓜，才能得瓜；只有种豆，才能得豆。
“天下没有免费的午餐”，更是要让我们明白这样一个道理：只有付出，才会有收获。
生命就是这样。
从某种意义上来说，播种就是收获，任何一个人，如果你想从别人那里获得更好的，那么最明智的办法是把自己奉献给别人。
老师辛勤地耕耘，培养了国家栋梁；商人诚信地经营，赢来了自己的顾客；学生努力地学习，创造了灿烂的前程。
这一切的一切，都不是免费的。
有付出，才会有收获；有付出，就会有收获。
土地拥有收获，是因为它宽容了种子；大海拥有浩翰，是因为它宽容了江河；天空拥有绚烂，是因为它宽容了云霞；人生拥有了未来，是因为宽容了遗憾??是的，它们都获得，那是因为他们都牺牲了自己的一方利益。
曾经有过这么一个故事：在一次战争未开始之前，亚历山大把自己的财产全部分给了手下，有人问他：“你现在拥有什么？”亚历山大说：“我拥有希望。
”我真是爱极了亚历山大，敢于播种，然而，生活中却有这样一些人：死死地守着自己的东西。
我只能说，他们是吝啬鬼，不懂得经营人生。
生命的确就像回声。
如果你努力去尊重别人，别人就会尊重你；如果你努力发现美好，美好也会发现你，原因在于：敬人者，人恒敬之。
尊敬别人，就是尊敬你自己。
我想起了台湾诗人非马的一首小诗：“打开笼门/让鸟儿飞走/把自由还给鸟笼。
”我想，这首诗之所以打动了无数读者，就是因为“把自由还给鸟笼”吧。
我又想起了梁小斌的《我热爱秋天的风光》中的句子——“在播种之后，一定会有收获”。
这些难道不都在印证“天下没有免费的午餐”的道理吗？因此，我相信“天下没有免费的午餐”这亘古不变的真理，我也相信“生命是一种回声”。
是的，生命是一种回声。
【篇三：一件给我的启示】一件给我的启示我听过这样一个故事，有一个小男孩不懂回声，他冲山谷大喊：“喂！”山谷也喊：“喂！”小男孩问：“你是谁？”山谷也问：“你是谁？”小男孩生气：“不许学我说话，笨蛋，笨蛋！”山谷也不客气地回敬了相同的话，小男孩的妈妈说：“这件事是你的错，你不和气地对它说，它也不会对你好，你对它敬让一些，它也这样对你。
” 在学校，班级中也是一样，这几天，不时有一些同学相互打架，昨天我才了解到，被欺负的那些同学全是三、四年级的“隶主”，他们仗自己身强体壮，常欺负弱小的同学，最后，他们才落得如此下场。
再说说自然吧，近几年人类乱砍树木，造人工河，制造矿井，开辟森林，造成了物种灭绝，洪水、火灾、暴雨、风暴、冰雹等恶劣天气，自然灾害，而这一切都是人类的报应。