亮眼睛(1)

主持人：好，各位老师，第二节课是由我们新桥实验小学的任晓霞老师执教的儿童诗创作课《亮眼睛》，大家欢迎，为我们上课的是我们三（1）班小朋友。

亮眼睛任晓霞三（1）

T:上课

S:起立

T:小朋友们好

S:老师您好

T:今天这堂课呀我们要一起来找一找

S:亮眼睛

T:小朋友，你发现谁有亮眼睛呢？

S:我发现黑板有亮眼睛

T:哦，他发现了黑板的亮眼睛，还盯着他呢

T:你来

S:我发现了大地的大眼睛，大地的亮眼睛。

T:哦，大地妈妈的亮眼睛会是什么样呢？我们有了很多的遐想。

T:你来

S:我发现了房子的亮眼睛

T:哦，房子的什么眼睛？

S:亮眼睛

T:哦，房子的窗户也很亮对不对？

T:刚才呀小朋友们的眼睛都不错，老师要考一个小朋友，请你站起来请你看一看，我的眼睛里有什么？

S:有我

T:啊，原来你发现我的眼睛像一面镜子了

T:我们来读一首小诗，我的眼睛里有你哦，小朋友自己读一读

（生读）

T:你最喜欢谁的眼睛？

S:我最喜欢我的眼睛，因为它能照到爸爸妈妈

T:照到爸爸妈妈在干嘛呢？

S:照到爸爸在厂里工作的汗水

T:哎呀，你都会体谅爸爸，太棒了

S:照到妈妈她长长的辫子

T:啊，你的妈妈好美啊!

T:请你来夸一夸你的眼睛。

S:我的眼睛是明亮的镜子，照着爸爸，照着妈妈。

T:嗯，他的眼睛可真亮

T:你有话想说

S:我喜欢爸爸的眼睛，因为爸爸的眼睛可以看到妈妈那美丽的笑容

T:哦，在爸爸的眼里妈妈当然是最美的

S:爸爸还能看到我认真学习的成绩

T:哦，爸爸的眼里儿子当然是最棒的

T:爸爸的眼睛是明亮的镜子，照着妈妈，照着我。

S:我认为妈妈的眼睛是很明亮的，因为妈妈的眼睛里有个小小的我，还有一个伴着我成长的

爸爸

T:哦，我相信你妈妈眼睛里的你虽然小小的，她心里一定会放得很大很大的，读一读

S:“妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸，照着我”

T:请坐，噢，还有小朋友想，你来吧。

S:我觉得妈妈的眼睛是明亮的，因为她每天能照着我和爸爸非常辛苦

T:哦，你的眼睛能看到妈妈的辛苦也非常亮

S:我觉得妈妈的眼睛虽然可以照亮爸爸，也可以照亮每个地方

T:哦，妈妈一定是非常细心，夸一夸她

S:“妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸，照着我”

T:请坐，小朋友们都发现了，我们一家的眼睛像镜子，亮晶晶的，把我们的家照得欢快又温馨，让我们一起来夸一夸《眼睛和镜子》预备齐——

S:（齐读）“妈妈的眼睛是明亮的镜子，照着爸爸，照着我。爸爸的眼睛是明亮的镜子，照着妈妈，照着我。我的眼睛是明亮的镜子，照着爸爸，照着妈妈。”

T:哎呀亮晶晶的眼睛像镜子，你们知道吗？这些镜子都是有魔法的请小朋友竖起耳朵听一听这些镜子会有什么样的魔法呢？

（播放录音）《我的眼睛》妈妈的眼睛是放大镜，衣服上一个小洞眼，在她看来是个大问题。爸爸的眼睛可就恰相反，袜子上一个大洞眼，在他看来只是小意思，我的眼睛，正好遗传他俩，会放大会缩小，遇到爱吃的大蛋糕，我说——这么小，碰到难吞的小颗药，我叫——这么大。

T:谁的眼睛里有魔法？

T:这位小朋友

S:妈妈、爸爸、我的眼睛有魔法，妈妈的衣服上有小斑点，但是她看上去是大问题，所以妈妈的眼睛很明亮

T:哦，她这个不仅仅是明亮，你看她那个明明是小斑点，她会怎么样？在妈妈的眼里可不小。T:你说说，妈妈为什么会觉得这个斑点很大？

S:因为妈妈眼里我们觉得是小问题的她觉得是个大问题

T:嗯，她觉得你的衣服一定要很干净对不对啊，嗯，请坐。

T:你来说

S:我觉得妈妈她特别爱干净，所以她觉得是大问题。

T:嗯，好的，你再夸一夸你的妈妈。

S:“妈妈的眼睛是放大镜，衣服上一个小洞眼，在她看来是个大问题。”

T:呀，因为有了爱干净，她的魔法就变成了这样。

T:你来

S:我觉得爸爸的眼睛也是很明亮的，因为爸爸的袜子上有个大洞，但在爸爸看来却是个小问题。

T:爸爸为什么不把这个大洞眼放在心上？

S:因为爸爸觉得一个袜子破了一个洞很正常。

T:这个爸爸是大大咧咧的，好的，你来说一说你的爸爸。

S:“爸爸的眼睛可就恰相反，袜子上有一个大洞眼，在他看来只是小意思。”

T:我也就猜到了你的爸爸了，诶，老师来问一问，还有哪位小朋友有发现？谁的眼睛有魔法？S:我觉得我的眼睛也有魔法，因为我见到我爱吃的大蛋糕我就会说这么小，遇到难吞的小颗药，我就说这么大。

T:哎呀，为什么你爱吃的大蛋糕你要说小呢？

S:因为我喜欢吃大蛋糕

T:好的再读读这句

S:“我的眼睛，正好遗传他俩，会放大也会缩小，遇到爱吃的大蛋糕，我说——这么小，碰到难吞的小颗药，我叫——这么大。”

T:请坐，哎呀，这是我的眼睛，我想问一问，你们的眼睛有魔法吗？

S:有

T:哦，有哪些魔法呢？你说

S:我的眼睛也有魔法，我的眼睛魔法是，我一见到我爱吃的东西我就说这么大，那是因为平时我爱吃的东西妈妈都会多煮点，碰到我不爱吃的东西，我就会说这么小那是因为那个东西我不喜欢吃，所以我只能吃少一点。

T:哦，其实你表达的意思我们都听懂了，不过你表达的时候说反了，别紧张，请坐。

T:嗯，小朋友的眼睛有魔法的举手。

T:诶，都有魔法的，可是敢发言的小朋友啊，不太多，来我们把手放下，现在啊，我们来玩一个眼睛里有魔法的小游戏，看看小朋友的眼睛里是不是真的有魔法。我要请一个小朋友上来配合一下，然后小朋友的眼睛呢就全看着她，看她给我们带来了什么，看看你的眼睛是不是真的有了魔法，今天居然只有一半人举手想玩游戏吗？嗯，好的让老师来看一看，请谁呢？请你吧。

T:小朋友看一看，他会给我们带来什么呢？我也不知道哦，我们一起来看一看

T:咦，这是什么呀？你能看到吗，要说”我看到了——”

S:我看到了一个大洞眼

T:哦，他看到了深深的大洞眼，他的眼睛好像是会看穿事物

S:我还看到了一个亮眼睛

T:哦，她看到了一个亮眼睛，她居然会给她描上颜色。这个魔法真棒。

S:我觉得他是一个句号

T:她看到了一个句号诶，原来她还想到了一个长长的句子，她的眼睛会联想。

S:我看到了她的眼睛很难受，因为她被爸爸妈妈骂了。

T:你把它想成眼泪了吗？她原来觉得这是一颗低落的眼泪，你看她的眼睛还能让她动起来，这个魔法更棒了。

S:我觉得是它一颗小石子

T:哦，你觉得他是一个会动的小石子

S:我觉得我看到的是一滴小露珠

T:一滴闪光的小露珠，他在滚呀滚

S:我觉得这是黑板上的一颗痣

T:真棒，看看我们黑板的表情好奇怪。

S:我觉得这个是一个螳螂球

T:你能够让他动起来

S:我觉得这是一个圆圆的嘴巴

T:哎呀，你能够让他说话，看看，你的眼睛都能听到声音。

T:你来

S:我觉得我看到了一枚金色的戒指

T:天哪，这个又会染色又会发光的眼睛可真是了不起

T:那位女生

S:我觉得它像一颗黄豆

T:哦，你看看，到底是什么？

S:其实我画的是小鱼吐出的泡泡。